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文檔簡介

教師來源部編版小學語文四年級上冊第四單元課型單元預(yù)習課四年級學生1教學準備學習單PPT學習目標1.收集交流關(guān)于神話的相關(guān)知識，了解神話的神奇之處。2.認識本單元41個生字，會寫32個生字和27個詞3.梳理本單元故事的主要內(nèi)容。4.對神話故事產(chǎn)生閱讀興趣，并選擇神話書籍做好閱讀規(guī)劃。1.交流自己讀過聽過的神話故事，并說說神話的特2.借助預(yù)習單，同桌互相檢查生字詞，并完成闖關(guān)小游3.設(shè)計神話人物圖譜框架，把故事的主要內(nèi)容繪制在人物圖譜4.樂于讀神話故事，主動分享神話故事，對整本書閱讀做出閱讀規(guī)劃。教學過程教學環(huán)節(jié)學教活動一、開啟1.觀看視頻，單元導入N卡，收集數(shù)量最多者將榮獲“神話小博士”稱號，等待你的參與哦!2.交流分享：你讀過哪些神話故事呢?3.交流討論：這么多神奇的人物，我們要如何為他們設(shè)計圖譜?可以從哪些方面進行歸類整理呢?(人物名稱、神話體系、故事傳說、神奇畫面、品質(zhì)影響)我們要如何為可以從哪些方面進神話人物圖譜險，智勇的預(yù)習情況。請同學們快速默讀課文，讀準字音，讀通句子。借助(1)第一關(guān)“生字我會寫”。一起看這幾個字，誰來為大家書寫正確(2)第二關(guān)“詞語我會讀”。請你先自己讀讀這些詞語。我們再排火車讀一讀。填寫正確選詞填空，將正確的序號填入括號內(nèi)6.傳說二郎神(⑥),有時連孫悟空都不是他的對手。[唐]李商隱(4)第四關(guān)“詞義我理解”。先讀讀這篇小古文，看誰讀得正確、讀得流暢。聯(lián)系上下文，猜一下這四個字詞的意思。設(shè)計，創(chuàng)意無限1.共繪圖譜：對于課文，對于故事中的人物，你又了解到何種完成圖譜前3部分盤盤古活動三：圖譜設(shè)計，創(chuàng)意無陰中國神話神話體系盤古開天地故事傳申奇畫品質(zhì)影咕四、推薦閱讀，感受神韻特點神話中很物個性鮮明如精衛(wèi)堅韌執(zhí)界的認識如普羅米修斯上天“盜”取火種，就大家準備《中國神話傳說》和《古希臘神話故事》,簡單做一個閱讀計劃，我們將要隨著課文的學習，閱讀這兩國神話傳說》和《古希臘神話故事》,簡單做一個閱讀計劃，我們將要隨著課文的學習，閱讀這兩本書，認識更多神

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