《文本信息的加工與表達》參考教案1

2/4文本信息的加工與表達參考教案課型新授課課時2節(jié)課對象高一年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握編排小報的具體方法和步驟；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生處理和應(yīng)用信息的能力。過程與方法：掌握處理圖文混排的各種方法和技巧；能夠編排美麗的小報。情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。重點難點word的使用教學(xué)方法以講授法為主，任務(wù)驅(qū)動法為輔教學(xué)內(nèi)容引入：學(xué)校將要舉行運動會，體育老師叫程婷同學(xué)用計算機制作一份有關(guān)校運動會的通知赫爾小運動會的宣傳標(biāo)語。程婷向?qū)W校?？庉嬚埥?。編輯告訴她，為了引起同學(xué)們的注意，笑運動會通知的標(biāo)題應(yīng)選用較大的字號，正文的重要信息內(nèi)容的字體進行加粗處理。標(biāo)題的字體應(yīng)選用較為醒目生動的字體，如華文彩云，幼圓等。那么大家想想該怎么做呢，怎樣設(shè)計才能達到很好的效果呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)一下3.1節(jié)的內(nèi)容文本信息的加工與表達新課常見文本類型隨著信息技術(shù)的日益普及，人們在日常生活、學(xué)習(xí)中習(xí)慣于通過計算機加工處理各種日常文本信息，如信函、論文、報告、通知、書籍、雜志、報紙等，從而更加快捷有效地表達自己的意圖。而常用的文字處理軟件有Word，WPS，寫字板，北大方正等。不同文本的表達形式有不同的加工表達特點，所選用的工具也不一定相同。俺文本組織形式的復(fù)雜程度，我們可把文本信息的加工分為日常文本信息的加工和報刊類文本信息的加工兩類。文本信息的加工和表達在日常學(xué)習(xí)、工作中當(dāng)我們要加工處理各種各樣的文本信息時要參考的評價要素：文本表達的主題、意圖是否鮮明？版面樣式是否符合閱讀對象特征及應(yīng)用場合？版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？文字、標(biāo)點是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？能否給人留下深刻印象？ 目前大多數(shù)常用工具軟件對文本信息的加工處理方法大體相似，下面我們一Word2000字處理軟件為例，歸納出常用文本信息的加工要點。 (1)設(shè)置版面規(guī)格(2)確定文本正文主體樣式。(3)對需要強調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果，如各級標(biāo)題字的設(shè)定等。(4)配合主題表達的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強文本的表現(xiàn)力。(5)對多頁文本添加頁面提示信息。（6）輸出文本，加工好的文本通常打印成紙質(zhì)文稿，供人閱讀，或輸出為演示文稿格式，以便在屏幕上展示。還可以存為網(wǎng)頁格式在IE瀏覽器中瀏覽。3.1.3報刊類文本信息的加工與表達 為了表達更豐富的信息，我們經(jīng)常吧文本組合加工成圖文并茂的電子報刊作品形式。電子報刊是電子板報和電子刊物的合稱，根據(jù)表現(xiàn)主題和內(nèi)容的不同，其表現(xiàn)形式和風(fēng)格也各不相同，到那總的來說，其加工制作過程通常都經(jīng)過五個階段。確定主題收集與選擇素材確定主題收集與選擇素材設(shè)計版面制作作品修改評價圖3-3報刊一般制作過程確定主題電子報刊是信息的一種呈現(xiàn)形式，它應(yīng)該主題明確，內(nèi)容健康。選題是還應(yīng)該開闊視野，樹立關(guān)注生活，關(guān)注社會的良好意識。收集與選擇素材要圍繞著主題內(nèi)容收集和先選擇素材，素材類型包括文本、圖片等。設(shè)計版面電子板報的版面是指對構(gòu)成版面的各種元素進行編排所形成的整體布局，形成的風(fēng)格特色，配合突出主題。版面設(shè)計要點a、定版面尺寸大小和頁邊距。b、確定主、次版面。c、定版面的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。d、確定版面結(jié)構(gòu)。(2)報刊的版面結(jié)構(gòu)a報頭b報眉c標(biāo)題d正文e圖片f裝飾圖案作品展示a藝術(shù)字的使用b文本框的使用c圖形對象的組合d設(shè)置圖形對象的移動步長5、評價修改一個作品做下來不可能一步到位，需要反復(fù)的進行自我評價或與同學(xué)討論交流，找出存在的問題，反復(fù)修改完善。評價的標(biāo)準(zhǔn)可從：思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性等幾個方面來綜合評價。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有所收獲，那么下面我給大家看一個作品，讓大家感受一下。好，大家看完之后有什么體會呢？請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見和看法?？偨Y(jié)：今天的授課內(nèi)容讓我了解了一些常見的文字處理軟件。常見文本信息的加工與表達，如何加工文本信息還有加工文字信息的過程，此外