高教版中職職高教版機械基礎(chǔ)第2版教模塊 7.2

模塊七傳動與維護7．2鏈傳動【章節(jié)名稱】鏈傳動【教學目標與要求】一、知識目標1.了解鏈傳動的組成、主要優(yōu)缺點及傳動的類型。2.了解鏈傳動的傳動比、安裝與維護。二、能力目標1.能比較鏈傳動和皮帶傳動的主要優(yōu)缺點及應(yīng)用場合。2.能夠計算鏈傳動的傳動比、會進行鏈傳動的安裝與維護。三、素質(zhì)目標1.了解鏈傳動的特點及類型。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護。四、教學要求1.能分析比較出兩種傳動的特點及應(yīng)用場合。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護。【教學重點】鏈傳動的特點及應(yīng)用?！倦y點分析】鏈傳動能否得到準確傳動比？與帶傳動相比的優(yōu)勢在哪里？傳動比還是不能得到瞬時準確。這部分內(nèi)容比較難以理解。【教學方法】教具與實物演示或課件演示，講授與學生動手課堂練習相結(jié)合?！緦W生分析】學生對于瞬時傳動比的理解有困難，演示教具從宏觀上看不出瞬時的變化，需要畫圖加以說明，但超過教材的要求，只好要求認可教師的結(jié)論?！窘虒W資源】1．機械基礎(chǔ)在線開放課程．“中國職教MOOC”頻道，高等教育出版社。2.實物、教具和課件。【教學安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、導入新課復習帶傳動的內(nèi)容，總結(jié)出帶傳動的優(yōu)缺點。大家平時還能見到的另一種傳動――自行車上用的鏈傳動，能否比帶傳動在傳動比方面更準確一些呢？由此引出本次課的新內(nèi)容。二、講授新課1.鏈傳動先演示實物或課件，使學生對鏈傳動有感性認識。相比之下，由于有嚙合的關(guān)系，鏈條傳動是齒的嚙合與分開，從宏觀上它應(yīng)當是傳動比準確，但實際上只是傳動一周時的傳動比不變；而在兩齒之間的大部分區(qū)域，其傳動比是微小變化的，所以只能說明是平均傳動比準確。總結(jié)傳動的優(yōu)點突出能在高溫，多塵等惡劣條件下工作，這是帶傳動所不可比擬的。主要缺點是沖擊、噪聲。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應(yīng)用較廣泛。2.鏈傳動的組成鏈傳動由主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條組成。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應(yīng)用較廣泛。按用途可分成起重鏈、牽引鏈和傳動鏈。套筒滾子鏈的結(jié)構(gòu)如圖7－17所示，由5個零件組成。3．鏈傳動的特點主要有平均傳動比準確，能在高溫、潮濕等條件下工作。但有噪音。4．鏈傳動的傳動比鏈傳動的傳動比等于為主動輪的轉(zhuǎn)速與從動輪的轉(zhuǎn)速之比，也等于從動輪的齒數(shù)與主動輪的齒數(shù)之比。5．鏈傳動的安裝與維護見教材圖7－20、21、22。鏈傳動的安裝時，鏈條太松易掉鏈，會產(chǎn)生振動；太緊影響傳動。鏈條為標準件，其標記為鏈號及節(jié)數(shù)，如自行車鏈條為10號，節(jié)距可查標準為15.87毫米。鏈傳動的性能取決于潤滑條件，所以鏈傳動的潤滑措施很重要。三．小結(jié)鏈傳動的優(yōu)點是可得到準確的平均傳動比，可以惡劣的條件下工作。其缺點是有沖擊和噪聲。