第八單元垂線與平行線單元檢測(cè) -2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元垂線與平行線單元檢測(cè)一、單選題(10分)1．下列幾種情況，兩條線互相垂直的是（）。A．直角的兩條邊 B．兩條直線相交 C．不平行的兩條直線2．下列選項(xiàng)中，可以用一副三角板可以畫出的角是（）。A．25度 B．80度 C．110度 D．75度3．明明在作業(yè)紙上任意畫了兩條直線，這兩條直線（）。A．一定互相平行 B．一定互相垂直C．一定相交 D．可能相交也可能互相平行4．角的兩條邊是兩條（）。A．直線 B．線段 C．射線5．6個(gè)同樣大小的角剛好拼成一個(gè)周角，每個(gè)角是（）。A．90° B．80° C．60°二、判斷題(10分)6．平角就是一條直線，周角就是一條射線。()7．直角和銳角的和一定比平角小。()8．平角沒有頂點(diǎn)。（）9．等于90°的角叫直角，大于90°的角是鈍角。（）10．兩條平行線長都是4厘米．()三、填空題(22分)11．155°的角比平角小度，比直角大度。12．鐘面上5時(shí)整的時(shí)候，時(shí)針和分針成角，是度。13．將一張圓形紙對(duì)折3次可以得到一個(gè)的角。14．在同一平面內(nèi)有三條直線，已知直線a和直線b平行，直線c和直線b垂直，那么，直線a和直線c互相。15．一個(gè)120°的角比直角大了°，比平角小了。16．下圖中有個(gè)銳角，個(gè)直角，個(gè)鈍角。17．如下圖，與直線a平行的是直線。直線e與直線平行；直線c同時(shí)與直線和直線垂直。18．如下圖所示，已知∠1=60°，則∠2=，∠3=。19．鐘面上的分針走一圈，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)°；鐘面上9時(shí)30分，分針與時(shí)針形成的較小角是角。20．聰聰用一個(gè)殘缺的量角器量角（如圖），由圖可知這個(gè)角是度，它是一個(gè)角。21．林林在度量一個(gè)角時(shí)，把角的一邊對(duì)著量角器外圈上的零刻度線，讀的時(shí)候看的是另一條邊對(duì)著內(nèi)圈上“60”的刻度，這個(gè)角正確的度數(shù)應(yīng)該是°。四、計(jì)算題(16分)22．小明把一張長方形紙如圖對(duì)折，求∠2、∠3的度數(shù)。23．如下圖，∠1=20°,五、操作題(共2題；共12分)24．畫出下面各角。60度145度25．在圖中按要求操作（1）量出上面角的度數(shù)。（2）過點(diǎn)p畫a邊的垂線和平行線。六、解決問題(30分)26．求：∠1、∠2、∠3的度數(shù)？27．12時(shí)，分針和時(shí)針重合，都指向12，那么過了6分鐘后，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了多少度？28．如圖，已知∠1=35°，∠1+∠2=135°，求∠2、∠3、C4的度數(shù)。29．如圖：∠1=28°，∠4=90°，求∠2，∠3，∠5的度數(shù)。30．一個(gè)三角形有一個(gè)鈍角和兩個(gè)銳角，已知鈍角是105°，其中一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的2倍，這兩個(gè)銳角分別是多少度？

答案1．A2．D3．D4．C5．C6．×7．√8．×9．×10．×11．25；6512．鈍；15013．45度14．垂直15．30；6016．3；2；117．b；d；a；b18．30°；150°19．30；鈍20．130；鈍21．12022．解：180°-50°×2

=180°-100°

=80°

∠3=∠2=80°。23．解：180°-20°-40°=120°

答：∠3是120°。24．解：

25．（1）解：（2）解：26．解：∠1=180°－15°=165°，∠2=90°，∠3=90°－50°=40°。27．解：360°÷60×6

=6°×6

=36°

答：分針轉(zhuǎn)動(dòng)36°。28．解：∠2=135°-∠1=100°

∠3=180°-∠2=80°∠4=180-∠1=145°29．解：∠3=∠1=28°

∠2=180°-28°=152°

∠5=90°-28°=62°