2023學(xué)年阜陽市阜南縣八年級語文上學(xué)期第三次月考試卷附答案解析

學(xué)年亳州市蒙城縣七年級語文上學(xué)期12月考試卷評價范圍：第1～5單元，課外古詩詞誦讀前4首《朝花夕拾K西游記》一、語文積累與運用（35分）1．默寫?！霸娧灾尽保姼璩休d著詩人高遠的志向。曹操在《觀滄海》中用“日月之行，若出其中；“，”書寫自己一統(tǒng)天下的志向?！霸娧郧椤保姼璩休d著詩人豐富的情感。王灣在《次北固山下》中用“？”表達詩人思鄉(xiāng)卻無法回到故鄉(xiāng)的遺憾之情；劉禹錫在《秋詞》（其一）中用“，”表達自己昂揚奮發(fā)、樂觀豁達之情；李商隱在《夜雨寄北》中用“，”抒發(fā)自己思念親人、渴望團聚之情。詩文也富含哲思，正如《論語》中的“，不亦君子乎？”讓我們明白了君子要有修養(yǎng)、胸懷寬廣的道理；“知之者不如好之者，”則啟示我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。2．請運用積累的知識，完成小題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绾牵徽f你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越發(fā)忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁蚱著油烹！’”行者聞道，就氣得抓耳náo腮，暴zào亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那個黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。思量()忿()怒抓耳náo()腮暴zào()亂跳(2)文段中的人物特點鮮明，的八戒，的行者，都給我們留下了深刻的印象。(3)請結(jié)合原著，梳理悟空和唐僧之間的關(guān)系變化過程，依次選出合適的答案填在橫線上。（填序號）五行山獲救，師徒結(jié)緣→，師徒心生嫌隙→悟空中計戴緊箍，師徒關(guān)系始穩(wěn)定隙→，師徒關(guān)系“破裂”→戰(zhàn)勝黃袍怪，師徒慢慢信任A.大戰(zhàn)紅孩兒B．悟空殺盜賊C．真假孫悟空D．三打白骨精3．某校正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)下面是圖片組搜集到的一幅漫畫《階梯》，請你說說它的寓意。階梯(2)下面是主持人的開場白，請你修改完善?！炯住可勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。我們應(yīng)以滿腔的熱忱去讀書，從好書中汲取力量。有些書，我們可以精讀，讀得透徹些；有些書，可以跳讀，以求更高的效率；【乙】________________________。不管采用什么讀法，前提都是要多讀書?！颈恐灰@樣，才能滋養(yǎng)心靈，使頭腦清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再膚淺。①【甲】句有一處標(biāo)點不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②結(jié)合語境，仿照畫波浪線語句在【乙】橫線上仿寫句子。③【丙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?3)在討論交流會上，部分同學(xué)提出了自己的觀點，假如你是班長，請你做出合理的應(yīng)對。學(xué)生代表1：我覺得現(xiàn)在讀書的時間太少，不能沉下心來深入地閱讀。班長：學(xué)生代表2：我覺得讀書對提高成績沒有立竿見影的效果，有時間還不如多做兩道數(shù)學(xué)題呢。班長：二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?3分）閱讀選文，完成下面小題。拉車①雪停了，母親看天將晴，就嚷著要去集市上賣樹。②“這么冷的天，很少有人上街吧。會有人買樹苗嗎？”剛一張嘴，冷氣就直侵喉嚨，我用圍巾捂著臉問母親。“拉車！少說話?！蹦赣H弓著腰，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。我把拉車的繩子往肩上攏了攏，向前邁步，繩子一緊，車往前動了。我不敢馬虎，又使勁拉，車子動得快了些?！皠蛩倮??！蹦赣H邊推車邊說。路的一邊本是成片的麥田，現(xiàn)在是白茫茫一片；另一邊也是成片的麥田，仍是白茫茫一片。我、母親和一輛堆滿樹苗的小板車像三個點在路上緩緩移動。風(fēng)刮得臉生疼，車輪碾著冰轍前行。③“媽，還有多遠??？什么時候才會到?。俊蔽腋械接悬c熱，解開了圍巾，冷氣直達脖頸，瞬間涼爽了許多。④“拉，這才走了一半呢，”母親也解了圍巾，“你發(fā)熱了嗎？莫把衣服汗?jié)窳?，你熱的話就將毛衣脫掉?！蔽覀兺Ｏ萝嚕赣H脫去大襖，我掀開毛衣，又扯起秋衣，用冰冷的手放在冒汗的后背，抹了抹背上的汗，頓感涼爽。母親要尋毛巾給我擦汗，我趕緊說：“不用不用，我脫去毛衣就行了?！雹菸颐摿嗣?，我們繼續(xù)趕路。手熱乎了，腳也走得發(fā)熱了，身上也熱乎了，只有風(fēng)刮在臉上，我感覺還有些冷。我倒希望身上吹點兒風(fēng)進來。我向前望，集市越來越近，回頭看，村莊越來越遠。⑥又走了一會兒，我脫去棉襖，穿上毛衣?！澳銊e感冒了，快將襖子穿上！”母親訓(xùn)我?！拔覠幔娴??！蔽疫吚?，邊用手將秋衣與背隔開，這樣可以透些涼氣進來。⑦路上行人漸漸多了，與母親打招呼的人也多了?！暗浇稚先ベu俏貨呀？”“哎呀，您兒子真懂事，這么小就懂得心疼人了！”聽到這些話，我心里美滋滋的，拉車更賣力了。母親加快腳步跟著我，說：“慢點，慢點，今天多虧你呀！不然，我還真不知道怎樣將車?yán)浇稚稀薄罢嫫婀郑瑒傞_始冷得要死，我連被窩都不想出，現(xiàn)在感覺穿一件衣服就可以?！蔽夷ㄖ成系暮拐f。⑧“是啊。一做事，人就熱了?！蹦赣H淡淡地說。⑨我們來到街上，周圍一下熱鬧起來，太陽不知啥時候也出來了。我先前覺得天太冷沒人上街，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己眼光太狹隘了?？爝^年了，有誰愿窩在家里呢？又有誰家沒有一點兒要買或賣的東西呢？⑩母親將車?yán)郊猩腺u樹的攤點，將橘、桃、柿、杏、李、葡萄等苗一字排開，把水杉、白楊、樟樹、桂樹、柏樹等樹逐個擺好。母親將每一株苗擺正，每一棵樹立好，絕不讓哪一株苗曲著，也不讓哪一棵樹歪著，每一個都根部帶土打好包裝?！斑@些樹，都是要奔赴各家各處的，都是要成材成林的，只有將它們放好，這樣才會找到珍惜他們的人?！蹦赣H像愛護自己的孩子那樣打理著樹苗。?母親的生意最好。?母親熱情，童叟無欺，臉上始終掛著笑?！按鬆敚野涯@柿苗定桿啊，不需它長很高的，長高了摘果不方便……”“大娘，這柑橘，我給您先剪剪枝啊，這葉予也去掉一些，易成活些。“大叔，水杉買回去，及時栽一下啊，樹窩子至少要挖兩鐵鍬深”……母親的話說了一句攆一句，攤位前的人圍了一圈又一圈，地上的剪枝、定桿堆了一堆又一堆……?母親的樹賣了一季又一季，我們也從懵懂少年到人過中年。每當(dāng)遇到困難想逃避或想放棄時，我總會不自覺想起那些個冬季，迎著北風(fēng)，由冷至熱的拉車過程，想起母親那樸實的話：“一做事，人就熱了。”我將這話傳給我的學(xué)生，帶給我身邊的人。（文/曹明雄，有刪改）4．請梳理文中的拉車過程，補全下面表格。拉車過程“我”的脫穿衣動作“我”的心理變化拉車時用圍巾捂著臉不想出發(fā)①不知何時能到脫去毛衣③②④拉車后發(fā)現(xiàn)眼光太狹隘5．根據(jù)你的理解，請指出第②段畫線句中一處朗讀重音并闡述你的理由。6．請從修辭的角度賞析第?段中畫波浪線的句子。7．本文以“拉車”為題有什么作用？8．如何理解結(jié)尾處“一做事，人就熱了”這句話的含義?！径浚?6分）材料一：①近視（Myopia）是眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。在屈光靜止的前提下，遠處的物體不能在視網(wǎng)膜匯聚，而在視網(wǎng)膜之前形成焦點，因而造成視覺變形，導(dǎo)致遠方的物體模糊不清，近視分屈光和軸性兩類。其中屈光近視最為嚴(yán)重。屈光近視可達到600度以上，即高度近視。②近視眼不能看清遠方的目標(biāo)，若將目標(biāo)逐漸向眼移近、發(fā)出的光線對眼呈一定程度的散開，形成焦點就向后移，當(dāng)目標(biāo)物移近至眼前的某一點，才能看清目標(biāo)。此點離眼的位置愈近，近視眼的程度愈深。近視發(fā)生的原因大多為眼球前后軸過長（稱為軸性近視），其次為眼的屈光力較強（稱為屈率性近視）。近視多發(fā)生在青少年時期，遺傳因素有一定影響，但其發(fā)生和發(fā)展，與燈光照明不足，閱讀姿勢不當(dāng)，近距離工作較久等有密切關(guān)系。③大部分近視眼發(fā)生在青少年，在發(fā)育生長階段度數(shù)逐年加深，到發(fā)育成熟以后即不發(fā)展或發(fā)展緩慢。其近視度數(shù)很少超過6D，眼底不發(fā)生退行性變化，視力可以配鏡矯正，稱為單純性近視。另一種近視發(fā)生較早（在5～10歲之間即可發(fā)生），且進展很快，25歲以后繼續(xù)發(fā)展。近視度數(shù)可達15D以上，常伴有眼底改變，視力不易矯正，稱為變性近視。此外，習(xí)慣上常將3D以下近視稱為輕度近視，3～6D者稱為中度近視，6D以上者稱為高度近視。（選自“百度百科”，有刪改）材料二：2023-2030年國家青少年近視防控工作總體目標(biāo)①2023年，教育部等十五部門聯(lián)合制定《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2023—2025年）》（以下簡稱“方案”）。②方案要求要加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，政府、學(xué)較、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學(xué)生、家庭、社會協(xié)同推進，引導(dǎo)全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀，形成有利于兒童青少年視力健康的生活學(xué)習(xí)方式、教育管理機制和良好社會環(huán)境，切實提高兒童青少年視力健康水平。力爭到2030年，實現(xiàn)________________方案強調(diào)，每個學(xué)生要強化“每個人是自身健康的第一責(zé)任人”意識。主動學(xué)習(xí)掌握科學(xué)用眼護眼等健康知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣，并向家長宣傳。積極關(guān)注自身視力狀況，自我感覺視力發(fā)生明顯變化時，及時告知家長和老師，盡早到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查和治療。（選自“新聞網(wǎng)”，有刪改）材料三：①國家疾控局近日印發(fā)《兒童青少年近視防控公共衛(wèi)生綜合干預(yù)技術(shù)指南》（以下簡稱《指南》），提出兒童青少年近視干預(yù)技術(shù)，采用三級預(yù)防策略落實公共衛(wèi)生綜合干預(yù)措施，以預(yù)防、降低、減緩兒童青少年近視發(fā)生發(fā)展。②《指南》要求，日間戶外活動2小時和體育鍛煉1小時。戶外活動預(yù)防近視主要與多巴胺有關(guān)，室外較高的光照水平會促進眼睛釋放更多的多巴胺，延緩眼軸增長，從而起到預(yù)防近視的效果。此外，戶外強光照射使瞳孔縮小、景深加深、模糊減少，也認(rèn)為可能對抑制近視發(fā)生起到一定作用。③學(xué)齡兒童日間戶外活動應(yīng)達到2小時，落實于校內(nèi)校外。上學(xué)日戶外活動時間不足的部分，應(yīng)在周末補上，并達到每周戶外活動至少14小時。幼兒園兒童提倡日間戶外活動3小時，把更多的保育內(nèi)容放在戶外。④如果家長很難保證孩子每天有2小時及以上的戶外活動時間，可以多利用碎片化時間來補齊，多陪伴孩子走路上學(xué)放學(xué)，給孩子選擇在戶外進行的課外興趣班。在周末多帶孩子去戶外玩?；蜻\動，補充光照。老師可以把一些課程放到戶外上，如興趣類課程、班會等。每周累計達到14小時戶外活動也可以達到效果。（選自《人民日報》，有刪改）9．下列對以上材料內(nèi)容的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．近視發(fā)生的原因大多為眼球前后軸過長，其次為眼的屈光力較強。B．近視眼大都發(fā)生在青少年時期，到發(fā)育成熟以后即不發(fā)展或發(fā)展緩慢。C．青少年是自身健康的第一責(zé)任人，要主動學(xué)習(xí)掌握科學(xué)用眼護眼等健康知識。D．戶外強光照射使瞳孔縮小、模糊減少，對抑制近視發(fā)生起到一定作用。10．請根據(jù)材料一，說說“近視”是一種什么疾病。11．觀察材料二圖表，把結(jié)論填寫在材料二中的橫線上。12．請結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾斡行Х揽厍嗌倌杲?。（至少三點）【三】（16分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ü?jié)選自《諸葛亮集·文集》）【乙】高鳳，宇文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之①田曝②麥于庭令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水③流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中。（節(jié)選自《后漢書·逸民傳·高鳳》）【注釋】①之：去。②曝；曬。③潦水：而后地上的積水。13．解釋下列句中加點的詞語。（1）非學(xué)無以廣才廣：（2）年與時馳馳：（3）晝夜不息晝：（4）鳳方悟之方：14．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。妻嘗之田曝麥于庭令鳳護雞。15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。16．【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請結(jié)合【乙】文說一說這句話在高鳳身上是如何體現(xiàn)的。三、寫作（55分）17．請閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是這樣。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并把它轉(zhuǎn)化為自己的長處，你就會成為聰明人；善于把握人生機遇，并把它轉(zhuǎn)化為自己的機遇，你就會成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇作文?！咎崾九c要求】（1）不少于600字，題目自擬。（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）、文體特征要鮮明。（3）表達真情實感，不得套作、抄襲。（4）文中不要透露你個人的身份信息。

1．星漢燦爛若出其里鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時人不知而不慍好之者不如樂之者【詳解】本題考查名句名篇的默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漢、燦爛、雁、洛、鶴、霄、燭、慍、樂之”等字詞容易寫錯。2．(1)liangfèn撓躁(2)粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計急躁、易怒、好動(3)BD【詳解】（1）本題考查漢字的字音與字形。思量，拼音是sīliɑng，意思是考慮；盤算。忿怒，拼音是fènnù，意思是憤怒；忿恨嗔怒。抓耳撓腮，zhuāěrnáosāi，形容人心里焦急、苦惱、忙亂時無計可施的樣子，也形容歡喜而不能自持的樣子。暴躁亂跳：bàozàoluàntiào，暴，暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。（2）本題考查對名著人物的閱讀和理解。根據(jù)材料所選內(nèi)容“請將不如激將，等我激他一激”表明了八戒采用了激將法為求孫悟空救唐僧，這也展現(xiàn)了豬八戒雖然憨厚，但其實有心計，知道用計策，粗中有細。根據(jù)材料所選內(nèi)容“行者聞道，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：‘是那個敢這等罵我！’”孫悟空脾氣急躁、易爆易怒的性格和猴子的生活習(xí)性巧妙結(jié)合。（3）本題考查名著情節(jié)與內(nèi)容的積累。根據(jù)題干中所給的信息回顧相關(guān)情節(jié)，即可得出答案。第十四回，唐僧揭了壓帖，師徒結(jié)緣；第十四回，悟空殺了六個攔路的盜賊，唐僧并不贊同悟空的做法，生了嫌隙；故第①空選B；第十四回，觀音授唐僧緊箍咒，悟空接受龍王勸告，重來保護唐僧，戴上了緊箍咒，表示不再違背師言；第二十七回，白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山；故第②空選D；第二十八回至三十一回，戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任；根據(jù)以上分析作答即可。3．(1)書籍是人類進步的階梯，只有多讀書，才能開闊眼界。(2)①將句末的句號移到引號內(nèi)。②示例：有些書，可以略讀，以求內(nèi)容的梗概③將“只要”改成“只有”。(3)示例：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。時間不是問題，關(guān)鍵是是否真正重視。示例：讀書本來就是一個厚積薄發(fā)的過程，我們需要在閱讀中不斷地積累，提升我們的綜合素養(yǎng)。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題要觀察圖片內(nèi)容，結(jié)合活動主題，寫出漫畫寓意。圖片上是一個人站在書山上，周圍有白云飄過，右上方有“登高望遠”四個字，這幅畫的題目是《階梯》?！皶健贝碇R，“書”是進步的階梯，有了知識，才能望得遠。據(jù)此可得寓意：書籍是人類進步的階梯,只有多讀書,才能開闊眼界。（2）①本題考查標(biāo)點符號的使用?！炯住烤涫且蒙勘葋喌拿?，引號內(nèi)是完整引用莎士比亞的話，因此句末的句號應(yīng)在引號內(nèi)。②本題考查仿寫句子。仿寫時要注意例句的形式、修辭方法，也要注意例句內(nèi)容，仿寫句要與例句內(nèi)容連貫。仿寫例句是“有些書，可以跳讀，以求更高的效率”是三個分句，介紹的是讀書方法；仿寫時也要舉一種讀書方法。示例：有些書，可以粗讀，以求理解梗概。③本題考查病句的修改。搭配不當(dāng)?！爸挥小迸c“才”搭配，因此將“只要”改成“只有”。（3）本題考查語言表達。第一空，針對學(xué)生代表的“我覺得現(xiàn)在讀書的時間太少”進行應(yīng)對。示例：只要我們想要去讀書，就一定能擠出時間去讀，心之所向，一定能成。第二空，針對學(xué)生代表的“覺得讀書對提高成績沒有立竿見影的效果”進行應(yīng)對。示例：讀書不能急功近利，不可一蹴而就，讀書是一個長期的任務(wù)，它能漸漸地提升我們的個人素養(yǎng)，提升我們的文化積淀，讓我們悄悄地成長。4．解開了圍巾；希望身上吹點兒風(fēng)進來；脫去棉襖，穿上毛衣；感覺穿一件衣服就可以5．“緩緩”應(yīng)重讀，因為這個詞寫出了行車的速度之慢，表現(xiàn)了“我”和母親行路的艱難。6．排比，具體形象地寫出了母親的耐心熱情以及生意興隆，增強語勢。7．文章題為“拉車”，一方面交代了文章的主要內(nèi)容，另一方面又比喻腳踏實地做事，迎難而上；作為線索，貫穿全文。8．“一做事，人就熱了”表面是說一做事，一活動，身體就熱了；實際是說不要害怕困難，迎難而上，就會解決問題。表達了對母親的贊美之情?！窘馕觥?．本題考查篩選信息。①根據(jù)第③段中的“我感到有點熱，解開了圍巾”可得：解開圍巾。②根據(jù)第⑤段中的“我倒希望身上吹點兒風(fēng)進來”可得：希望身上吹點兒風(fēng)進來；③根據(jù)第⑥段中的“我脫去棉襖，穿上毛衣”可得：脫去棉襖穿上毛衣。④根據(jù)第⑦段中的“真奇怪，剛開始冷得要死，我連被窩都不想出，現(xiàn)在感覺穿一件衣服就可以”可得：感覺穿一件衣服就可以。5．本題考查句子朗讀。這句話中的“點”運用比喻的修辭，我、母親和小板車比作三個點。天地蒼茫，人如草芥，這個比喻生動形象地表現(xiàn)了母子二人在雪地上行走，面對大自然時的渺小與行走的艱難。表現(xiàn)了他們雪地拉車的辛苦。聯(lián)系末段中我始終記得母親說過的話“一做事，人就熱了”可知，在這樣艱苦的行走里，我深刻的理解了母親的話，并把他奉為人生的真諦，心理發(fā)生了變化。體現(xiàn)了母親的堅韌頑強的品格對我產(chǎn)生的深遠影響。故“點”應(yīng)重讀。6．本題考查句子賞析。結(jié)合第?段中畫波浪線句子“母親的話說了一句攆一句，攤位前的人圍了一圈又一圈，地上的剪枝、定桿堆了一堆又一堆”可知，這句話運用排比的修辭手法，生動形象寫出母親耐心的講解服務(wù)以及生意的興隆，增強了語言氣勢。7．本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合第②段“‘拉車！少說話?！赣H弓著腰，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。我把拉車的繩子往肩上攏了攏，向前邁步，繩子一緊，車往前動了”、⑥段“聽到這些話，我心里美滋滋的，拉車更賣力了”、?段“每當(dāng)遇到困難想逃避或想放棄時，我總會不自覺想起那些個冬季，迎著北風(fēng)，由冷至熱的拉車過程”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“拉車”交代了文章主要內(nèi)容，全文圍繞“拉車”展開回憶，標(biāo)題是文章的線索，貫穿全文始終；此外，由第?段“母親的樹賣了一季又一季，我們也從懵懂少年到人過中年。每當(dāng)遇到困難想逃避或想放棄時，我總會不自覺想起那些個冬季，迎著北風(fēng)，由冷至熱的拉車過程，想起母親那樸實的話：‘一做事，人就熱了?！覍⑦@話傳給我的學(xué)生，帶給我身邊的人”可知，標(biāo)題“拉車”寓意面對困境迎難而上的決心和毅力，深化文章主旨。8．本題考查理解語句含義。聯(lián)系第⑦段中的“真奇怪，剛開始冷得要死，我連被窩都不想出，現(xiàn)在感覺穿一件衣服就可以”可知，這句話的表面意思是指雪天再冷，只要堅持拉車，身體就會發(fā)熱，就不會覺得冷了。聯(lián)系生活實際可知，母親說的“做事”指的是不管遇到什么樣的困難，要努力去做，堅持不懈。“人就熱了”是說就一定能看到希望，一定能獲得成功。表達了對母親的敬佩與贊美之情。這是這句話的深層含義。9．D10．近視是一種由多種因素導(dǎo)致眼睛調(diào)節(jié)功能異常，造成遠處物體不能在視網(wǎng)膜上清晰匯聚的視力疾病。11．實現(xiàn)我國小學(xué)、初中和高中兒童青少年近視率均有所降低的目標(biāo)。12．示例；①政府出臺相關(guān)方案政策，并嚴(yán)格督促實施；②家長若發(fā)現(xiàn)孩子近視，要讓孩子及時配鏡矯正；③青少年要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，勞逸結(jié)合；④青少年應(yīng)多進行戶外活動，加強體育鍛煉。【解析】9．本題考查材料信息的梳理與理解。根據(jù)材料二第②段“戶外強光照射使瞳孔縮小、景深加深、模糊減少，也認(rèn)為可能對抑制近視發(fā)生起到一定作用”可知，戶外強光照射可能對抑制近視發(fā)生起到一定作用，而并不確定，沒有確切證據(jù)。因而選項D“對抑制近視發(fā)生起到一定作用”過于絕對，表達有誤；故選D。10．本題考查圖文轉(zhuǎn)化。題干要求“觀察材料二圖表，把結(jié)論填寫在材料二中的橫線上”。根據(jù)圖表可知，2022年小學(xué)生近視率現(xiàn)狀，近視占比45.7%，2030年小學(xué)生近視率控制目標(biāo)，近視占比38%；2022年初中生近視率現(xiàn)狀，近視占比74.4%，2030年初中生近視率控制目標(biāo)，近視占比60%；2022年高中生近視率現(xiàn)狀，近視占比83.3%，2030年高中生近視率控制目標(biāo)，近視占比70%；據(jù)此可概括為：至2030年，實現(xiàn)我國小學(xué)、初中和高中兒童青少年近視率均有所降低的目標(biāo)?；?至2030年，實現(xiàn)國家兒童青少年近視比例下降的目標(biāo)。11．本題考查材料內(nèi)容的理解和概括。材料一第①段“近視是眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。在屈光靜止的前提下，遠處的物體不能在視網(wǎng)膜匯聚，而在視網(wǎng)膜之前形成焦點，因而造成視覺變形，導(dǎo)致遠方的物體模糊不清”可知，從中可知近視的本質(zhì)是屈光靜止的前提下，遠處的物體不能在視網(wǎng)膜匯聚成一個清晰的像；材料一第②段“近視多發(fā)生在青少年時期，遺傳因素有一定影響，但其發(fā)生和發(fā)展，與燈光照明不足，閱讀姿勢不當(dāng)，近距離工作較久等有密切關(guān)系”可知，造成近視眼的因素有許多；因此，可以概括答案為：近視是一種由多種因素導(dǎo)致眼睛調(diào)節(jié)功能異常，造成遠處物體不能在視網(wǎng)膜上清晰匯聚的視力疾病。12．本題考查材料的理解與語言運用。由材料二第②段“方案要求要加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，政府、學(xué)較、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學(xué)生、家庭、社會協(xié)同推進，引導(dǎo)全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀，形成有利于兒童青少年視力健康的生活學(xué)習(xí)方式、教育管理機制和良好社會環(huán)境，切實提高兒童青少年視力健康水平”可知，政府層面是防控青少年近視的重要主體，政府層面可以出臺相關(guān)減負(fù)政策，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，防止用眼過度；由材料三第②段“戶外活動預(yù)防近視主要與多巴胺有關(guān)，室外較高的光照水平會促進眼睛釋放更多的多巴胺，延緩眼軸增長，從而起到預(yù)防近視的效果。”可知，學(xué)校層面可以增加學(xué)生的戶外鍛煉時間，加強學(xué)生的體育鍛煉；由材料二第②段“主動學(xué)習(xí)掌握科學(xué)用眼護眼等健康知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣”可知，青少年也是防控近視的主體，青少年應(yīng)該養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣；由材料二第②段“積極關(guān)注自身視力狀況，自我感覺視力發(fā)生明顯變化時，及時告知家長和老師，盡早到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查和治療”可知，家長層面，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子近視及時為孩子配鏡矯正。13．增長疾行白天才14．妻嘗之田/曝麥于庭/令鳳護雞15．（1）不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。（2）高鳳手持竹竿，口誦經(jīng)書，沒有察覺到雨水流到麥子里。16．①高鳳一心通讀，從白天到夜晚一直都不休息；②心無旁騖，專心讀書?！窘馕觥?3．本題考查文言文詞語的意思。（1）句意：不學(xué)習(xí)就沒辦法增長才干。廣：增長；（2）句意：年歲隨著時間極速逝去。馳：疾行；（3）句意：白天和黑夜都不停息。晝：白天；（4）句意：高鳳才明白過來。方：才。14．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意是：他的妻子曾經(jīng)到田中（去勞動），曬了麥子在庭院，叫高鳳護雞，這個句子包含三個分句即“嘗之田”“曝麥于庭”“令鳳護雞”，因此可斷句為：妻嘗之田/曝麥于庭/令鳳護雞。15．本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）非：如果不能。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。無以：沒辦法。明志：明確志向。寧靜：寧靜專一。致遠達到遠大的目標(biāo)。（2）鳳：高鳳。持：拿著。誦經(jīng)：誦讀經(jīng)書。覺：覺察。潦水：雨水。16．本題考查對文本內(nèi)容的理解?！安彭殞W(xué)”的意思是：才干來自學(xué)習(xí)。根據(jù)乙文中的“而專精誦讀，晝夜不息”可得：高鳳一心通讀，從白天到夜晚一直都不休息。根據(jù)“時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥”可得：他心無旁騖，專心讀書。這便是諸葛亮所說的“才須學(xué)也”?！军c睛】參考譯文：（甲）有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？（乙）高鳳字文通，南陽葉人。年輕做學(xué)生時，家中以種田為業(yè)，而高鳳專精誦讀，從白天到夜晚一直都不休息。他的妻子曾經(jīng)到田中（去勞動），曬了麥子在庭院，叫高鳳護雞。這時天下暴雨，而高鳳手持竹竿，口誦經(jīng)書，沒有察覺到雨水流到麥子里。妻子回來感到奇怪，問他，他才覺悟。后來（高鳳）成了名儒，于是在西唐山中教授門徒。17．例文：取長補短，更進一步俗話說“尺有所短，寸有所長”?？梢?，我們要善于發(fā)掘他人的閃光點，同時也要學(xué)會補齊自己的短板，從他人身上借力，在人生道路上走得越穩(wěn)走得越遠。人們常說“嚴(yán)于律己，寬以待人”，可最近，網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡起一句“寬于律己，嚴(yán)以待人”用于諷刺那些對別人以高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己對自己卻不作要求的人。究其本質(zhì)，還是因為這些人不僅對自己沒有清醒的認(rèn)識，還處處低看他人，只看到他人的缺陷與不足?！墩撜Z》中提到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。唐太宗時時自省，與人為鏡，最終造出一個千百年來為人們所傳誦的大唐盛世；鄒忌得到他人的夸贊，本就是一位美男子的他，卻不自矜也不自夸，反而窺視自己。又“撫如遠甚”，從中悟出更深層的道理，以此諷諫齊王，造就齊國廣開言路，政治清明的局面。反觀《龜兔賽跑》中的兔子，只看到了烏龜笨拙遲緩的外表，卻不學(xué)習(xí)他默默努力、持之以恒的品德，最