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文檔簡介
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請在方格中把后半句補充完整,要求書寫正確、美觀、工整。
茍利于民,不必法古;評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。課文緊扣課題中的“________”字來敘述,表現(xiàn)了五位壯士_________的精神。2).文筆有情。
朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如______,被_______吹散了,如______,被初陽_______了?!蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價值:“人固有一死,_______,_______?!?).聯(lián)系本學(xué)期讀過的書籍,按要求完成填空。
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。在本學(xué)期的閱讀之旅中,我們發(fā)現(xiàn)很多作家的作品都在講述成長的故事,比如蘇聯(lián)作家____________的《童年》,意大利作家亞米契斯的日記體小說《_____________》等。徜徉于書海中的我們,也在別人的故事里認識了許多朋友,比如純真善良的安利柯、___________的小英雄雨來……他們或甜或苦的經(jīng)歷,都給我們留下了深刻的印象。結(jié)合書中的故事情節(jié),我認為_______________對我的影響最大!他______________,_____________我從中感受到_______________4).“典耀中華”,詩文誦寫。
(1)【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。于謙借石灰歌頌堅貞不屈的品格,“______,烈火焚燒若等閑”;司馬遷通過“人固有一死,或______,或______。”,表明自己報國的決心;李賀用“何當金絡(luò)腦,______”的方式表達建功立業(yè)的遠大抱負。
(2)【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕,人們會吟誦“______,皎皎河漢女”,抒發(fā)了織女相望卻無法團聚的愁緒;到了中秋,人們望著月亮吟誦“今夜月明人盡望,______”,以表達思鄉(xiāng)之情。
(3)【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒,“勸君更盡一杯酒,______”;友情是彼此的默契,“______,天下誰人不識君”;友情更是深厚似海,“______,不及汪倫送我情”。5).請寫出與加點詞語意思相近的四字詞語,使語言表達更豐富。
(1)辯論會上,小欣口若懸河,小雅(
),真是難分高下。
(2)這個木雕大師的技藝十分高超。走進他的工作室,只見一匹駿馬昂首揚蹄,好像在草原上奔跑,惟妙惟肖;一群猴子抓耳撓腮,神態(tài)各異,(
);最妙的是一組人物作品,他們或翩翩起舞,或放聲高歌,(
)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(
)A.他做事一向有板有眼,富有章法。B.小弟弟忽閃著一雙大眼睛,長得和藹可親,可真討人喜歡。C.這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動。D.與其在別人的生活里跑龍?zhí)?,不如精彩做自己?).下列句子中沒有語病的一項是(
)A.是否選擇對社會負責的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。B.老師不但很瘦,而且精神飽滿。C.桂林的春天,是一年中最美的季節(jié)。D.綜藝節(jié)目深受歡迎的原因是其形式多樣造成的。3).選出書寫完全正確的一組(
)A.驚惶諸候
通宵徘徊B.領(lǐng)域拔弄
寬慰唯恐C.倒霉念叼
書籍彩繪D.僻靜殘暴
辯論濃稠評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。(運用該句使用的修辭手法再寫一個句子)
___________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).與詩同行。
吟對古詩。
曉看紅濕處
雨雪霏霏《詩經(jīng)·采薇》
五言律詩
孤村落日殘霞
路轉(zhuǎn)溪橋忽見
《春夜喜雨》
宋詞
舊時茅店社林邊
花重錦官城
《西江月·夜行黃沙道中》
元曲
今我來思
輕煙老樹寒鴉
《天凈沙·秋》
古體詩2).詞語搭配。
茂密的
考察
嚴寒的
冰雪
艱苦的
森林評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排序。
(
)回頭一看,展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。
(
)展室的進門處豎立著一塊大標語牌,上面寫著前言。
(
)我們排著隊走到了展覽館的大門前
(
)中間的好幾個展室都有許多圖片和實物,每幅圖片的下面都有說明文字。
(
)展室出口處的結(jié)束語中有兩個字我們好幾個同學(xué)都說沒有學(xué)過。
(
)最先的一個展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
(
)大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。
(
)我們依次從出口處走出了展覽館。2).把下列句子組成意思連貫的文字,按序號重新排列:________
①一部好書,不但給人以知識,
②書是人類知識的結(jié)晶,是人類進步的階梯。
③因此讀書必須有選擇。
④然而,也無庸諱言,一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢,受到損害。
⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。
⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操,引導(dǎo)人們健康成長。
⑦人類的智慧要靠書籍來交流。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《丁香結(jié)》引發(fā)了作者對人生的思考,我們可以由此聯(lián)想到梅蘭竹菊等具有象征意義的植物。(
)
2.高爾基的《童年》是一部有關(guān)成長的小說,主人公是小茨岡。
(
)
3.“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!北憩F(xiàn)了紅軍大無畏的英雄氣概。
()
4.以“厲行節(jié)約,反對浪費”為主題進行演講,可以引用名言“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”來增強說服力。
(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。秋夕①[唐]杜牧銀燭②秋光冷畫屏③,輕羅小扇④撲流螢⑤。天階⑥夜色涼如水,坐看牽??椗洽摺!咀⑨尅竣偾锵Γ呵锾斓囊雇怼"阢y燭:銀色而精美的蠟燭。③畫屏:畫有圖案的屏風。④輕羅小扇:輕巧的絲質(zhì)團扇。⑤流螢:飛動的螢火蟲。⑥天階:露天的石階。⑦牽牛織女星:兩個星座的名字,指牽牛星、織女星。1.這首詩描寫的是(
)節(jié)的場景,你是從詩中的_____________看出來的。
A.重陽
B.中秋
C.七夕
D.元宵
2.詩中的(
)字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A.冷B.秋C.流3.這是一首宮怨詩,寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動?請用自己的話寫出來。
_________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).題目一:寫給自己的一封信
題目二:我愛我的______________
要求:①任選一題作文。若選題目二,請先將題目補充完整;2內(nèi)容具體,語句通順,表文達真情實感;③書寫整潔,注意格式,不得出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校;④不寫錯別字,字數(shù)不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).短文二
【材料一】①每個人或多或少都會有一定的負面情緒,我們小學(xué)生也不例外??紙鍪Ю⒂颜x翻船、同學(xué)嘲笑、父母嘮叨……都有可能使你陷入挫敗、沮喪、憤怒、厭煩等負面情緒中。這些情緒如果得不到及時疏導(dǎo),就有可能爆發(fā),影響正常生活。如果長期郁積于心,還會對身心健康造成傷害。②積極心理學(xué)認為,發(fā)掘人的樂觀、善良、愛等積極心理品質(zhì),可以消解人的負面情緒,使人獲得快樂、幸福的情感體驗。挖掘積極心理潛能、培養(yǎng)積極心理情緒,就可以控制負面情緒,獲得積極的情緒體驗。③心理學(xué)家開展了一系列研究,找到了一些調(diào)控負面情緒的有效方法。④正視自己性格的不足。許多人在與他人產(chǎn)生矛盾時,總是認為對方性格有缺陷,其實,更要反思自己性格的不足。只有認識到自己性格的不足,才能正視并積極修正,從而冷靜看待彼此的行為,才容易擺脫負面情緒。⑤肯定現(xiàn)在的自己。遇到問題,如果一味苛責自己,只會讓情緒更低落。此時,恰當?shù)乜隙ìF(xiàn)在的自己,意識到自己雖然現(xiàn)在不完美,但還是有很多值得肯定的地方,不良情緒就會有所緩解。⑥記下自己的情緒。無法向別人傾訴時,可以把自己的煩惱記錄下來。記錄本身就是一種渲泄,能緩解負面情緒。通過記錄,還能梳理讓自己感到快樂和難過的事情,多做今自己高興的事,再想辦法去解決煩惱的事。⑦多建立幾根支柱。支柱,就是支撐自己快樂生活的事,興趣愛好、親密感情、健康活動等等都是。遭受負面情緒時,如果只有一根支柱,這唯一的支柱一旦倒塌,整個人就會崩潰。如果多建立幾根支柱,就可以通過其它支柱來轉(zhuǎn)移注意力、化解負面情緒。⑧向正能量靠攏。多關(guān)注充滿正能量的人或事,常和積極向上的人一起,自己也會充滿正能量。多做對自己或?qū)e人有意義的事,在成就感中體驗積極力量帶來的愉悅與幸福。⑨遠離悲觀情緒的人。悲觀情緒會產(chǎn)生消極的磁場,不僅使自己深陷其中,還會影響到身邊的人。要遠離消極悲觀的人,不要成為他們負面情緒的垃圾桶。(選自和田秀樹《別讓壞情緒趕走好運氣》,有刪改)【材料二】蘇軾一生多次遭受排擠和貶謫,卻不曾被負面情緒擊倒。他被排擠出京,做杭州通判時,與佛印結(jié)為好友。佛印心胸開闊,為人豁達,二人留下了許多軼聞趣事。后被貶黃州,做了有職無權(quán)的團練副使,他寫了不少詩文來排遣心中的苦悶。被貶惠州后,蘇軾利用空閑時間,探索嶺南風光,親自嘗試釀酒,生活豐富多彩。被貶儋州后,他采草藥,興學(xué)堂,造福鄉(xiāng)民,把儋州當做自己的第二故鄉(xiāng)。林語堂在《蘇東坡傳》中評價他是“一個不可救藥的樂天派”?!静牧先?024年初,林陽同學(xué)不慎摔斷了腿,被迫在家學(xué)習。天天獨自一人,還不到半個月,他就憋悶得慌,他在貼吧發(fā)了一條求助信息,很快收到網(wǎng)友跟帖。發(fā)表新帖
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回復(fù):51
誰來幫幫我?
林陽
發(fā)表于2024-2-23
14:40
只看該作者
電梯直達1樓我要憋瘋啦!誰來幫幫我???毛毛蟲
發(fā)表于2024-2-23
15:53
只看該作者
2樓我都煩躁得要變成一條死蟲子啦!
快樂的大白
發(fā)表于2024-2-23
17:06
只看該作者
3樓負面情緒猶如定時炸彈,一旦爆發(fā)傷人傷己!快趕走你的壞心情吧!萬水千山
發(fā)表于2024-2-23
17:10
只看該作者
4樓三招讓你不心煩:深呼吸,放輕松,慢慢來!菜鳥先生
發(fā)表于2024-2-23
18:14
只看該作者
5樓圖書打八折,過了村兒就沒有這個店兒!趕快來搶購吧!如有需求請撥打電話:155********
1.【材料一】介紹了_____________________、_____________________和調(diào)控負面情緒的具體方法。
2.【材料二】中,作者主要用了____________說明方法介紹蘇軾一生屢遭挫折,卻不曾被擊倒。蘇軾所采用的調(diào)控情緒的方法,與【材料一】中介紹的方法是一致的,有向正能量靠攏、______________、___________________________等。
3.你認為【材料三】中網(wǎng)友的跟帖對林陽同學(xué)趕走“愁悶”情緒是否有幫助?請選擇有幫助的一條,并說明理由。
跟貼者:_____________________
理由
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