二極管的測量教學(xué)設(shè)計

教師熊碧虎班級課程汽車電工電子時間地點電工實訓(xùn)室課型實操課課題名稱二極管測量課時10分鐘學(xué)情分析所教學(xué)生是中職一年級的學(xué)生，缺點是文化基礎(chǔ)不夠扎實，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意力集中的時間比較短，容易分神。優(yōu)點是對專業(yè)知識，特別是適用的形象的東西感興趣；操作能力較強。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，已經(jīng)對二極管和萬用表的使用有了一定的認(rèn)識，但知識結(jié)構(gòu)并不牢固，而且并不明白它們到底用來做什么。而今天這堂課要利用前面的基礎(chǔ)知識來融會貫通。實驗?zāi)繕?biāo)設(shè)定知識目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)大綱，教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的實際情況，將本課的知識目標(biāo)設(shè)定為：掌握萬用表測量二極管的技術(shù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的萬用表使用能力和解決實際問題能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動手能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點二極管的好壞判斷和極性判別教學(xué)難點萬用表測量數(shù)據(jù)的正確分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述1.了解二極管的性能測試；2.用萬用表測量整流、穩(wěn)壓、發(fā)光二極管正反向電阻并判別極性。教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)整堂課在實訓(xùn)室完成，實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)置投影儀以及屏幕。教師一方面利用投影儀投影課件、寫好板書，另一方面準(zhǔn)備好相應(yīng)的實訓(xùn)器材，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成整堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。實驗器材MF47型萬用表、二極管教學(xué)設(shè)計教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生雙邊活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1分鐘）新授（3分鐘）（3分鐘）（3分鐘）二極管具有幾個電極？正向電阻和反向電阻有什么關(guān)系？答：兩個電極，正向電阻小，反向電阻大。1、二極管的好壞判斷（1）量程選用：用R×100擋或R×1K擋問題：為什么小功率的二極管不能用R×1擋或R×10K擋測量?R×1擋，因萬用表內(nèi)阻較小，流過二級管的電流太大，易燒壞二級管；R×10k擋，因萬用表內(nèi)使用的疊層式電池的電壓較高，可能擊穿管子。（2）測試原理正向電阻反向電阻管子好壞較小較大好00短路損壞∞∞開路損壞正反向電阻比較接近管子質(zhì)量不佳2、二極管的極性判斷問題：當(dāng)測得電阻較小時，黑表筆接二極管的哪個極？正極紅表筆接二極管的哪個極？負(fù)極問題：當(dāng)測得電阻較大時，黑表筆接二極管的哪個極？負(fù)極紅表筆接二極管的哪個極？正極學(xué)生練習(xí)：用萬用表測量各二極管的正反向電阻，并判別極性。管子名稱整流二極管發(fā)光二極管穩(wěn)壓二極管R×