2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分•核心考點(diǎn)突破】專題10核心考點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)案(新教材)

專題10實(shí)驗(yàn)與探究核心考點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中對實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求1.能獨(dú)立完成教材中的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。2.具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并能對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。3.具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4.能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。1．在高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)。(×)2．將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預(yù)處理培養(yǎng)，可減少黑藻細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量，便于觀察。(×)3．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用甲紫溶液染色。(×)4．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需使細(xì)胞保持活性以便觀察有絲分裂過程。(×)5．低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞。(√)6．洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞有活性。(√)7．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液。(√)8．斐林試劑可被麥芽糖、蔗糖、乳糖等二糖還原成磚紅色。(×)9．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，葉綠素a在層析液中溶解度最低。(×)10．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時，為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施是調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)。(√)11．調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查分析。(√)12．探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液。(√)13．隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度。(×)14．采集土壤小動物的方法主要有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。(×)15．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式。(×)16．探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，沾蘸法比浸泡法要求的溶液濃度低。(×)17．“小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有流動性”和“現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用特定物質(zhì)分子與基因結(jié)合確定基因在染色體上的位置”二者的核心技術(shù)相似。(√)18．羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出生物膜都由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。(×)19．魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣是來自水還是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中采用了對比實(shí)驗(yàn)的方法。(√)20．采用五點(diǎn)取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)。(×)1．怎樣用差速離心法將各種細(xì)胞器分離開？將細(xì)胞膜破壞后，形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿；將勻漿放入離心管中，用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心處理，就能將各種細(xì)胞器分離開。2．什么是變量和對照實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，除了一個因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫作對照實(shí)驗(yàn)。3．說出檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2產(chǎn)生的兩種檢測方法。CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可檢測酵母菌溶液中CO2的產(chǎn)生情況。4．什么叫對比實(shí)驗(yàn)？舉例說明。設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫作對比實(shí)驗(yàn)。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件來探究酵母菌在不同條件下細(xì)胞呼吸的方式，這兩個實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的，通過對比可以看出有、無氧氣對細(xì)胞呼吸的影響。5．什么叫同位素標(biāo)記法？科學(xué)家通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫作同位素標(biāo)記法。6．說出孟德爾成功的原因。(1)正確地選用實(shí)驗(yàn)材料；(2)先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳；(3)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說，再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。特別是他把數(shù)學(xué)方法引入生物學(xué)的研究，是超越前人的創(chuàng)新。他對科學(xué)的熱愛和鍥而不舍的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。7．雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路卻有共同之處。思考一下，他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是什么？最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。8．酵母菌的計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測的方法，請寫出該方法的具體操作。先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用滴管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺的中央，計(jì)數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。核心考點(diǎn)一教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1.觀察類實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱細(xì)胞的狀態(tài)觀察對象染色劑生物材料(及特殊要求)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞染色體無(為固定裝片)蝗蟲精母細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞甲紫溶液(或醋酸洋紅)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞染色前需漂洗干凈低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化死細(xì)胞甲紫溶液(或醋酸洋紅)低溫處理使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞細(xì)胞按需染色酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚的紅細(xì)胞等用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動活細(xì)胞葉綠體無(不用染色)蘚類的葉(或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮、黑藻葉)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原活細(xì)胞紫色中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞2.鑒定、提取類實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍(lán)色脫色的葉片等若材料有顏色，需先脫色還原糖的鑒定斐林試劑磚紅色沉淀蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的鑒定蘇丹Ⅲ染液橘黃色花生種子切片(或勻漿)需用高倍鏡觀察(勻漿不需要用顯微鏡觀察)蛋白質(zhì)的鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻使用酒精的鑒定重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色酵母菌酸性條件CO2的鑒定溴麝香草酚藍(lán)溶液藍(lán)→綠→黃酵母菌常溫條件綠葉中色素的提取和分離提取液：無水乙醇；分離液：層析液①胡蘿卜素：橙黃；②葉黃素：黃色；③葉綠素a：藍(lán)綠色；④葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅是為了研磨得更充分；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞DNA的粗提取和鑒定二苯胺試劑藍(lán)色洋蔥、香蕉、豬肝等沸水浴加熱5min3.調(diào)查類實(shí)驗(yàn)調(diào)查類實(shí)驗(yàn)課題調(diào)查對象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算方法調(diào)查人群中的遺傳病發(fā)病率人群匯總法發(fā)病率＝患病人數(shù)÷被調(diào)查人數(shù)×100%調(diào)查人群中的遺傳病的遺傳方式患者家系匯總法繪制圖表或系譜圖進(jìn)行分析種群密度的取樣調(diào)查活動范圍大的動物標(biāo)記重捕法個體總數(shù)(N)＝初次捕獲個體數(shù)(n)×再次捕獲個體數(shù)(M)÷重捕的標(biāo)記個體數(shù)(m)，以此來估計(jì)種群密度植物或活動能力弱的動物樣方法先求每個樣方的種群密度，再取平均值調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)匯總法能量傳遞效率＝第(n＋1)營養(yǎng)級同化量÷第n營養(yǎng)級同化量×100%土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物記名計(jì)算法或目測估計(jì)法4.教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材與方法實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)選材實(shí)驗(yàn)方法備注光合作用的發(fā)現(xiàn)(需光和O2的產(chǎn)生)綠色植物遮光法實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行饑餓處理同位素標(biāo)記法用18O分別標(biāo)記H2O和CO2DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)兩種肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化法S型菌中存在能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”兩種肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化法DNA是遺傳物質(zhì)大腸桿菌和噬菌體放射性同位素標(biāo)記法注意誤差分析生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘對照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光對植物向光生長產(chǎn)生某種影響胚芽鞘、瓊脂對照法尖端產(chǎn)生生長素，向下運(yùn)輸，促進(jìn)尖端下部的生長5.高中生物實(shí)驗(yàn)常見材料總結(jié)實(shí)驗(yàn)材料特點(diǎn)適用的實(shí)驗(yàn)酵母菌真核細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞異養(yǎng)兼性厭氧型微生物探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式單細(xì)胞探究酵母菌種群數(shù)量的變化水綿低等植物細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞帶狀葉綠體探究葉綠體的功能馬鈴薯淀粉含量較多檢測生物組織中的淀粉，遇碘液變藍(lán)花生脂肪含量較多檢測生物組織中的脂肪，與蘇丹Ⅲ反應(yīng)呈橘黃色蘋果、梨還原糖含量較多檢測生物組織中的還原糖，與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀豆?jié){蛋白質(zhì)含量較多檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)小麥幼苗易于培養(yǎng)證明某種無機(jī)鹽是植物生長所必需的哺乳動物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁，沒有核膜和細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)觀察動物細(xì)胞的失水和吸水蘚類的葉薄、小、透明的植物器官觀察葉綠體黑藻葉新鮮的綠葉(如菠菜葉)易于制作臨時裝片綠葉中色素的提取與分離葉綠體中四種色素含量較多紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具紫色大液泡探究植物細(xì)胞的失水和吸水新鮮的動物肝臟過氧化氫酶含量多探究過氧化氫在不同條件下的分解根尖分生區(qū)組織細(xì)胞細(xì)胞分裂旺盛觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂綠化樹種或花卉生長旺盛的一年生枝條扦插后容易生根探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度6.高中生物實(shí)驗(yàn)試劑用途整合(1)NaOH①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液用作斐林試劑甲液(乙液為0.05g/mL的CuSO4溶液)。②質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液用作雙縮脲試劑A液(B液為0.01g/mL的CuSO4溶液)。③物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的NaOH溶液用于調(diào)節(jié)pH，研究pH對酶活性的影響。④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液用于除去空氣中的CO2，以排除空氣中CO2對酵母菌有氧呼吸產(chǎn)物的干擾。(2)HCl①物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的鹽酸用于調(diào)節(jié)pH，研究pH對酶活性的影響。②質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸用于觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合(1∶1)作為解離液使植物組織中的細(xì)胞相互分離開來。③配制生理鹽水及其他不同濃度的鹽溶液。(3)Ca(OH)2：探究酵母菌呼吸方式中用于檢驗(yàn)CO2。(4)NaHCO3：作為CO2緩沖液用于研究光合作用。(5)酒精①無水乙醇：用于綠葉中色素的提取。②體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精a．用于與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸配制解離液，在觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中使植物組織中的細(xì)胞相互分離開來。b．用于低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中沖洗卡諾氏液固定后的根尖。c．用于DNA粗提取過程中DNA的析出。③體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精用于土壤小動物的保存。④體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精用于脂肪鑒定中洗去浮色。(6)蔗糖：質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，用于觀察質(zhì)壁分離。(7)蒸餾水①用于植物激素外源補(bǔ)充的空白對照。②用于試劑或溶液的稀釋。(8)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)①人體細(xì)胞的等滲溶液，用于輸液時作藥物溶劑，有利于維持細(xì)胞正常形態(tài)、功能。②動物生理實(shí)驗(yàn)，用于空白對照組。7.高中生物必修實(shí)驗(yàn)特定顏色反應(yīng)試劑及染色劑用途整合(1)斐林試劑：鑒定還原糖，需水浴加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀。現(xiàn)配現(xiàn)用，甲、乙液等量混合均勻后使用。(2)雙縮脲試劑：鑒定蛋白質(zhì)，先加A液1mL搖勻，創(chuàng)造堿性環(huán)境，再加B液4滴，搖勻，呈紫色。(3)碘液：鑒定淀粉，呈藍(lán)色。(4)蘇丹Ⅲ：鑒定脂肪，呈橘黃色。(5)臺盼藍(lán)：鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，活細(xì)胞不著色。(6)溴麝香草酚藍(lán)溶液：CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃。(7)重鉻酸鉀溶液：酸性重鉻酸鉀溶液用于檢測酒精，由橙色變?yōu)榛揖G色。(8)甲紫溶液、醋酸洋紅液：使染色體著色，用于觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂。8.實(shí)驗(yàn)條件的常用控制方法(1)物理方法類實(shí)驗(yàn)條件常用控制方法增加水中的氧氣泵入空氣或放入綠色植物減少水中的氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾植株遮光得到單色光棱鏡色散或彩色薄膜濾光線粒體提取細(xì)胞勻漿離心除去葉片中的葉綠素于酒精中隔水加熱(2)化學(xué)藥劑類實(shí)驗(yàn)條件常用試劑提供CO2NaHCO3溶液除去容器中的CO2NaOH溶液(3)滅菌方法：干熱滅菌、濕熱滅菌、灼燒滅菌。消毒方法：煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線、臭氧、化學(xué)消毒。真題感悟?？碱}型一生物學(xué)史所涉及的科學(xué)方法和技術(shù)手段典例1(2022·廣東卷)下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，錯誤的是(D)A．孟德爾用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律B．摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上C．赫爾希和蔡斯用對比實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式【解析】孟德爾用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析雜合子自交子代的表型及比例，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，A正確；摩爾根等基于果蠅眼色與性別的關(guān)聯(lián)，證明了基因在染色體上，B正確；赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，通過對比兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出了DNA呈螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。典例2(2020·江蘇卷)同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史中，下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是(D)A．卡爾文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑B．赫爾希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)C．梅塞爾森(M.Meselson)等證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制D．溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)【解析】卡爾文用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化途徑，A不符合題意；利用T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中用了同位素標(biāo)記法，B不符合題意；證明DNA的半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中用了同位素標(biāo)記法，C不符合題意；溫特證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中未采用同位素標(biāo)記法，D符合題意。故選D。典例3(2018·全國Ⅲ卷)下列研究工作中由我國科學(xué)家完成的是(D)A．以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)B．用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)C．證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D．首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成【解析】以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)是奧地利科學(xué)家孟德爾完成的，A錯誤；用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)是美國科學(xué)家卡爾文完成的，B錯誤；證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙(鏈)球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是美國科學(xué)家艾弗里等完成的，C錯誤；首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成是我國科學(xué)家在1965年完成的，D正確。典例4(2017·江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是(C)A．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌的DNA可使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記【解析】格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯誤；艾弗里沒有利用小鼠，是將肺炎鏈球菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細(xì)菌，C正確；32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA，復(fù)制形成的子代噬菌體中有的帶有32P標(biāo)記，有的不帶有32P標(biāo)記，D錯誤。歸納提升：高中生物教材中涉及很多經(jīng)典的科學(xué)研究方法，總結(jié)如下(1)一般研究方法，如歸納法、提出假說、建構(gòu)模型(概念模型、物理模型、數(shù)學(xué)模型等)、假說—演繹法等；(2)一般實(shí)驗(yàn)方法，如控制變量、設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)、對比實(shí)驗(yàn)、預(yù)實(shí)驗(yàn)等；(3)具體研究方法，如顯微觀察法、差速離心法、密度梯度離心法、染色法、同位素標(biāo)記法、紙層析法、遺傳雜交法、標(biāo)記重捕法和樣方法、取樣器取樣法、抽樣檢測法等。?？碱}型二觀察類實(shí)驗(yàn)典例5(2023·浙江6月卷)為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是(D)A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料【解析】根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，故觀察有絲分裂時選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個時期的特點(diǎn)，B正確；選用解離時間短分散性好的材料，更利于觀察細(xì)胞的染色體變化，C正確；細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯誤。故選D。典例6(2023·湖北卷)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表(單位：個)。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯誤的是(A)學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同【解析】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)時，解離過程中酒精已將細(xì)胞殺死，觀察的不是連續(xù)的動態(tài)過程，A錯誤；有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；由于取用的材料正處于旺盛的分裂階段，分裂間期細(xì)胞數(shù)目相對較少，所以五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C正確；戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。故選A。典例7(2022·浙江卷)以黑藻為材料進(jìn)行“觀察葉綠體”活動。下列敘述正確的是(C)A．基部成熟葉片是最佳觀察材料B．葉綠體均勻分布于葉肉細(xì)胞中心C．葉綠體形態(tài)呈扁平的橢球形或球形D．不同條件下葉綠體的位置不變【解析】黑藻基部成熟葉片含有的葉綠體多，不易觀察葉綠體的形態(tài)，應(yīng)選用黑藻的幼嫩的小葉，A錯誤；葉綠體呈扁平的橢球形或球形，圍繞液泡沿細(xì)胞邊緣分布，B錯誤；觀察到的葉綠體呈扁平的橢球形或球形，C正確；葉綠體的形態(tài)和分布可隨光照強(qiáng)度和方向的改變而改變，D錯誤。故選C。典例8(2022·湖南卷)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對，細(xì)胞周期約12小時。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是(B)A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時長D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低【解析】圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯誤；b細(xì)胞著絲粒整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(16條)，有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個，B正確；各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時間，根據(jù)各時期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時期的時間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個視野中的比例，圖中只有一個視野，無法準(zhǔn)確推算，C錯誤；間期時的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯誤。故選B。歸納提升：觀察類實(shí)驗(yàn)的流程和注意事項(xiàng)1．一般操作流程2．注意事項(xiàng)(1)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)要先制片，不同材料用不同的制片方法：裝片法：把整個實(shí)驗(yàn)材料制成裝片，如用蘚類葉觀察葉綠體。切片法：把材料切成薄片，以便觀察，如脂肪的鑒定。壓片法：把材料壓成薄層，以便觀察，如觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂。(2)鑒定類實(shí)驗(yàn)中的“脂肪的切片法鑒定”，探究類實(shí)驗(yàn)中的“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”都需要用顯微鏡觀察。?？碱}型三提取和鑒定類實(shí)驗(yàn)典例9(2023·廣東卷)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的基本過程是：裂解→分離→沉淀→鑒定。下列敘述錯誤的是(D)A．裂解：使細(xì)胞破裂釋放出DNA等物質(zhì)B．分離：可去除混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等C．沉淀：可反復(fù)多次以提高DNA的純度D．鑒定：加入二苯胺試劑后即呈現(xiàn)藍(lán)色【解析】裂解是加蒸餾水讓細(xì)胞吸水漲破或?qū)⒀笫[切碎加研磨液，充分研磨，釋放出DNA等物質(zhì)，A正確；DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，能溶于2mol/L的NaCl溶液，將溶液過濾，即可將混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等與DNA分離，B正確；DNA不溶于酒精，而某些蛋白質(zhì)溶于酒精，可以反復(fù)多次用酒精沉淀出DNA，提高DNA純度，C正確；將DNA溶解于NaCl溶液，加入二苯胺試劑，沸水浴五分鐘，待冷卻后，能呈現(xiàn)藍(lán)色，D錯誤。故選D。典例10(2021·全國乙卷)選擇合適的試劑有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所用試劑的敘述，錯誤的是(A)A．鑒別細(xì)胞的死活時，臺盼藍(lán)能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色C．觀察RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性D．觀察植物細(xì)胞吸水和失水時，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮【解析】代謝旺盛的動物細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺盼藍(lán)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，故不能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色，A錯誤；龍膽紫溶液可以將染色體染成深色，故觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色，B正確；觀察RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，C正確；觀察植物細(xì)胞吸水和失水時，可用較高濃度的蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表，使其失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選A。典例11(2021·山東卷)粗提取DNA時，向雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水并攪拌，過濾后所得濾液進(jìn)行下列處理后再進(jìn)行過濾，在得到的濾液中加入特定試劑后容易提取出DNA相對含量較高的白色絲狀物的處理方式是(A)A．加入適量的木瓜蛋白酶B．37～40℃的水浴箱中保溫10～15分鐘C．加入與濾液體積相等的、體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻的酒精D．加入NaCl調(diào)節(jié)濃度至2mol/L→過濾→調(diào)節(jié)濾液中NaCl濃度至0.14mol/L【解析】木瓜蛋白酶可以水解DNA中的蛋白質(zhì)類雜質(zhì)，由于酶具有專一性，不能水解DNA，過濾后在得到的濾液中加入特定試劑后容易提取出DNA相對含量較高的白色絲狀物，A正確；37～40℃的水浴箱中保溫10～15分鐘不能去除濾液中的雜質(zhì)，應(yīng)該放在60～75℃的水浴箱中保溫10～15分鐘，使蛋白質(zhì)變性析出，B錯誤；向雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水并攪拌，過濾后在得到的濾液中加入與濾液體積相等的、體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻的酒精，此時DNA析出，不會進(jìn)入濾液中，C錯誤；加入NaCl調(diào)節(jié)濃度至2mol/L→過濾→調(diào)節(jié)濾液中NaCl濃度至0.14mol/L，DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度小，DNA析出，不會進(jìn)入濾液中，D錯誤。故選A。典例12(2020·江蘇卷)采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是(B)A．提取葉綠體色素時可用無水乙醇作為溶劑B．研磨時加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞C．研磨時添加石英砂有助于色素提取D．畫濾液細(xì)線時應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散【解析】綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，因而可以用無水乙醇提取綠葉中的色素，A正確；研磨時需要加入碳酸鈣(CaCO3)，可防止研磨時色素被破壞，B錯誤；研磨時加入少許石英砂(SiO2)有助于充分研磨，利于破碎細(xì)胞使色素釋放，C正確；畫濾液細(xì)線時應(yīng)盡量減少濾液擴(kuò)散，要求細(xì)、直、齊，才有利于色素均勻地分離，D正確。故選B。歸納提升：提取和鑒定類實(shí)驗(yàn)的流程和注意事項(xiàng)1．一般操作流程2．提取和鑒定類實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)(1)在顯色實(shí)驗(yàn)(如物質(zhì)檢測)中，材料最好不帶顏色或顏色較淺，也可在實(shí)驗(yàn)時對有色材料進(jìn)行脫色處理。(2)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，一般不設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。若需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照組應(yīng)加入成分已知的物質(zhì)，如驗(yàn)證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，對照組可加入稀釋的雞蛋清。(3)可溶性還原糖的檢測實(shí)驗(yàn)不宜選擇甜菜、甘蔗等作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)檫@些材料中含大量蔗糖(非還原糖)還原糖含量低。?？碱}型四模擬調(diào)查類實(shí)驗(yàn)典例13(2022·海南卷)為探究校內(nèi)植物園土壤中的細(xì)菌種類，某興趣小組采集園內(nèi)土壤樣本并開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(C)A．采樣時應(yīng)隨機(jī)采集植物園中多個不同地點(diǎn)的土壤樣本B．培養(yǎng)細(xì)菌時，可選用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基C．土壤溶液稀釋倍數(shù)越低，越容易得到單菌落D．鑒定細(xì)菌種類時，除形態(tài)學(xué)鑒定外，還可借助生物化學(xué)的方法【解析】采集植物園中土壤樣本的原則之一是要隨機(jī)采樣，A正確；牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基中含有細(xì)菌生長所需的碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等，可用于細(xì)菌的培養(yǎng)，B正確；土壤溶液稀釋倍數(shù)足夠高時，才能將聚集的細(xì)菌分散開，有助于在培養(yǎng)基表面形成單菌落，C錯誤；不同種類細(xì)菌的理化性質(zhì)不同，鑒定細(xì)菌種類時，除根據(jù)菌落特征進(jìn)行形態(tài)學(xué)鑒定外，還可借助生物化學(xué)方法，D正確。典例14(2018·全國Ⅲ卷)某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進(jìn)行調(diào)查，下列敘述錯誤的是(B)A．趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者B．黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)信息C．黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度D．黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目【解析】趨光性昆蟲以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，A正確；黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發(fā)出330～400nm的紫外光波，故黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息是通過紫外光傳遞的，屬于物理信息，B錯誤；黑光燈誘捕的方法用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度，是一種根據(jù)昆蟲趨光特點(diǎn)檢測相對密度的方法，C正確；黑光燈能誘捕多種趨光性昆蟲，從而可以統(tǒng)計(jì)一定范圍內(nèi)趨光性昆蟲的種類，D正確。故選B。典例15(新課標(biāo)Ⅲ卷)某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是(B)A．將樣方內(nèi)的個體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B．進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C．采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D．采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積【解析】使用樣方法時不需要對樣方內(nèi)的個體進(jìn)行標(biāo)記，A錯誤；樣方法都要做到隨機(jī)取樣；由于個體數(shù)量少，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積，B正確；在用樣方法調(diào)查時，取的樣方過小或過少，可能導(dǎo)致搜集到的數(shù)據(jù)較少，偶然性增大，因此需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積或者增加樣方的數(shù)量，C、D錯誤。故選B。典例16(福建卷)下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯誤的是(B)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值B探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)【解析】培養(yǎng)酵母菌時，酵母菌在培養(yǎng)液中可能未均勻分布，因此每次計(jì)數(shù)前可以振蕩均勻并多次取樣計(jì)數(shù)后求平均值以減少誤差，A正確；探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，由于無法確定實(shí)驗(yàn)所需試劑濃度，可以先設(shè)一組濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，可確定最適濃度的范圍，但不能減少實(shí)驗(yàn)誤差，B錯誤；調(diào)查人群中的紅綠色盲發(fā)病率，為保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，要保證調(diào)查的群體足夠大并隨機(jī)取樣，C正確；比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短，通常以某一時期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例代替該時期在細(xì)胞周期中的時間比例，計(jì)數(shù)的細(xì)胞越多，誤差越小，D正確。故選B。歸納提升：模擬調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的流程和注意事項(xiàng)1．調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的一般流程明確調(diào)查目的↓確定調(diào)查對象↓→根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定調(diào)查對象選擇調(diào)查方法↓→根據(jù)調(diào)查對象的特點(diǎn)選擇調(diào)查方法實(shí)施調(diào)查程序↓→注意隨機(jī)性統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果↓→借助模型構(gòu)建的方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出調(diào)查結(jié)論↓→注意分析誤差成因(1)調(diào)查方法：取樣調(diào)查法?？筛鶕?jù)不同的調(diào)查目的和對象選用不同的取樣方法。(2)調(diào)查選材：為使實(shí)驗(yàn)獲得成功，常選用一些容易調(diào)查的對象，如調(diào)查植物種群密度，選擇容易辨別的雙子葉植物。(3)隨機(jī)調(diào)查：調(diào)查的隨機(jī)性決定了調(diào)查的準(zhǔn)確性，所以應(yīng)做到無區(qū)別對待調(diào)查對象，以確保調(diào)查的準(zhǔn)確性。2．模擬類實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)(1)性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的次數(shù)必須足夠多，方能出現(xiàn)1∶2∶1這一比例，若統(tǒng)計(jì)次數(shù)少，很難出現(xiàn)特定的分離比；因絕大多數(shù)生物產(chǎn)生雌配子的數(shù)量少于雄配子的數(shù)量，故此實(shí)驗(yàn)中兩小桶中的小球數(shù)可以不相等，但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)必須相等。(2)建立減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化的模型實(shí)驗(yàn)中，兩種顏色分別代表來自父方和母方的染色體，互換發(fā)生在同源染色體中的非姐妹染色單體之間。?？碱}型五探究類實(shí)驗(yàn)典例17(2023·浙江1月卷)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(C)A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量B．酵母菌