外研版七年級(jí)上冊(cè)英語聽力練習(xí)

外研版七年級(jí)上冊(cè)英語聽力練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料1.2聽力練習(xí)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力2.2提高學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的培養(yǎng)5.2重點(diǎn)詞匯和短語的學(xué)習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦和投影儀6.2聽力材料和練習(xí)題七、教學(xué)過程7.1聽力材料的導(dǎo)入7.2聽力練習(xí)的講解和示范7.3學(xué)生自主練習(xí)聽力八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)8.2小組討論8.3分享學(xué)習(xí)心得九、板書設(shè)計(jì)9.1重點(diǎn)詞匯和短語9.2聽力技巧提示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)題10.2聽力材料的聽寫十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料的播放和暫?？刂?1.2聽力練習(xí)的自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法的調(diào)整十三、拓展及延伸13.1額外聽力材料的選擇13.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源的推薦十四、附錄14.1聽力練習(xí)答案14.2教學(xué)課件和聽力材料的光盤教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料：外研版七年級(jí)上冊(cè)英語聽力練習(xí)的相關(guān)材料，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等不同類型的聽力內(nèi)容。1.2聽力練習(xí)題：針對(duì)聽力材料設(shè)計(jì)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、判斷題等不同類型的題目，以鞏固學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容的理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語語音、語調(diào)、語速的敏感度，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。2.2提高學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣：通過有趣、實(shí)用的聽力材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)聽力的習(xí)慣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生在聽力任務(wù)中合作完成練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.2交際式教學(xué)法：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生模仿和練習(xí)真實(shí)的英語交際場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語交際能力。四、教學(xué)資源4.1聽力教材：外研版七年級(jí)上冊(cè)英語聽力練習(xí)教材，包括文本材料和音頻材料。4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力水平。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的培養(yǎng)：教授學(xué)生如何通過預(yù)測(cè)、猜詞義、抓關(guān)鍵詞等技巧來提高聽力理解能力。5.2重點(diǎn)詞匯和短語的學(xué)習(xí)：在聽力練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)和鞏固重點(diǎn)詞匯和短語的使用和理解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦和投影儀：用于播放聽力材料和展示課件。6.2聽力材料和練習(xí)題：準(zhǔn)備相關(guān)的聽力材料和練習(xí)題，以便學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1聽力材料的導(dǎo)入：通過引入聽力材料的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2聽力練習(xí)的講解和示范：講解聽力練習(xí)的題型和答題技巧，示范如何進(jìn)行聽力練習(xí)。7.3學(xué)生自主練習(xí)聽力：學(xué)生獨(dú)立完成聽力練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，完成練習(xí)題。8.2小組討論：學(xué)生分組討論聽力練習(xí)中的難點(diǎn)和疑惑，共同解決問題。8.3分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生分享在聽力學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，完成練習(xí)題。8.2小組討論：學(xué)生分組討論聽力練習(xí)中的難點(diǎn)和疑惑，共同解決問題。8.3分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生分享在聽力學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。九、板書設(shè)計(jì)9.1重點(diǎn)詞匯和短語：在黑板上寫出聽力材料中的重點(diǎn)詞匯和短語，方便學(xué)生理解和記憶。9.2聽力技巧提示：在黑板上列出聽力技巧的提示，如預(yù)測(cè)、猜詞義、抓關(guān)鍵詞等，引導(dǎo)學(xué)生注意和運(yùn)用這些技巧。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)題：布置聽力練習(xí)題，讓學(xué)生在家完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.2聽力材料的聽寫：讓學(xué)生在家聽寫聽力材料中的重點(diǎn)句子和段落，提高聽力和寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料的播放和暫?？刂疲涸O(shè)計(jì)課件，方便教師控制聽力材料的播放和暫停，以便于學(xué)生集中注意力。11.2聽力練習(xí)的自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)：設(shè)計(jì)課件，能夠?qū)W(xué)生的聽力練習(xí)進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：教師在課后反思教學(xué)效果，考慮學(xué)生的參與程度、理解程度和反饋，以改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。12.2教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)課后反思的結(jié)果，教師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十三、拓展及延伸13.1額外聽力材料的選擇：根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)需要，選擇額外的聽力材料，提供給學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。13.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源的推薦：向?qū)W生推薦一些英語聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)英語聽力。十四、附錄14.1聽力練習(xí)答案：提供聽力練習(xí)題的答案，供學(xué)生自查和復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)課件和聽力材料的光盤：將教學(xué)課件和聽力材料刻錄成光盤，方便學(xué)生在家學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料：在選擇聽力材料時(shí)，應(yīng)注意材料的多樣性和實(shí)用性。多樣性的材料可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)用的材料能夠幫助學(xué)生提高聽力技能。材料應(yīng)與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。1.2聽力練習(xí)題：聽力練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣。題目應(yīng)涵蓋不同的題型，如選擇題、填空題、判斷題等，以鍛煉學(xué)生的不同聽力技能。題目應(yīng)與聽力材料緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力：提高學(xué)生的聽力理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)，如任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。2.2提高學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣：教師應(yīng)通過有趣、實(shí)用的聽力材料和互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)主動(dòng)聽力的習(xí)慣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法能夠?qū)W(xué)生置于真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在聽力教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)各種聽力任務(wù)，如預(yù)測(cè)、聽寫、討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高聽力技能。3.2交際式教學(xué)法：交際式教學(xué)法能夠?qū)⒙犃虒W(xué)與口語交際緊密結(jié)合。在聽力教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)各種交際活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在交際中提高聽力技能。四、教學(xué)資源4.1聽力教材：教師應(yīng)選擇適合學(xué)生水平的聽力教材，并充分利用教材中的資源，如文本材料、音頻材料等。教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力水平。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的培養(yǎng)：在聽力教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生聽力技巧的培養(yǎng)。例如，教師可以教授學(xué)生如何通過預(yù)測(cè)、猜詞義、抓關(guān)鍵詞等技巧來提高聽力理解能力。5.2重點(diǎn)詞匯和短語的學(xué)習(xí)：在聽力教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和鞏固重點(diǎn)詞匯和短語的使用和理解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過詞匯卡片、詞匯游戲等方式學(xué)習(xí)和記憶詞匯。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦和投影儀：電腦和投影儀是進(jìn)行聽力教學(xué)的重要工具。教師可以使用它們來播放聽力材料，展示課件和練習(xí)題，以便學(xué)生更好地理解和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1聽力材料的導(dǎo)入：教師可以通過提問、討論等方式引入聽力材料的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2聽力練習(xí)的講解和示范：教師應(yīng)詳細(xì)講解聽力練習(xí)的題型和答題技巧，并進(jìn)行示范，以便學(xué)生理解和掌握。7.3學(xué)生自主練習(xí)聽力：教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自主聽力練習(xí)，同時(shí)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生應(yīng)根據(jù)聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，完成練習(xí)題。8.2小組討論：學(xué)生應(yīng)分組討論聽力練習(xí)中的難點(diǎn)和疑惑，共同解決問題。8.3分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生應(yīng)分享在聽力學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。九、板書設(shè)計(jì)9.1重點(diǎn)詞匯和短語：教師應(yīng)在黑板上寫出聽力材料中的重點(diǎn)詞匯和短語，方便學(xué)生理解和記憶。9.2聽力技巧提示：教師應(yīng)在黑板上列出聽力技巧的提示，如預(yù)測(cè)、猜詞義、抓關(guān)鍵詞等，引導(dǎo)學(xué)生注意和運(yùn)用這些技巧。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)題：教師應(yīng)布置聽力練習(xí)題，讓學(xué)生在家完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.2聽力材料的聽寫：教師應(yīng)讓學(xué)生在家聽寫聽力材料中的重點(diǎn)句子和段落，提高聽力和寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料的播放和暫?？刂疲航處煈?yīng)設(shè)計(jì)課件，方便控制聽力材料的播放和暫停，以便學(xué)生集中注意力。11.2聽力練習(xí)的自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)課件，能夠?qū)W(xué)生的聽力練習(xí)進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：教師應(yīng)在課后反思教學(xué)效果，考慮學(xué)生的參與程度、理解程度和反饋，以改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。12.2教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)課后反思的結(jié)果，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的聽力理解能力。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑。四、情景導(dǎo)入在引入聽力材料時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，讓學(xué)生更好地理解和記憶聽力內(nèi)容。例如，教師可以模擬真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在聽力的過程中參與其中。教案反思1.在聽力材料的導(dǎo)入階段，我應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。2.在聽力練習(xí)的講解和示范環(huán)節(jié)，我需要更加詳