小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題

第第#頁共7頁小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題非常多學(xué)生在做閱讀理解題時，一直丟分，甚至丟非常多分。究其緣由，貌似閱讀理解做不好，實質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，需要讀足夠的讀物。平時沒閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題》有關(guān)資料，期望幫到您。小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題有一只貓，一直把自身吹噓得不能了，對我們的過失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦，才放它的，等將來養(yǎng)肥了再說。”它到河邊抓魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就不想捉它——捉它還困難？我是要使用它的尾來洗臉?！币淮?，他掉進(jìn)泥坑里。渾身沾滿了污泥?？吹交锇閭凅@異的目光，他講解道：“身上跳蚤多，用這種方法治他們，最靈驗不過了！”后來，他掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，他說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話還沒說完，就沉沒了?！白甙?！”伙伴們說，“目前，他大概在表演潛水?！?、文中講了貓的幾個過失：（）A、1個B、2個C、3個D、4個2、本文寫作的順序是：A、先總后分B、先分后總C、總—分—總D、看不出來3、這則寓言告訴大家的道理：（）A、有一只貓對我們的過失卻百般掩蓋。B、驕傲、吹牛是沒好處的。C、貓不肯說實話。不然要吃大虧。D、對我們的過失要勇于承認(rèn)，不可以掩蓋，不然要吃大虧。4、文中省略號有哪些用途是：（）A、意思省略B、說話斷斷續(xù)續(xù)C、話語忽然停止D、沒任何意思5、對短文的結(jié)尾，說法正確的是：（）A、貓確實是在游泳B、貓在練潛水C、貓溺水了，有生命危險D、伙伴們救了貓小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。緣由到底在哪兒？請你動腦想一想。1、兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？（）（）（）（）2、它們都藏在哪兒了？用“——“在文中畫出來。3、為何黑豬最先被捉到？小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題前年，孫阿姨出差去廣州，回北京時帶了一棵米蘭送給我家。米蘭的葉子非常不錯看。它的形狀和冬青差不多，近似橢圓形，中間還有一道的線。這部分葉子有些，有些嬌嫩青翠，都閃著。米蘭的花很奇特。它不是一朵一朵的，更沒花蕊，而是一串串的。中間的一根主枝大約有一寸來長，主枝又分出很多小枝，每一個小枝上都長了一個小黃球形的花，每朵像小米粒一樣。我想，“米蘭”的名稱，可能就是由此而來的吧！米蘭的花香極了。開花時，從樓下經(jīng)過的人都可以聞到一股股吸入芳香氣味時，被人感到舒適和愉快的異香。1、短文第二自然段是圍繞哪句話寫的？（）A、第一句B、第二句*第三句D、第四句2、“米蘭的花香極了，開花時，從樓下經(jīng)過的人都可以聞到一股股沁人心脾的異香。”“異”的意思是：（）A、不一樣的B、驚奇，奇怪C、特別的D、分開3、下列句子標(biāo)點完全正確的一句是（）人、我想，“米蘭”的名稱，可能就是由此而來的吧！8、我想，米蘭的名稱，可能就是由此而來的吧？*我想，“米蘭”的名稱，可能就是由此而來的吧？D、我想，米蘭的名稱?？赡芫褪怯纱硕鴣淼陌?！4、“肥厚濃綠”“不深不淺”“亮光”這三個詞是從第二自然段中提取出來的，正確的填放順序依次是（）A、“肥厚濃綠”“不深不淺”“亮光”B、“不深不淺”“亮光”“肥厚濃綠”C、“不深不淺”“肥厚濃綠”“亮光”D、“亮光”“肥厚濃綠”“不深不淺”5、第四自然段畫線部分可以換成（）A、鳥語花香B、香氣撲鼻C、無比歡暢D、沁人心脾小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的所有：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲對這所有羨慕極了。他看了看我們的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會跑，更不會飛。這個時候，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自身又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲母親趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評了小瓢蟲：“，你不該帶頭嘲笑其他人。毛毛蟲雖然不像大家一樣會飛會跑，可是他也能做一些事情?！泵x想：“瓢蟲母親說得真好哇！”他打定主意，自身不可以悲觀失望，也不可以妒忌的蟲子。他要吐絲，為自身編織一間結(jié)實的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時間，毛毛蟲終于把自身從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲稍微松了一口氣?！皩碛謺绾?？”與世隔絕的毛毛蟲有時會嘆息著問自身。“所有都會變的，所有都會好起來，我需要有耐心?！泵x也常常如此安慰自身。1、把下列詞匯補(bǔ)充完整。生機(jī)（）（）大（）?。ǎ┡c（）隔（）2、毛毛蟲羨慕其他的小昆蟲能做哪些事情？3、毛毛蟲為何傷心？4、猜測一下的結(jié)局，請你來續(xù)寫一段這個？小學(xué)三年級小學(xué)生閱讀理解題桂林的漓江是一條漂亮5261的江。春季，漓江岸邊的樹木又換上了新4102衣裳，小草也從沉睡中1653醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏季的漓江給大家?guī)砹藲g樂，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋季的漓江愈加漂亮。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在漂亮的漓江里，真是美不勝收。冬季的漓江也非常美，雖然沒春季那樣生機(jī)勃勃，夏季那樣熱鬧非凡，秋季那樣豐碩迷人，但它是那樣純潔，那樣安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那樣清秀、雋美。1、寫出下列詞匯的反義詞。沉睡—（）安靜—（）豐收—（）2、讀短文，補(bǔ)充詞匯