會計學基礎-教學大綱

《會計學基礎》教學大綱課程信息課程名稱：會計學基礎課程類別：素質選修課/專業(yè)基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：64計劃學分：2先修課程：無選用教材：《會計學基礎》，苗年立，張慧芳主編，北京：電子工業(yè)出版社，2023.12。適用專業(yè)：《會計學基礎》是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)入門的必修課程，同時也是經(jīng)濟管理類專業(yè)的基礎課程，為后續(xù)學習專業(yè)課程和有關管理課程提供必要的理論基礎和專業(yè)技能。隨著科學技術與經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計學的理論與實踐需要不斷進行總結與完善。課程負責人：二、課程簡介本課程以最新頒布的《企業(yè)會計準則》為依據(jù)，講述會計學的基本概念、基本原理和基本方法。在闡述借貸記賬法原理的基礎上，以制造業(yè)企業(yè)為例，系統(tǒng)介紹了企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務的會計核算過程；在注重理論和可操作性的前提下，還注重實例的運用和知識的更新。本書內容豐富、結構合理、邏輯性強。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯(lián)程度1工程知識會計學的基本概念、基本原理和基本方法。在闡述借貸記賬法原理的基礎上，以制造業(yè)企業(yè)為例，系統(tǒng)介紹了企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務的會計核算過程。H2問題分析會計專業(yè)的就業(yè)需求將保持穩(wěn)定。無論是大型企業(yè)還是中小型企業(yè)，都需要會計人員來管理財務和制定預算。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和國際化進程的加快，對會計人才的需求也在不斷增加。H3設計/開發(fā)解決方案本課程內容全面，材料豐富。所涉及的法律、法規(guī)、會計科目的使用方法等均以新準則、新法規(guī)為依據(jù)；緊跟時代主流技術，注重智能財稅方面的新知識、新技術、新工藝、新方法的巧妙融合；強調與企業(yè)之間的雙元合作，融入更多的實務知識和經(jīng)驗，縮短理論與實踐的差距，實現(xiàn)學校和企業(yè)之間零銜接。L4研究5使用現(xiàn)代工具6工程與社會本課程融入思政元素進行挖掘與設計。將課程思政元素融入教材中，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。讓學生在學習的過程中，不僅能收獲專業(yè)知識與實踐技能，還能夠堅定理想信念，塑造優(yōu)良品格。通過案例討論等方式引入，提升學生對知識的認知水平，調動學生的積極性。優(yōu)化教學實施過程，推動社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂，使專業(yè)內容與思政內容形成協(xié)同效應，凸顯本課程的價值引領作用。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范9個人和團隊10溝通11項目管理12終身學習學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關教學要求的具體描述。“關聯(lián)程度”欄中字母表示二者關聯(lián)程度。關聯(lián)程度按高關聯(lián)、中關聯(lián)、低關聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學要求”及“關聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關。四、課程教學內容章節(jié)名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1從零開始——認知會計會計概述會計的概念、特征、職能、任務與基本假設會計核算基礎與方法了解會計概述；掌握會計的概念、特征、職能、任務與基本假設；學習會計核算基礎與方法。6理論2入門開始——會計要素與會計等式會計對象和會計要素會計等式了解會計對象和會計要素以及會計等式。4理論3入門進階——會計科目與賬戶會計科目賬戶掌握會計科目、賬戶。4理論4攻關開始——復式記賬法和借貸記賬法記賬方法概述借貸記賬法試算平衡研究記賬方法概述、借貸記賬法、試算平衡。3理論5操練開始——主要經(jīng)濟業(yè)務的核算籌集資金業(yè)務核算供應過程業(yè)務核算生產(chǎn)過程業(yè)務核算銷售過程業(yè)務核算財務成果業(yè)務核算學習籌集資金業(yè)務核算、供應過程業(yè)務核算、生產(chǎn)過程業(yè)務核算、銷售過程業(yè)務核算、財務成果業(yè)務核算。9理論6實踐開始——填制和審核會計憑證會計憑證概述原始憑證記賬憑證會計憑證的傳遞與保管財務共享服務了解會計憑證概述、原始憑證、記賬憑證、會計憑證的傳遞與保管、財務共享服務。10理論7實戰(zhàn)晉級——登記會計賬簿會計賬簿的概念及分類會計賬簿的設置會計賬簿的登記和使用對賬與結賬智能財稅初級掌握會計賬簿的概念及分類、會計賬簿的設置、會計賬簿的登記和使用、對賬與結賬、智能財稅初級。8理論8拓展開始——開展財產(chǎn)清查財產(chǎn)清查概述財產(chǎn)清查的盤存制度和程序財產(chǎn)清查結果的處理了解財產(chǎn)清查概述、財產(chǎn)清查的盤存制度和程序、財產(chǎn)清查結果的處理。5理論9提升開始——選擇賬務處理程序會計循環(huán)與賬務處理程序不同種類的賬務處理程序學習會計循環(huán)與賬務處理程序以及不同種類的賬務處理程序。2理論10匯報開始——編制財務會計報告財務會計報告資產(chǎn)負債表利潤表現(xiàn)金流量表RPA與財務機器人了解財務會計報告、資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、RPA與財務機器人。9理論11素質提升——必備財經(jīng)素養(yǎng)會計法律規(guī)范會計工作組織會計人員應具備的素質和會計職業(yè)道德會計人員應具備的基本職業(yè)技能學習會計法律規(guī)范、會計工作組織、會計人員應具備的素質和會計職業(yè)道德、會計人員應具備的基本職業(yè)技能。4理論五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試考試50百分制，60分為及格2平時成績課后作業(yè)11次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學標準，結合崗位技能職業(yè)標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統(tǒng)化地學習。2.掃描二維碼，觀看相關知識點的微課，利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等資源，進行多元化的學習。3.進行練習和實踐，提高自己的技能和應用能力，加深對知識的理解和記憶。學生課外閱讀參考資料《會計學基礎》，苗年立，張慧