新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對話內容，在橫線上填上合適的俗語或詩句。

（1）妹妹：姐姐，今天明明是讓你陪我買東西的，結果我啥都沒買到，你卻買了這么多。

姐姐：這就叫“有意________，無心________?！?/p>

（2）見少年整天不學無術，非常懶惰，爸爸說：“兒子，快讀點書吧！”，他說：“今天太累了，明天再說吧?！卑职终Z重心長地說：“‘______，_____?！F(xiàn)在不努力學習，將來老了你是要后悔的?！?）.2.根據(jù)加點詞語的意思，在橫線上填上和它意思相近的詞（不重復）。節(jié)日期間，杭州地區(qū)各個景點迎來了大批中外游客，西湖人頭攢動，良渚古城_________，野生動物園_________，西溪濕地_________。3）.根據(jù)語境，寫出與加點詞語意思相反的詞語。

（1）離開繁華的大都市，來到這(

)的小山村，難免會不習慣。

（2）體育課上，一聽到老師的口令，(

)在一起的孩子們馬上散開了。

（3）老支書的一生，沒有索取，只有(

)，所以深受人民的愛戴。

（4）奶奶家的這面墻一直很(

)，怎么突然變得這么潮濕了？4）.請你根據(jù)語境，在答題卡相應位置作答，要求工整美觀地書寫。

shūjí(

)是朋友，它厚重而溫暖，教會我們如何在páihuái(

)中前進，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平靜。我們也會被書中各種精彩的文字吸引，兇狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母親懷里的熟睡的嬰兒，這些畫面會成為我們內心的力量，讓我們從yòuzhì(

)走向成熟。5）.讀拼音，把詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項是（）A．本學期，我們開展了“詩詞百花園”的綜合性學習活動。B．只要你來到丹頂鶴自然保護區(qū)，才能感受到東方濕地獨特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來游玩的人絡繹不絕。D．通過我們不懈地努力，使“荷蘭花海”成為令人向往的旅游景點。2）.下列選項中，加點字的解釋不正確的一項是（）A．聲淚俱下（都）B．過猶不及（達到）C．及其日中如探湯（熱水）D．通國之善弈者也（善良）3）.爭當代言人，要求選出讀音和字形完全正確的一項是（

）A．徘徊（huái）

眨眼

司空見貫B．弗若（fó）

撥弄

心平氣和C．興旺（xīng）

嚴峻

聲淚俱下D．猜想（cāi）

青脆

不以為然評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

請你從“盼望、喜歡、餓”三個詞語中任選一個，模仿例句寫一句話。

__________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚或編造優(yōu)點、長處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。2）.把下列詞語與它的意思連起來

榜文

指詩人、作家等風雅的文人

驛站

舊時官府張貼的文告

墨客

就是流動販賣日用雜貨的商販

客舍

傳遞情報官途中食宿的場所

貨郎

旅館；供旅客住宿的房屋評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

(

)1、他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)2、她看見地上有一團白白的東西。

(

)3、忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，學習雷鋒爭做好事。

(

)4、下課了，小麗在操場上玩。

(

)5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團廢紙。

(

)6、想著她就若無其事地走了。

(

)7、走過去一看，原來是一團白紙。2）.給下列句子排序。_____風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學內容判斷下列說法的對錯,對的畫“√",錯的畫“×”。

1．《草原》一文記述了作者到內蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景,反映了漢族人民和蒙古族人民團結友好的深厚情誼。(

)

2．《丁香結》一文中丁香結象征生活中化解不開的煩惱、幽怨,表達了作者消極的人生態(tài)度。(

)

3．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達的情感也一樣。(

)

4．《花之歌》是黎巴嫩的詩人紀伯倫寫的一首散文詩,詩表面上是在寫花,實際上是在寫人。(

)

5．《過故人莊》一詩描寫了詩人孟浩然應邀到一位農村老朋友家做客的經過，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情以及詩人對田園生活的向往。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀：古詩詞中的“大江大河”。涼州詞【唐】王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。臨江仙【明】楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。卜算子[宋]李之儀我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。1．對比閱讀上面三首古詩詞，照樣子簡潔填寫下面的表格。題目文體江河名作者想借助江河表達什么？相關關鍵詞2個涼州詞詩黃河邊塞的荒涼、戍邊的孤寂和士兵的思鄉(xiāng)情孤城、何須怨臨江仙______________卜算子______________

2．古詩通過加標點還能變成詞（即長短句）。請為下面的詩句加上兩個標點，變成詞。

羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關。

3．“江河湖?！笔枪旁娫~經常歌詠的對象。請你寫出兩句相關的詩（詞）句。

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

即將告別六年的小學生活，開始新的學習生活。請你以“致XX的一封信”為題寫一封信。

可以給老師或同學寫一封信，回憶共同度過的美好時光，表達深切的感恩之情。

可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來。

還可以給自己寫一封信，展望將來的自己，放飛純真的夢想。

要求：1、把題目補充完整；2、書信格式正確；3、書寫工整，恰當運用標點符號；4、語言通順，感情真摯，不少于450字；5、不出現(xiàn)真實的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀《老人與海》——在品悟中收獲【梗概】古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，經過兩天兩夜的搏斗，終于獨自釣上了一條大馬林魚。而在歸程中，他一再遭到鯊魚的襲擊，即使奮斗到只剩下一支折斷的船柄作為武器，他仍頑強地與鯊魚搏斗。最后，老人精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架?！竟?jié)選】①這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。②那是條很大的灰靖鯊，生就一副好體格。它的背部和劍魚的一般藍，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊蠟像刀子般劃破水面，一點也不抖動。在它緊閉著的上下顎的雙唇里面，八排牙齒全都長得朝里傾斜。它們幾乎跟老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的快口。它游得那么快，那么健壯，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍色的脊緒劃破了水面。③老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅決為所欲為的鯊魚。他一面準備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。④老人此刻頭腦清醒，充滿了決心，但并不抱著多少希望。他注視著鯊魚在逼近，抽空朝那條大魚望上一眼。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它，老人心里想。⑤鯊魚飛速逼近船銷，老人看見它張開了嘴，朝前咬住魚尾巴上面一點兒地方的魚肉，牙齒嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音。這時他用魚叉朝下猛地扎進鯊魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點上。那兒正是腦子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，拿起一支好魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和滿腔的惡意。→⑥鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經沒有生氣了。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認輸。這時，它肚皮朝上，尾巴撲打著，兩顎嘎吱作響，像一條快艇般地劃破水面。這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。⑦□它咬掉了約莫四十磅肉□老人說出聲來□它把我的魚叉也帶走了□還有整條繩子□他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。⑧他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。⑨可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的哪。1．選文來自《老人與?！?，從內容可以猜測，節(jié)選部分應該來自目錄中的（

）。A．祝你好運B．抽筋的左手C．鯊魚的第一次襲擊D．改制的長兵器2．關于文章內容的理解，下列說法不正確的一項是（

）。A．文章用大量的筆墨描寫鯊魚的樣子，體現(xiàn)出這是一個強大的對手，從側面更好地凸顯老人的形象。B．“他扎它，并不抱著希望?！边@句話的描寫與老人頑強拼搏的形象不符合，所以應刪去。C．大馬林魚是老人歷經生死搏斗捕獲的，所以當鯊魚來襲時，他懷著滿腔的惡意。D．大馬林魚是老人引以為豪的作品，還未展示，就被鯊魚破壞，所以“他感到就像自己挨到襲擊一樣”。3．老人與鯊魚的搏斗過程是選文的高潮，如果為這部分內容配上插圖，要閱讀（

）自然段。A．第④B．第⑦C．第⑤D．第⑥4．讀名著時，從人物語言、動作、神態(tài)、心理的描寫中可以品讀出性格特點。讀⑤自然畫橫線的句子，在答題卡上的方框內進行批注。

5．給⑦自然段畫波浪線的句子加上標點。

6．梗概中寫道，“老人與鯊魚搏斗后，精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架?！毙≌f結尾老人一無所獲，看起來像個失敗者。你是怎么看待的？

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圍繞“我的迷糊爺爺”這一主題，請在下列材料中選擇可以用來表達中心意思的選項并在“○”內打上“√”。

○炒菜時錯把糖當成鹽

○每天都去鍛煉身體

○洗臉時誤用我的毛巾

○總能記得我的生日

○睡覺前總是忘關燈

○戴著眼鏡找眼鏡2）