人教版（2024新版）七年級上冊生物期末模擬測試卷（含答案解析）

第第頁人教版（2024新版）七年級上冊生物期末模擬測試卷時間：60分鐘滿分：100分姓名：班級：考號：一、選擇題（50分）1.觀察是科學探究的一種基本方法，關于觀察的敘述，錯誤的是：()A．觀察可以直接用肉眼或借助顯微鏡、放大鏡等儀器B．觀察必須借助放大鏡、顯微鏡等儀器或利用照相機、攝像機等工具C．觀察時要全面、細致，有時還需要測量D．觀察要有明確目的，要有計劃，有耐心，還要積極思考，多問幾個“為什么”2.綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，一生只進食一次海藻大餐，將葉綠體吸入自己的細胞內(nèi)進行光合作用，從此便可終生不用進食。在光學顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細胞，可以分辨的細胞結構有（）A．細胞核和葉綠體 B．葉綠體和細胞壁 C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和細胞壁3..毅故居大量種植蓮藕。展現(xiàn)陳毅剛正不阿、一身正氣的革命情操。下列對其相關描述的生物學解釋，正確的是（）A．出淤泥而不“染”——“染”是因為葉片的表皮有氣孔 B．中“通”外直——“通”指葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔，且彼此貫通 C．藕斷“絲”連——“絲”是莖中的營養(yǎng)組織 D．映日荷花別樣“紅”——“紅”中的色素存在于細胞的細胞核中4.榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 B．②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的 C．用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核 D．細胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和6.竹的地下莖（俗稱竹鞭）是橫著生長的，中間稍空，也有節(jié)并且多而密，在節(jié)上長著許多須根和芽。一些芽發(fā)育成為竹筍鉆出地面長成竹子，另一些芽并不長出地面，而是橫著生長，發(fā)育成新的地下莖。竹子的地下莖具有較強的分裂能力，這部分具有分裂能力的細胞屬于（）A．保護組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．分生組織7.人工智能發(fā)展迅猛，人臉識別、人臉支付等逐漸進入人們的生活，這是由于人體面部存在差異，不易改變也不易被復制，下列與人體面部差異的形成有關的細胞結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)8.2023年2月24日，《科學》雜志發(fā)表題為《鹿角再生中關鍵干細胞類群的發(fā)現(xiàn)》的論文。文中介紹中國科學家團隊將鹿茸干細胞引入小鼠的頭部，這些干細胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進行的生命活動主要是（）A．細胞的分裂B．細胞的生長C．細胞的分化 D．細胞的衰老9.“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細胞結構模式圖。下列敘述合理的是（）A．甲細胞取自桃花、乙細胞取自鱖魚 B．甲、乙細胞的控制中心都是細胞核 C．甲圖中的結構①在桃花細胞中不存在 D．所有生物的細胞中都有乙圖中的結構②10.神舟十六號瞄準北京時間2023年5月30日發(fā)射，吐魯番本地葡萄種子“新郁”幸運地得到登上太空的機會，開啟太空之旅。下列關于葡萄細胞說法正確的是（）A．細胞分裂時，首先是細胞質(zhì)分裂成兩份，然后是細胞核一分為二 B．隨著細胞分裂次數(shù)的增加，細胞體積會越來越小 C．細胞生長到一定程度后，就不會再長大了 D．隨著植物細胞的生長，液泡的數(shù)量會逐漸增多11.在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，吸取表層培養(yǎng)液制成臨時裝片，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某結構呈綠色，該結構最可能是（）A．食物泡 B．伸縮泡 C．液泡 D．細胞核12.隨著長江流域生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善，2023年4月遷地保護的四頭江豚首次放歸長江，這將有助于改善種群遺傳多樣性的水平。下列敘述錯誤的是（）A．江豚通過胎生、哺乳的方式撫育后代 B．不像大多數(shù)哺乳動物體表被毛，江豚的體毛退化 C．江豚生活在水中，體溫會隨著水溫的變化而變化 D．江豚具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官13.當你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你算數(shù)學時，南太平洋的海鷗正掠過海岸……”。以下有關鱈魚和海鷗的說法不正確的是（）A．鱈魚用側(cè)線感知水流方向B．海鷗飛行時用氣囊進行氣體交換 C．鱈魚和海鷗都有脊柱 D．海鷗和鱈魚都是卵生14.牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地帶。下列有關牦牛的敘述不正確的是（）A．牦牛屬于哺乳動物 B．牦牛以胎生方式產(chǎn)生后代 C．牦牛體表被毛有很好的保溫作用 D．牦牛有門齒、犬齒和臼齒的分化15.中國乳品企業(yè)聯(lián)合中國航天發(fā)布的乳雙歧桿菌BL﹣99菌種，是我國第一株自主研發(fā)、具有知識產(chǎn)權的優(yōu)質(zhì)乳酸菌。下列有關敘述正確的是（）A．該菌種是一種真菌 B．該菌種的遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi) C．該菌種能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 D．普通乳酸菌經(jīng)太空輻射即可變異為該菌種16.早在北魏時期，《齊民要術》中就有制作泡菜的記載。制作泡菜主要包括清洗、裝壇、壓實、密封等步驟。下列有關說法不正確的是（）A．清洗泡菜壇可以防止雜菌污染 B．密封壇口可以創(chuàng)造無氧環(huán)境 C．導致蔬菜變酸的主要是酵母菌 D．發(fā)酵宜在合適的溫度下進行17.如圖為酵母菌的自述，其中說法正確的是（）A．① B．② C．③ D．④18.中國疾控中心首次從武漢華南海鮮市場的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環(huán)境標本中分離病毒。下列有關病毒的敘述錯誤的是（）A．嚴格地說，病毒不屬于生物 B．病毒的形態(tài)多種多樣 C．病毒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì) D．實驗室培養(yǎng)病毒只能用活的生物體19.近期，我國多地出現(xiàn)肺炎支原體感染事件，如圖為肺炎支原體結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．肺炎支原體是一種原核生物 B．針對這種肺炎可以采用抗生素進行治療 C．肺炎支原體可通過分裂或芽孢進行生殖 D．肺炎支原體只能利用現(xiàn)成的有機物生活20.制作饅頭時，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會使面團膨大松軟。下圖表示用酵母菌發(fā)面時，不同溫度對面團中酵母菌二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列敘述錯誤的是（）A．溫度過低不利于酵母菌產(chǎn)生二氧化碳B．溫度越高，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳越多C．發(fā)面的適宜溫度大約在30~45℃之間D．酵母菌除了用于制作饅頭，還能釀酒21.下面是一位同學所選的幾種常見生物，有關它們的歸類方法敘述不正確的是（）A．按形態(tài)結構歸類，圖2為植物 B．按生活環(huán)境歸類，圖5為陸生生物 C．按用途歸類，圖3為作物 D．按生活環(huán)境歸類，圖4和圖6為水生生物22.如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物，下列哪組生物不符合該圖分類（）A．①大腸桿菌②紅豆杉③葫蘆蘚④海帶 B．①家鴿②水杉③桃④水綿 C．①酵母菌②油松③卷柏④石花菜 D．①珊瑚蟲②蘇鐵③墻蘚④衣藻23.通過查閱檢索表，可以確定生物的分類地位，判斷不同生物之間的親緣關系。如下表為動物檢索表的一部分，P、Q、R、S、T表示動物類群，有關說法正確的是（）動物檢索表1身體內(nèi)無脊椎骨2水生……P2陸生……Q1身體內(nèi)有脊椎骨3皮膚裸露……R3皮膚不裸露4用鰓呼吸……S4用肺呼吸……TA．P包含魚類和兩棲類 B．Q用肺呼吸、卵生 C．R的生殖發(fā)育離不開水 D．S與T的體溫能保持恒定24.如圖是某同學歸納的狼在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析正確的是（）A．圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科 B．分類等級“科”比“屬”包含的生物種類少 C．狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭 D．圖中三種動物之間，狼與狐的親緣關系最為密切25.分布于云南西南部的白眉長臂猿是國家一級保護動物，屬于靈長目長臂猿科。下列動物中與其親緣關系最近的是（）A．蜂猴：靈長目懶猴科 B．小熊貓：食肉目浣熊科 C．野牛：偶蹄目?？?D．亞洲象：長鼻目象科二、非選擇題。（50分）26.（7分）觀察是生物研究中常用的一種基本方法，而顯微鏡是重要的觀察工具。圖一是顯微鏡的結構圖，圖二是該顯微鏡配置的鏡頭。請根據(jù)所學知識回答下列問題。（[

]里填標號，橫上填文字）(1)使用顯微鏡的正確步驟是：（填序號）。a、對光b、清潔收鏡c、取鏡和安放d、觀察(2)在對光時，首先轉(zhuǎn)動[

]，使低倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動[⑥]遮光器，選擇一個較大的光圈對準通光孔；最后轉(zhuǎn)動[

]，使光線依次通過通光孔、物鏡、目鏡。若通過目鏡看到一個白亮的視野，說明對光成功。(3)放上玻片標本觀察時，首先轉(zhuǎn)動[①]粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直至物鏡接近玻片標本，此過程中眼睛應該從側(cè)面注視[⑤]，以防止其與玻片接觸。然后再逆時針轉(zhuǎn)動[①]使鏡筒緩緩上升，直到從目鏡中看到物像。若物像模糊，應調(diào)節(jié)[

]，從而使物像更加清晰。(4)某同學用光學顯微鏡觀察血液涂片時，發(fā)現(xiàn)有圖二所示的一些鏡頭可供選擇，要使觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇的一組鏡頭是目鏡[]和物鏡[]，此時該顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。27.（6分）下圖1是從受精卵到一株水蜜桃樹的結構層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)已知水蜜桃的受精卵中有2n條染色體，經(jīng)過a過程形成的兩個新細胞中，染色體的數(shù)目都是條。(2)圖1中細胞通過b過程，形成了不同的。(3)水蜜桃植株生長過程中運輸物質(zhì)是由組織完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其屬于組織。(4)人體的結構層次與水蜜桃植株有所不同。請按照從微觀到宏觀的順序?qū)D2中人體的結構層次進行排序：（用序號和箭頭表示）。與水蜜桃植株的結構層次相比，人體多了（填名稱）這一層次。28.（7分）在學完了“動物的主要類群”后，某學習小組對當?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動物進行了實地考察，觀察到有如下幾種動物。據(jù)圖回答：(1)圖①所示動物是蚯蚓，用手指來回觸摸①的身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，這些小突起是，有協(xié)助運動的作用。(2)②的體表有堅韌的，可以保護內(nèi)部結構并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。(3)由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用呼吸；成年青蛙水陸兩棲，用呼吸；鳥類則有輔助肺呼吸。(4)若將①②分為一類，③④⑤⑥分為另一類，則分類的依據(jù)是體內(nèi)有無。(5)恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，上述（填編號）兩種動物都屬于恒溫動物。29．（12分）微生物通常包括病毒、細菌、真菌等類群，下面有四幅微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖一是某種冠狀病毒的結構示意圖，僅由①和②組成。新冠肺炎就是由此類病毒引起的，它們在人體內(nèi)繁殖的方式是。(2)圖二為某種細菌的結構示意圖，它與圖三所示的細胞結構相比，最大的區(qū)別是圖二細胞中沒有，僅有DNA集中的區(qū)域，被稱為原核生物。有些細菌的細胞壁外具有莢膜，具有一定的保護作用，還跟細菌的致病性有關。它的生殖方式是。(3)圖三為酵母菌的結構示意圖，在顯微鏡下可以看到酵母菌是一個橢圓形的細胞，用碘液染色之后可以看到細胞內(nèi)有明顯的d細胞核。酵母菌的細胞結構與植物葉肉細胞的結構相比，沒有，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為。(4)圖四為青霉的結構示意圖，青霉的培養(yǎng)需要適宜的，水和有機物。最早的抗生素——青霉素，就是青霉產(chǎn)生的，如果有人感染了新冠肺炎，用青霉素（填“能”或“不能”）殺滅新冠病毒。(5)制作甜酒時需要的主要是圖三中生物酵母菌，酵母菌發(fā)酵表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體，可用于發(fā)酵面包，除了該氣體外還產(chǎn)生了，可以釀酒。30（5分）某些傳染病可以通過握手進行傳播。而常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量，為了驗證這一結論，甲乙二位同學進行了如圖實驗，實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉簽施取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第二步：甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察（1）本實驗的變量是。（2）培養(yǎng)24小時后，如果在號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵時菌苗落數(shù)較多，則結論得以驗證.（3）本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結論，其目的在于。（4）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母苗，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進行觀察，這種做法的好處在于。（5）該實驗有不足之處，請寫出一種。31.（13分）在生物圈中，除了人以外，還有多種多樣的綠色植物，形形色色的動物，各種各樣的細菌、真菌和病毒。這些生物與人類的生活有著非常密切的關系，對維持生態(tài)平衡有重要意義。如圖為生物多樣性的思維導圖，請根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）圖中①的名稱是。（2）銀杏在植物分類中隸屬的最小等級是，娃娃魚在類群上屬于（填圖中數(shù)字）。（3）從個體水平看，生物體的壽命都是有限的，死亡意味著生命的結束。而從整個生物圈來看，生命總是在不斷地延續(xù)和發(fā)展著。如壁虎在陸地上產(chǎn)的卵，具有的特點，使其生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，成為真正的陸生脊椎動物；又如細菌在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，就可以進行一次生殖，并且有些細菌在生長發(fā)育后期形成對不良環(huán)境具有較強抵抗能力的，使其在自然界中分布廣泛。（4）地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，后來才出現(xiàn)真核生物，在細胞結構上真核生物與原核生物的主要區(qū)別是。（5）地球上的生物在不斷地進化和發(fā)展，如在植物類群上，較早出現(xiàn)的沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有類似莖和葉的分化，根非常簡單，稱為假根；只有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織；而較晚出現(xiàn)的被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子等六大器官，從生物體的結構組成上可以看出生物進化的趨勢是。（6）在漫長的進化過程中，既有新生物種類產(chǎn)生，也有一些生物種類滅絕，各種生物在進化過程中，形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性。如家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的，可輔助呼吸；又如狼的牙齒有的分化，既提高其攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。（7）近些年由于人類活動的干擾，生物的多樣性面臨威脅，保護生物多樣性刻不容緩，保護生物多樣性最為有效的措施是，除此之外，我國還頒布一系列的法律和文件，還在全球范圍內(nèi)進行合作，共同維護欣欣向榮的生物圈。人教版（2024新版）七年級上冊生物期末復習模擬試卷·教師版時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（50分）1.觀察是科學探究的一種基本方法，關于觀察的敘述，錯誤的是：()A．觀察可以直接用肉眼或借助顯微鏡、放大鏡等儀器B．觀察必須借助放大鏡、顯微鏡等儀器或利用照相機、攝像機等工具C．觀察時要全面、細致，有時還需要測量D．觀察要有明確目的，要有計劃，有耐心，還要積極思考，多問幾個“為什么”【答案】B【解析】A、觀察可以直接用肉眼或借助顯微鏡、放大鏡等儀器，A說法正確。B、觀察可以直接用肉眼也可以借助顯微鏡、放大鏡等儀器，B說法錯誤。C、觀察時要全面、細致，有時為了是是結果更加準確，還需要測量，C說法正確。D、觀察要有明確目的，要有計劃，有耐心，還要積極思考，多問幾個“為什么”，D說法正確。2.綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，一生只進食一次海藻大餐，將葉綠體吸入自己的細胞內(nèi)進行光合作用，從此便可終生不用進食。在光學顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細胞，可以分辨的細胞結構有（）A．細胞核和葉綠體 B．葉綠體和細胞壁 C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和細胞壁【答案】A【解析】植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。根據(jù)題意可知，綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，體內(nèi)有葉綠體，綠葉海蝸牛無液泡和細胞壁，因此，在光學顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細胞，可以分辨的結構有細胞核和葉綠體。故選：A。3..毅故居大量種植蓮藕。展現(xiàn)陳毅剛正不阿、一身正氣的革命情操。下列對其相關描述的生物學解釋，正確的是（）A．出淤泥而不“染”——“染”是因為葉片的表皮有氣孔 B．中“通”外直——“通”指葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔，且彼此貫通 C．藕斷“絲”連——“絲”是莖中的營養(yǎng)組織 D．映日荷花別樣“紅”——“紅”中的色素存在于細胞的細胞核中【答案】B【解析】A、出淤泥而不“染”的“染”是因為葉片的表皮有保護組織，A錯誤。B、中“通”外直的“通”是指葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔，且彼此貫通，使葉片吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠?，B正確。C、藕斷“絲”連的“絲”是指莖中的輸導組織，具有運輸作用，C錯誤。D、映日荷花別樣“紅”，“紅”中的色素存在于細胞的液泡中，D錯誤。故選：B。4.榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【答案】C【解析】A、細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位，A不符合題意；B、組織是細胞分化的結果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織，B不符合題意；C、器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，花在植物體的結構層次中屬于器官，C符合題意；D、系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的，D不符合題意。故選：C。5.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 B．②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的 C．用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核 D．細胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和【答案】D【解析】A、一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形。會變形、會移動；而細胞有一定的形態(tài)和結構，不變形、不移動?？梢?，圖中①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，②是氣泡，A正確；B、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察。結合題圖可知，②是氣泡，可能是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的，B正確；C、用碘液染色，因為細胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察細胞時，會發(fā)現(xiàn)細胞中染色最深的是細胞核。因此，用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核，C正確；D、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，不是目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和，D錯誤。故選：D。6.竹的地下莖（俗稱竹鞭）是橫著生長的，中間稍空，也有節(jié)并且多而密，在節(jié)上長著許多須根和芽。一些芽發(fā)育成為竹筍鉆出地面長成竹子，另一些芽并不長出地面，而是橫著生長，發(fā)育成新的地下莖。竹子的地下莖具有較強的分裂能力，這部分具有分裂能力的細胞屬于（）A．保護組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．分生組織【答案】D【解析】A、保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；A錯誤；B、營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用，B錯誤；C、輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，C錯誤；D、分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點。竹子的地下莖具有較強的分裂能力，這部分具有分裂能力的細胞屬于分生組織，D正確；故選：D。7.人工智能發(fā)展迅猛，人臉識別、人臉支付等逐漸進入人們的生活，這是由于人體面部存在差異，不易改變也不易被復制，下列與人體面部差異的形成有關的細胞結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)【答案】C【解析】細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心，遺傳物質(zhì)能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中。因此與人體面部差異的形成有關的細胞結構是細胞核。故選：C。8.2023年2月24日，《科學》雜志發(fā)表題為《鹿角再生中關鍵干細胞類群的發(fā)現(xiàn)》的論文。文中介紹中國科學家團隊將鹿茸干細胞引入小鼠的頭部，這些干細胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進行的生命活動主要是（）A．細胞的分裂 B．細胞的生長 C．細胞的分化 D．細胞的衰老【答案】C【解析】干細胞是一種具有自我復制和多向分化潛能的原始細胞，在一定條件下可以分化成多種功能細胞或組織器官，醫(yī)學界稱為“萬能細胞”。文中介紹中國科學家團隊將鹿茸干細胞引入小鼠的頭部，這些干細胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織，完成該過程所進行的生命活動主要是細胞的分化。故選：C。9.“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細胞結構模式圖。下列敘述合理的是（）A．甲細胞取自桃花、乙細胞取自鱖魚 B．甲、乙細胞的控制中心都是細胞核 C．甲圖中的結構①在桃花細胞中不存在 D．所有生物的細胞中都有乙圖中的結構②【答案】B【解析】A、甲是動物細胞，乙是植物細胞。因此甲取自鱖魚，乙細胞取自桃花，錯誤；BC、動植物細胞共有的結構有①細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育，是生物體的控制中心。因此，甲、乙細胞的控制中心都是細胞核，B正確，C錯誤；D、植物細胞有②液泡，動物細胞內(nèi)沒有液泡，錯誤。故選：B。10.神舟十六號瞄準北京時間2023年5月30日發(fā)射，吐魯番本地葡萄種子“新郁”幸運地得到登上太空的機會，開啟太空之旅。下列關于葡萄細胞說法正確的是（）A．細胞分裂時，首先是細胞質(zhì)分裂成兩份，然后是細胞核一分為二 B．隨著細胞分裂次數(shù)的增加，細胞體積會越來越小 C．細胞生長到一定程度后，就不會再長大了 D．隨著植物細胞的生長，液泡的數(shù)量會逐漸增多【答案】C【解析】A、細胞分裂時，首先是細胞核一分為二，然后是細胞質(zhì)分裂成兩份。A錯誤。B、細胞分裂之后會進行細胞生長，所以隨著細胞分裂次數(shù)的增加，細胞體積不會越來越小。B錯誤。C、細胞的生命活動受遺傳物質(zhì)的控制，所以細胞生長到一定程度后，就不會再長大了。C正確。D、隨著植物細胞的生長，液泡的數(shù)量會逐漸減少，體積不斷增大。D錯誤。故選：C。11.在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，吸取表層培養(yǎng)液制成臨時裝片，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某結構呈綠色，該結構最可能是（）A．食物泡 B．伸縮泡 C．液泡 D．細胞核【答案】A【解析】草履蟲身體表面的表膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動，草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細胞質(zhì)流動，食物被慢慢消化吸收。菠菜汁添加到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，他發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的某結構被染成了綠色，這是因為菠菜汁被草履蟲取食，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡?？梢夾符合題意。故選：A。12.隨著長江流域生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善，2023年4月遷地保護的四頭江豚首次放歸長江，這將有助于改善種群遺傳多樣性的水平。下列敘述錯誤的是（）A．江豚通過胎生、哺乳的方式撫育后代 B．不像大多數(shù)哺乳動物體表被毛，江豚的體毛退化 C．江豚生活在水中，體溫會隨著水溫的變化而變化 D．江豚具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官【答案】C【解析】A、江豚屬于哺乳動物，它的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了幼崽的成活率，A正確；B、江豚體毛退化，B正確；C、江豚用肺呼吸，體溫恒定，體溫不會隨著水溫的變化而變化，C錯誤；D、具有高度發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，D正確。故選：C。13.當你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你算數(shù)學時，南太平洋的海鷗正掠過海岸……”。以下有關鱈魚和海鷗的說法不正確的是（）A．鱈魚用側(cè)線感知水流方向 B．海鷗飛行時用氣囊進行氣體交換 C．鱈魚和海鷗都有脊柱 D．海鷗和鱈魚都是卵生【答案】B【解析】A、鱈魚屬于魚類，生活在水中，體表覆蓋黏滑的鱗片，身體一般為流線型，用鰭游泳，用鰓呼吸，在身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向，A正確。B、海鷗屬于鳥類，身體被有羽毛、前肢變?yōu)橐?，用肺呼吸，有氣囊，主要作用是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，B錯誤。C、鱈魚和海鷗身體里都有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，C正確。D、海鷗和鱈魚都是有性生殖，卵生，D正確。故選：B。14.牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地帶。下列有關牦牛的敘述不正確的是（）A．牦牛屬于哺乳動物 B．牦牛以胎生方式產(chǎn)生后代 C．牦牛體表被毛有很好的保溫作用 D．牦牛有門齒、犬齒和臼齒的分化【答案】D【解析】AB、胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。牦牛具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物，AB正確；C、牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地帶?？梢?，牦牛體表被毛有很好的保溫作用，體現(xiàn)了生物適應環(huán)境，C正確；D、牦牛屬于食草動物，有門齒和臼齒的分化，沒有犬齒，D錯誤。故選：D。15.中國乳品企業(yè)聯(lián)合中國航天發(fā)布的乳雙歧桿菌BL﹣99菌種，是我國第一株自主研發(fā)、具有知識產(chǎn)權的優(yōu)質(zhì)乳酸菌。下列有關敘述正確的是（）A．該菌種是一種真菌 B．該菌種的遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi) C．該菌種能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 D．普通乳酸菌經(jīng)太空輻射即可變異為該菌種【答案】C【解析】A、乳酸菌菌種是一種細菌，不是真菌，A錯誤；B、結合分析可知，該菌種的遺傳物質(zhì)位于DNA集中的核區(qū)，細菌沒有成形的細胞核，B錯誤；C、乳酸菌是厭氧菌，在無氧條件下，能夠進行呼吸作用產(chǎn)生乳酸，并釋放少量的能量?？梢?，該菌種能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，C正確；D、變異具有不定向性，因此普通乳酸菌經(jīng)太空輻射，不一定變異為該菌種，D錯誤。故選：C。16.早在北魏時期，《齊民要術》中就有制作泡菜的記載。制作泡菜主要包括清洗、裝壇、壓實、密封等步驟。下列有關說法不正確的是（）A．清洗泡菜壇可以防止雜菌污染 B．密封壇口可以創(chuàng)造無氧環(huán)境 C．導致蔬菜變酸的主要是酵母菌 D．發(fā)酵宜在合適的溫度下進行【答案】C【解析】A、清洗泡菜壇可以防止雜菌污染，以免影響乳酸菌的發(fā)酵，A正確。B、密封壇口可避免外界空氣的進入，以促進乳酸菌發(fā)酵，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量，B正確。C、乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風味，故導致蔬菜變酸的主要是乳酸菌，C錯誤。D、溫度會影響乳酸菌的生長和繁殖，因此發(fā)酵宜在合適的溫度下進行，D正確。故選：C。17.如圖為酵母菌的自述，其中說法正確的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解析】①酵母菌屬于單細胞真菌，細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能直接將無機物合成為有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于生產(chǎn)者，而是分解者，①錯誤。②酵母菌在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳，因此，可以利用酵母菌釀酒，②正確。③酵母菌是真菌，能夠進行孢子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以進行題圖中出芽生殖，③錯誤。④制作饅頭用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳（不是氧氣），二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭暄軟多孔，④錯誤。故選：B。18.中國疾控中心首次從武漢華南海鮮市場的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環(huán)境標本中分離病毒。下列有關病毒的敘述錯誤的是（）A．嚴格地說，病毒不屬于生物 B．病毒的形態(tài)多種多樣 C．病毒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì) D．實驗室培養(yǎng)病毒只能用活的生物體【答案】A【解析】A、病毒能夠繁殖后代，因此病毒屬于生物，A錯誤；B、病毒的形態(tài)有球形、桿形、蝌蚪形三種形態(tài)，B正確。C、病毒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，B正確。D、病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞內(nèi)，因此實驗室培養(yǎng)病毒只能用活的生物體，D正確。故選：A。19.近期，我國多地出現(xiàn)肺炎支原體感染事件，如圖為肺炎支原體結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．肺炎支原體是一種原核生物 B．針對這種肺炎可以采用抗生素進行治療 C．肺炎支原體可通過分裂或芽孢進行生殖 D．肺炎支原體只能利用現(xiàn)成的有機物生活【答案】C【解析】A、由題干圖知，肺炎支原體具有細胞膜、細胞質(zhì)等細胞結構，但沒有成形的細胞核，因此屬于原核生物，A正確。B、肺炎支原體屬于單細胞生物，針對這種肺炎可以采用抗生素進行治療，B正確。C、肺炎支原體屬于單細胞生物，可通過分裂進行生殖，而芽孢不是生殖細胞，只是細菌渡過不良環(huán)境的休眠體，C錯誤。D、肺炎支原體不含葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，D正確。故選：C。20.制作饅頭時，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會使面團膨大松軟。下圖表示用酵母菌發(fā)面時，不同溫度對面團中酵母菌二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列敘述錯誤的是（）A．溫度過低不利于酵母菌產(chǎn)生二氧化碳B．溫度越高，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳越多C．發(fā)面的適宜溫度大約在30~45℃之間D．酵母菌除了用于制作饅頭，還能釀酒【答案】B【解析】A、微生物的生活需要適宜的溫度，溫度過低不利于酵母菌產(chǎn)生二氧化碳，A正確；通過圖示可以看60℃的環(huán)境中酵母菌還能存活，但活動量很低，在75℃的環(huán)境中，酵母菌可能已死亡，并不是溫度越高，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳越多，B錯誤；21.下面是一位同學所選的幾種常見生物，有關它們的歸類方法敘述不正確的是（）A．按形態(tài)結構歸類，圖2為植物 B．按生活環(huán)境歸類，圖5為陸生生物 C．按用途歸類，圖3為作物 D．按生活環(huán)境歸類，圖4和圖6為水生生物【答案】A【解析】A．生物按形態(tài)結構歸類，可以分為植物、動物和其他生物；題干中的2蘑菇是真菌，屬于其他生物，A錯誤。BD．按生活環(huán)境歸類，生物可分為水生生物、陸生生物，圖4螃蟹和圖6鯽魚屬于水生生物，圖1蝴蝶、圖2蘑菇、圖3玉米、圖5鴿子屬于陸生生物，BD正確。C．按用途歸類，生物分為作物、家畜、家禽、寵物，圖3玉米屬于作物，C正確。故選：A。22.如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物，下列哪組生物不符合該圖分類（）A．①大腸桿菌②紅豆杉③葫蘆蘚④海帶 B．①家鴿②水杉③桃④水綿 C．①酵母菌②油松③卷柏④石花菜 D．①珊瑚蟲②蘇鐵③墻蘚④衣藻【答案】B【解析】A、大腸桿菌屬于細菌，沒有葉綠體，符合圖中的①；紅豆杉屬于被子植物，有種子，符合圖中的②；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有葉綠體，無果實，無種子，有莖、葉的分化，符合圖中的③；④海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，符合圖中的④，A不符合題意；B、家鴿屬于鳥類，無葉綠體，符合圖中的①；水杉是裸子植物，有葉綠體，無果實，但有種子，符合圖中的②；桃屬于被子植物，有種子，不符合③；水綿屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，符合圖中的④，B符合題意；C、酵母菌屬于真菌，沒有葉綠體，符合圖中的①；油松是裸子植物，有葉綠體，無果實，但有種子，符合圖中的②；卷柏是蕨類植物，有葉綠體，無果實，沒有種子，有根、莖、葉的分化，符合圖中的③；石花菜屬于藻類植物，有葉綠體，無果實，無種子，沒有根莖、葉的分化，符合圖中的④，C不符合題意；D、珊瑚蟲是動物，沒有葉綠體，符合圖中的①；蘇鐵是裸子植物，有葉綠體，無果實，但有種子，符合圖中的②；墻蘚屬于苔蘚植物，有葉綠體，無果實，無種子，有莖、葉的分化，符合圖中的③；衣藻屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，符合圖中的④，D不符合題意。故選：B。23.通過查閱檢索表，可以確定生物的分類地位，判斷不同生物之間的親緣關系。如下表為動物檢索表的一部分，P、Q、R、S、T表示動物類群，有關說法正確的是（）動物檢索表1身體內(nèi)無脊椎骨2水生……P2陸生……Q1身體內(nèi)有脊椎骨3皮膚裸露……R3皮膚不裸露4用鰓呼吸……S4用肺呼吸……TA．P包含魚類和兩棲類 B．Q用肺呼吸、卵生 C．R的生殖發(fā)育離不開水 D．S與T的體溫能保持恒定【答案】C【解析】A、魚類和兩棲類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，P是水生無脊椎動物，錯誤；B、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物身體中無脊柱，是無脊椎動物，其中環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物中昆蟲綱屬于陸生，環(huán)節(jié)動物用濕潤的體壁呼吸，卵生；昆蟲用氣管呼吸，卵生，因此，Q用肺呼吸、卵生，錯誤；C、脊椎動物根據(jù)皮膚外面是否有覆蓋物，分為皮膚裸露（如兩棲動物）和皮膚不裸露。兩棲動物皮膚裸露，生殖發(fā)育離不開水的限制，因此，R的生殖發(fā)育離不開水，正確；D、脊椎動物中魚類用鰓呼吸，體溫不恒定；兩棲類用肺呼吸皮膚輔助呼吸，體溫不恒定；爬行類用肺呼吸，體溫不恒定；鳥類和哺乳類用肺呼吸，體溫恒定，因此，S與T的體溫不能都能保持恒定，錯誤。故選：C。24.如圖是某同學歸納的狼在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析正確的是（）A．圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科 B．分類等級“科”比“屬”包含的生物種類少 C．狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭 D．圖中三種動物之間，狼與狐的親緣關系最為密切【答案】C【解析】A、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，圖中從大到小的分類等級依次是：科、屬、種，A錯誤。B、分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。分類等級“科”比“屬”包含的生物種類多，B錯誤。C、狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭，屬于種內(nèi)競爭，C正確。D、圖中三種動物之間，狼與狐同科不同屬，狼與郊狼同屬，所以狼與郊狼的親緣關系最為密切，D錯誤。故選：C。25.分布于云南西南部的白眉長臂猿是國家一級保護動物，屬于靈長目長臂猿科。下列動物中與其親緣關系最近的是（）A．蜂猴：靈長目懶猴科 B．小熊貓：食肉目浣熊科 C．野牛：偶蹄目?？?D．亞洲象：長鼻目象科【答案】A【解析】白眉長臂猿與小熊貓、野牛、亞洲象都不是同一目的；白眉長臂猿與蜂猴屬于同一目?？梢娤铝袆游镏信c白眉長臂猿親緣關系最近的是蜂猴。A正確。故選：A。二、非選擇題。（50分）26.（7分）觀察是生物研究中常用的一種基本方法，而顯微鏡是重要的觀察工具。圖一是顯微鏡的結構圖，圖二是該顯微鏡配置的鏡頭。請根據(jù)所學知識回答下列問題。（[

]里填標號，橫上填文字）(1)使用顯微鏡的正確步驟是：（填序號）。a、對光b、清潔收鏡c、取鏡和安放d、觀察(2)在對光時，首先轉(zhuǎn)動[

]，使低倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動[⑥]遮光器，選擇一個較大的光圈對準通光孔；最后轉(zhuǎn)動[

]，使光線依次通過通光孔、物鏡、目鏡。若通過目鏡看到一個白亮的視野，說明對光成功。(3)放上玻片標本觀察時，首先轉(zhuǎn)動[①]粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直至物鏡接近玻片標本，此過程中眼睛應該從側(cè)面注視[⑤]，以防止其與玻片接觸。然后再逆時針轉(zhuǎn)動[①]使鏡筒緩緩上升，直到從目鏡中看到物像。若物像模糊，應調(diào)節(jié)[

]，從而使物像更加清晰。(4)某同學用光學顯微鏡觀察血液涂片時，發(fā)現(xiàn)有圖二所示的一些鏡頭可供選擇，要使觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇的一組鏡頭是目鏡[]和物鏡[]，此時該顯微鏡的放大倍數(shù)是倍?！敬鸢浮?1)cadb(2)④轉(zhuǎn)換器；⑦反光鏡(3)②細準焦螺旋(4)①；③；50【解析】（1）光學顯微鏡的使用步驟：c．取鏡和安放。①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。a．對光。①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。③最后轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。d．觀察。①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。b．清潔收鏡。（2）對光步驟：轉(zhuǎn)動④轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。再轉(zhuǎn)動⑥遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。最后轉(zhuǎn)動⑦反光鏡，看到明亮視野，說明對光成功。（3）②細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像。（4）圖二中①②為物鏡，③④為目鏡；顯微鏡的放大倍數(shù)為物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多。因此，要使觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇的一組鏡頭是放大倍數(shù)最小的物鏡③和目鏡①。此時該顯微鏡的放大倍數(shù)是10×5=50倍。27.（6分）下圖1是從受精卵到一株水蜜桃樹的結構層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)已知水蜜桃的受精卵中有2n條染色體，經(jīng)過a過程形成的兩個新細胞中，染色體的數(shù)目都是條。(2)圖1中細胞通過b過程，形成了不同的。(3)水蜜桃植株生長過程中運輸物質(zhì)是由組織完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其屬于組織。(4)人體的結構層次與水蜜桃植株有所不同。請按照從微觀到宏觀的順序?qū)D2中人體的結構層次進行排序：（用序號和箭頭表示）。與水蜜桃植株的結構層次相比，人體多了（填名稱）這一層次?！敬鸢浮?1)2n(2)組織(3)輸導；營養(yǎng)(4)④→②→①→③→⑤；系統(tǒng)【解析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂的結果是細胞的數(shù)目增多，所以圖中a表示細胞分裂過程。細胞分裂過程中，染色體首先經(jīng)過復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。所以，水蜜桃的受精卵中有2n條染色體，經(jīng)過a過程形成的兩個新細胞中，染色體的數(shù)目都是2n條。（2）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，形成組織。圖1中細胞在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生差異性的變化，形成不同的組織。（3）水蜜桃果實的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，水蜜桃植株生長過程中運輸物質(zhì)是由輸導組織完成。（4）水蜜桃是植物體，結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。與水蜜桃植株的結構層次相比，人體多了系統(tǒng)這一層次。圖2中①是器官、②是組織、③是系統(tǒng)、④是細胞、⑤是人體，從微觀到宏觀的順序?qū)D2中人體的結構層次排序是：④→②→①→③→⑤。28.（7分）在學完了“動物的主要類群”后，某學習小組對當?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動物進行了實地考察，觀察到有如下幾種動物。據(jù)圖回答：(1)圖①所示動物是蚯蚓，用手指來回觸摸①的身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，這些小突起是，有協(xié)助運動的作用。(2)②的體表有堅韌的，可以保護內(nèi)部結構并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。(3)由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用呼吸；成年青蛙水陸兩棲，用呼吸；鳥類則有輔助肺呼吸。(4)若將①②分為一類，③④⑤⑥分為另一類，則分類的依據(jù)是體內(nèi)有無。(5)恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，上述（填編號）兩種動物都屬于恒溫動物?！敬鸢浮?1)剛毛(2)外骨骼(3)鰓；肺和皮膚；氣囊(4)脊柱(5)⑤⑥【解析】（1）①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成，用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn)一圈或幾圈小突起，這些小突起叫剛毛，它們具有支撐身體，協(xié)助運動的功能。（2）②蝗蟲外骨骼比較堅韌，具有保護和支持內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，這是昆蟲適應陸地生活的重要原因。（3）魚在水中游泳，用鰓呼吸，魚所需的氧氣來自水中；青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸；鳥類體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，雙重呼吸為鳥類飛行提供充足的氧氣。（4）根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱可以分為：脊椎動物和無脊椎動物，①②為無脊椎動物，③④⑤⑥為脊椎動物。（5）恒溫動物是指⑤鳥類和⑥哺乳類動物，因為體溫調(diào)節(jié)機制比較完善，能在環(huán)境溫度變化的情況下保持體溫的相對穩(wěn)定。29．（12分）微生物通常包括病毒、細菌、真菌等類群，下面有四幅微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖一是某種冠狀病毒的結構示意圖，僅由①和②組成。新冠肺炎就是由此類病毒引起的，它們在人體內(nèi)繁殖的方式是。(2)圖二為某種細菌的結構示意圖，它與圖三所示的細胞結構相比，最大的區(qū)別是圖二細胞中沒有，僅有DNA集中的區(qū)域，被稱為原核生物。有些細菌的細胞壁外具有莢膜，具有一定的保護作用，還跟細菌的致病性有關。它的生殖方式是。(3)圖三為酵母菌的結構示意圖，在顯微鏡下可以看到酵母菌是一個橢圓形的細胞，用碘液染色之后可以看到細胞內(nèi)有明顯的d細胞核。酵母菌的細胞結構與植物葉肉細胞的結構相比，沒有，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為。(4)圖四為青霉的結構示意圖，青霉的培養(yǎng)需要適宜的，水和有機物。最早的抗生素——青霉素，就是青霉產(chǎn)生的，如果有人感染了新冠肺炎，用青霉素（填“能”或“不能”）殺滅新冠病毒。(5)制作甜酒時需要的主要是圖三中生物酵母菌，酵母菌發(fā)酵表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體，可用于發(fā)酵面包，除了該氣體外還產(chǎn)生了，可以釀酒?！敬鸢浮?1)蛋白質(zhì)外殼；內(nèi)部遺傳物質(zhì)；自我復制(2)細胞核；分裂生殖(3)葉綠體；異養(yǎng)/利用現(xiàn)成的有機物(4)溫度；不能(5)二氧化碳/CO2；酒精【解析】（1）冠狀病毒的結構特點是沒有細胞結構，僅由①蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的②遺傳物質(zhì)組成。新型冠狀病毒靠自己的遺傳物質(zhì)，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒，這種繁殖的方式是自我復制。（2）圖二是細菌，其細胞具有A是DNA、B細胞膜、C細胞壁、D是莢膜、E細胞質(zhì)、F是鞭毛，沒有成形的細胞核；圖三是酵母菌，屬于真菌，細胞具有，a細胞壁、b細胞核、c細胞質(zhì)、d液泡；細菌和真菌最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核；有些細菌的細胞壁外具有D莢膜，具有保護作用，通常與細菌的致病性有關。細菌通過分裂方式繁殖后代，即一個細菌分成兩個的過程。（3）在顯微鏡下觀察，可以看到酵母菌是一個橢圓形的細胞，用碘液染色后，可以看到細胞內(nèi)有明顯的b細胞核；與植物葉肉細胞的結構相比，酵母菌的細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物，這樣的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。（4）青霉細胞中沒有葉綠體，不能自己制造有機物，所以培養(yǎng)需要適宜的溫度、水和有機物；青霉能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病，而用青霉素不能殺滅新冠病毒。（5）酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧條件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，因此，做面包和蒸饅頭時也要用到酵母菌；在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此，釀酒時要用到酵母菌。30（5分）某些傳染病可以通過握手進行傳播。而常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量，為了驗證這一結論，甲乙二位同學進行了如圖實驗，實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉簽施取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第二步：甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察（1）本實驗的變量是。（2）培養(yǎng)24小時后，如果在號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵時菌苗落數(shù)較多，則結論得以驗證.（3）本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結論，其目的在于。（4）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母苗，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進行觀察，這種做法的好處在于。（5）該實驗有不足之處，請寫出一種?！敬鸢浮浚?）是否洗手（2）2（3）保護實驗者的健康（4）酵母菌太小，無法用肉眼直接觀察，通過培養(yǎng)酵母菌形成菌落，可以直接進行觀察（5）做的次數(shù)少，偶然性大【解析】（1）本實驗探究的是洗手前后手上病原菌數(shù)量變化的情況，實驗中，只有洗手前接種還是洗手后接種這一條件為變量，其