2015年甘肅省天水市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年甘肅省天水市中考真題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．（2分）（2015?天水）下列日常生活中常發(fā)生的一些變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．水蒸發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．蔗糖溶解 D．鐵生銹〖考點〗化學(xué)變化和物理變化的判別．〖專題〗物質(zhì)的變化與性質(zhì)．〖分析〗化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．〖解答〗解：A、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、蔗糖溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．故選D．〖點評〗本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）（2015?天水）世界是物質(zhì)的，我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界中．下列常見物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．冰水共存物 B．碘酒 C．清新的空氣 D．河水〖考點〗純凈物和混合物的判別．〖專題〗物質(zhì)的分類．〖分析〗本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子〖解答〗解：A、冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故B錯；C、清新空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、河水中含有水和微生物，多種可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．故選A．〖點評〗在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．3．（2分）（2015?天水）2014年11月24日，《公共場所控制吸煙條例（送審稿）》公開征求意見，根據(jù)該送審稿，所有室內(nèi)公共場所一律禁止吸煙．下列屬于“禁止吸煙”的標志是（）A． B． C． D．〖考點〗幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標〖專題〗公共標志型．〖分析〗解答本題可根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．〖解答〗解：A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項正確．B、圖中所示標志是當心爆炸﹣﹣﹣易爆物質(zhì)標志，故選項錯誤．C、圖中所示標志是禁止放易燃物質(zhì)標志，故選項錯誤．D、圖中所示標志塑料制品回收標志，故選項錯誤．故選：A．〖點評〗本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．4．（2分）（2015?天水）正像人需要營養(yǎng)一樣，植物生長也需要成分．下列屬于復(fù)合肥的是（）A．NH4Cl B．KNO3 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2〖考點〗常見化肥的種類和作用．〖專題〗常見的鹽化學(xué)肥料．〖分析〗含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．〖解答〗解：A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯．B、KNO3中含有氮和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故B正確．C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故C錯．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故D錯．故選B．〖點評〗本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．5．（2分）（2015?天水）下列各選項是初中化學(xué)中常見的實驗操作，其中操作完全正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．傾倒液體 C．稱量固體 D．過濾〖考點〗濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．〖專題〗常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．〖分析〗A、根據(jù)稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中判斷；B、運用標簽對著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒分析判斷；C、運用天平的使用規(guī)則分析判斷；C、根據(jù)天平的使用方法及注意事項分析判斷；過濾液體時，沒有注意一貼二低三靠的原則．〖解答〗解：A、稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌及時將濃硫酸溶于水放出的熱量散去，且不能將水倒入濃硫酸中，A操作錯誤；B、向試管中傾倒液體時，標簽對著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒，故B錯；C、用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，遵循左物右碼的原則，無腐蝕性的藥品要在托盤上墊上紙片，C操作正確．D、過濾操作中要用玻璃棒引流，漏斗的尖嘴部位要緊靠燒杯內(nèi)部；圖示操作中沒用玻璃棒引流，漏斗的尖嘴部位沒用緊靠燒杯內(nèi)壁，故D錯；故答案選C．〖點評〗掌握常見儀器的使用方法是解題關(guān)鍵，基本實驗操作要領(lǐng)必須熟練掌握．6．（2分）（2015?天水）下列事實對應(yīng)的解釋錯誤的是（）A將50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL分子之間有間隔B走近花圃，能聞到花香分子在不斷運動C洗滌劑洗掉衣服上的油污油污能溶于水D鋁制品有抗腐蝕性能是表面生成致密的氧化膜起保護作用〖考點〗利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；金屬與金屬材料．〖分析〗根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．洗滌劑具有乳化作用；鋁制品的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，進行分析判斷．〖解答〗解：A、將50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．B、走近花圃，能聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．C、洗滌劑洗掉衣服上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項解釋錯誤．D、鋁制品有抗腐蝕性能，是因為表面生成致密的氧化鋁氧化膜起保護作用，故選項解釋正確．故選：C．〖點評〗本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）、洗滌劑具有乳化作用、金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．7．（2分）（2015?天水）某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是（）A．化合物 B．混合物 C．單質(zhì) D．純凈物〖考點〗單質(zhì)和化合物的概念；純凈物和混合物的概念．〖專題〗物質(zhì)的分類．〖分析〗根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題，只含有一種元素不一定是純凈物．〖解答〗解：A、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故A正確．B、混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故B錯誤C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，例如氧氣和臭氧，故C錯誤；D、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，故D錯誤；故選A．〖點評〗通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物．要嚴格按照定義去分析問題．8．（2分）（2015?天水）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．化學(xué)方程式為：4NH3+3O26x+2N2，生成物x為常見物質(zhì)，關(guān)于物質(zhì)x，下列說法正確的是（）A．該物質(zhì)由氮、氫、氧三種元素組成B．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2C．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為7%D．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8〖考點〗質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．〖解答〗解：由4NH3+3O26x+2N2，可知，反應(yīng)前氮原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個；反應(yīng)前氫原子是12個，反應(yīng)后是12個，包括在6X中；反應(yīng)前氧原子是6個，反應(yīng)后是6個，包括在6X中；由分析可知，每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，是水，X的化學(xué)式H2O；A、該物質(zhì)由氫、氧兩種元素組成，該選項說法不正確；B、由分析可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，該選項說法不正確；C、該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：=11.1%；該選項說法不正確；D、該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為：1×2：16=1：8，該選項說法正確．故選：D．〖點評〗化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．9．（2分）（2015?天水）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)，認識不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g203220反應(yīng)后質(zhì)量/gx2820A．該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B．反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15C．此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5：4D．物質(zhì)丙一定是反應(yīng)的催化劑〖考點〗質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點與催化作用；反應(yīng)類型的判定．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為15g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4．〖解答〗解：由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為15g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4故選D．〖點評〗本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．10．（2分）（2015?天水）分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法，下列各選項分析推理正確的是（）A．二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染物都是由二氧化硫造成的B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物〖考點〗空氣的污染及其危害；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的概念．〖專題〗物質(zhì)的分類；空氣與水；常見的酸酸的通性．〖分析〗A、根據(jù)空氣污染的物質(zhì)分析；B、化合物必須是純凈物，且必須含多種元素；C、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；D、根據(jù)氧化物的概念進行分析，氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．〖解答〗解：A、二氧化硫是空氣污染物，但空氣污染物不都是由二氧化硫，還有一氧化碳、二氧化氮等，故錯誤；B、化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；C、酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，故錯誤；D、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是不屬于氧化物．故錯誤．故選：B．〖點評〗本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法﹣﹣類推法，屬于易錯題目，因而同學(xué)們對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓(xùn)練．11．（2分）（2015?天水）如圖是A、B、C三種固體（都不含結(jié)晶水）物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法或判斷中正確的是（）A．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A＞CB．t1℃時將10gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌所得溶液的質(zhì)量為60gC．若B物質(zhì)是氯化鈉，可用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法獲得大量的氯化鈉晶體D．將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C〖考點〗固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．〖專題〗溶液、濁液與溶解度．〖分析〗根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A＞C錯誤，應(yīng)該是B＞C＞A；t1℃時將10gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌所得溶液的質(zhì)量=5g+50g=55g，不是60g；若B物質(zhì)是氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得大量的氯化鈉晶體，不是用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化很小；將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C，因為A比B析出的固體多，C沒有固體析出，還是最?。冀獯稹浇猓篈、t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A＞C錯誤，應(yīng)該是B＞C＞A；故選項錯誤；B、t1℃時將10gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌所得溶液的質(zhì)量=5g+50g=55g，不是60g，故選項錯誤；C、若B物質(zhì)是氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得大量的氯化鈉晶體，不是用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化很小；故選項錯誤；D、將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C，因為A比B析出的固體多，C沒有固體析出，還是最?。还蔬x項正確；故選D〖點評〗本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．12．（2分）（2015?天水）下列除去雜質(zhì)的方法中錯誤的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑、方法AH2HCl通過NaOH溶液，再通過濃硫酸、干燥BNaOHCa（OH）2加入過量碳酸鈉溶液，過濾CNH3H2O通過裝有堿石灰的干燥管DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾〖考點〗物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；氣體的干燥（除水）；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．〖分析〗根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．〖解答〗解：A、HCl能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、Ca（OH）2能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、堿石灰具有吸水性，且不與NH3反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：B．〖點評〗物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．13．（2分）（2015?天水）下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系不合理的是（）A．電解水時生成氫氣和氧氣的體積關(guān)系B．向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液C．將等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉分別加入到足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中D．向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋〖考點〗電解水實驗；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；酸堿溶液的稀釋．〖專題〗元素化合物知識型．〖分析〗A、根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣的體積關(guān)系進行分析；B、根據(jù)氫氧化鈉會先于鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)進行分析；C、根據(jù)鎂的活動性比鐵強，鎂的相對原子質(zhì)量比鐵大進行分析；D、根據(jù)稀鹽酸不斷稀釋，溶液pH值只會無限的接近7，永遠不會超過7進行分析．〖解答〗解：A、將水通電電解一段時間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，故A正確；B、氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化銅，所以在有鹽酸存在的情況下，等鹽酸反應(yīng)完全才能生成沉淀，故B正確；C、鎂的活動性比鐵強，鎂的相對原子質(zhì)量比鐵小，所以鎂的反應(yīng)速率大，先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，等質(zhì)量的鎂生成的氫氣比鐵多，故C錯誤；D、稀鹽酸不斷稀釋，溶液pH值只會無限的接近7，永遠不會超過7，故D正確．故選：C．〖點評〗本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．14．（2分）（2015?天水）下列各組物質(zhì)的溶液，不用其它試劑就能鑒別出來的一組是（）A．K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3 B．（NH4）2SO4、NaNO3、NaOH、KClC．NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba（NO3）2 D．CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl〖考點〗酸、堿、鹽的鑒別．〖專題〗物質(zhì)的鑒別題．〖分析〗不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象加以鑒別．〖解答〗解：A、K2CO3HClCaCl2KNO3K2CO3無現(xiàn)象氣體沉淀無現(xiàn)象HCl氣體無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象CaCl2沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象KNO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象四組現(xiàn)象各不相同，可以鑒別，故A正確；B、（NH4）2SO4NaNO3NaOHKCl（NH4）2SO4無現(xiàn)象無現(xiàn)象氣體無現(xiàn)象NaNO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象NaOH氣體無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象KCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象有兩組現(xiàn)象分別相同，不能鑒別，故B錯誤；C、硫酸鈉、硫酸都會與硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；D、首先依據(jù)溶液顯藍色，鑒別出硫酸銅，再用硫酸銅鑒別出氫氧化鈉，但是不能鑒別出硝酸鈉和氯化鈉，不能鑒別，故D錯誤．故選：A．〖點評〗本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，不用其他試劑，應(yīng)該采用供檢物質(zhì)兩兩混合的方式，根據(jù)物質(zhì)的溶液顏色以及物質(zhì)間反應(yīng)實驗現(xiàn)象進行，要求同學(xué)們掌握基礎(chǔ)知識，以便靈活應(yīng)用．15．（2分）（2015?天水）某金屬加工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液，含有少量硝酸銀和硝酸銅．為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾．向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生；向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體放出．則下列說法正確的是（）A．濾出的固體中一定含有銀和鐵，也可能含有銅B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅〖考點〗金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗金屬與金屬材料．〖分析〗在金屬活動性順序中，鐵排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應(yīng)，生成銀和銅以及硝酸亞鐵，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，說明濾液中沒有硝酸銀；向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中沒有鐵．據(jù)此分析．〖解答〗解：由題意可知，在金屬活動性順序中，鐵排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應(yīng)，生成銀和銅以及硝酸亞鐵．向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，說明濾液中一定沒有硝酸銀．濾出的固體中一定有銀，濾液中一定有硝酸亞鐵；向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定沒有鐵、一定有銀、可能有銅，濾液中一定有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銅，由以上分析可知：A、濾出的固體中一定含有銀，一定沒有鐵，可能有銅．故A說法錯誤；B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅．故B說法錯誤；C、濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀．故C說法正確；D、濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，可能含有硝酸銅．故D說法錯誤．故選：C．〖點評〗本題考查的金屬與混合鹽溶液的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序以及題干提供的信息進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶，以便能夠靈活應(yīng)用．二、填空與簡答（每空1分，化學(xué)方程式每個2分，共17分）16．（4分）（2015?天水）（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣．（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．（3）兩個二氧化碳分子（用化學(xué)用語表示）為2CO2．（4）畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．〖考點〗空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；地殼中元素的分布與含量；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．〖專題〗物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水．〖分析〗（1）根據(jù)空氣中物質(zhì)的含量考慮；（2）根據(jù)地殼中元素含量最多的五種元素考慮；（3）數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)；（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法考慮．〖解答〗解：（1）空氣中含量最多的是氮氣，占78%；（2）地殼中元素含量最多的五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁；（3）數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)，所以兩個二氧化碳分子（用化學(xué)用語表示）為2CO2；（3）圓圈內(nèi)是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該電子層上的電子數(shù)，所以鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為：故答案為：（1）氮氣；（2）鋁；（3）2CO2；（4）〖點評〗解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的成分，地殼中元素含量，分子、原子的表示方法，知道原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法．17．（3分）（2015?天水）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請回答：（1）反應(yīng)前的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氧氣．（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3．〖考點〗微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．〖分析〗（1）根據(jù)單質(zhì)的組成分析解答；（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答；〖解答〗解：（1）由圖示可知，圖中的氧氣是由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；（2）由圖示可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫；『答案』（1）氧氣；（2）2SO2+O22SO3．〖點評〗本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵．18．（4分）（2015?天水）用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)的原理：（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4．（2）用胃舒平（主要成分為氫氧化鋁）除去過量胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．〖考點〗書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；胃酸的主要成分是稀鹽酸，能和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水．〖解答〗解：（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（2）氫氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．故填：3Fe+2O2Fe3O4；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．〖點評〗書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．19．（6分）（2015?天水）A、B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中D、G、I屬于單質(zhì)，A為紅褐色固體，G為紫紅色固體，H為淺綠色溶液．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及生成物略去）．（1）E溶液中的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅．（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）寫出反應(yīng)②中生成G的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu和生成I的原因鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣．〖考點〗物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗推斷題；框圖型推斷題．〖分析〗根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D、I、G屬于單質(zhì)，E溶液經(jīng)過反應(yīng)會得到G，G是紅色固體，所以G是銅，銅和氧氣加熱生成的F是黑色的氧化銅，氧化銅與過量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸，D能與E溶液反應(yīng)生成銅和H、I，H為淺綠色的液體，所以D是鐵，H是硫酸亞鐵，I是氫氣，A為紅褐色固體，A和B反應(yīng)會生成D和C，因此A是氧化鐵，B可以是一氧化碳，所以C是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．〖解答〗解：（1）A、B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D、I、G屬于單質(zhì)，E溶液經(jīng)過反應(yīng)會得到G，G是紅色固體，所以G是銅，銅和氧氣加熱生成的F是黑色的氧化銅，氧化銅與過量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸，D能與E溶液反應(yīng)生成銅和H、I，H為淺綠色的液體，所以D是鐵，H是硫酸亞鐵，I是氫氣，A為紅褐色固體，A和B反應(yīng)會生成D和C，因此A是氧化鐵，B可以是一氧化碳，所以C是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以E溶液中的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅；（2）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）反應(yīng)②中生成G的是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，生成I的原因是：鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣．故答案為：（1）硫酸、硫酸銅；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣．〖點評〗在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．三、實驗與探究（每空1分，化學(xué)方程式2分，共16分）20．（9分）（2015?天水）實驗室制取氣體所需裝置，如圖所示，請回答下列問題（1）儀器a的名稱酒精燈，儀器b的名稱長頸漏斗；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，收集裝置可選用C或F（在裝置C、D、E、F中選擇裝置序號）．（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填裝置序號），化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入（選a或b）．〖考點〗常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．〖分析〗（1）認識常見儀器的名稱；（2）據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有棉花可知是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度確定收集方法；根據(jù)方程式的寫法寫出反應(yīng)原理．〖解答〗解：（1）儀器a、b分別是酒精燈和長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）A裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有棉花可知是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故收集裝置可選用C或F；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C或F；（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰水和稀鹽酸，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是不需加熱，故選用的發(fā)生裝置是B，若用C裝置收集二氧化碳氣體，因為二氧化碳的密度大于空氣，故氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進入，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a．〖點評〗發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)：反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集．21．（7分）（2015?天水）某實驗室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中，有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體，忘記回收處理，該小組同學(xué)對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進行如下實驗．〖猜想〗（1）該固體沒有變質(zhì)（2）該固體全部變質(zhì)（3）該固體部分變質(zhì)〖方案討論〗為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案．〖實驗準備〗將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測溶液．甲同學(xué)：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞試液．若酚酞變紅，則猜想（3）成立；否則猜想（2）成立．同學(xué)們認為此方案不可行，原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅．乙同學(xué)：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴入足量的氫氧化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認為此方案也不可行，原因是因為加Ba（OH）2，引入OH﹣，不能檢驗是否有NaOH．丙同學(xué)：取待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同，來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認為此方案可行．〖實驗驗證〗實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生猜想（1）不成立②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生，溶液不變色猜想（2）成立〖反思與交流〗敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要密封保存．〖考點〗藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗化學(xué)實驗；科學(xué)探究．〖分析〗〖方案討論〗氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；檢驗OH﹣，不能引入OH﹣，〖實驗驗證〗根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡及要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉，可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法，要證明氫氧化鈉的存在，可以滴加酚酞試液；〖反思與交流〗根據(jù)氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來思考．〖解答〗解：〖方案討論〗甲：氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅，無法做出判斷；乙：加入的過量Ba（OH）2和生成的NaOH都能使酚酞變紅，不能檢驗原溶液中是否有NaOH；故答案為：甲：碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅；乙：因為加Ba（OH）2，引入OH﹣，不能檢驗是否有NaOH；〖實驗驗證〗〗Ⅰ．取少量溶液，然后加入足量的稀鹽酸，實驗過程中始終有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈉，因此猜想（1）不成立；Ⅱ．另取少量該溶液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，因為氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，加入氯化鋇后有白色沉淀生成，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，故假設(shè)（1）不正確，則假設(shè)（2）（3）成立；氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，除去了顯堿性的碳酸鈉，向上層清液加入酚酞試液不變紅，說明固體中含有氫氧化鈉，故氫氧化鈉是部分變質(zhì)，故猜想（2）正確，若向上層清液加入酚酞試液變紅，猜想