山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下列兩幅書(shū)法作品的內(nèi)容，用楷書(shū)規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列漢字注音并組詞。

恍_________(

)

恬_________(

)

悅_________(

)

恰_________(

)2）.請(qǐng)你按要求完成下列各題。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句都是一幅畫(huà)，請(qǐng)你寫(xiě)出下面詩(shī)句描寫(xiě)的景物。

黑云翻墨未遮山，_______

白雨跳珠亂入船。_______

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_______

望湖樓下水如天。_______

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫(xiě)了月夜景色，《宿建德江》表達(dá)了詩(shī)人的_____之情，《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩(shī)人的_______之情。3）.《七律?長(zhǎng)征》中，寫(xiě)到了長(zhǎng)征途中的兩次重大戰(zhàn)役的詩(shī)句是“__________，__________。”4）.下面是兩位同學(xué)對(duì)于自己名字的解說(shuō)，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫(xiě)作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲。“雅”有高尚美好的意思，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫(xiě)作，該字是會(huì)意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂?rùn)則易于下垂。本義：沒(méi)有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。5）.結(jié)合謎面，寫(xiě)出正確的謎底。

（1）雨點(diǎn)變成包(

)，果子穿上衣(

)，水往林中灑(

)，鳥(niǎo)躲草下屋(

)。（各打一字）

（2）萬(wàn)尺懸崖邊，一條白色玉龍往下沖。(

)（打一事物名稱(chēng)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，習(xí)俗與寓意相符的是哪一項(xiàng)？（）A．過(guò)年時(shí)吃魚(yú)：辭舊迎新B．中秋節(jié)吃月餅：招財(cái)納福C．元宵節(jié)吃湯圓：團(tuán)團(tuán)圓圓D．建筑上雕刻蝙蝠：驅(qū)邪治病2）.平平想朗誦一首送別詩(shī)，下面?zhèn)溥x的篇目中，符合這一主題的一項(xiàng)是A．《泊船瓜洲》B．《送元二使安西》C．《早春呈水部張十八員外》3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思與“及其日中如探湯”中“湯”意思相同的一項(xiàng)是（）A．四菜一湯B．赴湯蹈火C．酸梅湯D．湯老師評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫(xiě)句子）

__________如_______，___________，如_______，___________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下面上下兩行字中能組成詞語(yǔ)的連起來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________2）.用直線(xiàn)把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥

笛福

《凡卡》

俄國(guó)

安徒生

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

英國(guó)

契訶夫

《賣(mài)火柴的小女孩》

美國(guó)

馬克·吐溫

《魯濱孫漂流記》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)咕嚕咕嚕。霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒(méi)止住口渴。

(

)他實(shí)在是太渴、太累了。

(

)夸父俯下身子，去喝黃河、渭河里的水。

(

)就在這時(shí)，夸父的喉嚨干得直冒煙。2）.我會(huì)排順序。

()小鴨幫小雞找來(lái)一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過(guò)了河。

()一條小河擋住了他倆的去路。

()小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”

()他們又高高興興地往前走去。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《騎鵝旅行記》中尼爾斯被漁夫以20法郎的價(jià)格賣(mài)給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門(mén)老人克萊門(mén)特。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外古詩(shī)詞閱讀。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒①問(wèn)青天。不知天上宮闕②，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去③，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影④，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣⑤，低綺戶(hù)⑥，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但⑦愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟⑧?！咀⑨尅竣侔丫疲憾似鹁票?。把，執(zhí)、持。②天上宮闕（què）：指月中宮殿。闋，古代城墻后的石臺(tái)。③歸去：回去，這里指回到月宮里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄，賞玩。⑤朱閣：朱紅的華麗樓閣。⑥綺戶(hù)：雕飾華麗的門(mén)窗。⑦但：只。⑧千里共嬋（chán）娟（juān）：只希望兩人年年平安，雖然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光。共，一起欣賞。嬋娟，指月亮。1．這首詞是詩(shī)人寫(xiě)給_______，詩(shī)人選取了____________為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。

2．下面對(duì)本詞的分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團(tuán)聚有關(guān)。B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”中，“轉(zhuǎn)”和“低”表示夜已深，而詞人無(wú)眠，故小序說(shuō)“歡飲達(dá)旦”。C．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀(guān)描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“無(wú)我之境”。D．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者因政治上失意而不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，想逃避現(xiàn)實(shí)，又不能決絕的心理。3．詞中富有哲理的一句是“__________”；表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的一句是“________”評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

分享故事，留住童年。

校園中有我們朝夕相處的伙伴，仿佛熟知他（她）的一切，但在他（她）的身上也會(huì)發(fā)生讓我們驚訝的故事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)伙伴，以“他（她）竟然是這樣的人”為題，分享展現(xiàn)他（她）另一面。

提示：（1）書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句流暢，條理清晰；（2）習(xí)作中不得出現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。臨刑前的較量①地窖深處，一個(gè)人側(cè)身靠著墻角一動(dòng)不動(dòng)。徐鵬飛上前兩步，不慌不忙地用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”側(cè)坐的人，沒(méi)有回答。徐鵬飛又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無(wú)力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務(wù)。②從離開(kāi)渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，將近一年。他的身體被折磨得衰弱不堪。臉色蒼白，隆起的顴骨顯得十分突出?？墒?，他的兩只眼睛，仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險(xiǎn)與威脅，毫無(wú)畏縮。③“我特地來(lái)告訴許先生一個(gè)好消息。”徐鵬飛笑了笑，“我可以把真實(shí)情況全部奉告：重慶已經(jīng)危在旦夕……我想，許先生聽(tīng)到這個(gè)消息，一定很高興吧？”“當(dāng)然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。④“事實(shí)完全如許先生預(yù)料的那樣……”徐鵬飛又說(shuō)道，“當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時(shí)炸彈。一旦共軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”許云峰忽然朗聲地笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，更使他不安，他再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)定的心境了?！皩⒃诶杳髑跋?，許先生聽(tīng)了，恐怕很難高興吧？”“我絲毫不擔(dān)心?！痹S云峰朗聲說(shuō)道，“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見(jiàn)不得陽(yáng)光的鬼魅！雨過(guò)天晴，山城必將完整地歸還人民?！雹荨斑€有一點(diǎn)小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，“共產(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見(jiàn)自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時(shí)此地，許先生到了末日，又是何心情？”許云峰無(wú)所謂地笑了笑：“這點(diǎn)，我完全可以奉告。我選擇了革命道路，變成使反動(dòng)派害怕的人，我感到自豪。我已看見(jiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)的勝利，我感到滿(mǎn)足。風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕母锩顺?，我感到無(wú)窮的力量。人生自古誰(shuí)無(wú)死？可是一個(gè)人的生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無(wú)上的光榮！這就是我此時(shí)此地的心情。”許云峰直視對(duì)方，嘴角微微一動(dòng)，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”聽(tīng)到這意外的問(wèn)話(huà)，徐鵬飛一時(shí)茫然不知所措。⑥許云峰不想再講下去。死亡，對(duì)于革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地站在高高的石階上，忽然回頭，對(duì)跟隨在后的特務(wù)朗聲命令道：“走！前面帶路。”(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①“鬼魅”在文中指_________。

②“不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急”可用文中的一個(gè)詞來(lái)表示：_________。

(2)讀短文，借助表格梳理許云峰聽(tīng)到三個(gè)消息和發(fā)出的三次笑聲，并探究其原因。消息重慶危在旦夕②_____________③___________笑聲①_________朗聲地笑④__________許云峰“朗聲地笑”是因?yàn)開(kāi)___________________。

(3)選文第①、②自然段中，作者同時(shí)用“瘦弱無(wú)力”“衰弱不堪”與“炯炯的目光”“炯炯有神”來(lái)描寫(xiě)許云峰，是否矛盾？寫(xiě)出你的理解。

______________________________

(4)文章中的人物對(duì)話(huà)非常精彩，你從許云峰的話(huà)中體會(huì)到了什么？為什么徐鵬飛會(huì)茫然不知所措？

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們?cè)凇皭傋x悅美”共讀活動(dòng)中，撰寫(xiě)了讀后感，請(qǐng)選擇書(shū)名補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中。（只填序號(hào)）

A．《童年》B．《魯濱遜漂流記》C．《尼爾斯騎鵝旅行記》D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

（1）禍福相依，冷靜面對(duì)——讀___________有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書(shū)——讀___________有感。

（3）成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神——讀___________有感。

（4）我和高爾基比一比——讀___________有感。2）