第13課 毫不利己傳千古 專(zhuān)門(mén)利人頌萬(wàn)秋 《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （統(tǒng)編版2024）

任務(wù)三：抓關(guān)鍵析精神理文脈2課時(shí)狹隘(ài)極端(duān)熱忱(chén)冷清純粹(cuì)(4)熱情。忱，情意。()(6)感到可敬而心服。()(7)(指見(jiàn)解、學(xué)術(shù)、技藝等)精明高妙。()(11)(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。()(14)輕視。()(15)不值得一提。()預(yù)設(shè)：(1)殉職(2)狹隘(3)極端(4)熱忱(5)冷清(6)佩服(7)高明(8)出路(9)拈輕怕重(10)麻木不仁(11)精益求精(12)見(jiàn)異思遷(13)漠不關(guān)心(14)鄙薄(15)不名字國(guó)籍身份名字白求恩國(guó)籍49歲(1890-1939)身份國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生為幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)于1938在抗戰(zhàn)前線(xiàn)救治傷員，因在施行手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，1939年11月12日在河預(yù)設(shè)1:白求恩組織群眾血庫(kù)預(yù)設(shè)2:白求恩親自講授課程預(yù)設(shè)4:白求恩認(rèn)真工作預(yù)設(shè)5:白求恩注重感情1939年11月12日白求恩在河北唐縣逝世，12月1日，延安各界舉行追悼大會(huì)，寫(xiě)了挽詞。12月21任務(wù)三：抓關(guān)鍵析精神理文脈白求恩的精神品質(zhì)白求恩的精神品質(zhì)1.國(guó)際主義精神，共產(chǎn)主義精神。2.毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。3.對(duì)技術(shù)精益求精的精神。4.毫無(wú)自私自利之心。分分總白求恩不少的人白求恩“極端的熱忱、“滿(mǎn)腔熱忱不少的人出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工運(yùn)用了對(duì)比手法。(1)一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人……(《紀(jì)念白求恩》)(2)……這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。(《紀(jì)念白求恩》)忘義”等，稱(chēng)為貶義詞。3.本文寫(xiě)于1939年12月21日，原文標(biāo)題為《學(xué)習(xí)白求恩》,在編人自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。的(第3段)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也先敘后議。先敘述白求恩是個(gè)醫(yī)生，以醫(yī)療為職業(yè)；后站在職業(yè)的角度，寫(xiě)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度，贊揚(yáng)他高明的醫(yī)術(shù)。再將一些人見(jiàn)異思遷、鄙薄技術(shù)工作的態(tài)度和白求恩的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，既突出白求恩精神的可貴，又強(qiáng)調(diào)向他學(xué)習(xí)的必要性。敘敘議頌白求恩的事跡國(guó)際主義精神精神毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神對(duì)技術(shù)精益求精的精神號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩精神本文整體寫(xiě)作思路為“敘一論—頌”,明晰而有條理。先敘述白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里支援中國(guó)的抗戰(zhàn)，由此引出對(duì)其國(guó)際主義精神的論述；再論述他毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，處處結(jié)合正反兩面展開(kāi)論述；最后表達(dá)痛惜之情，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩精神。敘述為議論提供了事實(shí)依據(jù)，讓議論的語(yǔ)句建立在敘事之上，真實(shí)感人。議論句高度總結(jié)白求恩的精神實(shí)質(zhì)和這種精神的意義，畫(huà)龍點(diǎn)睛。任務(wù)六：品詞析句感受力量手抄報(bào)第五版擬安排語(yǔ)言學(xué)習(xí)。請(qǐng)參與完成相應(yīng)任務(wù)。1.品味下列語(yǔ)句，體會(huì)其表達(dá)效果。并嘗試仿寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不