2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、說(shuō)明文記敘文閱讀、成語(yǔ) 知識(shí)點(diǎn)做題技巧與練習(xí)題匯編（含答案）

2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：病句修改.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、說(shuō)明文

記敘文閱讀、成語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)做題技巧與練習(xí)題匯編

目錄

一、專題-基礎(chǔ)知識(shí)：病句修改

二、專題-基礎(chǔ)知識(shí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

三、專題-閱讀理解：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

四、專題-閱讀理解：記敘文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

五、專題-基礎(chǔ)知識(shí)：成語(yǔ)辨析知識(shí)點(diǎn)

六、專項(xiàng)練習(xí)題

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一、專題-基礎(chǔ)知識(shí)：病句修改知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

成分殘缺

1.缺主語(yǔ)。

如：看到老師傅們認(rèn)真工作，忘我勞動(dòng)，使我很受感動(dòng)。（去掉“看到”或者“使”）

2.缺謂語(yǔ)。

如：這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。（在“高峰”后補(bǔ)上謂語(yǔ)“攀登”）

3.缺賓語(yǔ)。

如：校黨支部研究了關(guān)于在改革開放形勢(shì)下如何做好思想政治工作。（句末補(bǔ)上賓語(yǔ)”的問(wèn)題”）

搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)。

如：他的音容笑貌經(jīng)?；仨懺谖业哪X海中。（主語(yǔ)“音容笑貌”不能“回響”應(yīng)改為“出現(xiàn)”）

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

如：為了推行農(nóng)村醫(yī)療合作，各鎮(zhèn)各村都建立了農(nóng)民檔案工作。（動(dòng)詞“建立”與“工作”不搭配，可刪''工作”）

3.主賓搭配不當(dāng)。

如：夏天的青島是一個(gè)旅游的好季節(jié)。（主語(yǔ)“青島”與賓語(yǔ)“季節(jié)”不搭配，可將季節(jié)改為“地方”）

4.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

如：他在學(xué)術(shù)研究方面花了很大心血。（“很大”與“心血”不搭配，應(yīng)該為“很多”）

5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

如：除非你肯答應(yīng)我們的條件，我們就能幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（“除非”與“才”連用，把“就”改為“才”）

6.一面和兩面搭配不當(dāng)。

如：會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

（“會(huì)不會(huì)”“能不能”兩面與“是”一面搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“會(huì)不會(huì)”“能不能”）

語(yǔ)序不當(dāng)

1.動(dòng)作的先后順序不當(dāng)。

如：全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容。（“學(xué)習(xí)”和“討論”應(yīng)交換順序）

2.關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。

如：我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。

（如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，那么關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后面，如果兩句話的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞則放在主語(yǔ)的前面。應(yīng)改

為：不但我信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了）

3.多重狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。

如：在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧熱情的交談。

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（時(shí)間狀語(yǔ)應(yīng)在句首，應(yīng)改為：昨天在新聞發(fā)布中心許多記者都同米盧熱情的交談。）

4.主客體顛倒。

如：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

（主體是人，客體是物，即作品，應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。）

句式雜糅

1.止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鎂等配制而成。

（本句后分句要么說(shuō)“它的成分是遠(yuǎn)志,,,,氯化錢等”，要么說(shuō)“它主要由,,,,等配制而成”。）

2.如何才能讓大家富起來(lái)呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。

（“關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用”應(yīng)為“關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)”或“要讓知識(shí)起決定性作用”，不能雜糅成一

句）

不合邏輯

1.前后矛盾。

如：過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地停下來(lái)了。（“突然"和''漸漸”矛盾，去掉一個(gè)）

2.并列不當(dāng)

如：下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。有的鍛煉身體，有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。

（“打球、翻杠子、跳高”都從屬于“鍛煉身體”這個(gè)概念，它們不能并列使用，可改成：下課以后，同學(xué)們?cè)诓?/p>

場(chǎng)上鍛煉身體。有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。）

3.否定不當(dāng)

如：街道辦希望通過(guò)多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。（應(yīng)去掉“不”）

4.不合事理

如：我們有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（萬(wàn)里長(zhǎng)城屬于中國(guó)的，也是世界的）

5.強(qiáng)拉因果關(guān)系

如：最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。

（去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”

呢？）

詞語(yǔ)誤用

1.感情色彩不當(dāng)。

2.如：他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（效尤含貶義，可改為“學(xué)習(xí)”）

2.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。

如：只要堅(jiān)持下去，我們才能取得成功。

（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般成對(duì)使用，“只要”一般與“就”搭配，“只有”與“才”搭配）

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3.意思表達(dá)不當(dāng)。

如：他這個(gè)人，性格直爽，為人忠厚，說(shuō)起話來(lái)信口開河。（“信口開河”意為“隨口亂說(shuō)一氣”，誤用為“快言

直語(yǔ)”）

4.詞性誤用。

如：從大量統(tǒng)計(jì)資料來(lái)看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問(wèn)的。（“疑問(wèn)”是名詞，應(yīng)改為“置疑”）

表意不明

1.教室的墻壁上懸掛著四個(gè)國(guó)家科學(xué)家和文學(xué)藝術(shù)家的肖像畫。

（四個(gè)國(guó)家，還是四個(gè)人？還是,”，有好幾種理解方法）

2.電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氛圍。

（陳述對(duì)象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說(shuō)”）

重復(fù)累贅

1.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”與“不可”重復(fù)）

2.這個(gè)班優(yōu)秀生大約占到30人左右。（“大約”和“左右”重復(fù)）

3.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。

（暗箱操就是不透明的，也是不合法的，所以用“不合法、不透明”修飾就重復(fù)了。）

4.眾多莘莘學(xué)子都希望自己成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)的有用人才。

病句辨析與修改專項(xiàng)練習(xí)題

1.下列選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A、荊門市博物館舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。

B、這本雜志的對(duì)象，主要是面向荊門市的全體初中生。

C、荊門市“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。

D、由于《哪吒之魔童降世》的熱映，使中國(guó)動(dòng)漫電影事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

2.閱讀下面材料，按要求答題。

在我國(guó)文學(xué)史上，唐詩(shī)流傳數(shù)量最多、影響最廣。這是什么原因呢？

在唐之前，也有《離騷》等優(yōu)秀詩(shī)作，但詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于文人化，口語(yǔ)化程度不高，能被完整記住廣為流傳的名

句名篇卻不多。唐代詩(shī)歌語(yǔ)言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化，詩(shī)歌的平民化和口語(yǔ)化程度大大改善。朗朗上口，易記易背。

唐詩(shī)流傳甚廣，還有另一個(gè)重要的原因，。唐詩(shī)中多七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、七言絕句、五

言絕句等格律詩(shī)。格律化的運(yùn)用，大大增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感，便于記誦。

因此，唐詩(shī)流傳既多且廣，至今不衰。

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⑴材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。

D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題。

4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

B.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。

C.從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來(lái)看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。

D.發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。

5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)樽鎳?guó)的美好明天等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

B.小王不但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是名列前茅。

C.既然“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)吧。

D.姐姐既愛(ài)好文學(xué)，而且很喜歡體育活動(dòng)。

6.下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）

A.如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。

B.旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓

人嘆息。

C.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。

D.通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍.

B.考生在考場(chǎng)上專心地答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

C.文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開制度化的剛性約束。

D.客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場(chǎng)走向健康和成熟的重要推手。

8.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學(xué)后，總有一些學(xué)生去購(gòu)買，班主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此

類食品會(huì)影響身體健康，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：

A.“油炸和燒烤食品，質(zhì)次價(jià)高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了?！?/p>

B.“油炸和燒烤食品，在加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，多吃可能對(duì)身體健康有影響，你們正處在長(zhǎng)身體階段,

最好不要吃這類東西?！?/p>

C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣的食品質(zhì)量很難保證，我都說(shuō)了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”

D.“父母掙錢不容易，大家要學(xué)會(huì)節(jié)儉，少買那些街邊小攤的東西。”

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9.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.襄陽(yáng)“環(huán)保奶奶”運(yùn)建立當(dāng)選全國(guó)十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號(hào)。

B.教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。

C.萬(wàn)名青年開展志愿服務(wù)活動(dòng)，助力襄陽(yáng)共創(chuàng)“全國(guó)文明城市”。

D.通過(guò)“我心中的英雄”評(píng)選活動(dòng)，全社會(huì)掀起了“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”的熱潮。

10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.童年時(shí)代小伙伴們快樂(lè)的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

B.山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。

C.通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。

D.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親,總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

1L下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)于2018年5月4日在人民大會(huì)堂舉行，習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表講話。

B.某些出版社肆意編造了一些“趣聞”來(lái)迎合低品位的讀者，致使某些出版物產(chǎn)生了惡劣的社會(huì)效應(yīng)。

C.武漢市政府正著手建立和實(shí)施長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，以求推進(jìn)武漢特色文化旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和逐步升級(jí)。

D.憑借著厚重的歷史文化底蘊(yùn)，場(chǎng)景恢宏而又陳設(shè)典雅的展覽，使辛亥革命博物館的造訪者絡(luò)繹不絕。

12.對(duì)下面這個(gè)文段修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

從未見(jiàn)過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫，像一條瀑布，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，從空中垂下。

只是深深淺淺的紫，仿佛在運(yùn)動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。仔

細(xì)看時(shí)，才知道那是紫花中的每一條最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

A.“像一條瀑布，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，從空中垂下”改為“像一條瀑布，從

空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極”。

B.“仿佛在運(yùn)動(dòng)，在歡笑”改為“仿佛在流動(dòng)，在歡笑”。

C.“泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花”改為“泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像一幅灰白的長(zhǎng)布”。

D.“紫花中的每一條最淺淡的部分”改為“每一朵紫花中的最淺淡的部分”。

13.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，自立于世界民族。

B.人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程.

C.為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故.學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。

D.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。

14.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)并審議的民法典是人民美好生活的法治保障。

B.大力倡導(dǎo)使用公筷公勺，關(guān)鍵在于老百姓價(jià)值觀念的重塑與更新十分重要。

C.中國(guó)芯片制造能力的高低，決定了華為能否突破某些國(guó)家無(wú)底線的技術(shù)封鎖。

D.“網(wǎng)紅博主”李子柒擁有逾700多萬(wàn)海外粉絲，她的視頻向世界展示了中國(guó)文化之美。

15.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為薪演員，他做到了不恥下問(wèn)，一遍遍去問(wèn)導(dǎo)演和前輩：我這樣演可以嗎？

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B.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考、只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。

C.“黑土?硒都”為主題的美食節(jié)開幕在即，綏化市政府號(hào)召市民做好招待八方來(lái)客。

D.我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

16.下列情境中，語(yǔ)言運(yùn)用得體、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.培訓(xùn)會(huì)上，主持人說(shuō)：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！?/p>

B.在閱覽室，弘毅同學(xué)說(shuō)：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎?謝謝！”

C.公園里，舒然同學(xué)口渴了，對(duì)路人說(shuō)：“喂，哪里有賣水的？”

D.案件勝訴后，子達(dá)贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機(jī)敏，真是見(jiàn)風(fēng)使舵，讓人佩服??！”

17.請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）

A.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)

肅處理。

B.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種植果樹、馬鈴薯和筱麥，此外，還適宜栽種梨樹和杏樹。

C.全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于“引進(jìn)專業(yè)人才，改善經(jīng)營(yíng)管理”的報(bào)告。

D.昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。

18.下面四個(gè)句子來(lái)自同學(xué)們的作文，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.小區(qū)管理人員說(shuō)：“防疫期間，建議家長(zhǎng)禁止孩子不去人群聚集的地方。”

B.地?cái)偨?jīng)濟(jì)放開以來(lái)，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。

C.通過(guò)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺(jué)參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試。

19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)學(xué)習(xí)《紫藤羅瀑布》這篇課文，使我深深體會(huì)到了生命長(zhǎng)河中的坎珂與艱辛。

B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。

C.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物的意識(shí)。

D.《民法典（草案）》順應(yīng)了廣大人民群眾對(duì)法治的新需求，是民事權(quán)利的宣言書。

20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國(guó)會(huì)有將近1億左右貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)。

B.疫情期間，群眾防控意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣大幅增強(qiáng)，為做好疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

C.加快推行“綠色鄉(xiāng)村”建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件。

D.我們欣賞文藝作品，不僅要理解文字表層含義，更要透過(guò)文字進(jìn)入作品意境，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

21.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（）

A.中國(guó)空軍緊跟世界空天領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)空軍軍事理論、備戰(zhàn)訓(xùn)練、人才裝備等。

B.在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)上，包羅萬(wàn)象的進(jìn)口產(chǎn)品吸引人們駐足觀賞。

C.這些綠色健康食品，將增加廣大人民的生活品質(zhì)。

D.杭州育才學(xué)校開展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，時(shí)間大約一個(gè)月左右。

22.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.使用國(guó)家主權(quán)網(wǎng)絡(luò)IPV9和具有國(guó)家自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)“一帶一路”中國(guó)夢(mèng)和中華民族兩個(gè)100

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年奮斗目標(biāo)的強(qiáng)力保障。

B.深化科技體制改革，既能吸引海外人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)，又能激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新潛能，還能鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰。

C.端午節(jié)假期到來(lái)，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產(chǎn)地，了解和喚醒文化記憶。

D.很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習(xí)慣也影響著氣候變

化。

23.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一幅壯闊的科技強(qiáng)國(guó)畫卷徐徐展開。

B.山東魯能泰山隊(duì)贏得這場(chǎng)比賽的的原因，是因?yàn)橘惽皽?zhǔn)備非常充分。

C.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解。

D.我們從內(nèi)心里由衷地感謝老師多年來(lái)的默默付出。

24.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“錦鯉營(yíng)銷”泛濫的原因，根植于社會(huì)上普遍存在的“錦鯉心態(tài)”。

B.隊(duì)伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長(zhǎng)達(dá)一英里左右。

C.《一本好書》第二期節(jié)目中，通過(guò)老萬(wàn)歷的口述回憶，一段段真實(shí)的歷史漸漸揭開。

D.游客們是否有良好的行為表現(xiàn)，直接體現(xiàn)了一個(gè)人較高的素質(zhì)水平。

25.根據(jù)上下文，回答問(wèn)題。

人生在世，難免不會(huì)有痛苦的經(jīng)歷和體驗(yàn)，與其消極悲觀、（），倒不如抖擻精神、放開手腳，去沖

破黎明前的黑暗。拋卻心理包袱自然能守得云開見(jiàn)月明。我們可以渺小卑微，不被他人（），但是絕

不能失去信心和精神力量。

⑴為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

怨天尤人游手好閑關(guān)注關(guān)懷

⑵文中有語(yǔ)病的地方，請(qǐng)修改。

26.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理，為承辦軍運(yùn)會(huì)營(yíng)造良好環(huán)境。

B.舉辦世界智能大會(huì)，旨在搭建一個(gè)為世界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流合作的平臺(tái)。

C.中國(guó)提出的共建“一帶一路”倡議，為促進(jìn)亞洲文明的交流互鑒開辟了一條新路。

D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。

27.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。

B.見(jiàn)到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。

C.有沒(méi)有良好的家風(fēng)是建設(shè)文明家庭、構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵之一。

D.根據(jù)相關(guān)規(guī)劃，到2020年全國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)里程將達(dá)到約3萬(wàn)千米左右。

28.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中華民族之所以成為偉大的民族，靠的是悠久的歷史文明造就的。

B.陽(yáng)光明媚.四季花香的攀枝花，正張開熱情的雙臂迎接著八方來(lái)客。

C.“世界園藝博覽會(huì)”5月在中國(guó)北京舉行，每天參觀的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)左右。

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D.我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè)，提高森林資源開發(fā)利用的效率和范圍。

29.下列成語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)科學(xué)家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好的提升分子育種實(shí)驗(yàn)。

B.“畢云畢業(yè)典禮”上校長(zhǎng)了諄諄教誨是即將踏入人生新征途的我們明確的方向。

C.三個(gè)歐洲國(guó)家通訊公司的技術(shù)人員對(duì)中國(guó)五5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。

D.這種新型疫苗的接種對(duì)象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。

30.下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.今年的“文化和自然遺戶日”，主會(huì)場(chǎng)上各路非遺傳承人同臺(tái)獻(xiàn)技、精彩表演讓現(xiàn)場(chǎng)和各直播平臺(tái)的觀眾目不

暇接，激動(dòng)點(diǎn)贊。一一這句話中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B在世界環(huán)境日到來(lái)之際，部分曾獲聯(lián)合國(guó)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”的個(gè)人和集體代表在北京參加了《與地球衛(wèi)士同行》主

題活動(dòng)。一一這句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C.即使目前對(duì)新冠病毒產(chǎn)生的原因尚未有定論，但不少有識(shí)之士認(rèn)為其與生態(tài)環(huán)境破壞有關(guān)。一一這句話有語(yǔ)病。

D.初中要畢業(yè)了，班長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)名為“忘年之交”的微信群，希望同學(xué)們友情長(zhǎng)存，莫相忘.一一這個(gè)微信群

的命名是不合適的。

31.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.今年2月起，全國(guó)多地學(xué)校啟動(dòng)的“空中課堂”受到了廣泛關(guān)注和熱議。

B.隨著《舌尖上的中國(guó)》走紅，使海外網(wǎng)友對(duì)中國(guó)的飲食文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。

C.中學(xué)生要提升自己的素養(yǎng)，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)陶冶心靈。

D.以“宮中邂逅一當(dāng)青花瓷遇見(jiàn)剪紙”為主題的展覽，在沈陽(yáng)故宮飛龍閣召開。

32.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A.把人民群眾生命安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。

修改：在句后添加“的價(jià)值追求”。

B.華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺(tái)，上線首日接待了超過(guò)100位以上來(lái)訪者。

修改：去掉“超過(guò)”或“以上”。

C.教師認(rèn)為，能否有效發(fā)揮家長(zhǎng)教育主體作用是做好特殊時(shí)期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。

修改：去掉“能否”。

D.隨著云計(jì)算的發(fā)展，教育云技術(shù)也得到大力推廣，許多學(xué)校展開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

修改；將“展開”改為“加強(qiáng)”。

33.下面語(yǔ)段中畫橫線句子有語(yǔ)病的一處是（）

A家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,B好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健康成長(zhǎng)的保證,時(shí)過(guò)境

遷，許多人不禁發(fā)問(wèn)：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？在日前舉行的郴州市“家訓(xùn)與文化傳承”理論研討會(huì)上，專家一致

認(rèn)為。C家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的“正能量”，在新形勢(shì)下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此，D專家呼吁要重建現(xiàn)代

家訓(xùn)文化。

34.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，創(chuàng)造出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。（將“創(chuàng)造”改成“開辟”。）

B.隨著新媒體的發(fā)展和信息化的提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。（將“方式”改成“方法”。）

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C.“綠水青山就是金山銀山”，我市度假村的建設(shè)，要力爭(zhēng)做到合理開發(fā)，精心規(guī)劃。（調(diào)換“合理開發(fā)”和“精

心規(guī)劃”的順序，）

D.在“精準(zhǔn)扶貧”的過(guò)程中，貧困戶能否順利脫貧，關(guān)鍵在于貧困戶立脫貧之志，勇于脫貧。（去掉“能否”或

在“立脫貧之志”前加一個(gè)“能否”。）

35.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)首次在海上進(jìn)行航天發(fā)射，填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白，為我國(guó)進(jìn)入快速太空提供了新的方式。

B.2019年6月3日，國(guó)務(wù)院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)的所有權(quán)屬于國(guó)務(wù)院新聞辦。

C.中國(guó)是美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源國(guó)，約占在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一左右。

D.一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過(guò)對(duì)湖床進(jìn)一步地勘察，使科學(xué)家認(rèn)為裂縫是湖水巨大的壓力造成的。

36.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢。

B.3月12日植樹節(jié)，張家界某中學(xué)全體師生參與植樹活動(dòng)，踐行了習(xí)近平主席所倡導(dǎo)的“綠水青山，就是金山銀

山”。

C.舉辦亞洲文明對(duì)話大會(huì)，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、探索解決世界和亞洲所面臨問(wèn)題的務(wù)實(shí)行動(dòng)和深

邃思考。

D.河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8個(gè)省市發(fā)布了本省份高考綜合改革方案，八省市都采用

了“3+1+2”模式。

含答案和解析

1.A【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、

成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

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【解答】A.正確；B.有誤，搭配不當(dāng)，或說(shuō)“這本雜志的對(duì)象，主要是……”，或說(shuō)“這本雜志主要是面向……”；

C.有誤，結(jié)構(gòu)混亂，把“校園環(huán)境”放到“美化”后面；

D.有誤，成分殘缺，主語(yǔ)殘缺，去掉“使”。故選：A。

2.⑴“改善”改為“提高”。3.C

4.C（A：主賓搭配不當(dāng)；B：前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）D：語(yǔ)序不當(dāng)）

5.C解析：本題中的幾句話都是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，關(guān)聯(lián)詞是表示兩個(gè)分句間不同邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)。A

句中“因?yàn)椤迸c“因此”不能連用可刪去“因?yàn)椤?，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個(gè)分句是因果關(guān)

系，不能使用“不但”，可改為“小王因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以總是名列前茅?！盌句中的“既”和“而且”不能搭配

使用，可用“既……又”表并列關(guān)系，也可用“不但……而且”表遞進(jìn)關(guān)系。

6.C句式雜糅

7.D【解析】本題A項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏”后加“的精神”。B項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為“無(wú)

時(shí)無(wú)刻不在焦急地等待著”或“時(shí)時(shí)刻刻都在焦急地等待著”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“即使”應(yīng)改為“既”。

8.B【解析】根據(jù)題干可知，班主任勸說(shuō)學(xué)生是擔(dān)心學(xué)生吃油炸燒烤食品影響身體健康。了解了勸說(shuō)目的以后，再

來(lái)根據(jù)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行選擇。A.勸說(shuō)突出的是油炸食品質(zhì)量差，價(jià)位高；B.勸說(shuō)準(zhǔn)確、得體；C.危害沒(méi)有講清

楚，且語(yǔ)氣強(qiáng)硬；D.是從節(jié)儉的角度勸說(shuō)，沒(méi)有講清油炸燒烤食品的危害。故選：B。

9.A【解析】A.搭配不當(dāng)，“當(dāng)選”和“稱號(hào)”不搭配，可把“稱號(hào)”去掉，也可把“當(dāng)選”改為“獲得”；BCD.沒(méi)

有語(yǔ)病。故選：A?

10.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、

用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱

讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)

確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。A項(xiàng)，“歌

聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可刪去“的歌聲”；C項(xiàng)，成分殘缺（缺主語(yǔ)），刪去“通過(guò)”或“使”；D項(xiàng)，有歧

義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。B項(xiàng)句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確，故選B。

11.D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析修改能力。解答此類題目，學(xué)生要以平日的勤加練習(xí)為前提，明確病句

的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。只要能多做題，多思考，多交流，

我們就會(huì)真正理解并掌握其中的規(guī)律。

【解答】ABC項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。D.成分殘缺，可改為：厚重的歷史文化底蘊(yùn)，場(chǎng)景恢宏而又陳設(shè)典雅的展覽，使辛亥革

命博物館的造訪者絡(luò)繹不絕。故D項(xiàng)有語(yǔ)病。故選D。

12.D13.B14.C

15.D【解析】A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“不恥下問(wèn)”的意思是比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)和地位都不及自己的人請(qǐng)教;

B項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“約”或“左右”；C項(xiàng)，成分殘缺，句末添加“的工作”。

16.B解析：A中“拋磚引玉”為自謙用辭；C為語(yǔ)言不禮貌；D中“見(jiàn)風(fēng)使舵”為貶義詞。

17.D18.D

19.D[A.成分殘缺，缺主語(yǔ)B.兩面對(duì)一面C.搭配不當(dāng)，控訴行為】

20.D

21.B【解析】A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，在“等"后加''發(fā)展”；C項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提升”；D項(xiàng)語(yǔ)

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意重復(fù)，刪掉“大約”或“左右”。

22.A【解析】B項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，改革首先激發(fā)的是本土人才，改為“既能鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰，又能激發(fā)

全社會(huì)的創(chuàng)新潛能，還能吸引海外人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)。”

23.【答案】A【解析】此題考查辨析病句的能力。解答本題，首先要熟悉病句類型，然后根據(jù)語(yǔ)感法、縮句法或

是造句法等進(jìn)行辨析。搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、表意不明、不合邏輯是病句題中常出現(xiàn)的六種

類型，學(xué)生在平時(shí)應(yīng)注意歸納。【解答】A.正確。B.句式雜糅，"……的原因”與“是因?yàn)椤彪s糅，可以刪去“的

原因”或“因?yàn)?。B錯(cuò)誤。C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“支持”和“理解”互換位置。故C錯(cuò)誤。D.語(yǔ)義重復(fù)，“內(nèi)心里”

和“由衷”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“從內(nèi)心里”或“由衷地”。故D錯(cuò)誤。故選A。

24.【答案】D【解析】此題考查辨析病句的能力。此類題要求學(xué)生在掌握句子成分和結(jié)構(gòu)等相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，

熟知病句的各種類型及不同類型語(yǔ)病出現(xiàn)時(shí)候的語(yǔ)言標(biāo)志，如并列短語(yǔ)（可能出現(xiàn)并列不當(dāng)、不完全搭配的語(yǔ)?。?/p>

謂語(yǔ)動(dòng)詞“變成、成為、是”（可能出現(xiàn)主賓搭配不得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?。?、關(guān)聯(lián)詞（關(guān)聯(lián)詞本身搭配不得當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞的位

置問(wèn)題及分句間關(guān)系顛倒的語(yǔ)序問(wèn)題）等等?！窘獯稹緿.“是否”為兩面詞，與“較高的素質(zhì)水平”不搭配，可改

為“直接體現(xiàn)了一個(gè)人素質(zhì)水平的高低”。故D錯(cuò)誤。ABC正確。故選D。

25.⑴（2分）怨天尤人關(guān)注⑵（2分）人生在世，難免會(huì)有痛苦的經(jīng)歷和體驗(yàn)（“難免有痛苦的經(jīng)歷和體

驗(yàn)”或“難免痛苦的經(jīng)歷和體驗(yàn)”）

26.B【解析】語(yǔ)序不當(dāng)，把“搭建一個(gè)”與“為世界智能科技領(lǐng)域”位置互換。

27.A【解析】B項(xiàng)，“忍俊不禁”是“忍不住笑了”，與語(yǔ)境不合，改為“忍不住”；C項(xiàng)，兩面對(duì)一面，刪去

“有沒(méi)有”；D項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，“約”與“左右”刪去一個(gè)。

28.B【解析】A項(xiàng)“靠的……造就的”，句式雜糅；C成分資余，刪除“左右”；D搭配不當(dāng)，“提高范圍”有誤。

29.B（A成分殘缺，C存在歧義，D句式雜糅。）

30.B

31.A（B刪掉使：C在“熱愛(ài)勞動(dòng)”后加上“的習(xí)慣”；D“召開”改為“舉辦”）

32.D

33.B【解析】一面和兩面不能搭配，將“能否”去掉。

34.B【解析】成份殘缺，而不是搭配不當(dāng)。正確修改是：刪掉“使”字。

35.B【解析】A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“進(jìn)入快速”改為“快速進(jìn)入”；C項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，去掉“約”或“左右”；

D項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。

36.D【解析】A項(xiàng)，句式雜糅，將"的重要原因”刪去；B項(xiàng)，成分殘缺，在句末添加“的理念”；C項(xiàng)，語(yǔ)序

不當(dāng)，將“務(wù)實(shí)行動(dòng)”與“深邃思考”調(diào)換位置。

2021年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)：病句辨析與修改專項(xiàng)練習(xí)題2

1.下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

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A.連日來(lái)，莊重、熱烈、激動(dòng)人心的畢業(yè)典禮，在荊州市各中小學(xué)校舉行。

B.催人奮進(jìn)的演講，真摯深情的告別，讓英姿勃發(fā)的青年學(xué)子熱淚盈眶。

C.你們的行囊中裝下的雖然有難忘的記憶，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。

D.長(zhǎng)江的水、洪湖的浪、古城的磚所凝聚的荊風(fēng)楚韻將伴著你去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)有三忌：一忌上課不可分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學(xué)以致用。

B.通過(guò)觀看世界女排聯(lián)賽中國(guó)女排戰(zhàn)勝了意大利這場(chǎng)比賽，使我受到很大鼓舞。

C.我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體在規(guī)范使用漢字方面更有責(zé)任做好表率。

D.魯濱遜是一個(gè)既聰明機(jī)智又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。

3.下列各項(xiàng)中，括號(hào)內(nèi)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.波浪一邊歌唱，一邊沖向天空，去迎接那雷聲。（這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了波浪高昂，的戰(zhàn)斗激情。）

B.“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（這四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。）

C.在5月到來(lái)之時(shí)，那千百年來(lái)蘊(yùn)育過(guò)無(wú)數(shù)生命的大沼澤,再次成為彌漫著青草氣息的地方。（這句話中畫線部

分是主語(yǔ)。）

D.榮獲“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號(hào)的藏族醫(yī)生洛松，在十分艱苦的條件下挽救了無(wú)數(shù)人的生命。（這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。）

4.下面各句沒(méi)有語(yǔ)病、表意清楚的是（）

A.通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒報(bào)告會(huì)，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。

B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、積極探究、互相合作。

C.為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。

D.幾個(gè)學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見(jiàn)。

5.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。

B.林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。

C.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

D.她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。

6.下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是（）

A.數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮B.近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升

C.教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福D.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片

7.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來(lái)工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改

為“探訪”）

B.目前，我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀。（將“1977年”移至“是”

和“在”之間）

C.愛(ài)國(guó)是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛(ài)國(guó)”前加“是否”）

D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉"的

原因”）

第12頁(yè)共149頁(yè)

8..下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。

B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。

C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.最近，市政府為塑造濟(jì)南市良好的城市形象，大力推行文明用語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。

B.前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。

C.失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

D.為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

10.下列句子沒(méi)有掌酒的一項(xiàng)（）

A.學(xué)習(xí)委員猜測(cè)，新來(lái)的語(yǔ)文老師大概是二十三四歲左右.

B.我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字.

C.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段.

D.是否多讀書，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一.

11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中華武術(shù)不能停留在繼承層面，創(chuàng)新無(wú)止境。

B.京劇走遍世界各地，成為傳播、介紹中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。

C.信天游的歌腔高度集中地展示了高原的自然景觀、社會(huì)風(fēng)貌和陜北人。

D.中國(guó)旅游研究院預(yù)測(cè)，春節(jié)期間出境游的中國(guó)人高達(dá)650多萬(wàn)之巨，創(chuàng)歷史新高。

12.下面的句子是個(gè)病句，并且有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見(jiàn)。

觀點(diǎn)正確、材料豐富，語(yǔ)言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

句子病因：

病句修改：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：

13.下面的一段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后逐一修

改。（可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)渌磉_(dá)的意思。）

①四水穿城、河湖交錯(cuò)的淮安，是一塊“漂浮在水上的土地”，有“水鄉(xiāng)”之譽(yù)?；窗驳乃Y源雖然豐富，但

是在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂。②因此，珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。③為實(shí)現(xiàn)可

持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)水做起。

修改一：__________________________________________________________

修改二：__________________________________________________________

14.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中央對(duì)武漢的政策支持，為疫后經(jīng)濟(jì)重振和社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入了一股強(qiáng)勁動(dòng)力。

B.北斗系統(tǒng)在其“收官星”發(fā)射后成功布陣太空，將為全球用戶提供高精度定位導(dǎo)航服務(wù)。

C.疫情期間嚴(yán)格而專業(yè)的信息發(fā)布制度，第一時(shí)間有效地回應(yīng)了公眾關(guān)切和社會(huì)共識(shí)。

第13頁(yè)共149頁(yè)

D.為解決因管網(wǎng)“腸梗阻”導(dǎo)致的漬水問(wèn)題，我市一批排水明渠的改造工程相繼上馬。

15.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有謂酒的一項(xiàng)是（）

A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。

B.為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

C.為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，市政府加大投入，建設(shè)了多個(gè)休閑公園，成為市民娛樂(lè)的新去處。

D.中國(guó)自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處。“金山銀山不如綠水青山”，正是對(duì)這一理念的繼

承和發(fā)展。

16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“大國(guó)工匠年度人物”評(píng)選活動(dòng)自2018年6月啟動(dòng)以來(lái)，全國(guó)各地工會(huì)、社會(huì)各界人士和廣大職工廣泛參與、

積極響應(yīng)。

B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。

C.從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對(duì)閱讀

的熱愛(ài)，對(duì)精神世界的守望卻從未改變。

D.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

17.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A.《經(jīng)典詠流傳》深受歡迎的主要原因是其用新的形式來(lái)傳播傳誦經(jīng)典造成的。修改:將“造成的”改為“的結(jié)果”。

B.現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。修改:將“帶來(lái)了美好的社會(huì)制度”和

“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”互換位置。

C.近年來(lái)，喜歡閱讀電子書的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書銷售規(guī)模也在逐年增加。修改:將“增加”改為“擴(kuò)大”。

D.經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)丹東地區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r有了全面的了解。修改:將“經(jīng)過(guò)”或“使”

去掉一個(gè)。

18.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

B.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D.天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

19.閱讀下面的文字，完成1-2題。

與動(dòng)輒上千公里的大江大河相比，枉水似乎蒼白寡淡。典（）上關(guān)于她的記載，均顯得頗為不屑：源出九龍山麓，

經(jīng)黃土店、草坪、響水擋、二里崗、茅灣至德山注沅水，全長(zhǎng)五十余公里，流域面積不到五百平方公里。然而，二

些與枉水相關(guān)聯(lián)的人和事偏偏所有記載了枉水的史志在注釋中均不約而同地提到了:比如德山原名枉山，改名德山

實(shí)為紀(jì)念善卷；比如善卷釣灣、善卷釣臺(tái)、善卷村、善卷壇；比如屈原在項(xiàng)襄王時(shí)，被逐沅湘。四千多年前的上古

時(shí)期，善卷為免遭“（）戮，帶領(lǐng)其部落隱入深山，“不知所終”。兩千多年后，枉水又等來(lái)了一位重要客人，他

就是偉大的詩(shī)人屈原。他與枉水最明白的關(guān)系便是《涉江》中的那一句：“朝發(fā)枉渚（）兮，夕宿辰陽(yáng)。”

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

第14頁(yè)共149頁(yè)

A.一些與枉水相關(guān)聯(lián)的人和事偏偏在注釋中均不約而同地被所有記載了枉水的史志提到了

B.一些與枉水相關(guān)聯(lián)的人和事被所有記載了枉水的史志均不約而同地偏偏在注釋中提到了

C.偏偏在所有注釋中記載了枉水的史志不約而同地均提到了一些與枉水相關(guān)聯(lián)的人和事

D.偏偏所有記載了枉水的史志均不約而同地在注釋中提到了一些與枉水相關(guān)聯(lián)的人和事

答案：

20.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.人的一生約有三分之二左右的時(shí)間都在吃飯睡覺(jué)、休閑娛樂(lè)。

B.能否把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。

C.張亮以2小時(shí)19分的成績(jī)刷新世界記錄，成為全世界陸上賽艇馬拉松劃得最快的人。

D.家里的客廳常常回蕩著爸爸爽朗的笑聲和媽媽深情的眼神。

21.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.各級(jí)機(jī)關(guān)開展工作要遵循《中華人民共和國(guó)民法典》的相關(guān)規(guī)定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利。

B.無(wú)論是在家還是在外用餐，只要堅(jiān)持使用公筷公勺，就會(huì)建成一種良好風(fēng)尚，社會(huì)也將由此更加文明。

C.中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生及其實(shí)踐，凝聚著中國(guó)人民的博大智慧，我們應(yīng)該傳承并不斷發(fā)展。

D.在全球化不斷加深的今天，每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)都應(yīng)該積極參與全球安全治理，走出一條共享、共建、共贏的安

全之路。

22.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.荊州是國(guó)務(wù)院第一批公布的24座歷史文化名城，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的文化旅游資源。

B.荊州古城是目前我國(guó)南方保存最完整的古城墻，城池雖然構(gòu)筑堅(jiān)牢，建筑藝術(shù)也獨(dú)具風(fēng)格。

C.荊州是楚文化發(fā)祥地，是中外聞名的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，根植于中華民族的精神生活產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。

D.綜合來(lái)看，荊州文化兼具古城文化、楚文化、三國(guó)文化和治水文化等多重文化特性。

23.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。

B.前不久，“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行，向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。

C.面對(duì)停車難的問(wèn)題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。

D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。

24.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵，將進(jìn)行登艦檢查、與海盜火力對(duì)抗、保護(hù)相關(guān)海域通行船只的通行安全

等活動(dòng)。

B.是否有良好的心態(tài)，是我們參加考試能否取得成功的關(guān)鍵。

C.隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。

D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。

25.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。

B.傅雷以其真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難。

第15頁(yè)共149頁(yè)

C.經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選產(chǎn)生。

D.《朗讀者》這一節(jié)目比特效藥都好，把夜班后的疲勞、瞌睡，都被趕到九霄云外去了。

26.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在全省長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上，對(duì)我省保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)作出專題部署。

B.淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種，流行于鹽城、淮安等地。

C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。

D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。

27.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

B.考生在考場(chǎng)上專心地答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

C.文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開制度化的剛性約束。

D.客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場(chǎng)走向健康和成熟的重要推手。

28.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在膠東紅色文化基地影視展廳里，同學(xué)們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對(duì)英雄的敬仰之情.

B.邱娥國(guó)長(zhǎng)期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。

C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年中美貿(mào)易摩擦以來(lái)，美國(guó)農(nóng)業(yè)凈收入至少下降了12%以上。

D.今日之中國(guó)以啟迪人心的理念和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不斷為世界發(fā)展注入動(dòng)力為世界和平貢獻(xiàn)力量。

28.D【解析】A項(xiàng)，“駐足”就是“停下腳步”，因此是語(yǔ)意重復(fù)，去掉其中一個(gè)即可；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“挽

救”應(yīng)改為“教育”；C項(xiàng)，矛盾，去掉“至少”或“以上”。

29.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)三年的使用，迎賓大道出現(xiàn)了路面坑陷、井蓋松動(dòng)和路燈損壞等問(wèn)題。

B.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?/p>

C.是否選擇對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.通過(guò)在遂寧觀音湖舉辦的以“七彩龍舟躍涪江?綠色寧立潮頭”為主題的2019年中國(guó)龍舟公開賽（四川?遂寧站），

吸引了10萬(wàn)觀眾前來(lái)尋找久違的龍舟記憶。

30.您是勤勞的耕耘者，經(jīng)年累月，使我們荒寂的心原上撒滿希望的種子;您是長(zhǎng)明的燈塔，久久佇立，把我們從

無(wú)邊的暗夜引向光明；您是平靜的港灣，溫情脈脈，目送我們駛向遠(yuǎn)方。老師，謝謝您!我們將用汗水澆灌希望的

種子，讓它萌發(fā)生長(zhǎng)；我們將常常拂拭自己的心靈，不讓灰塵遮蔽真理的光芒；,。

（1）修改語(yǔ)段中畫線的病句。（寫出修改意見(jiàn)即可，2分）

（2）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)齊語(yǔ)段空缺處的內(nèi)容。（3分）

31.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

B.此次新冠肺炎波及范圍廣，造成的教訓(xùn)尚無(wú)法計(jì)算，留下的損失更加深刻。

C.能否減少智能手機(jī)的使用和加強(qiáng)自我控制，是改善智能手機(jī)成癮的有效方式。

D.去年國(guó)慶節(jié)，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區(qū)的演講比賽。

32.下面語(yǔ)段中畫橫線句子有語(yǔ)病的一處是（）

第16頁(yè)共149頁(yè)

A家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,B好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健康成長(zhǎng)的保證,時(shí)過(guò)境

遷，許多人不禁發(fā)問(wèn)：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？在日前舉行的郴州市“家訓(xùn)與文化傳承”理論研討會(huì)上，專家一致

認(rèn)為。C家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的“正能量”，在新形勢(shì)下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此，D專家呼吁要重建現(xiàn)代

家訓(xùn)文化。

33.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.毫無(wú)疑問(wèn)，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。

B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。

C.中國(guó)國(guó)家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。

D.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。

34.對(duì)下列畫線的病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

①近年來(lái)，青少年近視問(wèn)題日益嚴(yán)重，各年齡段青少年的近視呈現(xiàn)出發(fā)發(fā)病年齡早、進(jìn)展快、程度課。②調(diào)查

顯示，課業(yè)負(fù)擔(dān)重、戶外活動(dòng)少及電子產(chǎn)品等是少數(shù)青少年近視的重要原因。面對(duì)這一問(wèn)題，我們需要以科學(xué)的態(tài)

度對(duì)待。③一方面要努力預(yù)防查青少年近視的發(fā)生，另一方面也要對(duì)其進(jìn)行合理治療、正確診斷。我們要從多展面

關(guān)注青少年近視防控問(wèn)題，營(yíng)造“政府主導(dǎo)、專家指導(dǎo)，學(xué)校教育、家庭重視”的良好氛圍。④社會(huì)要通過(guò)廣泛健

康的用眼知識(shí)，組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期為青少年做視力監(jiān)測(cè)等方式，建