《魚意融生活》課件 2024-2025學年嶺南美版（2024） 初中美術七年級上冊

第13課《魚意融生活》20XX第13課

魚意融生活在嶺南文化中，魚不僅象征著富饒和豐收，還寓意著年年有余，是吉祥和幸福的象征。本課將帶領學生深入探索魚文化的多重寓意，學習傳統(tǒng)魚燈的制作技藝，并創(chuàng)作獨具特色的魚燈作品，讓美術與生活緊密結合。1"同學們，有沒有逛過魚燈會嗎？今天老師帶大家感受一下非遺魚燈之美"23"在嶺南文化中，魚不僅象征著富饒和豐收，還寓意著年年有余，是吉祥和幸福的象征。今天讓我們一起走進第十三課《魚意融生活》"富足象征首先詳細講解了魚文化中的多重寓意，包括魚象征著富足、吉祥和繁榮等。藝術作品分析接著，教師通過展示一系列不同風格和時期的美術作品，引導學生仔細觀察和分析這些作品中藝術家是如何巧妙地將魚的這些寓意融入到他們的創(chuàng)作中的。文化理解通過這種方式，學生不僅能夠理解魚在嶺南文化中的象征意義。新授：魚文化的多重寓意陶瓷器皿在古代，魚紋不僅僅是一種裝飾圖案，它承載著深厚的文化意義和祈愿。人們在陶瓷器皿上繪制魚紋，寓意著年年有余，生活富足。玉器雕刻在玉器上雕刻魚紋，象征著吉祥如意和連年有余。布料印染布料上印染魚紋，不僅美化了服飾，也寄托了人們對美好生活的向往。用魚紋寄托了美好的期待。魚紋裝扮生活：古代方式1傳統(tǒng)延續(xù)在現代，我們依然延續(xù)著這種用魚紋裝扮生活的傳統(tǒng)，但方式更加多樣和現代。2多元應用家居設計、服飾以及現代藝術品和裝飾品中也常見魚紋的身影，它們或以抽象的形式出現，或以寫實的手法展現，為我們的生活空間增添了一種藝術氣息和文化韻味。3文化橋梁通過這些方式，魚紋不僅美化了我們的生活，也成為了連接古今文化的橋梁。魚紋裝扮生活：現代方式傳統(tǒng)魚燈制作技藝學習14.學習和掌握傳統(tǒng)魚燈的制作技藝，教師播放民間藝人制作魚燈的視頻，讓學生通過觀看視頻，深入了解其獨特的制作方法。2歷史背景了解傳統(tǒng)魚燈的歷史背景和文化意義，力求在制作過程中傳承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)手工藝。3精益求精力求在細節(jié)上精益求精，展現出傳統(tǒng)魚燈的獨特魅力。材料選擇5制作創(chuàng)意魚燈，教師播放制作的微課視頻，并總結制作方法：我們選用環(huán)保的礦泉水瓶作為主要材料，精心打造出一個魚身能動的獨特魚燈。結構設計在制作過程中，我們特別注重各部位的銜接，確保魚燈在點亮后能夠靈活擺動，栩栩如生。燈光效果同時，我們還巧妙地利用了LED燈和小燈泡，為魚燈增添了溫馨而迷人的光影效果。這樣一個簡單又有創(chuàng)意的魚燈就做好了。創(chuàng)意魚燈制作方法實踐：分組創(chuàng)作分組安排3.學生們分成若干小組，每組四人，四人合力共做一個魚燈。創(chuàng)作要求教師鼓勵學生們在創(chuàng)作過程中不僅要注重魚的形態(tài)和色彩的表現，還可以利用多種材料進行創(chuàng)意制作。教師指導在實踐過程中，教師巡回指導，針對每個小組在創(chuàng)作中遇到的具體問題提供個性化的建議和幫助。創(chuàng)新鼓勵教師鼓勵學生們在創(chuàng)作中大膽創(chuàng)新，勇于嘗試新的表現手法和材料，從而創(chuàng)作出獨具特色的藝術作品。1思考題2.學生思考并討論：如何在日常生活中發(fā)現更多美術元素，讓生活更加美好？2教師引導教師引導學生思考美術在生活中的實際應用，鼓勵他們在未來的學習和生活中繼續(xù)探索和實踐。總結與拓展：思考討論魚文化的深層意義富饒象征魚在嶺南文化中象征著富饒，代表著豐收和富足的生活。年年有余魚的諧音"余"寓意著年年有余，象征著生活中的富余和充裕。吉祥幸福魚還被視為吉祥和幸福的象征，寄托著人們對美好生活的向往。傳統(tǒng)工藝魚燈作為一種傳統(tǒng)手工藝品，承載著豐富的文化內涵和技藝傳承。節(jié)慶象征在許多節(jié)慶活動中，魚燈成為重要的裝飾品，象征著喜慶和祝福。藝術價值魚燈不僅具有實用價值，更是一種獨特的藝術表現形式，展現了民間藝術的魅力。魚燈的文化內涵藝術形式魚紋應用文化寓意陶瓷器皿繪制魚紋年年有余，生活富足玉器雕刻魚紋吉祥如意，連年有余布料印染魚紋美化服飾，寄托美好期待魚紋在古代藝術中的應用1抽象表現現代設計中，魚紋常以抽象的形式出現，融入更多現代元素。2多元應用魚紋被廣泛應用于家居設計、服飾、現代藝術品和裝飾品中。3文化傳承現代魚紋設計在創(chuàng)新的同時，也注重傳統(tǒng)文化元素的傳承和發(fā)展?，F代魚紋設計的創(chuàng)新傳統(tǒng)魚燈制作工藝1材料準備選擇適合的材料，如竹條、紙張、顏料等。2骨架制作用竹條或其他材料制作魚燈的基本骨架結構。3蒙皮上色在骨架上蒙上紙張或布料，并進行彩繪裝飾。4細節(jié)完善添加魚鰭、魚尾等細節(jié)，使魚燈更加逼真生動。材料準備準備環(huán)保礦泉水瓶、LED燈、小燈泡等材料。瓶身改造將礦泉水瓶改造成魚的形狀，注意各部位的銜接。裝飾彩繪根據設計對魚燈進行彩繪和裝飾。燈光安裝安裝LED燈和小燈泡，創(chuàng)造溫馨迷人的光影效果。創(chuàng)意魚燈制作步驟個性化指導教師針對每個小組的具體問題提供個性化的建議和幫助。創(chuàng)新鼓勵鼓勵學生大膽創(chuàng)新，嘗試新的表現手法和材料。技巧指導傳授專業(yè)的美術技巧，幫助學生提升作品質量。思維引導引導學生思考作品的文化內涵和藝術表現。教師指導的重要性展示與評價：作品展示1作品展示1.學生展示自己的魚燈作品，分享創(chuàng)作過程中的靈感來源和遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。2互相學習教師鼓勵學生之間相互學習，提出建設性的意見，同時給予積極的鼓勵和肯定。1組織互評2.教師組織學生進行互評，鼓勵學生之間相互學習，提出建設性的意見，同時給予積極的鼓勵和肯定。2投票活動教師還可以邀請學生對作品進行投票，選出他們最喜歡的作品，增加課堂的