小學中秋節(jié)經典誦讀活動總結

小學中秋節(jié)經典誦讀活動總結中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。就此，我校依據上級精神《關于組織開展以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的經典誦讀活動__》有關要求，在中秋節(jié)前夕，開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”經典誦讀活動，目的在于通過經典詩文的誦讀，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與推廣普通話、推行規(guī)范漢字，提高學生語言文字應用水平，鼓勵學生認真學習、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史沿革和文化內涵，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感。一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義。學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。利用國旗下講話、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。二、制定相關制度，促進經典誦讀工作順利開展。語文教研組負責活動的組織實施，職責的明確，活動方案的起草，誦讀活動的安排落實；語文教師負責活動的具體操作，擬定計劃，組織全校學生開展相關活動。三、指定時間，分班活動，有序進行。周五“我們的節(jié)日中秋”經典誦讀的主題班會活動正式拉開帷幕。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。四、活動收獲和體會1、誦讀活動提高了學生思想道德品質。本次活動所選詩文跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了“雅言傳承文明,經典浸潤人生”作用。這些傳統(tǒng)文化的精華通過朗朗的誦讀聲傳入心靈，必將對學生產生震撼和影響，對于提高他們的藝術修養(yǎng)、陶冶他們的道德情操、激勵他們的進取精神，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成都具有重大而深遠的意義。2、全面提升了學生的綜合素質。學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。本次經典誦讀活動誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。我校積極響應號召，為豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，圍繞中秋節(jié)主題，積極開展“節(jié)日小報”活動。為確保此次活動順利開展，學校遵循簡潔可行、力所能及的原則，主要做了以下四項工作：一、精心策劃，統(tǒng)籌安排為了加強對學生傳統(tǒng)文化知識的教育，學校成立了一支節(jié)日小報工作領導小組。由德育副校長親自掛帥擔任組長，德育組制訂計劃，使每位學生對每期“節(jié)日小報”主題活動的每個要求都了然于心，對每項任務的細節(jié)情況和完成時間都清清楚楚，同時設計了自評、家長評價，督促學生逐項完成確保質量，使每一個學生在完成節(jié)日小報的同時受到傳統(tǒng)文化的洗禮。二、交流與評價，激發(fā)民族自豪開展創(chuàng)編“節(jié)日小報”展評活動，引導學生感受親情和友情，踐行文明、謙讓的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)“明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的精神品格。通過展評、交流搜集的節(jié)日資料，使學生了解節(jié)日文化、進一步深入了解春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強學生對中華優(yōu)秀文化認同感，激發(fā)民族自豪感?！肮?jié)日小報”的創(chuàng)作使全校學生積極參與，引導他們學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了各個節(jié)日的文化內涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。三、注重評價，提升質量為了使“節(jié)日小報”活動有序進行，學校建立了督導評價機制，加強檢查反饋力度，采用個人與團隊創(chuàng)作形式，要求學生將小報、交到小組長處，優(yōu)秀作品向全班交流展示，分別評選出一、二、三等獎，獲得一等獎的作品送XX區(qū)進行展評，學校在校園櫥窗內展示。其他各項活動資料在開學初上繳德育室