2024年新人教版英語七年級上冊全冊課件 Starter Unit 3 第三課時 Section B 1a-2c

StarterUnit3Welcome!SectionB1a-2c聽說課本課學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.

獲取短文中有關(guān)于動物的種類、數(shù)量及房子顏色的信息，梳理、概括表示動物種類、數(shù)量、顏色的用法，和同伴進行角色扮演；2.

發(fā)現(xiàn)范文中作者用于介紹動物和植物名稱和數(shù)量的生動表達(dá)方式和句型，將其應(yīng)用于自己的寫作中；3.根據(jù)彼得叔叔農(nóng)場的照片，寫一段文字介紹彼得叔叔的農(nóng)場，在班級中進行展示。Review樂趣、快樂(名詞)_______2.在院子里(短語)_______3.胡蘿卜植物(短語)_____ 4.西紅柿植物(短語)_______5.歡迎來某地(短語)________ 6.帶某人參觀(短語)__________7.你的爺爺有多少只大鵝？___________________________8.這是什么種類的樹？_______________________9.你的書包里有什么？___________________10.它們是什么顏色？______________________inayardfun按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。carrotplanttomatoplantwelcometosp.behappytodosth.showsb.aroundWhatkindoftreeisthis?Howmanygeesedoesyourgrandpahave?Whatcolorarethey?Doyouknowthepronunciationrules？閉音節(jié)歌曲閉音節(jié)，音節(jié)閉，元音字母生悶氣。輔音字母兩邊堵，元音發(fā)音短而促。A,

E,

I,

O,

U要讀______________________。Review[?]，[e]，[i]，[?]，[?]。元音字母開音節(jié)閉音節(jié)非重讀音節(jié)輔元/元輔e輔音字母結(jié)尾AaEeIiOoUu/e?//?//i://e//ai//i//?u//?//ju:/&/u://?//?/&/?//?/&/?//?/&/?//?/&/?u//?/&/ju:/StarterUnit3Welcome!SectionBWhatisfunonafarm？funn.樂趣StarterUnit3Welcome!SectionBWhatisfunonafarm？Haveyoueverbeentoafarm?Doyouwanttoknowmoreaboutfarm?1aLookatthepicture.Whatcanyouseeonthefarm?tree樹blackandwhitecow牛bird鳥horse馬duck鴨子pig豬chicken雞sheep羊pillow枕頭dog狗house房子1aLookatthepicturebelow.Tickthethingsyousee.1bPeterintroduceshisuncle’sfarmtoFuXing.Readthetextandcirclethethingshetalksaboutinthepicturein1a.2aReadthetextin1bagainandcompletethesentences.pigs,horses,cows,ducks,sheepchickens15red2bTalkaboutwhatelseyoucanseeinthepicturein1a.OneIcanseeadog.Brownandwhite.1.Whatelsecanyouseeonthefarm?2.HowmanyofthemdoesPeter’sunclefarm?3.Whatcolourisit/arethey?elseadv.其他的else只修飾兩類詞：

(1)修飾不定代詞如someone/someplace/anything來指代另外一個，而不特別指明哪一個。

如：ihadnothingelsetodo(2)修飾wh-word。如what/who/where等

如whatelsedoineedtodoelse多用于特殊疑問詞后。而other主要修飾名詞，放在名詞前面。解析：else意思是其它的，常用于疑問詞后。1.Whatelsedoesyourfatherwanttodo?或用于不定代詞后:Anythingelse?還有什么?Anyoneelse?還有誰？2.Whatelsedoesyourfatherwanttodo?=？Whatother

thingsdoesyourfatherwanttodo?解析：Whatelse=Whatother

things

再如：Who

else?whereelse?

other其它的，普通的形容詞，放在名詞前做定語?？聪吕築What

doyouwanttobuy?

A．other

B．else

C．elsethings

Ｄ．others

Repeatafterthetape.Look!Thisismyuncle'sfarm.It'sabigfarm.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheep,andchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.Doyouseethatredhouse?That'smyuncle'shome.It'sbeautiful.Doyoulikemyuncle'sfarm?LanguagePointsuncle’s叔叔的，此處是’s表示名詞所有格，為所屬關(guān)系。countv.數(shù)數(shù)manykindsof各種各樣的sheep羊，單復(fù)數(shù)同行anotheradj.另一個的Look!Thisismyuncle'sfarm.It'sabigfarm.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheep,andchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.Doyouseethatredhouse?That'smyuncle'shome.It'sbeautiful.Doyoulikemyuncle'sfarm?Drawamindmapofthepassageandretellthepassage.2cWriteaboutthefarmin1ainyourownwordshorsesblackhorsesthreeTherearesomepigsonthefarm....bigandbeautifulWhydowelearnaboutfarming?FurtherthinkingFarmersarevitaltooureverydaylives.Farmersupanddownthecountryareworkingaroundtheclocktofeedthenationandcareforthebeautifulcountryside.比較以下兩個句子Ihavefourbrothers.Oneisadoctorandanotherisateacher.（總數(shù)為三個以上，所以用another）我有4個兄弟，一個是醫(yī)生，還有一個是老師。I

havetwobrothers.Oneisadoctorandtheotherisateacher.（總數(shù)為兩個，所以用theother）我有2個兄弟，一個是醫(yī)生，另一個是老師。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組