部編版語文九年級(jí)下冊(cè)-課外古詩詞誦讀(一)《定風(fēng)波》《臨江仙》-《太常引》《浣溪沙》

九下課外古詩詞誦讀目錄定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦浣溪沙（身向云山那畔行）《定風(fēng)波》蘇軾1.《定風(fēng)波》全詩表達(dá)了詞人什么感情？作者以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。2.本詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？作者在詞中又是如何表現(xiàn)這種人生態(tài)度的？這首詞表現(xiàn)了作者面對(duì)人生苦難之時(shí)，無喜無悲、榮辱皆忘、曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。作者把自然風(fēng)雨和人生風(fēng)雨相類比，通過具體的詞語表達(dá)出來，如：“莫聽”、“何妨”、“誰怕”、“任平生”、“也無風(fēng)雨也無晴”等。3.展開想象，用自己的語言描繪上闕內(nèi)容所展示的畫面。詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點(diǎn)也不驚慌，悠閑地漫步在風(fēng)雨中，把那“穿林打葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。4.這首詞中的詞人是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合詞句簡要回答。詞人是一個(gè)吟嘯徐行、拄著竹杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂觀的形象。5.一蓑煙雨任平生”表現(xiàn)了詩人怎樣的品質(zhì)？自己平生任由各種各樣的風(fēng)吹雨打都是無所畏懼的，表現(xiàn)了詞人無懼苦難、勇敢前行的意志品質(zhì)。6.賞析“山頭斜照卻相迎”一句的表達(dá)效果。這句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法?！跋嘤币辉~，把斜陽當(dāng)做人來寫，表現(xiàn)了詞人經(jīng)歷風(fēng)雨之后，感受到夕陽斜照給他帶來的雨后無限清新喜悅之情?！抖L(fēng)波》蘇軾7.賞析經(jīng)典名句:“也無風(fēng)雨也無晴”詞人寫眼前景寓心中情，因自然現(xiàn)象，談人生哲理，同時(shí)還采用一語雙關(guān)的手法。詞中的風(fēng)雨既指自然界的風(fēng)雨，也暗指政治風(fēng)雨和人生險(xiǎn)途。全詞將深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人領(lǐng)略不盡。8.“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能表現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的風(fēng)雨都會(huì)過去，經(jīng)過暴風(fēng)驟雨的洗禮，得到的常常是輕松與平靜。性格：表現(xiàn)出詞人胸懷曠達(dá)、性格開朗、積極樂觀的性格。9.賞析“竹杖芒鞋輕勝馬”一句。竹杖和芒鞋輕捷的更勝過馬。寫詞人腳穿芒鞋手持竹杖雨中前行的情景，“輕勝馬”三字傳達(dá)出從容之意,從手法上說，運(yùn)用了外貌描寫或夸張或?qū)Ρ?。（答手法的作用時(shí)一定要答出詩人的情感。）《定風(fēng)波》蘇軾理解性默寫：1.寫詞作者遇到突如其來的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行的句子是:“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”。2.描寫歸途中遇雨，同行狼狽詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯的句子是:莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。3.詞中的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”這三句飽含人生哲理，也是點(diǎn)睛之筆。詞人認(rèn)為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對(duì)人生的一切風(fēng)雨，也就無所謂風(fēng)雨無所謂晴了。4.詞中描繪了這樣一個(gè)有趣而又充満哲理的畫面:料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。一邊是料峭春風(fēng)，絲絲的冷意；一邊是山頭斜照，些些的暖意。在寫景中傳達(dá)出人生的哲理:寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。5.能表達(dá)本詞主旨的詩句是:一蓑煙雨任平生?！抖L(fēng)波》蘇軾1.《臨江仙》全詩表達(dá)了詞人什么感情？這首詞上片憶舊，下片抒懷，詞人通過對(duì)舊游生活的回憶，抒發(fā)了對(duì)國家淪陷的悲痛和漂泊四方的落寞孤寂的情懷。2.請(qǐng)從語言、意境、表現(xiàn)手法任選角度，賞析“杏花疏影里，吹笛到天明”。語言:這兩句詞用語質(zhì)樸自然，不見矯揉造作之跡。“杏花疏影”寫所見，“吹笛到天明”寫所聞，視聽結(jié)合，有聲有色，很有雅致。意境:這兩句詞選擇杏花、笛聲兩個(gè)意象描繪了詞人往昔在洛中與朋友在杏花疏影里吹笛的圖畫，意境淡雅傷感(營造淡雅的情調(diào)和憂傷的氛圍)，寄托了詞人對(duì)往事的無限懷念。表現(xiàn)手法:運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。借杏花疏影、景色幽香的靜景和伴著清韻悠遠(yuǎn)的笛聲歡歌到天明的動(dòng)景，描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的游樂情形。

《臨江仙.夜登小閣，憶洛中舊游》（陳與義）

4.這首詞主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合與對(duì)比的手法。上片由一個(gè)“憶”字引起，回憶二十年前英豪的歡聚，是想象虛寫；下片用“二十余年如一夢(mèng)”來概括世事的變幻無定，寫歷盡滄桑之后的無奈之感，感嘆盛衰興亡，是對(duì)現(xiàn)實(shí)情感地抒發(fā)。憶昔和感今形成鮮明的今昔對(duì)比，發(fā)為浩嘆的蒼涼之音。5.這首詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？作者描寫往昔情景的用意是什么？

詞的上片描繪了往昔一幅優(yōu)美閑適的圖景：大家曾在午橋豪飲，座中多是杰出的英雄。月光隨著長溝的水波靜靜東流；在杏花的疏影里，詞人與朋友們借著酒興，暢談理想，盡情游樂吹笛直到天明。用意：與下片如今的情形形成鮮明對(duì)比，進(jìn)而感慨抒懷。

《臨江仙.夜登小閣，憶洛中舊游》（陳與義）

《臨江仙.夜登小閣，憶洛中舊游》（陳與義）

6.這首詞的上片主要運(yùn)用什么手法？描繪出“舊游”中怎樣的美好情境？請(qǐng)作簡要分析。動(dòng)靜結(jié)合。碧空中，月色迷蒙；花叢中，樹影斑駁（靜）；午橋上，豪英坐飲（動(dòng)）；長河中，流水無聲（有動(dòng)有靜）；杏花里，笛聲陣陣（動(dòng)）。構(gòu)成一幅人與景、情與境相諧和的優(yōu)美游樂圖。7.這首詞上片選取了哪些意象？描繪了一幅什么樣的圖景？

選取了午橋、流水、月影、杏花、笛聲等意象，描繪了一幅恬靜歡愉的夜晚宴飲圖景。8.請(qǐng)指出此詩中所包含的復(fù)雜情感?；貞浲艉糜褮g聚宴飲而生的歡樂閑適之情。今昔對(duì)比歷經(jīng)家國之變而生的悲傷感慨之情。試圖排遣想要看破世情而生的曠達(dá)悠遠(yuǎn)(或避世消極)之情。9.試分析下闕中作者表達(dá)的思想感情。（4分）

下闕“二十余年”兩句，表達(dá)了作者經(jīng)國家及自身滄桑變化之沉郁傷感；（2分）“閑登小閣”三句寫雨后新晴時(shí)的月色及漁唱樵歌，“古今多少事”兩句將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞達(dá)世事淡看煙云的曠達(dá)之情。（2分）10.全詞如何圍繞“閑”的心緒，發(fā)出怎樣的感慨？從洛陽舊游到現(xiàn)今偏寓江南（湖州）之“閑”，感慨國事的盛衰興亡；從昔日與豪英交往到如今此身獨(dú)在之“閑”，感慨個(gè)人知交零落；從二十多年的轉(zhuǎn)瞬即逝到夜登小閣之“閑”，感慨時(shí)光飛逝而功業(yè)無成。

《臨江仙.夜登小閣，憶洛中舊游》（陳與義）

1、《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中把國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是:古今多少事，漁唱起三更。2、《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中作者以飽蘸著久歷艱難和劫后余生的血淚的筆觸，概括國家和個(gè)人的激劇變化的情況，寫下的感慨深沉的句子是:二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。3、《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中組成一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，將充滿閑情雅興的生活情景真實(shí)地反映了出來的詞句是:杏花疏影里，吹笛到天明。4、《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中大大地拓展了感慨的內(nèi)涵，使之超越了自身的經(jīng)歷和友情的范圍，而把目光轉(zhuǎn)向歷史和人生，去作哲理性的思考的詞句是：古今多少事，漁唱起三更。

《臨江仙.夜登小閣，憶洛中舊游》（陳與義）

1.全詩感情：這首詞通過古代的神話傳說，借助豐富的想象和托物言志的手法，把超現(xiàn)實(shí)的奇思妙想與現(xiàn)實(shí)中的思想矛盾結(jié)合起來，強(qiáng)烈地表達(dá)了詞人反對(duì)妥協(xié)、立志收復(fù)中原失地的政治理想。2.作者在這首詞中運(yùn)用了比喻的修辭手法，展開了奇妙的想象。請(qǐng)作具體簡要的分析。(4分)

作者運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作手法，在詩中展開了奇妙的想像：以金波四射的轉(zhuǎn)輪比月之圓(1分)，以重新磨光的飛鏡喻月之新(1分)，更想到了舉杯邀嫦娥，向她求救如何對(duì)付白發(fā)的欺侮(1分)，還想到了乘風(fēng)直上萬里長空，俯看大好河山(1分)，再飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間(1分)。(比喻和想像各舉兩例，每個(gè)1分。)

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

3.“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”表達(dá)了作者怎樣的情懷?請(qǐng)簡要概括。(4分)

此句通過描寫自己的行和言，①表達(dá)了作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，②更表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦。(每點(diǎn)2分)4.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多。”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡要賞析。(4分)

運(yùn)用了想象，象征(或比喻，托物言志)的手法。(2分)作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國理想和堅(jiān)定信念。(2分)

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

5.詞中有對(duì)“白發(fā)欺人”的感嘆，有“俯瞰山河”“斫去桂樹”的宏愿，請(qǐng)對(duì)其寓意作簡要分析。(4分)

作者感嘆“白發(fā)欺人”，是抒發(fā)壯志未酬的憂傷;(2分)俯看山河，表達(dá)了對(duì)故國家園的縈念;(1分)砍去桂樹，寓有鏟除一切黑暗勢(shì)力的宏愿。(1分)6.上闋引用神話傳說有什么作用？

表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

7.作者是如何通過浪漫主義手法抒寫自己的情感的?請(qǐng)結(jié)合全詞簡要賞析。（讀熟）上片中作者在中秋之夜對(duì)月抒懷，自然地想到與月有關(guān)的神話傳說中的嫦娥，并大膽地對(duì)月發(fā)問，表達(dá)了內(nèi)心的憤懣愁思，展示了一個(gè)有抱負(fù)、有才干而不被重用的英雄的內(nèi)心矛盾;下片作者大膽想像，利用一個(gè)神話傳說，更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實(shí)理想和為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志。(這首詞是作者在自己力主抗金、反對(duì)妥協(xié)投降的主張得不到采納,自己又得不到重用的情況下寫的。詞人巧妙地運(yùn)用神話傳說以寄托自己的理想和情懷。詞中的“桂婆娑”應(yīng)該指南宋朝廷內(nèi)外的投降勢(shì)力，也包括金人的勢(shì)力)

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

1、《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》中表達(dá)作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，也表達(dá)了作者懷オ不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦的詩句是:把酒問姮娥:被白發(fā)，欺人奈何?2、《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》中作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，酒向人間的月光更多;形象、委婉地表達(dá)作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國理想和堅(jiān)定信念的詩是:斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3、太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》中有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾的句子是:被白發(fā)，欺人奈何?

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

1.《浣溪沙》全詩表達(dá)了詞人什么感情？這首詞描繪了深秋遠(yuǎn)塞，荒煙落照的凄涼之景，抒發(fā)了詞人奉使出塞的凄惘之情。2.簡要賞析“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”一句中“斷”字的妙處?！皵唷弊置枥L出凜冽的北風(fēng)阻斷馬嘶叫的現(xiàn)象，突出了人被阻絕在荒涼之地的感覺。3.這闋詞下片開頭兩句的量詞“一”“半”極富表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。荒煙飄在廢棄的營壘和關(guān)隘上，半竿紅日斜掛在舊時(shí)關(guān)城。這兩句話以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光側(cè)面圖。晚煙一抹，落日半斜，給人以蕭疏、稀薄之感，“一”“半”兩個(gè)量詞，突出了塞外的空闊荒涼。

《浣溪沙》（陳與義）

4.發(fā)揮聯(lián)想和想象描繪“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”的畫面。晚煙飄過，斜陽返照，那荒涼的營壘，那破敗的關(guān)城，顯得更加蕭索，更加寂寥。5.“深秋遠(yuǎn)塞”包含了怎樣的內(nèi)容？

深秋遠(yuǎn)塞，揭示出時(shí)間處于深秋，給人以寒冷蕭瑟印象，空間處于偏遠(yuǎn)荒涼之地。6.賞析本詞情景交融的藝術(shù)特色