北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院黨建專職組織員招聘真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院黨建專職組織員招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.縣級C.市級D.校級【答案】：C2.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】：B3.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.12-28D.14-28【答案】：D4.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.現(xiàn)實性危機D.發(fā)展性危機【答案】：B5.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應(yīng)當（）?！盇.及時救助受傷害學生B.及時保護現(xiàn)場C.及時報告警察D.及時報告上級【答案】：A6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.練習法【答案】：B7.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.層次評估C.等級評估D.水平評估【答案】：D8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.法律關(guān)系C.人格關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B9.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項目課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.普通教育課程D.多學科交叉課程【答案】：B10.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D11.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：C12.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：A13.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.正向功能和負向功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D14.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務(wù)分析B.C教學測量C.教學評價D.教學設(shè)計【答案】：A15.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.全面性C.典范性D.針對性【答案】：A16.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.核心價值觀【答案】：D17.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.以上都對D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：C18.大學教師的激勵方法有（）。A.崗位定級B.教學考核C.學術(shù)考核D.目標激勵【答案】：D19.發(fā)達國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B20.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.再測法C.復本法D.異質(zhì)法【答案】：D21.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：C22.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.個體主觀能性B.社會環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.家庭背景【答案】：A23.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.時間知覺C.空間知覺D.深度知覺【答案】：A24.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《師說》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：C25.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.專心致志B.翻報紙、看手表C.補充、糾正對方的話D.保持目光接觸【答案】：B26.按照《重慶市義務(wù)教育階段學校學籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀的應(yīng)加強教育。對極少數(shù)錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質(zhì)嚴重的可送工讀校教育A.④B.②C.⑥D(zhuǎn).⑤【答案】：C27.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：B28.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.需要學習動機C.外部學習動機D.內(nèi)部學習動機【答案】：D29.教科書上的練習題多屬于（）。A.簡單問題B.有結(jié)構(gòu)的問題C.無結(jié)構(gòu)的問題D.復雜問題【答案】：B30.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.組織策略C.資源管理策略D.復述策略【答案】：D31.下列選項不屬于高校科學研究應(yīng)遵循的原則是（）。A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則B.科研和教學相互促進的原則C.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則D.科研優(yōu)先的原則【答案】：D32.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.精神分析B.機能主義C.構(gòu)造主義D.行為主義【答案】：C33.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.善惡B.理性C.罪與非罪D.慎獨【答案】：A34.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.間接調(diào)控B.直接調(diào)控C.間接的和宏觀的調(diào)控D.宏觀調(diào)控【答案】：C35.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和目標策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認策略【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)C.促進社會良好道德風尚的形成D.促進企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結(jié)合D.確立可行目標，堅持不懈努力E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ABDE38.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務(wù)群眾的重擔B.心懷群眾，尊重群眾C.樹立服務(wù)群眾的觀念D.真心對待群眾【答案】：ABCD39.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD40.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.情感因素C.激勵因素D.保健因素【答案】：CD41.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.幸福觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD42.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.設(shè)計方案C.理解問題D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD43.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：BD44.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德意識現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德活動現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC45.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.行為規(guī)范的修煉C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：BCD46.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：ABC47.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能C.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.認識到氣質(zhì)有好壞之分【答案】：ABC48.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究的總原則B.高層次的規(guī)范C.學術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學術(shù)研究的流程【答案】：BC49.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進思維的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD50.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學生B.教師適當懲罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師采用各種方式體罰學生【答案】：CD51.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD52.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.職業(yè)生涯的決定B.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識C.獲取有