高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：賈雨村、高啟盛警示意義

“賈雨村、高啟盛警示意義”作文講評

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.審題

2.仿照材料，圍繞中心詞，定向敘例

3.主體段（3.4段）論證建模

【名句素材】（1）地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》（2）德若水之源，才若水之波?！鬃樱?）太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹲髠鳌罚?）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！洞髮W(xué)》（5）惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洌?）德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)，才不大者，不能博見?！獤|漢·王充《論衡》（7）有才無德，小人也，有德無才，君子也；然德才兼?zhèn)湔?，圣人也?！抉R光《資治通鑒》（8）才德全盡謂之“圣人”，才德兼亡謂之“愚人”，德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”?！抉R光《資治通鑒》（9）才者，德之資也；德者，才之帥也?！抉R光《資治通鑒》（10）德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久者?！恫烁T》（11）富貴名譽(yù)，自道德來者，如山村中花，自是舒徐繁衍；若以權(quán)力得者，其萎可立而待矣?！恫烁T》（12）百行以德為首?！妒勒f新語》（13）若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無益也?！淘啵?4）欲載岳岳千仞之氣概，必先具謖謖松風(fēng)之德操?！招兄?5）道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！。?6）一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人。——雪萊（17）有才有德，破格錄用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無才無德，堅(jiān)決不用。——蒙牛創(chuàng)始人牛根生（18）小贏靠智，大贏靠德?！袊渍Z（19）智慧和德行，猶如一輛車的兩個(gè)輪子?！毡舅渍Z教考銜接之作文一覽2019年全國卷“熱愛勞動，從我做起”（必修上第二單元“勞動光榮”）2020年新高考全國二卷“帶你走近……”（必修上第四單元“家鄉(xiāng)文化生活調(diào)查”）2022年全國甲卷“移用化用獨(dú)創(chuàng)”（必修下第七單元《紅樓夢》）2023年全國甲卷“人成了時(shí)間的仆人”（必修下第六單元“人與社會的共生互動”）2023年新課標(biāo)一卷“好的故事是有力量的”（選擇性必修中冊第四單元“文化走出去”）2024年九省聯(lián)考安徽卷“文化遺產(chǎn)”（必修上第四單元“家鄉(xiāng)文化生活調(diào)查”）2024年新課標(biāo)一卷“人類的問題”（選擇性必修中冊第一單元“運(yùn)用理性思維”）2024年新課標(biāo)二卷“不斷抵達(dá)未知之境”（必修下第三單元“探索與創(chuàng)新”）作文主要問題：一、關(guān)于審題不能抓住材料給的中心詞，而是截取只言片語，另起爐灶，造成作文偏題、跑題。忽略任務(wù)指令中的“作為新時(shí)代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義”這句話的暗示，很少有同學(xué)寫到“警示意義”。二、關(guān)于論證1.不會借助材料，設(shè)計(jì)行文思路，擬制分論點(diǎn),而是套作以前文章的分論點(diǎn)。（個(gè)人、國家）2.不會仿照材料，圍繞“中心詞”定向展開敘述名人名事，而是人名一提，套上“中心詞”總括敘例。3.論據(jù)單一，反面事例居多，缺乏“反向思維”、靈活變通力?！扒Ч盼恼乱鉃橄取！睂忣}立意，是考場作文寫作第一關(guān)，是寫作教學(xué)第一關(guān)。審題不嚴(yán)謹(jǐn)周密，作文就會不符合題意，立意不深刻高遠(yuǎn)，文章就會平庸膚淺，難得考官青睞。所以，在寫作中，首先要學(xué)會仔細(xì)審題，精心立意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

作為新時(shí)代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、審任務(wù)指令

作為新時(shí)代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

六大要素審“令”法：1.作者（以誰的名義寫？什么身份？）2.讀者（寫給誰看？）3.情境

（在什么場合？）4.話題（談?wù)撌裁?？?.目的（解決什么問題？）6.體式（以什么文體寫？）新時(shí)代的有為青年以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。二、審材料

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

如此立意？1.不忘初心？2.堅(jiān)守本心？3.不為外物所誘惑？4.堅(jiān)守信仰或理想？寫作角度由果溯因，一果多因，根本原因就是最佳角度。1、《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。3、熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。2、可在登科及第步入官場后，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。4、但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。審題立意五大方法01抓關(guān)鍵句法02由果溯因法03求同求異法04(寓意揭示法)由物及人法05提煉中心法二、審材料

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

全面審材料分層次理關(guān)系抽中心詞整體意識要牢記。根據(jù)句意、標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞盡量用材料中給的詞，自己的詞再好也不如原裝的。關(guān)系型作文

中心詞之間的關(guān)系：共存關(guān)系（并列、遞進(jìn)、條件等）：2.取舍關(guān)系（一對一錯(cuò)）：

3.對立統(tǒng)一關(guān)系（對立矛盾、相輔相成）：

4.支配影響：5.其他關(guān)系：因果、轉(zhuǎn)折、承接、目的等辨析關(guān)系的方法：①材料提示②事理邏輯德與才的關(guān)系是什么？二、審材料

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

立意的竅門：1.中心詞：德與才2.中心詞間的關(guān)系3.出題人的感情傾向【參考立意】德才兼?zhèn)渲h(yuǎn)行。/立德廣才，方成其志。/德才兼?zhèn)?，方為棟梁?德為才之本，才為德之力。/無德有才終壞事。/德才并舉，共擘華章……（圍繞德與才的關(guān)系立意）【優(yōu)秀標(biāo)題】（1）立德廣才，方成其志（2）成才道路上，攜道德前行（3）健才德雙翼，翱廣闊天宇（4）德才偕行，方為王道（5）德才兼?zhèn)洌綖闂澚海?）德才并舉，共擘華章（7）德才兼?zhèn)洌蟹€(wěn)致遠(yuǎn)（8）德才相配行萬里，德才兼?zhèn)洳角嘣疲?）有才無德難立身，德才兼?zhèn)浞叫蟹€(wěn)（10）有才無德害社會，德才兼?zhèn)浞街逻h(yuǎn)（11）有才無德終毀滅，立德立才為上品（12）有才無德終入歧途，德才兼?zhèn)湫蟹€(wěn)致遠(yuǎn)（13）有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫蔷樱?4）懷德才雙翼，翱翔天宇間擬題竅門：1.中心詞2.褒貶態(tài)度3.修辭格（對偶、化用……）二、審材料

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。可在登科及第步入官場后，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

寫作提示：關(guān)鍵詞內(nèi)涵寫作思路？才是才華、才識

德是道德良知、道德底線

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

寫作思路1.緊扣中心詞概述材料，分析材料，提出中心論點(diǎn)。2.闡釋“德”“才”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“德”的重要性或有才無德的危害，點(diǎn)明“德”“才”的關(guān)系。3.論證德才兼?zhèn)涞闹匾浴７铰砸唬簭牟煌嵌日撟C德才兼?zhèn)鋵€(gè)人的意義作用，將三四段構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)。方略二：第三段論證德才兼?zhèn)涞囊饬x作用，第四段論證德才兼?zhèn)涞奈：Γ瑢⑷亩螛?gòu)成對比結(jié)構(gòu)。4.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，給新時(shí)代的有為青年指明正確做法。5.發(fā)呼吁、號召學(xué)習(xí)目標(biāo)1你的收獲是……1.2.3.學(xué)習(xí)目標(biāo)1審題立意一般步驟1.審材料明立意。審材料應(yīng)審出什么？①中心詞②中心詞間的關(guān)系③出題人的感情傾向立意（中心論點(diǎn)）：中心詞+情感傾向

注意表述清楚中心詞間的關(guān)系④寫作提示：關(guān)鍵詞內(nèi)涵，寫作角度，寫作思路……2.審任務(wù)明要求。審任務(wù)要求應(yīng)審出什么？

話題/主題關(guān)鍵詞、情境、身份、對象、文體（格式要求）

寫作重點(diǎn)、具體任務(wù)要求……

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

德才兼?zhèn)?，共擘華章

《周易》云：“地勢坤，君子以厚德載物?！倍都t樓夢》中的賈雨村登科及第后被功名利祿漸漸侵蝕了靈魂，喪失了做人的道德良知，淪為“奸雄”；《狂飆》中的高啟盛從小刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，貪慕“錢”“權(quán)”“勝”，淪為黑惡分子。有才無德，猶如駿馬沒了韁繩，狂奔無羈，終墜深淵。由此可見，有才有德，德才兼?zhèn)?，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共擘人生華章。（緊扣中心詞概述材料，分析材料，提出中心論點(diǎn)）

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”才華是道德的支撐，道德是才華的統(tǒng)帥。而縱觀賈雨村、高啟盛這兩位學(xué)霸“黑化”的經(jīng)歷，他們都是因?yàn)閱适Я俗鋈说牧贾c道德，拋棄了做人的道德底線，使自己的才能失去了道德的統(tǒng)帥，走上了不歸路。有才華固然重要，但是有才華又能堅(jiān)守道德才是錦上添花。人才是個(gè)寶，需要“德”字保。（闡釋“德”“才”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“德”的重要性或有才無德的危害，點(diǎn)明“德”“才”的關(guān)系）

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

反面事例？（1）龐涓和孫臏乃同門師兄弟。二人都精通兵法，善用戰(zhàn)術(shù)，可謂當(dāng)時(shí)的軍事奇才。但龐涓有才無德，沒有“宰相肚里能撐船”的胸懷，心生妒嫉，陷害孫臏，最終臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。（2）蔡京可謂是一代書法大家，但卻不符“心正則字端”之言。他以高超筆法獲得君主賞賜，串通奸臣，稱霸京師。擴(kuò)建豪宅，強(qiáng)拆民房，他貪婪無度，忘了為臣之道。朝廷江河日下，他不顧百姓饑苦，不管金人大舉入侵，仍以他的筆寫下一卷卷蔡氏書法，來討得當(dāng)朝者的歡心。（3）回望歷史，秦檜，為一己私利，棄國之危難于不顧，致使一個(gè)王朝的覆滅。他，陷害忠良，竟將岳飛此等忠臣良將迫害致死。他，若是有道德，哪怕是一絲絲清正廉明之心，又何以令后人唾棄，留下千古罵名？岳飛，盡管遭奸臣小人所害，但他那精忠報(bào)國的“德”，又怎能不讓人肅然起敬，怎會不萬古流芳？

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

反面事例？（4）有才而無德者，必為人之禍患，小則破壞鄰里，大則貽害四方。古有秦檜、和紳，今有成克杰、胡長清，若論才，雖非才高八斗，卻足經(jīng)綸滿腹。然而，或魚肉百姓，坐享清福，或以讒言陷忠，喪盡天良，最終禍害四方，殃及民眾，自身亦遺臭萬年。原因何在？答曰：“少德。”因此，作家劉鏞說：“壞事都是聰明人干的，笨人做不出最壞的事來?！笔欠窨梢砸陙碚f：做壞事的聰明人都無德，笨人無德也做不出壞事。當(dāng)今微軟副總裁李開復(fù)也曾有言：“寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無德之輩?！保?）天才化學(xué)家哈伯，不乏才華成就，用空氣合成了氨?？删褪沁@樣一個(gè)天才，制造出了各種毒氣用于戰(zhàn)爭，造成百萬人死亡，被后人咒罵為惡魔。究其根源，終是其德行未成。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

反面事例？（6）《人民的正義》中的祁同偉，家境貧寒，靠自己努力考上漢東大學(xué)政法系，憑著自己的才華能力，一步步當(dāng)上了漢東省公安廳廳長，實(shí)現(xiàn)了人生逆襲。然而當(dāng)他有職有權(quán)之后，開始沉迷于權(quán)力帶來的優(yōu)越感，多次失去道德底線，做出各種違法犯罪之事，東窗事發(fā)之后落得飲彈自盡的悲慘結(jié)局。其他事例：祖沖之、匡衡、孔融、嚴(yán)嵩、《紅樓夢》王熙鳳……

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

正面事例？（1）資治通鑒》中又說:“才者,德之資也;德者,才之帥也?！敝車揭舱f:“有德無才者,其善多為小善,謂之平庸。無德無才者,其惡多為小惡,謂之狠瑣。有才有德者,其善多為大善,謂之高尚。有才無德者,其惡多為大惡,謂之邪惡?！鼻宰约簾o與倫比的才華，投入亙古詩篇的綿延處，方得以捧出《離騷》的每一筆韻味；天眼昭昭，是南仁東以絕世之才能，破曉寰宇萬象，成就浩渺深處的那道紫電青霜。他們都在德的鋪墊下，借助才能，走到了人生的新高度，書寫了一段段傳奇。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

正面事例？（2）范仲淹一生為官清廉，敢于直言，只要利于江山社稷，即使得罪皇帝，他也要直言不諱。他多次因諫被貶官，好友勸他盡量少說話，得過且過就行，范仲淹說了八個(gè)字：“寧鳴而死，不默而生。”范仲淹去世后，謚號“文正”，這是古代文官的最高謚號，也是對他德才兼?zhèn)涞目隙?。?）東漢名臣楊震才華橫溢，其為官清廉，始終以“清白吏”為座右銘，嚴(yán)格要求自己，面對別人的重金賄賂，以“天知，神知，你知，我知”四知拒絕賄賂，堅(jiān)守道德底線，被后世尊為“四知太守”“四知先生”。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

正面事例？（4）將一生奉獻(xiàn)于農(nóng)田事業(yè)的袁隆平，冒著生命危險(xiǎn)逆行武漢的鐘南山，為中國科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)卻淡泊樸素的朱光亞，不計(jì)個(gè)人名利的醫(yī)學(xué)泰斗吳孟超……這一顆又一顆德才兼?zhèn)涞牡赖旅餍?，照亮了中華民族的夜空，指引著我們前進(jìn)的方向。其他事例：蘇武、曾國藩、錢學(xué)森、錢偉長、鄧稼先、施一公、王德民……

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

分論點(diǎn)？并列式1.德才兼?zhèn)?，感受生活的美好，書寫人生長篇。德才兼?zhèn)?，體會生命的價(jià)值，高筑人生高樓。2.德才兼?zhèn)?，聚眾光而破天曉，奮斗行，濟(jì)天下。德才兼?zhèn)洌芯掭喍写笃?，?zé)任扛，助國強(qiáng)。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。分論點(diǎn)？遞進(jìn)式德才兼?zhèn)洌w會生命價(jià)值，書寫人生華章。德才兼?zhèn)?，勇扛?zé)任擔(dān)當(dāng)，助力國家發(fā)展。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。/熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。分論點(diǎn)？正反對比式1.德才兼?zhèn)洌⒌滦奚?，光芒萬丈，馳騁萬里。有才無德，害人害己，生靈涂炭，萬物悲鳴。2.有才無德，喪失道德良知，終會走入歧途，禍害社會。德才兼?zhèn)洌瑘?jiān)守道德底線，走上陽關(guān)大道，貢獻(xiàn)社會。

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。可在登科及第步入官場后，賈雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

如此敘例……希特勒，高考落第后，成立法西斯，給眾人帶來戰(zhàn)亂。論據(jù)不為論點(diǎn)服務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)2你的收獲是……1.2.3.學(xué)習(xí)目標(biāo)21.論據(jù)選擇原則：①圍繞中心詞②跟材料相似2.論據(jù)選擇方法：類現(xiàn)象、類事實(shí)/名人名言等3.論據(jù)敘述策略：①圍繞“中心詞”定向展開敘述②仿照材料，與材料相似，表述要點(diǎn)：人物、起因（前提）、經(jīng)過、結(jié)果

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊螅Z雨村喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十多次怒批賈雨村為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

主體段如此論證？

立學(xué)不立德，失去讀書人信仰，只會成為禍災(zāi)，給他人帶來災(zāi)患。自如以來書生都擔(dān)任重要的地位，大則國家干部，小則教師。若讀書人無德，只會給他人帶來疼苦。老師無德，學(xué)生也會變壞，影響一代人。國家干部無德，人民困苦。希特勒，高考落第后，成立法西斯，給眾人帶來戰(zhàn)亂。如那大學(xué)知道會如此，收下他教他道德不就能避免此事發(fā)生了嗎？或他學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)會做人不也行嗎？學(xué)而無學(xué)德，終不是正道，學(xué)而無德，不如不學(xué)。

德才兼?zhèn)洌虏挪⑴e，讓人奮發(fā)有為，奉獻(xiàn)社會。（觀點(diǎn)句，分論點(diǎn)）

《菜根譚》云：“德者，才主之，才者，德之奴。有才無德，如家無主而奴用事矣，幾何不魍魎猖狂。道德修養(yǎng)是一人立足社會的根本，才華是道德修養(yǎng)的奴婢。如果一個(gè)人只有才而缺乏德，就如同一個(gè)家庭沒有主人而由奴婢當(dāng)家做主，這樣哪有不胡作非為，放縱囂張的？（闡釋句，道理論證）天才化學(xué)家哈伯，不乏才華成就，用空氣合成了氨。可就是這樣一個(gè)天才，制造出了各種毒氣用于戰(zhàn)爭，造成百萬人死亡，被后人咒罵為惡魔。而中國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森旅居美國20年，在航空和航天領(lǐng)域潛心鉆研，成為專家。當(dāng)?shù)弥轮袊闪⒑?，不懼美國政府的威脅和迫害，毅然決然地舍棄了美國政府給出的優(yōu)渥的物質(zhì)待遇，回到祖國，研制國家尖端武器，投身導(dǎo)彈航天事業(yè)，為中國航天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，譜寫了從航天大國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)的新篇章。（事例句，舉例論證、對比論證）由此可見，有才又有德，才能成為社會的中流砥柱，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。（分析句，緊扣關(guān)鍵詞，可用歸納分析法、假設(shè)分析法、因果分析法、對比分析法等分析挖掘意義，呼應(yīng)分論點(diǎn)。）（論證德才兼?zhèn)涞囊饬x作用）

有才無德，害人害己，讓人墮入深淵，貽害四方。（觀點(diǎn)句，分論點(diǎn)）

《大學(xué)》云：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！比欢恍奚?，失道德的高級知識分子更可怕，他們會為社會帶來巨大的災(zāi)難。（闡釋句，道理論證）回望歷史，秦檜，為一己私利，棄國之危難于不顧，致使一個(gè)王朝的覆滅。他，陷害忠良，竟將岳飛此等忠臣良將迫害致死。他，若是有道德，哪怕是一絲絲清正廉明之心，又何以令后人唾棄，留下千古罵名？再觀《人民的正義》中的祁同偉，家境貧寒，靠自己努力考上漢東大學(xué)政法系，憑著自己的才華能力，一步步當(dāng)上了漢東省公安廳廳長，實(shí)現(xiàn)了人生逆襲。然而當(dāng)他有職有權(quán)之后，開始沉迷于權(quán)力帶來的優(yōu)越感，多次失去道德底線，做出各種違法犯罪之事，東窗事發(fā)之后落得飲彈