2024年人教版三年級語文上冊《第2單元7.聽聽秋的聲音》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版三年級語文上冊第2單元教學(xué)課件新課導(dǎo)入

秋天，不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，還有好聽的聲音呢！大家知道秋天都有哪些聲音嗎？統(tǒng)編三語上·第二單元*打開課本，用自己喜歡的方式讀讀課文，喜歡的地方可以多讀幾遍。初讀課文字詞學(xué)習(xí)抖動振動掠過唰唰??蟋蟀遼闊歌吟dǒuxīshuàizhènyùnlüèyínliáokuò叮嚀shuāqūdīnɡnínɡ歌韻有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，然后和同學(xué)交流：在詩中，你聽到了秋天的哪些聲音？自讀提示唰唰shuā大樹??蟋蟀qū叮嚀dīnɡnínɡ大雁歌吟yín秋風(fēng)和小組同學(xué)合作，說說你喜歡的是哪種聲音。重點讀讀自己喜歡的小節(jié)，并和同學(xué)說說你想象的畫面。合作探究聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。我仿佛看到黃葉飛舞的美麗秋色。討論交流展開想象：“唰唰”是黃葉道別的話音，黃葉從樹上掉下來，像什么？黃葉會對大樹媽媽說什么呢？示例：飄落的黃葉像一只只美麗的隨風(fēng)飄舞的蝴蝶。黃葉說，大樹媽媽，現(xiàn)在我長大了，要離開您的哺育，開啟另一段新生活了，您放心，我會照顧好自己的。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。

我想到秋風(fēng)吹拂，蟋蟀一邊叫著一邊向草叢中爬去的情景。討論交流說說你為什么喜歡這一節(jié)。

小蟋蟀在跟我們告別呢！蟋蟀在說：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱?！薄岸炀鸵搅耍乙氐綔嘏募依锶チ恕！毙【毠P對比第1、2小節(jié)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“??”,是和陽臺告別的歌韻。相同動作聲音想象發(fā)揮你的想象，動手寫一寫吧。聽聽，秋的聲音，（動作），（聲音），

（想象）

。聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！聽聽，秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

大雁會對自己的朋友叮嚀些什么呢？聯(lián)系生活實際：上學(xué)前，媽媽叮嚀我：“好好聽課?！倍摚宏P(guān)切地反復(fù)地囑咐。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；“天涼了，你一定注意身體呀！”秋高氣爽，大雁南飛的畫面。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟；找近義詞理解：歌吟：歌唱、歌詠一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

秋天到了，稻田里又是一幅怎樣的畫面呢？稻谷飄香，金風(fēng)送爽的畫面。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。充滿各種聲音

你還能聽到那些聲音？秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

排比句，寫出了秋的聲音無處不在，大自然到處都有秋的聲音。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。來去匆匆配樂朗誦全詩。結(jié)構(gòu)梳理聽聽，秋的聲音大樹——唰唰蟋蟀——??大雁——叮嚀秋風(fēng)——歌吟聽到的聲音感受到的聲音葉子里小花上汗水里谷粒里來去匆匆詩歌描