《第六單元 相逢是首歌》試卷及答案-初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)-魯人版-2024-2025學(xué)年

《第六單元相逢是首歌》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、張華在班級(jí)活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)起組織者的角色，幫助同學(xué)們策劃活動(dòng)內(nèi)容。張華的這一行為體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？A.自私自利B.懶散消極C.自我約束D.責(zé)任感2、小明的同學(xué)李紅因家庭困難無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，小明決定利用自己的業(yè)余時(shí)間幫助李紅補(bǔ)習(xí)功課。小明的這一行為對(duì)李紅的影響是？A.使李紅更加依賴他人B.使李紅更加自信C.使李紅更加自卑D.對(duì)李紅沒有影響3、以下哪項(xiàng)不屬于友誼的特質(zhì)？A.平等互惠B.心靈相遇C.相互競(jìng)爭(zhēng)D.共同進(jìn)步4、在建立友誼的過程中，以下哪種行為不利于友誼的建立？A.真誠(chéng)待人B.尊重對(duì)方C.過度依賴D.相互信任5、在人際交往中，真誠(chéng)待人是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。以下哪個(gè)行為不符合真誠(chéng)待人的原則？A.在朋友面前說真心話，即使有時(shí)候可能不太中聽B.對(duì)于朋友的錯(cuò)誤，選擇視而不見以保持友誼和諧C.坦誠(chéng)地向朋友表達(dá)自己的想法和感受D.尊重朋友的選擇，即使與自己意見不同6、相逢是首歌，這首歌里充滿了各種情感。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅叫屡笥褧r(shí)，最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度應(yīng)該是：A.立刻嘗試融入對(duì)方的生活圈，表現(xiàn)出極大的熱情B.保持一定的距離，觀察一段時(shí)間后再?zèng)Q定是否進(jìn)一步交流C.積極主動(dòng)地打招呼，并表示愿意了解對(duì)方的興趣愛好D.只有在對(duì)方先表現(xiàn)出友好意圖時(shí)才回應(yīng)7、在人際交往中，下列哪種行為最能夠體現(xiàn)尊重他人的原則？A.強(qiáng)行改變他人的意見B.靜聽他人的觀點(diǎn)并給予肯定C.忽視他人的感受，只顧自己的利益D.嘲笑他人，以取樂為目的8、以下哪種說法最能體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的精神？A.無論輸贏，都要保持公平競(jìng)爭(zhēng)B.只有在贏得比賽時(shí)，才能證明友誼的價(jià)值C.在比賽中，友誼比成績(jī)更重要D.只有成績(jī)好，才能證明友誼的堅(jiān)固9、在人際交往中，真誠(chéng)待人是我們建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)真誠(chéng)這一品質(zhì)？A.總是同意他人的觀點(diǎn)，避免產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)B.在背后議論他人是非，但當(dāng)面給予贊美C.坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法，即使可能引起不同的意見D.只告訴別人他們想聽的話，以維持表面和諧10、尊重他人是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要原則之一。下列哪種情況下的做法最符合尊重他人的要求？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不顧及周圍人的感受B.對(duì)于有不同意見的同學(xué)，耐心傾聽并嘗試?yán)斫馄淞?chǎng)C.未經(jīng)許可就翻閱他人的個(gè)人物品D.當(dāng)不同意某人的觀點(diǎn)時(shí)，公開批評(píng)對(duì)方的觀點(diǎn)和個(gè)人11、在人際交往中，以下哪種行為有利于建立良好的人際關(guān)系？A.做事只考慮自己的利益B.總是對(duì)他人指手畫腳C.尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人D.對(duì)他人冷漠，不聞不問12、以下哪種說法體現(xiàn)了對(duì)友誼的重視？A.“友誼是人生最寶貴的財(cái)富”B.“朋友只是生活中的點(diǎn)綴”C.“朋友多了路好走”D.“友誼可以隨時(shí)更換”二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料在《相逢是首歌》這一章節(jié)中，我們探討了人與人之間的相遇、友誼的建立和維護(hù)。每一次的相逢都是一次寶貴的經(jīng)歷，它可能是一次偶然的邂逅，也可能是命運(yùn)的安排。朋友之間的情誼，不僅僅是分享快樂，更在于共同面對(duì)困難和支持彼此成長(zhǎng)。正如歌曲所唱：“相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，度過了今朝還有明天。”李華和王明是在學(xué)校圖書館的一次活動(dòng)中相識(shí)的。他們因?yàn)閷?duì)同一本書的興趣而開始交談，并很快成為了好朋友。兩人經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相幫助解決學(xué)業(yè)上的難題。然而，隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)彼此的成績(jī)差距逐漸拉大。李華的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶茫趺鲄s在某些科目上遇到了困難。這使得王明感到沮喪，甚至有時(shí)候不想再繼續(xù)努力。有一天，王明決定向李華表達(dá)自己的困惑和不安。李華非常理解王明的感受，并且鼓勵(lì)他說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，重要的是不要放棄自己。我們可以一起找到解決問題的方法?！睆哪翘炱穑钊A開始更加主動(dòng)地幫助王明復(fù)習(xí)功課，同時(shí)建議他嘗試不同的學(xué)習(xí)方法來提高效率。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，王明的成績(jī)有所提升，他也重新找回了信心。這次經(jīng)歷讓兩人的友誼更加深厚，他們意識(shí)到真正的友誼是建立在相互支持和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上的。問題1、根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)述李華和王明成為朋友的原因是什么？2、當(dāng)王明遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，李華是如何反應(yīng)的？請(qǐng)具體說明。3、從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到關(guān)于友誼的哪些重要教訓(xùn)？第二題：閱讀材料《相逢是首歌》在一個(gè)春意盎然的下午，小明、小紅和小剛?cè)怀踔猩诠珗@里相遇。他們?cè)臼青従樱驗(yàn)楦髯缘呐d趣不同，很少有機(jī)會(huì)在一起玩耍。這次偶然的相遇，讓他們倍感親切。（1）小明擅長(zhǎng)畫畫，他帶著自己的作品給小紅和小剛欣賞。他們被小明的畫作深深吸引，不禁贊嘆不已。（2）小紅熱愛音樂，她拿出自己的吉他，現(xiàn)場(chǎng)彈唱了一首歌曲。她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓小明和小剛陶醉其中。（3）小剛擅長(zhǎng)編程，他向小明和小紅展示了自己設(shè)計(jì)的一款小游戲。他們玩得不亦樂乎，三個(gè)人的友誼也在這次相遇中得到了升華。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明、小紅和小剛的相遇給他們帶來了什么？2、小紅展示的吉他彈唱和設(shè)計(jì)的游戲分別體現(xiàn)了哪些方面的才華？3、這次相遇對(duì)小明的道德與法治觀念有哪些啟示？第三題閱讀材料：在我們生活的世界里，每一次相逢都是一首獨(dú)特的歌。人與人的相遇，可能是偶然的邂逅，也可能是命運(yùn)的安排；無論何種形式的相遇，都能為我們的人生增添色彩。小明是一名七年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校組織的一次社會(huì)實(shí)踐中，他遇到了一位名叫阿婆的老人。阿婆住在村子邊緣的一個(gè)小屋里，她的生活并不富裕，但臉上總是帶著微笑。通過這次活動(dòng)，小明不僅了解到了阿婆的生活狀況，還從她身上學(xué)到了許多寶貴的東西，比如樂觀面對(duì)困難、珍惜身邊的人和事等。在離開村子前，小明和他的同學(xué)們?yōu)榘⑵艤?zhǔn)備了一份特別的禮物——他們用自己節(jié)省下來的零花錢購買了一些生活必需品，并且寫了一封信給阿婆，表達(dá)了他們的感激之情。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答以下問題：1、從小明的行為中，我們可以看出他具備哪些優(yōu)秀的品德？（請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)）2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何在生活中踐行“相逢是首歌”的理念？3、如果你是小明的同學(xué)之一，你打算怎樣延續(xù)這份愛心？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體的建議。第四題閱讀材料：“相逢是首歌”不僅僅是一句歌詞，它象征著人與人之間相遇的美好和珍貴。在我們的生活中，每一次的相逢都像是一次新的旅程，無論是短暫的邂逅還是長(zhǎng)久的陪伴，都為我們的生命譜寫了獨(dú)特的旋律。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這句話表達(dá)了即使距離遙遠(yuǎn)，真摯的友誼也能將人們的心緊緊相連。而今，隨著科技的發(fā)展，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話等途徑隨時(shí)隨地與朋友保持聯(lián)系，但同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，用心去感受每一次相聚的溫暖。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問題：1、結(jié)合材料中提到的“相逢是首歌”，談?wù)勀銓?duì)人與人之間相遇的看法，并舉例說明。（5分）2、材料中引用了古人的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。請(qǐng)解釋這句話的含義，并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)中如何通過不同方式維系遠(yuǎn)距離的友情。（5分）3、材料強(qiáng)調(diào)了珍惜面對(duì)面交流的重要性。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，描述一次令你印象深刻的面對(duì)面交流，并說明這次交流給你帶來的影響。（5分）第五題閱讀材料：《相逢是首歌》在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多不同的人，這些人與人之間的相遇，就像一首歌，有歡快的旋律，也有深情的歌詞。人與人之間的相遇，既是緣分的安排，也是生命的禮物。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“人與人之間的相遇，既是緣分的安排，也是生命的禮物”這句話的理解。2、請(qǐng)舉例說明在現(xiàn)實(shí)生活中，你是如何與不同的人相處的，以及這些相遇給你帶來的影響。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾慰创伺c人之間的相遇，以及我們應(yīng)該如何珍惜這些相遇。《第六單元相逢是首歌》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、張華在班級(jí)活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)起組織者的角色，幫助同學(xué)們策劃活動(dòng)內(nèi)容。張華的這一行為體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？A.自私自利B.懶散消極C.自我約束D.責(zé)任感答案：D解析：張華主動(dòng)承擔(dān)組織者的角色，體現(xiàn)出他對(duì)集體活動(dòng)的負(fù)責(zé)態(tài)度，這種愿意承擔(dān)責(zé)任的行為體現(xiàn)了他的責(zé)任感。選項(xiàng)A、B和C都不符合題意，因?yàn)樗鼈兠枋龅氖秦?fù)面的或不符合題意的品質(zhì)。2、小明的同學(xué)李紅因家庭困難無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，小明決定利用自己的業(yè)余時(shí)間幫助李紅補(bǔ)習(xí)功課。小明的這一行為對(duì)李紅的影響是？A.使李紅更加依賴他人B.使李紅更加自信C.使李紅更加自卑D.對(duì)李紅沒有影響答案：B解析：小明幫助李紅補(bǔ)習(xí)功課，體現(xiàn)了小明對(duì)李紅的關(guān)心和支持。這種關(guān)心和支持有助于李紅克服困難，增強(qiáng)自信心。選項(xiàng)A和C描述的是負(fù)面影響，與題意不符。選項(xiàng)D認(rèn)為小明沒有影響，顯然不正確。3、以下哪項(xiàng)不屬于友誼的特質(zhì)？A.平等互惠B.心靈相遇C.相互競(jìng)爭(zhēng)D.共同進(jìn)步答案：C解析：友誼的特質(zhì)包括平等互惠、心靈相遇和共同進(jìn)步。相互競(jìng)爭(zhēng)雖然可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，但不是友誼的特質(zhì)。因此，選項(xiàng)C不符合題意。其他選項(xiàng)都是友誼的特質(zhì)。4、在建立友誼的過程中，以下哪種行為不利于友誼的建立？A.真誠(chéng)待人B.尊重對(duì)方C.過度依賴D.相互信任答案：C解析：在建立友誼的過程中，真誠(chéng)待人、尊重對(duì)方和相互信任都是非常重要的。然而，過度依賴對(duì)方會(huì)導(dǎo)致友誼失去平衡，不利于友誼的長(zhǎng)期發(fā)展。因此，選項(xiàng)C不利于友誼的建立。其他選項(xiàng)都是有助于建立友誼的行為。5、在人際交往中，真誠(chéng)待人是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。以下哪個(gè)行為不符合真誠(chéng)待人的原則？A.在朋友面前說真心話，即使有時(shí)候可能不太中聽B.對(duì)于朋友的錯(cuò)誤，選擇視而不見以保持友誼和諧C.坦誠(chéng)地向朋友表達(dá)自己的想法和感受D.尊重朋友的選擇，即使與自己意見不同答案：B解析：真誠(chéng)待人意味著真實(shí)、坦率地對(duì)待他人，包括在必要時(shí)給予建設(shè)性的批評(píng)。選項(xiàng)B中提到的行為實(shí)際上是在回避問題，而非真誠(chéng)面對(duì)，這不利于人際關(guān)系的健康發(fā)展。因此，它不符合真誠(chéng)待人的原則。6、相逢是首歌，這首歌里充滿了各種情感。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅叫屡笥褧r(shí)，最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度應(yīng)該是：A.立刻嘗試融入對(duì)方的生活圈，表現(xiàn)出極大的熱情B.保持一定的距離，觀察一段時(shí)間后再?zèng)Q定是否進(jìn)一步交流C.積極主動(dòng)地打招呼，并表示愿意了解對(duì)方的興趣愛好D.只有在對(duì)方先表現(xiàn)出友好意圖時(shí)才回應(yīng)答案：C解析：積極主動(dòng)但不失禮貌的態(tài)度有助于建立健康的友誼。選項(xiàng)C體現(xiàn)了既尊重對(duì)方又開放自我的態(tài)度，這樣的方式更有利于建立真誠(chéng)的人際關(guān)系。選項(xiàng)A可能會(huì)讓人感到壓力，選項(xiàng)B則顯得過于保守，而選項(xiàng)D則是被動(dòng)的態(tài)度，不利于主動(dòng)建立聯(lián)系。7、在人際交往中，下列哪種行為最能夠體現(xiàn)尊重他人的原則？A.強(qiáng)行改變他人的意見B.靜聽他人的觀點(diǎn)并給予肯定C.忽視他人的感受，只顧自己的利益D.嘲笑他人，以取樂為目的答案：B解析：在人際交往中，尊重他人是非常重要的原則。選項(xiàng)B中的靜聽他人的觀點(diǎn)并給予肯定，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和理解，是正確的人際交往方式。而其他選項(xiàng)要么忽視他人的感受，要么不尊重他人的意見，不符合人際交往的基本原則。因此，正確答案是B。8、以下哪種說法最能體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的精神？A.無論輸贏，都要保持公平競(jìng)爭(zhēng)B.只有在贏得比賽時(shí)，才能證明友誼的價(jià)值C.在比賽中，友誼比成績(jī)更重要D.只有成績(jī)好，才能證明友誼的堅(jiān)固答案：C解析：“友誼第一，比賽第二”的精神強(qiáng)調(diào)的是在比賽中，友誼比成績(jī)更重要。選項(xiàng)C直接表達(dá)了這種精神，認(rèn)為在比賽中，友誼的維護(hù)比追求勝利更為重要。而其他選項(xiàng)要么過分強(qiáng)調(diào)比賽結(jié)果，要么忽視友誼的價(jià)值，與“友誼第一，比賽第二”的精神相悖。因此，正確答案是C。9、在人際交往中，真誠(chéng)待人是我們建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)真誠(chéng)這一品質(zhì)？A.總是同意他人的觀點(diǎn)，避免產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)B.在背后議論他人是非，但當(dāng)面給予贊美C.坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法，即使可能引起不同的意見D.只告訴別人他們想聽的話，以維持表面和諧答案：C解析：真誠(chéng)意味著真實(shí)無欺，坦率地面對(duì)自己和他人。選項(xiàng)C體現(xiàn)了真誠(chéng)待人的精神，即敢于表達(dá)真實(shí)的自我，即使這樣的表達(dá)可能會(huì)帶來不同意見或挑戰(zhàn)。相比之下，其他選項(xiàng)都涉及到某種程度上的不誠(chéng)實(shí)或缺乏透明度，這不利于建立基于信任的人際關(guān)系。10、尊重他人是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要原則之一。下列哪種情況下的做法最符合尊重他人的要求？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不顧及周圍人的感受B.對(duì)于有不同意見的同學(xué)，耐心傾聽并嘗試?yán)斫馄淞?chǎng)C.未經(jīng)許可就翻閱他人的個(gè)人物品D.當(dāng)不同意某人的觀點(diǎn)時(shí)，公開批評(píng)對(duì)方的觀點(diǎn)和個(gè)人答案：B解析：尊重他人不僅限于禮貌待人，更重要的是能夠接受并包容差異，尤其是當(dāng)面對(duì)不同的觀點(diǎn)或文化背景時(shí)。選項(xiàng)B展現(xiàn)了尊重的核心——愿意去了解和接納不同的聲音，這是促進(jìn)溝通和相互理解的關(guān)鍵。而其他選項(xiàng)則展示了對(duì)他人權(quán)利和空間的忽視或侵犯，不符合尊重的原則。11、在人際交往中，以下哪種行為有利于建立良好的人際關(guān)系？A.做事只考慮自己的利益B.總是對(duì)他人指手畫腳C.尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人D.對(duì)他人冷漠，不聞不問答案：C解析：在人際交往中，尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人可以增進(jìn)彼此的了解和信任，從而建立良好的人際關(guān)系。選項(xiàng)A、B、D都是不利于建立良好人際關(guān)系的行為。因此，正確答案是C。12、以下哪種說法體現(xiàn)了對(duì)友誼的重視？A.“友誼是人生最寶貴的財(cái)富”B.“朋友只是生活中的點(diǎn)綴”C.“朋友多了路好走”D.“友誼可以隨時(shí)更換”答案：A解析：選項(xiàng)A“友誼是人生最寶貴的財(cái)富”體現(xiàn)了對(duì)友誼的重視，認(rèn)為友誼對(duì)人生有重要的價(jià)值。選項(xiàng)B、C、D都沒有體現(xiàn)出對(duì)友誼的重視。因此，正確答案是A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料在《相逢是首歌》這一章節(jié)中，我們探討了人與人之間的相遇、友誼的建立和維護(hù)。每一次的相逢都是一次寶貴的經(jīng)歷，它可能是一次偶然的邂逅，也可能是命運(yùn)的安排。朋友之間的情誼，不僅僅是分享快樂，更在于共同面對(duì)困難和支持彼此成長(zhǎng)。正如歌曲所唱：“相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，度過了今朝還有明天?！崩钊A和王明是在學(xué)校圖書館的一次活動(dòng)中相識(shí)的。他們因?yàn)閷?duì)同一本書的興趣而開始交談，并很快成為了好朋友。兩人經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相幫助解決學(xué)業(yè)上的難題。然而，隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)彼此的成績(jī)差距逐漸拉大。李華的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，而王明卻在某些科目上遇到了困難。這使得王明感到沮喪，甚至有時(shí)候不想再繼續(xù)努力。有一天，王明決定向李華表達(dá)自己的困惑和不安。李華非常理解王明的感受，并且鼓勵(lì)他說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，重要的是不要放棄自己。我們可以一起找到解決問題的方法?！睆哪翘炱?，李華開始更加主動(dòng)地幫助王明復(fù)習(xí)功課，同時(shí)建議他嘗試不同的學(xué)習(xí)方法來提高效率。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，王明的成績(jī)有所提升，他也重新找回了信心。這次經(jīng)歷讓兩人的友誼更加深厚，他們意識(shí)到真正的友誼是建立在相互支持和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上的。問題1、根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)述李華和王明成為朋友的原因是什么？答案：李華和王明成為朋友的原因是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校圖書館的一次活動(dòng)中，由于對(duì)同一本書有著共同的興趣而開始交流，進(jìn)而發(fā)展成為好朋友。2、當(dāng)王明遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，李華是如何反應(yīng)的？請(qǐng)具體說明。答案：當(dāng)王明遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，李華非常理解他的感受，不僅給予了精神上的鼓勵(lì)，還采取實(shí)際行動(dòng)幫助王明。李華主動(dòng)幫助王明復(fù)習(xí)功課，提出不同學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，并且持續(xù)給予支持，直到王明的成績(jī)有所改善。3、從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到關(guān)于友誼的哪些重要教訓(xùn)？答案：從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到以下幾點(diǎn)關(guān)于友誼的重要教訓(xùn)：真正的友誼始于共同的興趣，但更重要的是能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，當(dāng)一方遇到問題時(shí)，另一方應(yīng)當(dāng)給予理解和支持。一個(gè)真正的朋友會(huì)在你最需要的時(shí)候伸出援手，幫助你克服困難。友誼的力量可以激勵(lì)人們不斷前進(jìn)，即使在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)也不輕易放棄。共同成長(zhǎng)和進(jìn)步是維持長(zhǎng)期友誼的關(guān)鍵因素之一。第二題：閱讀材料《相逢是首歌》在一個(gè)春意盎然的下午，小明、小紅和小剛?cè)怀踔猩诠珗@里相遇。他們?cè)臼青従?，但因?yàn)楦髯缘呐d趣不同，很少有機(jī)會(huì)在一起玩耍。這次偶然的相遇，讓他們倍感親切。（1）小明擅長(zhǎng)畫畫，他帶著自己的作品給小紅和小剛欣賞。他們被小明的畫作深深吸引，不禁贊嘆不已。（2）小紅熱愛音樂，她拿出自己的吉他，現(xiàn)場(chǎng)彈唱了一首歌曲。她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓小明和小剛陶醉其中。（3）小剛擅長(zhǎng)編程，他向小明和小紅展示了自己設(shè)計(jì)的一款小游戲。他們玩得不亦樂乎，三個(gè)人的友誼也在這次相遇中得到了升華。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明、小紅和小剛的相遇給他們帶來了什么？答案：1、小明、小紅和小剛的相遇讓他們有機(jī)會(huì)相互欣賞和展示自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)了彼此的了解，加深了友誼。2、小紅展示的吉他彈唱和設(shè)計(jì)的游戲分別體現(xiàn)了哪些方面的才華？答案：2、小紅的吉他彈唱體現(xiàn)了她在音樂方面的才華，而設(shè)計(jì)的游戲則體現(xiàn)了她在編程方面的才華。3、這次相遇對(duì)小明的道德與法治觀念有哪些啟示？答案：3、這次相遇啟示小明要尊重他人的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞他人，培養(yǎng)自己的興趣愛好，同時(shí)也要珍惜友誼，維護(hù)良好的人際關(guān)系。第三題閱讀材料：在我們生活的世界里，每一次相逢都是一首獨(dú)特的歌。人與人的相遇，可能是偶然的邂逅，也可能是命運(yùn)的安排；無論何種形式的相遇，都能為我們的人生增添色彩。小明是一名七年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校組織的一次社會(huì)實(shí)踐中，他遇到了一位名叫阿婆的老人。阿婆住在村子邊緣的一個(gè)小屋里，她的生活并不富裕，但臉上總是帶著微笑。通過這次活動(dòng)，小明不僅了解到了阿婆的生活狀況，還從她身上學(xué)到了許多寶貴的東西，比如樂觀面對(duì)困難、珍惜身邊的人和事等。在離開村子前，小明和他的同學(xué)們?yōu)榘⑵艤?zhǔn)備了一份特別的禮物——他們用自己節(jié)省下來的零花錢購買了一些生活必需品，并且寫了一封信給阿婆，表達(dá)了他們的感激之情。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答以下問題：1、從小明的行為中，我們可以看出他具備哪些優(yōu)秀的品德？（請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)）答案：從小明的行為中可以看出他具備了以下優(yōu)秀品德：關(guān)愛他人：小明關(guān)心阿婆的生活情況，體現(xiàn)了對(duì)老年人的關(guān)愛。感恩之心：小明和他的同學(xué)為阿婆準(zhǔn)備禮物并寫信表達(dá)感激，展現(xiàn)了感恩的美好品質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作：與同學(xué)們一起為阿婆籌備禮物，顯示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何在生活中踐行“相逢是首歌”的理念？答案：在生活中踐行“相逢是首歌”的理念可以從以下幾個(gè)方面入手：以積極的態(tài)度對(duì)待每一次相遇，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有其價(jià)值和故事，值得我們?nèi)ヱ雎牶屠斫?。學(xué)會(huì)從他人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，如小明從阿婆身上學(xué)到樂觀面對(duì)生活，將這些美好品質(zhì)融入自己的生活中。主動(dòng)伸出援手幫助需要幫助的人，如同小明和他的同學(xué)們?yōu)榘⑵盘峁┪镔|(zhì)上的援助一樣，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖。3、如果你是小明的同學(xué)之一，你打算怎樣延續(xù)這份愛心？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體的建議。答案：作為小明的同學(xué)，可以采取以下措施來延續(xù)這份愛心：定期組織回訪活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注阿婆的生活狀態(tài)，確保她得到必要的支持和關(guān)懷。發(fā)起班級(jí)或?qū)W校的募捐計(jì)劃，收集書籍、衣物等物品捐贈(zèng)給村子里其他有需要的家庭，擴(kuò)大善行的影響范圍。第四題閱讀材料：“相逢是首歌”不僅僅是一句歌詞，它象征著人與人之間相遇的美好和珍貴。在我們的生活中，每一次的相逢都像是一次新的旅程，無論是短暫的邂逅還是長(zhǎng)久的陪伴，都為我們的生命譜寫了獨(dú)特的旋律。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這句話表達(dá)了即使距離遙遠(yuǎn)，真摯的友誼也能將人們的心緊緊相連。而今，隨著科技的發(fā)展，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話等途徑隨時(shí)隨地與朋友保持聯(lián)系，但同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，用心去感受每一次相聚的溫暖。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問題：1、結(jié)合材料中提到的“相逢是首歌”，談?wù)勀銓?duì)人與人之間相遇的看法，并舉例說明。（5分）答案：人與人之間的相遇是一種緣分，它可以發(fā)生在任何時(shí)刻、任何地點(diǎn)。每一次相遇都有可能帶來意想不到的收獲，比如結(jié)交新朋友、學(xué)習(xí)新知識(shí)或獲得新的生活體驗(yàn)。例如，在學(xué)校參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我遇到了一群志同道合的朋友，我們一起參與各種項(xiàng)目，不僅提升了個(gè)人能力，還建立了深厚的友誼。這正如材料所言，“相逢是首歌”，每一次相遇都是生命中的一段美妙樂章。2、材料中引用了古人的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。請(qǐng)解釋這句話的含義，并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)中如何通過不同方式維系遠(yuǎn)距離的友情。（5分）答案：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是說，只要心中有真摯的友誼，即使相隔千里也如同鄰居般親近。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管人們的生活節(jié)奏加快，地理位置上的距離可能會(huì)讓朋友間的見面變得困難，但我們可以通過多種方式來保持聯(lián)系，如定期打電話、視頻聊