高考現(xiàn)代文閱讀標(biāo)題句段的作用

設(shè)題題型：

（一）為什么以此為題？

（二）談?wù)勀銓︻}目的理解。

（三）試分析題目的作用。

（四）給文章加（換）題目。

一、標(biāo)題的作用近幾年山東高考題2013《活著》T22：結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。

【解析】分析文章題目可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、主旨等角度進(jìn)行。2012《古怪的重水》T22：你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？請寫出兩條理由，并結(jié)合文本加以分析。（6分）2011《審丑》T22：“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?011《沒有天堂》T22：請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊。標(biāo)題作用

一、內(nèi)容上：

1、表明寫作對象：有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。如《金岳霖先生》

2、體現(xiàn)主要內(nèi)容：很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

如《燭之武退秦師》

二、結(jié)構(gòu)上：貫穿全文線索標(biāo)題本身就是行文線索的，如《背影》“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。

三、揭示情感主旨：文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。

如《祖國山川頌

》

四、表達(dá)上：

使用表達(dá)技巧，生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、飽含詩意、引起閱讀興趣。如《大自然的語言》2011山東卷《審丑》22.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

題目分析：

本年度熱門題目，問標(biāo)題，全文找，找出全文有“審丑”或者表述“審丑”的字眼。

答題思路：

找出全文跟“審丑”有關(guān)的字眼出現(xiàn)1是在標(biāo)題，通讀全文后會發(fā)現(xiàn)標(biāo)題用的是反語，說是審丑，其實是審曾大爺?shù)拿?，而諷刺小臭兒的丑，一語雙關(guān)。出現(xiàn)2說明了“審丑”是一種繪畫“原則”（或“流派”“風(fēng)格”“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對象。出現(xiàn)３說明老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。出現(xiàn)４說明了小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的丑。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）；2、“審丑”是一種繪畫“原則”（或“流派”“風(fēng)格”“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對象；3、老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；4、小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的丑。表達(dá)上內(nèi)容上內(nèi)容上主旨上主旨上風(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂具有象征意義，“風(fēng)”象征著時代的變遷，“天堂”表現(xiàn)出農(nóng)耕文明的衰落，含義雋永，耐人尋味。與文章內(nèi)容呼應(yīng)，能引起讀者強烈的興趣。暗示了作者對農(nóng)耕文明的贊美與留戀。高考散文閱讀復(fù)習(xí)之結(jié)構(gòu)篇——

句段的作用（一）此考點的考查除了篇章結(jié)構(gòu)的梳理之外，還涉及作品內(nèi)容的把握、表達(dá)技巧的分析、主題的概括，在試卷中是一道綜合考查題（二）此考點一直是考查的熱點和重點。從近幾年各省市的高考散文閱讀試題來看：2015山東卷《四堡雕版》T19：簡析第2段在文中的作用。2014山東卷《浣花草堂》T19：這篇游記為什么從杜詩寫起？2013山東卷《活著》T21：請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用2012《古怪的重水》T19本文為什么從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起？（4分）答案：提示：①內(nèi)容上，用地方普通卻被間諜重視的對比，寫出重水的重要作用；②結(jié)構(gòu)上，講述故事，吸引讀者閱讀興趣；引出對下文重水的介紹，與第三段“重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當(dāng)年德國人失去重水之后，整個制造原子彈的計劃不得不推遲”照應(yīng)。2011《沒有天堂》T19：作者在文章開關(guān)描述東西方宗教中“天堂”的目的是什么？請簡要分析。2012安徽卷《往事》13.“清凈偉大，照射光明的生活，遠(yuǎn)不止燈臺守，人生寬廣得很！”父親的這句話在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）答案：①凸顯父親形象,顯示出父親的理性、睿智與慈愛

。②深化文意。強調(diào)青年人需要理性對待理想。③為后文作鋪墊。啟發(fā)我的思考，是后文寫我的情感變化的鋪墊。解題思路1、首先明確句段在表達(dá)（技巧）上的特點作用。2、其次從內(nèi)容方面考慮：先考慮句意、段意，再聯(lián)系的文章的主要內(nèi)容，最后聯(lián)系文章的主旨及作者態(tài)度情感。3、最后從篇章結(jié)構(gòu)方面考慮：先確定句段在文中的位置，然后再根據(jù)它的位置聯(lián)系上下文（標(biāo)題）確定它在文中的作用。（1）開頭句段：1、引出所寫的對象，交代下文要寫的內(nèi)容，2、照應(yīng)標(biāo)題；或總領(lǐng)全文，點明題旨；或引出下文，為下文做鋪墊，與下文形成對比；3、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣4、奠定情感基調(diào)

知識鏈接（一）句段的常見作用幾種特殊開頭段作用1、以景物描寫開頭（1）結(jié)構(gòu)上，它起鋪墊作用；（2）勾勒環(huán)境，提供背景，或渲染氣氛。2、以連續(xù)發(fā)問開頭往往還有引人入勝或引人思考的作用。3、以連續(xù)的感嘆開頭往往還有加強抒情的作用。（2）中間句段的作用

1、承上啟下（過渡）

2、對比或襯托

3、擴展思路，豐富內(nèi)容，深化主題（3）結(jié)尾句段1、呼應(yīng)標(biāo)題，呼應(yīng)開頭；首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)2、總結(jié)全文，卒章顯志，點明題旨3、強化作者情感，深化或升華主旨4、言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考（二）表達(dá)技巧修辭手法：比喻、比擬、夸張、對偶、借代、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問表現(xiàn)手法：聯(lián)想、象征、想象、對比、襯托、虛實結(jié)合、抑揚結(jié)合、以小見大等表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情，特別關(guān)注人物和景物描寫方法（一）2012年天津卷《掐辮子》

一對白領(lǐng)情侶長假攜游，去到一處近年開發(fā)出的山野景點，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風(fēng)掠過，將她草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)躍入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！”

16.文章以“撈草帽”的驚險場景開頭，起到什么作用？（2分）參考答案：

制造懸念，引起讀者閱讀興趣，引出下文。參考答案：表達(dá)上：驚險場景的描寫，制造懸念，引起讀者閱讀興趣，內(nèi)容上：既寫出“他”對“她”的愛，更寫出了

“他”對家人的勞動及家人為他的付出的珍惜。結(jié)構(gòu)上：引出下文對掐辮子的敘述注意分值（二）2012年上海卷《冬陽·童年·駱駝隊》

⑥我站在駱駝的面前，看它們吃萆料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。7．第⑥段畫線句的作用是什么。（2分）7．第⑥段畫線句的作用是什么。（2分）表達(dá)上：細(xì)節(jié)描寫，將駱駝吃草料的樣子寫得細(xì)致入微內(nèi)容上：突出“我”觀察的仔細(xì)，表現(xiàn)了兒童的好奇、天真、可愛、快樂。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)前文，并為下文繼續(xù)寫駱駝給“我”的童年帶來的快樂以及對逝去的童年懷念悵惘做鋪墊標(biāo)準(zhǔn)答案：細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子；突出“我”觀察的仔細(xì)，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。備考建議審題準(zhǔn)確考慮周全答題規(guī)范答題角度：表達(dá)上+內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上每年進(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識1.不是所有寶寶都需額外補充維生素很多家長會問，孩子多大需要開始補充維生素?小嬰兒是否需要補充維生素?劉主任表示，孩子多大補充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補充會更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時到1小時，注意不要遮擋著曬太陽，如果是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。2.不能用維生素補充劑代替蔬菜水果有的家長認(rèn)為，都是補充維生素，用維生素補充劑方便多了，因此就用維生素補充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因為某些特殊情況導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補充劑。而且維生素補充劑是不能代替蔬菜和水果的。因為蔬菜、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會有所差別。蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營養(yǎng)成份。3.維生素補充劑含有的維生素種類不是越多越好有的家長容易陷入一個誤區(qū)，認(rèn)為既然要補，那就補得全面一點，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補充劑并不是所含種類越多越好。劉主任建議，對于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對性地補充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒必要補充綜合維生素制劑，因為有的維生素會產(chǎn)生蓄積中毒的情況。4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購買如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品5.維生素補多久補多少最好由醫(yī)生判斷給寶寶