小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)業(yè)評價方案、測試內(nèi)容、評價表

小學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)評價方案三年級評價類別評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價方法評價人員筆試（100分）具體內(nèi)容參見期末評價的試卷參見期末評價的試卷評價標(biāo)準(zhǔn)期末評價與平時評價相結(jié)合教師定計算（5分）（一）口算50題：兩位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)（二）筆算正確率：90%以上（5分）80%以上（4分）3、70%以上（3分）50%以上（2分）30%以上（1分）編制2套題。分別作為作為當(dāng)堂考核及二次考核的內(nèi)容。教師量評價實(shí)踐操作（5分）（一）設(shè)計一幅軸對稱圖形。（二）表示分?jǐn)?shù)（三）測量與計算周長先進(jìn)行必要的測量或操作，再計算每個圖形的周長。（四）間隔排列1、操作正確、方法科學(xué)、程序規(guī)范、有創(chuàng)造性。（5分）2、方法科學(xué)且有創(chuàng)造性。（4分）3、操作正確，程序規(guī)范。（3分）4、操作大致正確，程序大致規(guī)范。（3分以下）在規(guī)定時間完成要求的實(shí)踐活動?，F(xiàn)場考查實(shí)踐活動成績。3、允許學(xué)生兩次操作。4、與平時評價相結(jié)合。注意：實(shí)踐操作方法具有多樣性或創(chuàng)造性的可給予加分。教師定性數(shù)學(xué)能力（5分）（一）課外閱讀（二）預(yù)習(xí)能力（三）表達(dá)能力（四）探究能力1、條理清楚、語言簡練、有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。（5）2、條理清晰、語言通順，能基本表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（3-4分）3、語言大致通順、有一定觀點(diǎn)。（1-2）1、課堂觀察。2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題或說出解決問題的策略。教師評價1、都能做到（5分）。2、能做到其中的4點(diǎn)（4分）。3、做到其中的3點(diǎn)（3分）4、做到2點(diǎn)以下。（1-2分）。1、課堂觀察、作業(yè)分析等。2、學(xué)生互評與自評相結(jié)合。3、小組評議與師評相結(jié)合。4、家長互評。情感與態(tài)度（5分）1、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲；2、能克服困難，善于合作；3、獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)并提出問題；4、能認(rèn)真傾聽；5、有良好作業(yè)習(xí)慣。教師學(xué)生家長三年級數(shù)學(xué)實(shí)踐操作評價班級姓名學(xué)號1、用五個正方形，設(shè)計一組一一間隔排列。并說出每一種一一間隔排列，另一種圖形的個數(shù)?！酢酢酢酢?、先進(jìn)行必要的測量或操作，再計算每個圖形的周長3、自己創(chuàng)造一幅軸對稱圖形，畫在下方空白處。4、用圓形、正方形、長方形紙，折紙表示出四分之三，并把折好的圖形粘在空白處。三年級數(shù)學(xué)計算能力評價三年級數(shù)學(xué)計算能力評價（A卷）380X5= 380X5= 83+9=班級姓名學(xué)號成績一、口算。49+7=76+4=74-47=99+3+3=25X4=21+2=300+1070=250X2X0=6000+4000=31-18=49+14=700X7=9400-9000=95+5=79+3=102X3=40+2=110X7=65+27=1200-600=700X4=27+23=63+3=2X230=65-27=400+700=40X7=83+3=85-19=70+300=24X4=65+5=46+34=72-28=800X5=102-45=32X2=96+3=80+4=36+84=2+1=4―1=3+4=9-9=5 57 78 810 1014547 111—+—=—--=————+—=8 89 98 82 27700-700=5000+200=二、豎式計算。83+4=62+7=509X9=170X5=75+7=603X3=71+3=9X124=三年級數(shù)學(xué)計算能力評價三年級數(shù)學(xué)計算能力評價（B卷）4X190= 4X190= 93+9=班級姓名學(xué)號成績一、口算。564-7=86?4二64-46=66+2+3二24X5=28?2二900+1070=250X4X0=5000+4000=36-18=48+14=800X7=9700-9000=85+5=72+3=302X3=462=210X7=69+27=1100-600=800X4=29+23=93?3二2X330=65-57=800+700=60X7=853=85-79=40+300=26X4=754-5=48+34=71-28=900X5=202-45=35X2=76+3=80+5=39+84=2+3=6 64_￡=7 71+1=8 84_4=5 51 4—+—=8 88_4=997 1 8 81+1=2 27600-700=4000+6000=二、豎式計算。784-6=534-5=8X210=305X4=63+3=603X3=53?4二528X3=好好好好有待提高口

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有待提高口3.獨(dú)立思考，家長評：學(xué)生自評：組內(nèi)互評：教師評：4.能認(rèn)真傾聽家長評：學(xué)生自評：組內(nèi)互評：教師評：能發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，有自己的見解?！跻话憧谟写岣呖凇鹾煤煤煤糜写岣呖?/p>

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有待提高口3.獨(dú)立思考，家長評：學(xué)生自評：組內(nèi)互評：教師評：4.能認(rèn)真傾聽家長評：學(xué)生自評：組內(nèi)互評：教師評：能發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，有自己的見解?！跻话憧谟写岣呖凇跻话憧谟写岣呖凇跻话憧谟写岣呖凇跻话憧谟写岣呖诤煤煤煤煤煤煤煤糜写岣呖?/p>

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有待提高口家長評：好□一般口學(xué)生自評：好□一般口組內(nèi)互評：好□一般口教師評：好□一般口5.有良好的作業(yè)習(xí)慣。有待提高口

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有待提高口三年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感與態(tài)度評價表被評價學(xué)生： 1.積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。家長評：好□一般口有待提高口學(xué)生自評：好□一般口有待提高口組內(nèi)互評：好□一般口有待提高口教師評：好□一般口有待提高口2.能克服困難，家長評：學(xué)生自評：組內(nèi)互評：教師評：好好好好有待提高口

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有待提高口好好好好有待提高口

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有待提高口6.有進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。家長評學(xué)生自評組內(nèi)互評教師評注：組內(nèi)互評時如選擇“好”或“有待提高”的，要在這題后面寫