湖北省荊州市監(jiān)利市2024-2025學年度九年級上學期期中學業(yè)水平監(jiān)測化學試卷（無答案）

監(jiān)利市2024─2025學年度上學期九年級期中學業(yè)水平監(jiān)測物理、化學試題（本試卷共12頁，滿分120分，考試時間120分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。★?？荚図樌诙糠只瘜W試題需要用到的相對原子質(zhì)量：H-1

C-12

O-16

K-39

I-127一、選擇題（共13小題，共18分。24-31題每題1分，32-36題每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）2024年10月30日，神舟十九號載人飛船成功發(fā)射，神十九號與神十八號乘組完成“太空會師”?；瘜W為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供了強有力的支撐?；卮鹣旅嫘☆}。1．下列過程中涉及化學變化的是A．神舟十九號點火起飛 B．發(fā)射前向燃料艙內(nèi)加注燃料C．打開航天器內(nèi)燈泡開關(guān) D．在航天器內(nèi)燒熱水2．天和核心艙內(nèi)氣體組成中含量較多且能供給宇航員呼吸的氣體是A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳3．液氫是常用的火箭燃料。下列從微觀角度對氫氣液化過程的分析，正確的是A．分子體積變大 B．分子數(shù)目減少 C．分子間隔變小 D．分子質(zhì)量增大4．安全規(guī)范的操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是A．熄滅酒精燈 B．檢查氣密性C．滴加液體 D．過濾深入打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境?；卮?8～29題。5．為防治大氣污染，下列做法不可行的是A．加強揚塵管控 B．使用清潔能源C．直接排放工業(yè)廢氣 D．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測6．為系統(tǒng)治理水資源、水環(huán)境、水生態(tài)，提倡的做法是A．任意排放生活污水 B．防治海洋垃圾污染C．農(nóng)業(yè)上過量使用農(nóng)藥 D．景觀用水大量使用自來水7．原子的種類、化學性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)8．稀土是國家戰(zhàn)略資源。我國化學家徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻，稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是A．鈥的相對原子質(zhì)量為164.9g B．鈥的元素符號為hoC．鈥原子中核外電子數(shù)為67 D．鈥元素是非金屬元素9．掌握好化學用語，是學好化學的重要前提，下列有關(guān)化學用語的說法，正確的是①CO2②2NH3③2H

④Ca2+

⑤

⑥N2A．④⑤中“2”表示離子所帶電荷數(shù)B．②③④只能表示微觀含義C．④微粒中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)D．①⑥中的“2”表示2個某種原子10．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是A．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，因此能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微觀粒子一定是離子D．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子11．我國科研人員實現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是A．物質(zhì)丙中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B．高效催化劑的作用是增加生成物質(zhì)量C．該反應(yīng)從不同的角度分類：既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)D．由此反應(yīng)可知：化學反應(yīng)前后原子的種類不變，但原子的數(shù)目會改變12．劇烈運動后肌肉酸痛是部分葡萄糖(C6H12O6)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3)引起的，有關(guān)說法正確的是A．葡萄糖(C6H12O6)中含有6個氧原子B．葡萄糖(C6H12O6)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1C．乳酸(C3H6O3)的相對分子質(zhì)量為90gD．葡萄糖(C6H12O6)和乳酸(C3H6O3)中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等13．下列實驗設(shè)計能達到實驗目的的是A.檢查裝置的氣密性B.探究對過氧化氫分解的影響C.驗證石蠟中是否含有氫、氧元素D.證明燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（本題共7個題，共32分）14．請按要求回答下列問題：(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是。(2)茶是人類健康的飲品之一，聯(lián)合國將今年5月21日定為首個“國際茶日”。在泡茶過程中，會聞到茶特有的香氣。這是因為分子。(3)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是。(4)地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素以及空氣中含量最多的元素共同組成的一種化合物，請寫出該化合物的化學式。15．閱讀下面科普短文。氨（）比氫氣更易液化儲運，作為氫能源的載體有發(fā)展?jié)摿?。合成氨的原料為和。常用液態(tài)空氣分離法、膜分離法（如圖1）和分篩吸附法（如圖2）獲取。生產(chǎn)有煤氣化、天然氣重整及可再生能源電解水等方法，根據(jù)的來源，所合成的氨分別稱為棕氨、藍氨和綠氨。工藝利用和（經(jīng)可再生能源電解水制得）在高溫高壓催化劑條件下反應(yīng)制氨，是目前唯一大規(guī)模合成氨方法。該工藝消耗全球約的天然氣，占據(jù)全球的排放量。綠氨生產(chǎn)可實現(xiàn)“零碳”排放，目前成本高，有待技術(shù)成熟推動綠氨發(fā)展。依據(jù)上文，回答下列問題：(1)如圖1所示，膜分離法制中，薄膜不允許分子通過。(2)試標出氨中氮元素的化合價。(3)綠氨生產(chǎn)有助于“碳中和”目標的原因是。(4)下列說法正確的是______。A．工藝合成的氨屬于綠氨B．煤、天然氣屬于不可再生能源C．綠氨作為儲氫載體已得到廣泛應(yīng)用16．2024年6月，嫦娥六號完成世界首次月背采樣。我國科研團隊發(fā)現(xiàn)嫦娥六號取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實現(xiàn)碳、氧、氫元素的高效轉(zhuǎn)化。該團隊提出利用月壤實現(xiàn)月球生存的設(shè)想如圖所示：(1)環(huán)節(jié)①中使用的催化劑可加快水的分解。反應(yīng)前后其組成和化學性質(zhì)。(2)環(huán)節(jié)②是利用月球夜間低溫（約）將二氧化碳凝結(jié)分離，該變化屬于變化。(3)環(huán)節(jié)③得到的物質(zhì)，經(jīng)測定其化學簡式可表達為（x、y為正整數(shù)），相對分子質(zhì)量為16。則的化學式為（填化學式）。(4)環(huán)節(jié)④發(fā)生的化學反應(yīng)的符號表達式為。(5)該設(shè)想有利于實現(xiàn)月球基地中、等物質(zhì)的循環(huán)利用。17．如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題。食鹽配料：、含碘量：重量：食用注意：勿長時間加熱保存：防潮、放陰涼處(1)標簽中“含碘量”中的碘是指______（填字母序號）。A．碘酸鉀 B．碘元素 C．碘單質(zhì) D．碘原子(2)高溫烹飪會使碘含量降低，說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是。請你計算出碘酸鉀中、、三種元素的質(zhì)量比為。(3)這一袋碘鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為毫克（結(jié)果保留到）。(4)中國營養(yǎng)學會推舉：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為，假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為g。18．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。(1)上圖中儀器的名稱是。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（填裝置序號）。(3)硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號）。若用裝置來收集硫化氫，氣體應(yīng)從（填“”或“”）端通入。19．教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（一）比較實驗效果(1)小明同學把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中，而小強同學則是把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，結(jié)果（填“小明”或“小強”）同學得到了平穩(wěn)的氧氣流。（二）尋找新的催化劑【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取過氧化氫溶液放入、兩支試管中，向試管加入克氧化鐵粉末，并分別在、兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。試管中______，帶火星木條復燃。試管中無明顯現(xiàn)象②待試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡。帶火星木條均復燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、______。所得固體質(zhì)量仍為克(2)①中試管的現(xiàn)象是；(3)表格中缺失的步驟為；【實驗結(jié)論】實驗②、③證明：氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑；(4)寫出氧化鐵催化過氧化氫的化學反應(yīng)符號表達式；【知識拓展】(5)查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是______。A．同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑B．只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑C．催化劑只加快反應(yīng)速率D．作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物20．興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究?！竞暧^辨識】根據(jù)實驗探究水的組成(1)水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，容器內(nèi)生成了小水珠，依據(jù)不同的分類標準，你認為水屬于