模擬試卷（2）-【中職專用】2025年職教高考語文沖刺模擬卷（職教高考）解析版

2025年職教高考模擬（2）一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（本大題共19小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選出一個正確答案）1．下列加點的字，讀音都正確的一項是()A.陌生（mò）羈鳥（jī）嫉恨（jì）自詡（xǔ）B.狐肷（qiǎn）玉砌（qì）媲美（bì）棲居（qī）C.蔚藍（wèi）肩荷（hé）憎恨（zèng）機杼（zhù）D.菲?。╢ěi）稔知（rěn）靡費（mí）倔強（jué）1．答案：D【解析】A項“嫉恨”讀“jí”；B項“媲美”讀“pì”；C項“肩荷”讀“hè”、“憎”讀“zēng”，D項正確。2．下列沒有錯別字的一項是()A.明察秋毫千遍一律墨守成規(guī)融匯貫通B.走投無路矯揉造作迫不及待驕奢恣狂C.蓬蓽生灰攻城略地委曲求全百折不撓D.望風(fēng)披靡膾炙人口蜂涌而上短小精悍2.答案：B【解析】A項“千遍一律”應(yīng)為“千篇一律”，“融匯貫通”應(yīng)為“融會貫通”。C項“蓬蓽生灰”應(yīng)為“蓬蓽生輝”。D項“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”。3.下列加點字詞釋義有錯誤的一項是()A.疾言厲色（痛恨）自顧不暇（空閑）冠冕堂皇（很有氣派的樣子）B.無動于衷（內(nèi)心）冥思苦想（深沉）相形見絀（對照，比較）C.明日黃花（菊花）抱殘守缺（守住）孤芳自賞（單獨秀發(fā)一時的香花）D.端木遺風(fēng)（風(fēng)氣）有史可稽（考核）斑駁陸離（色彩繁雜的樣子）3.答案：A【解析】A選項“疾言厲色”中“疾”是“急速、猛烈”的意思，不是“痛恨”。“自顧不暇”“冠冕堂皇”解釋正確。4．依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検?)在什么情況之下，幸福都是一種秘密。____憑蘇東坡的作品研究其內(nèi)在的本性，藉此以窺探他那幸福的秘密，不是難事了。蘇東坡這位天縱大才，所給予這個世界者多，而所取自這個世界者少，他不管身處何處，把稍縱即逝的詩的感受，賦予不朽的藝術(shù)形式，而使之長留人間，在這方面，他豐裕了我們每個人的生活。A.無論但是卻都B.因為然而便總是C.不管然而就也D.不管但是便總是4.答案：C【解析】“不管”引領(lǐng)條件，“然而”表轉(zhuǎn)折，說憑作品探究不難；“就”承接；“也”強調(diào)他無論何處都能賦予詩感受，表意準確。5．下列句子沒有語病的一項是（）A.他非常懊悔自己當初不該借錢給這個吃里扒外的家伙，于是一見到他，就大聲訓(xùn)了他一頓。B.為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止。C.人是需要運動的，既然如此，他就不應(yīng)該那么不安靜地呆著。D.如何發(fā)展油類作物，對農(nóng)民的增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮。5.答案：B【解析】A選項“懊悔”和“不該”語義重復(fù)。B選項正確，沒有語病。C選項“不應(yīng)該那么不安靜地呆著”表達啰嗦，可改為“不應(yīng)該那么好動”。D選項“如何發(fā)展油類作物”是措施，“對農(nóng)民的增收是有益還是有害”是問題，句子結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“發(fā)展油類作物對農(nóng)民增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮”。6．下列各句子中，標點符號使用正確的一項是()A.“這是怎么啦？同學(xué)們！”老師一進門就問，“不是已經(jīng)上課了嗎？”B．現(xiàn)在（1859年）我的工作已將近結(jié)束了。但是因為要完成它還需要許多年月，又因為我的健康很壞，所以被催促來發(fā)表這個摘要。C.“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機會?！盌.音樂、建筑、繪畫、舞蹈、戲劇、文學(xué)……不同的藝術(shù)樣式運用不同的手段創(chuàng)造出了五彩斑斕的世界。6.答案：D

【解析】A項，句子應(yīng)改為“這是怎么啦，同學(xué)們？”。B項，括號內(nèi)的年份是解釋說明，應(yīng)緊跟被說明的詞語“現(xiàn)在”，中間不用逗號隔開。C項，“紐約尼克斯主教練說”后的冒號應(yīng)改為逗號。7．對下列各句中使用的修辭手法，括號內(nèi)的判斷不正確的一項是（）A.直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實。（比喻）B.可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（排比）C.店里坐著許多人，老栓也忙了。提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶；兩個眼眶，都圍著一圈黑線。（夸張）D.我這個時代，一切變化得太大了，變得像不是同一個人，變得像不是同一個世界。（夸張）7.答案：D

【解析】此句只是強調(diào)變化大，未對事物特征刻意夸大或縮小，不符合夸張以突出特點的要求，判斷為夸張手法是錯的。8．對下列句子運用的表達方式，判斷不正確的一項是（）A．如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個大氣壓。因此海深300米就可達到30個大氣壓。（說明）B.客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。（記敘）C.第一個肌膚微豐，身材合中，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。（描寫）D.自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的。（抒情）8.答案：B【解析】D選項不是抒情，是議論，作者對自然學(xué)者們觀點的一種評判。A選項是說明海深和壓力的關(guān)系；B選項是記敘客人走后的情況；C選項是對人物外貌的描寫。9．下列作品、文體、作者和作者國籍對應(yīng)不正確的一項是()A.《冰河英雄》傳記克萊爾·薩夫安美國B.《托爾斯泰傳》人物傳記羅曼·羅蘭法國C.《故都的秋》散文鐵凝中國D.《東方和西方的科學(xué)》議論文喬治·薩頓美國9.答案：C【解析】《故都的秋》作者是郁達夫，不是鐵凝。10．下列對課文的分析不正確的一項是（）A.《沁園春·長沙》結(jié)尾運用大膽的夸張和想象，巧妙地回答了上闋“誰主沉浮”的問題。B.《面朝大海，春暖花開》一詩中四次提到“幸?！保x豐富，與“幸福”有關(guān)的意象有“喂馬、劈柴、種地、幸福的閃電”等。C.《警察與贊美詩》的語言風(fēng)格就是“幽默”，運用對比、夸張、比喻等手法造成的幽默效果，讓人讀后難以忘懷。D.《在馬克思墓前的講話》一文以理服人，以情感人，運用語句和襯托手法強調(diào)突出了馬克思對人類的偉大貢獻。10.答案：B【解析】B選項理解有誤，詩中“幸?！钡暮x是復(fù)雜的，詩人所謂的“幸?！笔且环N精神層面的自我安慰和對他人的美好祝愿，而“喂馬、劈柴、種地”等更像是一種簡單純粹生活的象征，從某種程度上是詩人與現(xiàn)實世界的一種隔離狀態(tài)下的想象，這種“幸?！睅в刑摶煤蜔o奈的色彩。B二、閱讀理解單項選擇題(本大題共2題,9小題,每小題2分,共18分。在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑)（一）一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠客！”黛玉思忖道：“這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個麗人從后房進來。這個人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上帶著赤金盤螭瓔珞圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)乙\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，眾姊妹都忙告訴黛玉道：“這是璉二嫂子?！摈煊耠m不曾識面，聽見他母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏的內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)，學(xué)名叫做王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。 11.對選段王熙鳳出場的描寫，分析正確的一項是（）A．用語言描寫表現(xiàn)人物的方法。 B．未見其人、先聞其聲的“先聲奪人”的方法。C．間接描寫與側(cè)面烘托的方法。 D．用語言、行動直接描寫的方法。 11.答案：【解析】B選項正確，王熙鳳出場先傳來笑語聲，后才現(xiàn)身，是“先聲奪人”寫法，突出其在賈府特殊地位與張揚性格。A選項不全面；C選項未突出主要手法；D選項未體現(xiàn)先聲奪人特點。12.在這段描寫王熙鳳出場的文字中，下列對王熙鳳形象刻畫手法理解錯誤的一項是（）A.作者通過林黛玉的心理活動“這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”從側(cè)面烘托出王熙鳳在賈府中與眾不同的地位和張揚的性格。B.文中對王熙鳳服飾的細致描寫，如“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵……”，主要是為了展示賈府的富有和奢華。C.肖像描寫“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，生動地描繪出王熙鳳美麗的外表下隱藏著精明厲害的性格。D.賈母對王熙鳳“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑辣貨，南京所謂‘辣子’”的評價，直接點出王熙鳳性格中潑辣的特點。 12．答案：【解析】B選項錯誤，王熙鳳服飾描寫主要是為了突出其地位高貴、性格奢華張揚，而非僅展示賈府富有。A選項黛玉心理活動側(cè)面烘托準確；C選項肖像描寫解讀合理；D選項賈母評價直接點明性格特點正確。13.選出對黛玉的心理描寫和對賈母的第一段語言描寫理解正確的一項（）A．黛玉推測出王熙風(fēng)在賈府中的特殊地位，賈母此語充滿了對熙鳳的喜愛。 B．黛玉對賈府的規(guī)矩產(chǎn)生懷疑，賈母此語則充滿了對王熙鳳的喜愛。 C．黛玉對王熙鳳的放誕無禮不滿，賈母此語是為了緩和這種氣氛。D．黛玉意識到賈母對熙鳳的喜愛，賈母此語則是掩蓋這種喜愛之情。 13.答案：【解析】A選項正確，黛玉從眾人態(tài)度推其地位，賈母話語盡顯對熙鳳喜愛，從語氣與“有名”等詞可看出。B選項黛玉非懷疑規(guī)矩；C選項黛玉無不滿；D選項賈母無需掩蓋喜愛。14.對選段中描寫林黛玉的內(nèi)容，分析有誤的一項是（） A．選段主要運用心理描寫、動作描寫等手法刻畫了林黛玉的形象。 B．林黛玉對王熙風(fēng)出場的“思忖”既說明了王熙鳳在賈府特殊的地位，也說明了林黛玉初入賈府小心謹慎的性格特點。 C．選段中林黛玉的語言不多，是因為她初到賈府，與賈府中的眾多人物還不熟悉，因而比較拘謹。D．王熙風(fēng)用“標致”形容林黛玉，盡管帶有奉承賈母及在場的賈氏三姐妹等人之意，但她看到了林黛玉的自然之美。14.答案：【解析】C選項錯誤，選段中林黛玉語言不多主要是因她初入賈府，處處小心謹慎，觀察眾人言行，而非僅因與人物不熟悉。A選項描寫手法正確；B選項“思忖”作用分析準確；D選項王熙鳳形容黛玉的分析合理。（二）第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細小了，可是他們也要細磨細琢地粘上去。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥、人物種種圖畫，當然也能按照美術(shù)家的設(shè)計圖樣工作。反正他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說。景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重。容易使色料剝落?，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式。咱們看見有些景泰藍上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍地，只要占的面積相當寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無非使較寬的表面分成小塊罷了。15.下列對“掐絲”這一工序的理解，不正確的一項是（）A.掐絲需要使用橫斷面為長方形的扁銅絲，且工人憑借經(jīng)驗無需打稿就能粘成精美圖畫。B.掐絲工人在粘柳樹圖案時，對干、枝、葉的銅絲處理極為精細，如同刺繡般細致。C.掐絲工人只能按照美術(shù)家的設(shè)計圖樣工作，自身缺乏獨立創(chuàng)作圖案的能力。D.掐絲工作的精細程度高，所粘銅絲構(gòu)成的圖案多為繁筆，這與景泰藍的制作要求相關(guān)。15.答案：C?！窘馕觥浚何闹刑岬狡z工人能自由地在銅胎上粘成各種圖畫，也能按美術(shù)家設(shè)計圖樣工作，并非只能依樣畫葫蘆，他們有很強的自主性與技藝性。16.關(guān)于景泰藍掐絲時銅絲多為繁筆的原因，下列表述錯誤的一項是（）A.繁筆的銅絲可作為色料的界限，防止色料在涂抹時溢出。B.銅胎與色料膨脹率不同，繁筆銅絲將表面分成小塊能避免因色料面積大而破裂。C.經(jīng)過打磨工序時，繁筆銅絲能使小塊面積受力更均勻，減少色料剝落風(fēng)險。D.繁筆銅絲僅僅是為了使景泰藍外觀更加華麗精美，符合審美需求。16答案：D?！窘馕觥浚悍惫P銅絲主要是基于景泰藍制作過程中的工藝需求，如防止色料問題、應(yīng)對熱脹冷縮和打磨受力等，并非單純?yōu)橥庥^華麗，其功能性是首要考慮因素。17.下列對文中“內(nèi)容決定形式”這句話在景泰藍掐絲中的理解，正確的一項是（）A.這里的“內(nèi)容”指的是景泰藍器物最終呈現(xiàn)的圖案樣式，“形式”指的是掐絲工藝。B.是指制作景泰藍的材料特性和工藝要求決定了掐絲必須采用繁筆線條畫的形式。C.意味著美術(shù)家設(shè)計的圖案內(nèi)容決定了掐絲工人在銅胎上采用何種形式去表現(xiàn)。D.表明景泰藍的藝術(shù)內(nèi)涵決定了掐絲工序在整個制作過程中的表現(xiàn)形式和地位。17.答案：B。【解析】：在景泰藍掐絲中，“制作方法和物理”即材料特性與工藝要求是“內(nèi)容”，掐絲的繁筆形式是“形式”，是這些內(nèi)在因素決定了掐絲形式，而非圖案樣式或藝術(shù)內(nèi)涵等。18.從文中可以看出，掐絲工人與美術(shù)家的關(guān)系是（）A.掐絲工人完全聽從美術(shù)家的指揮，按照美術(shù)家的創(chuàng)意進行機械性操作。B.美術(shù)家主導(dǎo)整個景泰藍的創(chuàng)作過程，掐絲工人只是輔助完成其中的一個環(huán)節(jié)。C.兩者相互協(xié)作，美術(shù)家提供設(shè)計思路，掐絲工人憑借技藝將其在銅胎上實現(xiàn)并有所創(chuàng)新。D.掐絲工人和美術(shù)家各自獨立工作，最后將成果組合在一起形成景泰藍器物。18答案：C?！窘馕觥浚何闹刑岬矫佬g(shù)家和掐絲工人合作，掐絲工人既能按設(shè)計圖樣工作，也能自由創(chuàng)作，他們共同努力使景泰藍器物推陳出新，并非一方主導(dǎo)另一方或各自獨立。19.下列關(guān)于景泰藍掐絲工序的作用，表述不準確的一項是（）A.掐絲使景泰藍表面的色料有了明確的填充范圍，保證了顏色涂抹的精準性。B.通過將銅胎表面分成無數(shù)小塊，有效解決了因熱脹冷縮和外力導(dǎo)致的器物損壞問題。C.掐絲工序是景泰藍制作中唯一決定器物能否成功制成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。D.掐絲的精美圖案增加了景泰藍的藝術(shù)價值，使其受到多方面人士的喜愛。19答案：C?！窘馕觥浚壕疤┧{制作有多個工序，掐絲固然重要，但不能說是唯一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他如制胎、涂色、打磨等工序也都對最終成品有著不可或缺的作用。三、文言文單項選擇題（本大題共6小題,每小題1分,共6分。在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑)20．下列各句中“之”字用法與其他三項不同的是()A.備他盜之出入與非常也B.均之二策C.師道之不傳也久矣D.今有小人之言，令將軍與臣有郤20.答案：B【解析】：A選項“備他盜之出入與非常也”，“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；C選項“師道之不傳也久矣”，“之”也是用于主謂之間，取消句子獨立性；D選項“今有小人之言，令將軍與臣有郤”，“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。B選項“均之二策”中“之”是指示代詞“這”，所以答案是B。21．下列各句中，沒有使用通假字的是()A.雖有槁暴，不復(fù)挺者B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.鍥而不舍D.卜者知其指意21.答案：C【解析】A選項“雖有槁暴，不復(fù)挺者”中“有”通“又”，“暴”通“曝”；B選項“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“倍”通“背”；D選項“卜者知其指意”中“指”通“旨”。C選項“鍥而不舍”沒有通假字，所以答案是C。22．下列各句中，句式與其他三項不同的是()A.英雄無覓孫仲謀處B.句讀之不知，惑之不解C.奪項王天下者必沛公也D.茍以天下之大22.答案：C【解析】A選項“英雄無覓孫仲謀處”是賓語前置，正常語序是“無覓英雄孫仲謀處”；B選項“句讀之不知，惑之不解”是賓語前置，正常語序是“不知句讀，不解惑”；D選項“茍以天下之大”是定語后置，正常語序是“茍以大天下”。C選項“奪項王天下者必沛公也”是判斷句，所以答案是C。23．下列各句中，沒有詞類活用的是()A.誦明月之詩，歌窈窕之章B.日削月割C.蟬蛻于濁穢D.君子博學(xué)而日參省乎己23.答案：D【解析】A選項“誦明月之詩，歌窈窕之章”中“歌”是名詞作動詞，唱歌；B選項“日削月割”中“日”“月”是名詞作狀語，一天天地、一月月地；C選項“蟬蛻于濁穢”中“蟬”是名詞作狀語，像蟬脫殼一樣。D選項“君子博學(xué)而日參省乎己”中“日”是名詞作狀語，每天；沒有詞類活用的是D選項。24．下列各句中，加點詞語古今意義相同的是()A.顏色憔悴，形容枯槁B.沛公居山東時C.從六國破亡之故事D.憂勞可以興國24.答案：D【解析】A選項“顏色憔悴，形容枯槁”，“顏色”古義是臉色，今義是色彩；“形容”古義是形體容貌，今義是對事物的形象或性質(zhì)加以描述。B選項“沛公居山東時”，“山東”古義是崤山以東，今義是山東省。C選項“從六國破亡之故事”，“故事”古義是舊事、前例，今義是真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情。D選項“憂勞可以興國”中“憂勞”古今意義都是“憂慮勞苦”，所以答案是D。25．下列各項中，表述不正確的是()A.《琵琶行》中詩人和琵琶女在身世、才華和遭遇上都有相似之處。兩個形象心靈溝通，怨恨交織，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主題。B.《靜女》全詩運用“賦”的手法，情調(diào)風(fēng)趣活潑，語言含蓄蘊藉。C.《過秦論》借古諷今，開門見山提出論點，通篇運用對比手法。D.《鴻門宴》作者善于把人物放在尖銳的矛盾沖突中，通過個性化的語言、動作來表現(xiàn)人物性格。25.答案：C【解析】C選項表述不正確?！哆^秦論》不是開門見山提出論點，而是先敘述秦國的崛起、興盛的過程，在文末才提出“仁義不施而攻守之勢異也”的論點。A選項《琵琶行》主題分析正確；B選項《靜女》手法和風(fēng)格分析正確；D選項《鴻門宴》人物塑造方式分析正確。四、簡答題（本大題共2題,8小題,共20分。）（一）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，_______，__________。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。26.請默寫詩中所缺的句子。（2分）26.談笑間，檣櫓灰飛煙滅。27．題為“赤壁懷古”，上闋中寫了哪些意象？請簡要賞析。（2分）27.寫了大江、濁浪、亂石、驚濤、千堆雪(浪花)等景色;集中在“亂石穿空,驚濤拍岸，卷起千堆雪”-句。詩人采用比喻、擬人、夸張等手法,用驚天地之筆，泣鬼神之墨，極盡描華之能事?！按睂懗錾窖赂呗柸嗽频膭觿?“拍”寫出了江濤的力度,拍擊江岸，澎湃有聲;“卷”寫出了波濤力量之浩大，展示了一幅闊大的雪浪圖。這幾句詩表現(xiàn)出赤壁景色的壯麗奇險,體現(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情。28．“亂石穿空，驚濤拍岸”有的版本作“亂石崩云，驚濤裂岸”。請從藝術(shù)效果的角度，說說你更喜歡哪一版本。（2分）28.言之有理即可。示例:我更喜歡亂石穿空,驚濤拍岸”?！皝y石穿空”強調(diào)亂石之高，具有高聳人云穿透天空的效果，運用夸張手法想象奇特;“穿”字具有持續(xù)性,形象生動，側(cè)重視覺觀感;“拍”,拍打擊打之意,給人正在進行時的現(xiàn)場畫面感，側(cè)重聽覺;“拍岸”使用比擬修辭,增強親切感，拉近和讀者的距離,富有感染力，視聽結(jié)合寫江水騰涌的壯觀景象。“崩云”裂岸”指突出結(jié)果、視覺感受，缺少詩情畫意和震撼性。29.揣摩全詩的內(nèi)容和意境，將“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！睌U展成60字左右的一段文字，至少運用一種修辭手法。（4分）29.赤壁之下，只見岸邊亂石林立，如利劍直插云霄。那洶涌的波濤似發(fā)狂的猛獸，狠狠地拍打著江岸，激起的浪花宛如千萬堆白雪，壯美至極。(二)說到這里，也許有人會問:我們?nèi)祟愒趺礃幽?是否也遵循伯格曼法則呢?如果是這樣，那么愛斯基摩人是不是比我們要大得多?要解釋這個問題，首先得回顧一下人類演化的歷史。帳篷之簡單地說，人類是在非洲演化出來的，大約是幾百萬年以前。但等到學(xué)會制作衣服和前,進入后進入寒冷地區(qū)，大概只是幾萬年以前的事。而進入西伯利亞北極，大約是在兩三萬年以了什么阿拉斯加北極，最早的證據(jù)是在一萬兩千年前。在如此短的時間里,伯格曼法則是發(fā)揮不作用的。盡管如此，如果仔細觀察一下,伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡。例如，白人是在歐洲比較靠北的地方演化出來的，所以個子比較大。而黃種人是在亞洲溫帶地區(qū)演化出來的，所以個子比白人要小一些。同樣的,在中國，北方人比南方人個子就要大一些，也許這也是伯格曼:法則發(fā)揮作用的結(jié)果吧。但主，以此類推到黑人，似乎就有點矛盾了。按理說，黑人一直生活在熱帶，個子應(yīng)該最小。不不，現(xiàn)在的黑人不僅比黃種人個子大,有的甚至比白人還高大，美國的籃球運動員，大部分都是黑人。不過，如果到非洲去看看，還是可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來。在非洲中部的熱帶雨地區(qū)，生活著一種黑人，叫做俾格米人，過著狩獵收集型的群體生活，他們與其他黑人的差別是:個子明顯的矮小，平均只有1.3米左右,偶爾也有長到1.5米的,就算是“巨人”了。他們的皮膚顏色淺而發(fā)紅,不像一般的黑人那么黑，面部長而體毛多，額部、眼睛和牙齒都比較往前突出，更接近于人類的原始面貌，所以被稱為“矮黑人”。按照伯格曼法則來推斷，也許這種黑人才真正代表著原始的黑人，其他的黑人可能都是后來的變種。如果真是這樣的話，那么伯格曼法則在人類身上的表現(xiàn)還是非常明顯的。在北極,還有一個證據(jù)。就在現(xiàn)代的愛斯基摩人之前，美洲的北極地區(qū)曾經(jīng)生活著一種更加古老的愛斯基摩人，叫做“多塞特”，是現(xiàn)代的愛斯基摩人的祖先。據(jù)說，多塞特人個子很大，一個人就能把幾乎一噸重的海象扛起來，還可以走很長的路。而現(xiàn)在的愛斯基摩人，一個人恐怕連一只海豹也搬不起來。由此可見，多塞特人可能就是伯格曼法則在人類演化的過程中發(fā)揮了作用的結(jié)果?？上У氖?因為種種原因，多塞特人后來都被新發(fā)展起來的現(xiàn)代愛斯基摩人所代替。(選自位夢華《伯格曼法則在北極》，《群言》,2002年第2期。有改動)30.伯格曼法則在人類身上難以發(fā)揮作用的原因是什么？（2分）30.人類是在非洲演化出來的，幾百萬年前起源于非洲，但學(xué)會制作衣服進入寒冷地區(qū)只是幾萬年以前的事，進入西伯利亞北極、阿拉斯加北極的時間更晚，在如此短的時間里，伯格曼法則發(fā)揮不了作用。31.文中提到白人、黃種人、北方人與南方人在個子方面存在差異，這些差異與伯格曼法則有怎樣的聯(lián)系？（2分）31.白人在歐洲比較靠北的地方演化出來，個子比較大；黃種人在亞洲溫帶地區(qū)演化出來，個子比白人小一些；在中國，北方人比南方人個子大一些，也許這是伯格曼法則發(fā)揮作用的結(jié)果，即所處環(huán)境越寒冷，演化出的人種個子相對越大。32.請簡要介紹一下“俾格米人”，并說明其與伯格曼法則的關(guān)聯(lián)。（3分）32.“俾格米人”生活在非洲中部的熱帶雨林地區(qū)，過著狩獵收集型的群體生活，個子明顯矮小，平均只有1.3米左右，皮膚顏色淺而發(fā)紅，面部長且體毛多，額部、眼睛和牙齒都比較往前突出。按照伯格曼法則推斷，他們也許代表著原始的黑人，說明伯格曼法則在人類身上有體現(xiàn)。33文中提到的“多塞特人”有什么特點？其與現(xiàn)代愛斯基摩人對比體現(xiàn)了伯格曼法則的什么作用？（3分）33.“多塞特人”是現(xiàn)代愛斯基摩人的祖先，據(jù)說個子很大，一個人就能把幾乎一噸重的海象扛起來，還能走很長的路。與現(xiàn)代愛斯基摩人對比，現(xiàn)代愛斯基摩人一個人連一只海豹也搬不起來，體現(xiàn)出多塞特人可能是伯格曼法則在人類演化過程中發(fā)揮作用的結(jié)果，即遵循伯格曼法則，所處環(huán)境寒冷時演化出的人種個子更大。五、文言文閱讀（本大題共4題,共10分。）【甲】于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！疽摇刻K子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛”，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！薄颈刻K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何美乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山問之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”34．解釋下列加點的詞語。（2分）（1）正襟危坐危：端正（2）知不可乎驟得驟：一下子，很輕易地35．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？_______________________________________________________________________________(1)向西望是夏口,向東望是武昌,山川繚繞,郁郁蒼蒼,這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎?（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。_______________________________________________________________________________(2)如同浮蝣置身于廣闊的天地中,像滄海中的一粒粟米那樣渺小。為我們的一生只是短暫的片刻而哀嘆,不由羨慕長江的沒有窮盡。36．選段丙中，蘇子是從哪兩個角度說服客人的？請用簡潔的語言概括蘇子的理由。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36.從“變與不變”和“取與不取”兩個角度。蘇子的理由:物我無盡,不必哀嘆;名利莫取,且享風(fēng)月。37．南宋俞文豹評論說，“碑記文字鋪敘易，形容難，猶之傳神，面目易模寫，容止氣象難描?！保J為《赤壁賦》中“清風(fēng)徐來，水波不興”“白露橫江，水光接天”寫出了畫筆難以描繪的“氣象”。請從該角度賞析這兩個句子。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37.“清風(fēng)徐來,水波不興”的意思是清風(fēng)陣陣拂來,水面波瀾不起?！鞍茁稒M江,水光接天”的意思是白茫茫的水汽橫貫江面,水光連著天際。作者借清風(fēng)、白露、流水、月色、天光等景象,描寫了在皎潔的月光照耀下，清風(fēng)徐徐吹來,江面上波瀾不起,白茫茫的霧氣籠罩江面,天光、水色連成一片的美好景象。面對此情此景，游人心胸開闊、舒暢,無拘無束,乘著一葉扁舟,在“水波不興”的浩瀚無涯的江面上,隨波漂蕩,悠悠忽忽地離開人間,超然獨立。浩瀚的江水與灑脫的胸懷,在作者的筆下騰躍而出,泛舟而游之樂,溢于言表。六、口語交際（8分）38.張丹在網(wǎng)上給媽媽買了一雙皮鞋作為生日禮物，收到貨后媽媽試穿時發(fā)現(xiàn)鞋子有嚴重的掉色問題。張丹聯(lián)系了網(wǎng)店客服，希望能夠換貨。請你根據(jù)以上信息，寫一段張丹與網(wǎng)店客服協(xié)商的對話。要求：至少三個回合。六、口語交際張丹：（打開聊天窗口）您好，我在你們店買的皮鞋有問題，我想換一雙?？头海ê芸旎貜?fù)）親，很抱歉給您帶來不好的體驗?zāi)亍Ｄ梢院臀艺f說鞋子出現(xiàn)什么問題了嗎？張丹：這雙鞋掉色很嚴重，我媽媽就試穿了一下，腳就被染上色了。客服：（稍作停頓）親，我們的鞋子一般是經(jīng)過質(zhì)量檢測的呢。會不會是有什么特殊情況，比如碰到了什么掉色的東西呀？張丹：（有點生氣）絕對沒有，就是正常試穿。而且這很明顯就是質(zhì)量問題，我有權(quán)利要求換貨吧?？头海ㄕZ氣變得溫和）親，別著急。我們肯定會為您解決這個問題的。麻煩您拍幾張鞋子掉色的照片發(fā)給我們好嗎？這樣方便我們核實情況呢。張丹：（趕緊拍照發(fā)送）照片我已經(jīng)發(fā)過去了，你們快看看吧。希望能快點給我換貨，這是給我媽媽的生日禮物，結(jié)果現(xiàn)在她挺不開心的?？头海ú榭凑掌螅┯H，實在不好意思，我們已經(jīng)核實了情況，確實是我們商品的質(zhì)量問題。我們馬上為您安排換貨，會盡快給您發(fā)出新的鞋子，還會給您送上一份小禮品作為補償呢。七、綜合實踐（8分）39.在2024年12月9號到來之際，學(xué)校舉辦將紀念12·9青年的活動，校團委將此次活動的宣傳任務(wù)交給了學(xué)生會。假如你是學(xué)生會的一名成員，請你設(shè)計該活動方案并完成以下活動要求，文中不得透露真實的校名，人名的相關(guān)信息。（1）明確本次活動的目的。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）活動目的：通過舉辦紀念“12?9”青年活動，讓同學(xué)們銘記歷史，了解“12?9”運動中青年學(xué)生的愛國精神。激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感和使命感，同時豐富校園文化生活，凝聚青年力量，激勵同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)理想和社會進步而努力奮斗。（2）請為本次活動擬寫一則宣傳標語。（1分）_________________________________________________________________________________（2）宣傳標語：“銘記一二?九，青春獻祖國?！保?）請你設(shè)計至少兩種競賽方式。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）競賽方式：知識競賽：以“12?9”運動的背景、過程、意義等知識為內(nèi)容，設(shè)置必答題、搶答題和風(fēng)險題等環(huán)節(jié)，分組競賽。演講比賽：讓同學(xué)們圍繞“12?9”運動的精神內(nèi)涵和當代青年的責(zé)任進行演講，根據(jù)演講內(nèi)容、表達技巧等評分。（4）如果學(xué)生會決定派你為本詞活動致開幕詞，你會如何表達？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）開幕詞親愛的同學(xué)們，在這個特別的日子里，我們齊聚在此紀念“12?9”青年運動?；厥淄?，先輩們的熱血吶喊仿佛還在耳邊。他們用愛國熱情點燃了那個時代。今天，我們舉辦活動，是為了銘記歷史，傳承精神。希望大家在競賽中展現(xiàn)才華，更要深刻領(lǐng)悟“12?9”精神，讓愛國之心在我們心中永遠燃燒，用實際行動書寫我們這一代青年的輝煌。八、應(yīng)用文寫作（8分）40.某中等職業(yè)學(xué)校將開始將開辦2024年社團招新活動，假如你是書法社團的一名成員，請以書法社長的名義寫一份海報。要求:文中不得透露真實的校名，人名等相關(guān)信息，200字左右。《書法社團招新海報》同學(xué)們，想開啟一場與書法的邂逅之旅嗎？書法社團招新啦！在這里，你可以領(lǐng)略漢字之美。我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師，為你答疑解惑，讓你從書法小白成長為書法小能手。無論你是被楷書的規(guī)整吸引，還是對行書的飄逸情有獨鐘，亦或是醉心于篆書的古樸，這里都有同道之人與你相伴。我們會定期舉辦書法展覽，讓你的作品有展示的舞臺；還有書法比賽，讓你在競爭中提升。社團活動豐富，氛圍融洽。熱愛書法的同學(xué)們，快來加入我們書法社團，一起在墨香中書寫青春吧！書法社團XXXX年XX月XX日九、作文（50分）魯迅先生在《拿來主義》一文中指出，對于“鴉片”，“也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止＇的玄虛”。根據(jù)以上材料，以“取和舍”為題，結(jié)合社會現(xiàn)實，充分展開聯(lián)想，并提煉一個觀點，寫一篇不少于600字的議論文。題目自擬?！窘馕觥款}目解析本題以魯迅先生《拿來主義》中對“鴉片”的取舍態(tài)度為引，要求以“取和舍”為題進行議論文寫作。核心在于探討在社會現(xiàn)實生活中，面對