一年級(jí)主題班會(huì)方案案（2篇）

一年級(jí)主題班會(huì)方案案班會(huì)主題：慶祝友誼的永恒價(jià)值一、目標(biāo)：本次班會(huì)旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和友善態(tài)度，強(qiáng)化他們的友誼意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)提升他們的人際交往技巧。二、準(zhǔn)備工作：1.確定并預(yù)留專門的班會(huì)時(shí)間，確?；顒?dòng)的充分進(jìn)行；2.確定主題為“友誼的永恒價(jià)值”；3.準(zhǔn)備相關(guān)材料，如主題板書(shū)、圖片或PPT演示；4.開(kāi)展“友誼心意卡”制作，讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)朋友的祝福；5.實(shí)施“友誼拼圖配對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)；6.創(chuàng)建“班級(jí)友誼墻”，展示學(xué)生的友誼形象；7.準(zhǔn)備“友誼之星”評(píng)選活動(dòng)。三、活動(dòng)流程：1.制作友誼心意卡：引導(dǎo)學(xué)生討論友誼的含義及其重要性，激發(fā)對(duì)友誼的思考；展示友誼主題，通過(guò)圖片或PPT加深理解；分發(fā)卡片和彩筆，讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)朋友的祝福；學(xué)生交換卡片，以表達(dá)感激、鼓勵(lì)和祝福，增進(jìn)友誼；將卡片展示在班級(jí)友誼墻上，分享其中的溫暖和力量。2.友誼拼圖配對(duì)：回顧上次的心意卡活動(dòng)，重申友誼的價(jià)值和溫暖；分發(fā)打亂的拼圖，讓學(xué)生尋找匹配的另一半；通過(guò)配對(duì)完成拼圖，鼓勵(lì)學(xué)生間的合作；對(duì)成功配對(duì)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和友誼之星徽章，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。3.評(píng)選友誼之星：通過(guò)班級(jí)投票，選出一位友誼之星；學(xué)生通過(guò)投票或提名方式，選出體現(xiàn)友誼精神的同學(xué)；公布友誼之星，給予特別的表彰和贊揚(yáng)，樹(shù)立榜樣。四、活動(dòng)總結(jié)：1.討論活動(dòng)體驗(yàn)，分享對(duì)友誼的感悟和理解；2.總結(jié)活動(dòng)帶來(lái)的感受，提倡在日常生活中展現(xiàn)友善和關(guān)懷；3.表彰活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)保持優(yōu)秀品質(zhì)和影響力。通過(guò)這些活動(dòng)，一年級(jí)學(xué)生將沉浸在友誼的環(huán)境中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、友好相處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際交往能力，從而創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)氛圍。這些活動(dòng)也為學(xué)生提供了快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作探究能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的友誼主題班會(huì)方案，將有助于塑造學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)，為他們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一年級(jí)主題班會(huì)方案案（二）主題：發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)與潛能一、活動(dòng)目的：1.旨在幫助學(xué)生識(shí)別自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，以增強(qiáng)自我信心；2.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并相信自己在特定領(lǐng)域的特長(zhǎng)；3.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和精神。二、活動(dòng)安排：1.會(huì)前準(zhǔn)備：班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)，包括會(huì)場(chǎng)布置、所需道具的籌備；教師準(zhǔn)備多媒體資料，以展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能；學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人特長(zhǎng)的展示材料，如圖片、作品等。2.活動(dòng)流程：2.1開(kāi)場(chǎng)（____分鐘）：班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，并作簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)介紹；明確活動(dòng)主題和預(yù)期目標(biāo)。2.2自我分享（____分鐘）：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，分享他們的優(yōu)勢(shì)和潛能，可以涉及學(xué)術(shù)、技能、興趣等方面；學(xué)生自愿參與，每位學(xué)生分享時(shí)間控制在1-____分鐘；班主任和同學(xué)給予積極的反饋和認(rèn)可。2.3展示部分（____分鐘）：教師展示相關(guān)案例，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛能；學(xué)生展示個(gè)人特長(zhǎng)，形式可為個(gè)人表演或小組合作。2.4探索討論（____分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，每組選定一個(gè)主題，如“發(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)力”、“激發(fā)創(chuàng)新思維”等；組內(nèi)成員分享經(jīng)驗(yàn)，探討如何最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和潛能；活動(dòng)結(jié)束后，各組可選代表分享討論成果。2.5總結(jié)（____分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)要點(diǎn)，重申每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能；鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，發(fā)揮長(zhǎng)處，追求個(gè)人最佳狀態(tài)；班長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)評(píng)估：1.教師在活動(dòng)后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和感受；2.班主任和學(xué)生干部通過(guò)觀察學(xué)生表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別交流，了解學(xué)生的收獲和反思。四、活動(dòng)拓展：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)家校合作，共同見(jiàn)證學(xué)生優(yōu)勢(shì)和潛能的展示；2.設(shè)立特色展示區(qū)，展示學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力；3.開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)提升班，為學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)展和提升自身