專(zhuān)題05 人的由來(lái)（原卷版）

專(zhuān)題05人的由來(lái)1：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先1．（2023·晉中）科學(xué)家比較了幾種現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的某段DNA，得到下圖所示結(jié)果，該結(jié)果說(shuō)明（）A．長(zhǎng)臂猿與人類(lèi)沒(méi)有親緣關(guān)系B．黑猩猩與人類(lèi)的親緣關(guān)系更近C．黑猩猩是人類(lèi)的祖先D．現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的共同祖先是一類(lèi)古猿2．（2022·淄博）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．米勒模擬實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物會(huì)演變成原始生命B．地層中不同地質(zhì)年代的化石，是推斷生物進(jìn)化過(guò)程的重要證據(jù)C．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化D．現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親，它們與人類(lèi)的共同祖先是森林古猿3．（2021·河南）人和現(xiàn)代類(lèi)人猿DNA的差別由大到小依次為長(zhǎng)臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。這說(shuō)明與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是（）A．長(zhǎng)臂猿 B．猩猩 C．大猩猩 D．黑猩猩2：猿到人的進(jìn)化過(guò)程1．（2023·煙臺(tái)）2022年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典科學(xué)家斯萬(wàn)特?佩博，以表彰他在已滅絕古人類(lèi)基因組和人類(lèi)進(jìn)化研究方面所做出的貢獻(xiàn)。相關(guān)敘述不正確的是（）A．人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的B．古人類(lèi)化石是研究人類(lèi)進(jìn)化的直接證據(jù)C．人類(lèi)出現(xiàn)的標(biāo)志是會(huì)使用工具D．研究古人類(lèi)的基因組可以推測(cè)人類(lèi)進(jìn)化的大致歷程2．（2022·蘭州）下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)B．多種多樣的生物是經(jīng)過(guò)自然選擇長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果C．脊椎動(dòng)物進(jìn)化的主要?dú)v程∶魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)D．人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中腦容量的逐漸增加是最顯著的變化之一3．（2021·銅仁）在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，最先發(fā)展的是（）A．使用工具 B．使用語(yǔ)言 C．大腦發(fā)達(dá) D．兩足行走3：男性生殖系統(tǒng)1．（2023·云南）男性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（）A．前列腺 B．睪丸 C．尿道 D．陰莖2．（2022·福建）男性自青春期開(kāi)始生成精子。產(chǎn)生精子的器官是（）A．附睪 B．睪丸 C．前列腺 D．輸精管3．（2021·平?jīng)觯┠行援a(chǎn)生精子、分泌雄性激素的器官分別是（）A．睪丸、睪丸 B．附睪、睪丸C．睪丸、陰莖 D．睪丸、前列腺4：女性生殖系統(tǒng)1．（2023·懷化）“十月懷胎，一朝分娩?！逼渲刑涸谀阁w內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所和分娩的通道分別是（）A．卵巢和胎盤(pán) B．卵巢和子宮C．子宮和陰道 D．輸卵管和子宮2．（2022·威海）圖為女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①產(chǎn)生卵細(xì)胞 B．②是受精卵形成的場(chǎng)所C．③是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 D．女性的主要生殖器官是③3．（2021·婁底）女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．A是卵巢，作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞B．B是輸卵管，作用是輸送卵細(xì)胞C．C是子宮，是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所D．D是子宮內(nèi)膜，是胚泡“著床”的地方5：受精過(guò)程1．（2023·重慶市）下圖示人生殖發(fā)育過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（）A．①表示精子B．②表示受精卵，形成的場(chǎng)所是子宮C．③表示卵巢D．④表示胎兒出生的過(guò)程，稱(chēng)為分娩2．（2022·青島）從受精卵到成熟的胎兒，生命帶給我們驚喜和感動(dòng)。下列對(duì)生殖過(guò)程的分析正確的是（）A．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位在子宮B．胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣C．胎兒的性別是在胚胎發(fā)育到第8周時(shí)決定的D．若胎兒是正常男孩，則他的染色體組成為23對(duì)+XY3．（2021·隨縣）“我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng)，穿過(guò)重重阻礙，終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞，我們開(kāi)始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái)，開(kāi)始發(fā)育……”下列關(guān)于這段話(huà)的分析，正確的是（）A．“我”指的是卵細(xì)胞B．“我的搭檔”指的是受精卵C．“狹窄的管道”指的是母體的輸卵管D．“寬敞的房子”指的是母體的卵巢 6：胚胎發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)1．（2023·岳陽(yáng)）關(guān)于人類(lèi)從受精卵到新生兒的發(fā)育過(guò)程的描述，正確的是（）A．受精卵在子宮內(nèi)開(kāi)始分裂 B．胎兒發(fā)育從羊水中獲得營(yíng)養(yǎng)C．臍帶是胎兒分娩的通道 D．胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育2．（2022·安徽）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的生殖、發(fā)育和遺傳的內(nèi)容后，進(jìn)行了總結(jié)，下到敘述是其中的一部分，錯(cuò)誤的是（）A．睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞B．性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩C．胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中D．胎兒通過(guò)與母體直接相通的血管，獲得營(yíng)養(yǎng)3．（2021·呼倫貝爾）2021年5月，全國(guó)第七次人口普查結(jié)果公布，我國(guó)男性比女性多3500萬(wàn)，出生人口性別比為113.3，我國(guó)人口性別結(jié)構(gòu)正在持續(xù)改善。下圖為小李（男同學(xué)）的發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（）①小李的性別形成于圖中D階段②他的性別是由性染色體決定的，與基因無(wú)關(guān)③胎兒通過(guò)D中結(jié)構(gòu)2、3從母體獲得需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧④男性和女性屬于一對(duì)相對(duì)性狀⑤圖中B→C過(guò)程表示細(xì)胞分裂，分裂后形成的子細(xì)胞都含有X和Y染色體⑥爸爸把Y染色體上某一致病基因傳給小李的機(jī)率是50%A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)7：青春期的生理、心理變化及衛(wèi)生1．（2023·永州）進(jìn)入青春期，人的身體、生理和心理會(huì)發(fā)生一些變化。下列關(guān)于青春期的特點(diǎn)或表現(xiàn)，錯(cuò)誤的是（）A．男女生身高突增，性器官都迅速發(fā)育，心、肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)B．男生在睡夢(mèng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，都是正常的生理現(xiàn)象C．在學(xué)校不與老師、同學(xué)交流，在家嫌父母啰嗦，不與父母溝通D．愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，都是正常的心理變化2．（2022·樂(lè)山）處于青春期的男孩和女孩，在生理和心理方面都會(huì)發(fā)生一系列的變化。青春期不提倡的是（）A．生活有規(guī)律，積極參加文體活動(dòng)B．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，塑造美好的心靈C．與同學(xué)互相幫助，建立真誠(chéng)的友誼D．面對(duì)心理困惑，拒絕向任何人傾述3．（2021·資陽(yáng)）下列有關(guān)青春朋發(fā)有生理和心理的健康問(wèn)題，表述不正確的是()A．青春期男孩和女孩應(yīng)互相幫助，建立真誠(chéng)的友誼B．青春期腦興奮性加強(qiáng)，易于接受新鮮事物，是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)的極好時(shí)機(jī)C．青春期男孩和女孩生殖器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性特征，要注意生理保健D．青春期生長(zhǎng)發(fā)育快，代謝旺盛，耗能多，要減少運(yùn)動(dòng)，以減少能量消耗綜合測(cè)試之讀圖理解題1．（2023·隨縣）遺傳信息控制生物性狀，并由親代傳遞給子代。遺傳信息由親代傳遞給子代，是通過(guò)生殖過(guò)程完成的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）生物通過(guò)有性生殖或無(wú)性生殖產(chǎn)生后代。如圖是與生物的生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。①圖甲所示的生殖方式，成功的關(guān)鍵是。②圖乙是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，新生命是從受精卵開(kāi)始，受精卵是在[]中形成的。③圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[]。（2）生物體的性狀主要由基因控制。白化病是一種常染色體遺傳病，如圖是白化病的家族遺傳圖譜，分別用D、d表示顯性基因和隱性基因。④人的膚色正常和白化在遺傳學(xué)上稱(chēng)為。⑤據(jù)圖可以推斷出I—3和I—4號(hào)個(gè)體的基因組成分別為。I—3和I—4這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是。⑥根據(jù)民法典規(guī)定，Ⅲ—10和Ⅲ—12不能結(jié)婚，原因是。2．（2022·西藏）母親的生育不容易，父母把子女養(yǎng)育成人更不容易，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)銘記的。正是由于生殖和遺傳，我們的生命才得以延續(xù)。理解基因與生物性狀的關(guān)系，以及基因可以在親子代之間傳遞，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)自身、了解人體的生理結(jié)構(gòu)具有重要意義。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析圖回答下列問(wèn)題。（1）男性和女性的生殖系統(tǒng)不同，這是男女身體結(jié)構(gòu)上的最大差異。圖中②是男性的生殖細(xì)胞，它的產(chǎn)生器官是。（2）每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，圖中②有條染色體?；蛭挥谌旧w上，是具有遺傳效應(yīng)的片段。（3）人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。圖中①在處（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）與②相遇形成③，此過(guò)程叫做。（4）圖中由③到新生兒表示人體發(fā)育的不同階段，這一過(guò)程經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。其中④的名稱(chēng)是，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體內(nèi)產(chǎn)出的過(guò)程叫做。（5）為了描述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為相對(duì)性狀。如：圖中夫婦均能卷舌，但他們的孩子不能卷舌，則不能卷舌為（填“顯性”或“隱性”）性狀。（6）人的性別是由性染色體決定的。若圖中新生兒是女孩，則她的性染色體組成為，假如圖中夫婦再生一個(gè)孩子，還是女孩的概率為。3．（2022·棗莊）我們的生命由父母給予，出生后需經(jīng)過(guò)若干個(gè)連續(xù)的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期長(zhǎng)大成人，每個(gè)人的成長(zhǎng)都飽含著父母的心血和關(guān)愛(ài)，為此我們要感恩父母，珍愛(ài)生命。下圖為一對(duì)夫婦孕育同卵雙胞胎的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：（1）在母體的輸卵管內(nèi)精卵結(jié)合形成受精卵，完成[Ⅰ]作用。受精卵經(jīng)過(guò)一系列的細(xì)胞分裂和分化后發(fā)有成兩個(gè)胎兒，如果A為女孩，則B體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為。（2）胎兒出生后20秒內(nèi)發(fā)出第一聲啼哭，這表明已經(jīng)張開(kāi)，從此就要靠自己的呼吸系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行氣體交換，這是嬰兒走向“獨(dú)立生活”的第一步。（3）人的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性基因分別用D、d表示）。圖中父母均為直發(fā)，結(jié)果A、B均為卷發(fā)，由此可能斷直發(fā)是性狀，父母的基因組成為，A的基因組成為。（4）該夫婦響應(yīng)國(guó)家的“三孩”政策，計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，生直發(fā)男孩的幾率是。（5）青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。進(jìn)入青春期后，在的作用下男孩、女孩相繼出現(xiàn)第二性征。4．（2021·百色）圖為人的生殖和胚胎發(fā)育簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題∶（1）我們每個(gè)人都是從一個(gè)發(fā)育而來(lái)的。甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過(guò)程是在母體內(nèi)的完成的。（2）丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞的和等復(fù)雜過(guò)程逐漸發(fā)育形成