安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版階段練習（下學期）試卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。把下面句子規(guī)范、美觀地書寫在米字格內。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補充完整。高_____遠囑_____知非福青面_____牙_____湯蹈火如火如_____叱_____風云_____夷不屑樸實_____厚_____人心脾摩肩接_____2）.根據對課文《京劇趣談》的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________

（3）________3）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。少年閏土相見——紫色圓臉、頭戴氈帽、（1）________——年少、健美相處——（2）________、海邊拾貝、看瓜刺碴、沙地觀魚——見多識廣、聰明能干、（3）________相別——不肯出門、（4）________——想念4）.根據畫線部分的意思，寫出相應的四字詞語。

（1）他心理極為不安，把頭低下去，生怕老師叫他回答問題。(

)

（2）雖然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承擔后果。(

)5）.閱讀下面這段文字，回答問題。魏文侯與虞人（虞人：管理山澤的小官）期（約定）獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。這則故事告訴了我們一個什么道理？

_________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列的讀音或字形完全正確的一組是（

）A．風靡（mǐ）

蒼穹（qiáng）

鞠躬盡粹

斗篷B．伽藍（k?。?/p>

模（mú）樣

干躁

暴露無遺C．氣氛（fēn）

瀑（pù）布

懸涯

大步留星D．迥（jiǒng）然

伶（líng）俐

疲倦

自作自受2）.概括下面這段話的主要意思，最恰當的一項是（

）

成語是祖先留給我們的文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。我們應該善待這份遺產。從較高層次的要求說，要積極研究它，探討如何在新的時代將它發(fā)揚光大。從較低層次的要求說，要正確地理解它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現象十分普遍。A．我們要正確地理解和使用成語。B．生活中誤用成語的現象十分普遍。C．我們應該善待成語這份遺產。D．成語是文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。3）.同學們讀到這句詩——“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”，爭論起這首詩的作者是（

）A．白居易B．陸游C．曹操D．諸葛亮評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.老村長對大伙說，讓老人和孩子先走。（改為直接引語）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

有意栽花花不發(fā)

恕己之心恕人

好言一句三冬暖

向陽花木易為春

責人之心責己

無心插柳柳成蔭

近水樓臺先得月

惡語傷人六月寒2）.連線題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學者

蘇格拉底

“學界泰斗”

莫泊桑

明代小說家

季羨林

法國著名作家

（2）詩句我會連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥語花香

夏

草色遙看近卻無

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風吹雁雪紛紛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面順序錯亂的句子整理成通順、連貫的一段話，在句子前標上序號。

(

)“捉精靈”游戲甚至攪亂了美國國務院的新聞發(fā)布會。因為一名記者分神玩起了游戲，發(fā)言人暫停簡報，詢問記者有沒有抓到一只“皮卡丘”。

(

)“口袋妖怪GO”由日本和美國的公司聯合開發(fā)，游戲主題基于20世紀90年代的同名日本動漫。

(

)同日在佛羅里達州，150人齊聚一家公園玩游戲，錯過了閉園時間也渾然不知。兩名加拿大少年同日也因玩游戲太專注而穿越邊境進入美國地界，被短暫拘留后釋放。

(

)本月21日，美國新澤西州一名女子在公墓“捉精靈”時不慎被困樹上，不得不尋求“911”救援。

(

)再早些時候，一名法國男子也因“捉精靈”闖進了印度尼西亞爪哇省一處軍事基地而被拘留。2）.給句子排順序，組成一段話。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的“小太陽”，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長高了，綠油油的，真可愛。

(

)春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆?索亞歷險記》的作者是英國作家馬克?吐溫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，回答問題。山行〔清〕姚范百道飛泉噴雨珠，春風窈窕綠蘼蕪。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。[注]蘼蕪（míwú）：香草名。1．請品析第二句中“窈窕”一詞的表達效果。

_____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

（1）在學習生活中，我們攻克過難題，參加過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

（2）有中心，有條理，語句通順連貫。

（3）文中不得出現本人的姓名和所在學校名稱。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀歪頭崮八十五勇士①1943年，日軍集結重兵在山東沂蒙山區(qū)加緊推行“蠶食”計劃，實行罪惡的“三光”政策。2月25日夜，八路軍魯中軍區(qū)二團一營二連和三連，在沂水縣北部突遇日軍3000余人馬兵分數路的包圍。為掩護大部隊和群眾轉移，營長讓兩名營領導帶領二連83名指戰(zhàn)員“斷后”，他們同敵人幾經周旋，沿張耿村的西山撤到了歪頭崮。②歪頭崮位于山東省沂水縣與臨朐縣交界處的沂山。當太陽從東邊冉冉升起的時候，戰(zhàn)士亓榮友站在前沿陣地的高處，可以清楚地看到敵人組成前后三層散兵隊形向歪頭圍頂慢慢爬行。日軍的炮彈接連在二連陣地上爆炸，山脊上飄蕩起一片黑色的煙塵，許多戰(zhàn)士劇烈地咳嗽起來。“毒氣彈！快把嘴捂上！”營長王子固大聲地喊起來。沖上山的日軍此時趁機撲了上來，二連長齊之順沖出毒氣范圍，猛一揮手，指揮大家兩排槍打過去，日軍便丟下幾十具尸體逃下山去了。③為了攻下歪頭崮，日軍從沂水縣起飛了兩架飛機參戰(zhàn)，輪番俯沖轟炸。二連傷亡慘重。營長王子固犧牲了，副營長徐福犧牲了，連長齊之順也犧牲了，全連只剩下不到30個戰(zhàn)士，而且大都負了傷。山上的戰(zhàn)士們已所剩不多，這時人人都非常清楚目前的處境，他們相互鼓勵著，已經不能戰(zhàn)斗的傷員們，把為數不多的彈藥交給了能戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，沒有武器的戰(zhàn)士就收集石塊、棍棒，等待著那最后拼殺時刻的到來。④中午時分，日軍發(fā)起最后的進攻。排長孫現明雙腿被炸斷了，可是他仍然準確地讓手榴彈在敵群中爆炸。戰(zhàn)士李興詩打一槍就大吼一聲，好像槍口噴出的是他無盡的憤怒。亓榮友全神貫注地瞄準敵人的那個方向，敵人寸步難進。彈藥都打完了，只剩下孫現明手中的一顆手榴彈。敵人獰笑著朝他們一步步逼來，卻不開槍，明顯是要抓活的。孫現明命令李興詩等3人跳崖突圍，李興詩他們迅速朝懸崖處撲去，身后突然傳來一聲“同志們，永別了！”接著響起一顆手榴彈的爆炸聲，孫現明同幾個敵人同歸于盡了。⑤“寧死不當俘虜！跳崖！”李興詩站在懸崖邊上，平靜地對兩名戰(zhàn)友說，回頭輕蔑地瞟了一眼正步步逼近的敵人，率先跳了下去。敵人個個目瞪口呆，僵尸般呆在原地，甚至不敢再往前邁進一步。接著，亓榮友同另一戰(zhàn)友也毫不猶豫地跳了下去

（有刪改）1．讀短文，根據課文內容填一填。

被圍歪頭崮——_______——_______——_______

2．讀句子，注意加橫線的部分，體會戰(zhàn)士們的英雄氣概。

（1）二連長齊之順沖出毒氣范圍，猛一揮手，指揮大家兩排拾打過去，日軍便丟下幾十具尸體逃下山去了。從二連長的_____中，我們能感受到他的____

（2）身后突然傳來一聲“同志們，永別了！”接著響起一顆手榴彈的爆炸聲，孫現明同幾個敵人同歸于盡了。從孫現明的______，我們能感受到他的____我的發(fā)現：細節(jié)描寫使我們感受到戰(zhàn)士們面對強敵______的革命英雄主義精神和______的精神。

3．讀句子，注意加橫線部分，說說這樣寫的好處。

營長王子固犧牲了，副營長徐福犧牲了，連長齊之順也犧牲了，全連只剩下不到30個戰(zhàn)士，而且大都負了傷。

______

4．短文第③?⑤自然段既關注了人物群體，也寫了具體的戰(zhàn)士，結合相關內容說一說這樣寫的好處。

______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在探究丁香意象時，妙妙發(fā)現古人常用丁香表達下面這三種情感，請你將合適的序號填入古詩后的括號中。①抒發(fā)憂愁、幽怨之情

②象征高潔情趣

③抒發(fā)人生感慨（1）殷勤解卻丁香結，縱放繁枝散誕春。(

)

（2）青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。(

)

（3）丁香體柔弱，亂結枝猶墊。(

)2）.判斷下列句子所用的修辭手法。

A．擬人

B．比喻

C．排比

D．夸張

E．反