2024年中考語文真題分類匯編(全國版)專題08名著導讀（第03期）含答案及解析

專題08名著導讀1．（2024·北京·中考真題）小說中的場景與人物形象關系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》中任選一部，說說場景對塑造人物形象的作用。（要求：寫出某一人物所處的兩處場景，分別解釋場景與人物形象的關系，寫出場景變換中人物形象的變化。100字左右）2．（2024·江蘇宿遷·中考真題）勇敢，是中華民族優(yōu)秀品質之一。習近平總書記說：“歷史是勇敢者創(chuàng)造的。”請你參照示例，從以下名著人物中任選一位，結合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領?！臼纠俊朵撹F是怎樣煉成的》中保爾不畏病痛，勇敢投身到革命戰(zhàn)斗和祖國建設中，后來失明、癱瘓，還潛心創(chuàng)作。他引領我，為了祖國和人民的利益，要排除萬難，勇敢奮斗?！緜溥x人物】毛澤東（《紅星照耀中國》）王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）3．（2024·江蘇宿遷·中考真題）結合對作品的理解，在選段中五個括號內加上同一個表示顏色的詞語，并說明理由。①祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？……②祥子一氣跑到西直門外。③一出了關廂，馬上覺出空曠，樹木削瘦地立在路旁，枝頭連只鳥也沒有。（

）的樹木，（

）的土地，（

）的房屋，都靜靜地立在（

）的天下；從這一片（

）望過去，看見那荒寒的西山?！恶橊勏樽印返诙卤硎绢伾脑~語：理由：4．（2024·江蘇無錫·中考真題）你準備給即將進入初一的學弟學妹推薦一本書，告訴他們要正確面對“新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)”，請選擇下列一本書，結合作品內容闡述推薦理由?！段饔斡洝?/p>

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡·愛》我推薦，理由：5．（2024·江蘇無錫·中考真題）離開故鄉(xiāng)紹興，魯迅走向了更廣闊的天地，從南京到日本東京，再到仙臺，因“匿名信”“看電影”事件，他決定棄醫(yī)從文，立志改變國民精神?！端疂G傳》中也有一片廣闊的天地，請你任選以下兩個人物概述其在相關地點的重要人生轉變。魯達（渭州狀元橋）

林沖（滄州山神廟）

楊志（濟州黃泥岡）6．（2024·四川德陽·中考真題）紅花還需要綠葉的陪襯，請從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》三部小說中任選一部，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由。7．（2024·四川廣元·中考真題）在《朝花夕拾》中，魯迅擅長用顏色來描寫人物，文中各“色”小人物身上，處處透露出人性的光輝，彰顯著中國人的本色。請根據你的閱讀體驗，填寫人物檔案。形象人物品質情節(jié)她生得黃胖而矮，常喜歡切切察察長媽媽熱心善良①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了②方正質樸師生共讀他是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人范愛農③看光復的紹興8．（2024·山東濰坊·中考真題）“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花?！蔽膶W作品中許多人物的經歷都印證了這個道理。請從下面選擇一個人物，結合其經歷，談談你的理解。（1）祥子（《駱駝祥子》）

（2）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（3）毛澤東（《紅星照耀中國》）

（4）林沖（《水滸傳》）9．（2024·江蘇常州·中考真題）【品語言】“俺老孫來也！”是孫悟空的經典語言，請結合自己閱讀整本書的體驗，寫出此句話包含的潛臺詞（臺詞中未能表達出來的言外之意）。10．（2024·江蘇常州·中考真題）【析人物】同學們在討論時發(fā)現(xiàn)，名著中的很多人物都是名符其實的“顯眼包”。請你仿照示例，從以下三個人物中選擇一個進行分享。示例：我覺得長媽媽是“顯眼包”，她規(guī)矩重、言行扭俗，當她為魯迅送來《山海經》時又顯出她的重情、可愛，是一個質樸善良的人。人物：魯智深

王冕

尼摩船長11．（2024·寧夏·中考真題）《西游記》是一部很有趣的書，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。它構思巧妙，內容深刻，形象鮮明，細節(jié)生動。請你根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。節(jié)選1：【無心縱火】真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。（第七回）節(jié)選2：【無奈遇火】土地道：“是你也認不得我了。此間原無這座山，因大圣五百年前，大鬧天宮時，被顯圣擒了，壓赴老君，將大圣安于八卦爐內，煅煉之后開鼎，被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，內有余火，到此處化為火焰山。”（第六十回）節(jié)選3：【有心滅火】行者道：“我當時問著鄉(xiāng)人說：‘這山扇息火，只收得一年五谷，便又火發(fā)?！绾沃蔚贸?？”羅剎道：“要是斷絕火根，只消連扇四十九扇，永遠再不發(fā)了。”行者聞言，執(zhí)扇子，使盡筋力，望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）(1)任務1：“草蛇灰線，伏脈千里”是古代白話小說常用的手法，請結合節(jié)選內容具體說明其妙處。(2)任務2：孫悟空為什么要“斷絕火根”？結合《西游記》整本書談談你的理解。12．（2024·四川內江·中考真題）某班準備把名著《紅星照耀中國》排演為話劇，你是否贊同用下面的歌曲作為背景音樂？請結合書名及歌詞內容說說自己的看法。你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊哪管他道路平不平你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明13．（2024·四川廣元·中考真題）“如果信仰有顏色，那一定是中國紅！”文學里的中國紅同樣驚艷了你我。請從下列作品中任選一部，聯(lián)系自己真實的閱讀體驗，談談你對“中國紅”的理解。（理由至少從兩個角度闡述）作品《紅星照耀中國》《艾青詩選》“紅色”意蘊赤誠、莊重、喜慶熱烈、耀眼、勇敢希望、力量、奇跡角度人物、內容、主題意象、精神、作者14．（2024·四川雅安·中考真題）閱讀語段、完成下面試題。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？上面語段畫橫線句子中的“他”是誰？請聯(lián)系原著選擇概括魯迅先生與“他”交往的兩件事。15．（2024·甘肅蘭州·中考真題）下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結合名著內容，談談你的理解。推薦語：漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認知錯誤的過程。這種永不停息的自我糾錯，正是科學思維的精髓所在。16．（2024·甘肅蘭州·中考真題）班級開展《艾青詩選》閱讀活動，小文借助這本書的序言，大致梳理了艾青不同創(chuàng)作階段的特點。請你將（1）（2）處補充完整。創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感30年代成名期“吹蘆笛的詩人”《》大堰河懷念與感激第二次高峰期“太陽與火把的歌手”《雪落在中國的土地上》（2）悲憫與憂傷70年代新的創(chuàng)作井噴期“歸來的歌者”《光的贊歌》光贊美光明17．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下面兩段文字是從一部紀實作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學，寫出作品名稱并說明理由。摘錄一：而且從嚴格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士。農民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。——凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。18．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）閱讀《水滸傳》中的兩個片段，完成題目?！酒我弧磕莾砷g草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了?！酒味織钪镜溃骸岸脊?，你不知，這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃泥岡。閑常太平時節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景，誰敢在這里停腳！”(1)林沖要確認“火種都被雪水浸滅了”，是“怕”被燒毀；楊志不敢在黃泥岡“停腳”，是“怕”被劫。(2)有人說，林沖和楊志的“怕”，本質上是一致的。你同意嗎？請陳述理由。19．（2024·內蒙古·中考真題）下面是《駱駝祥子》中的一個片段，請結合該片段完成閱讀批注卡。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經全濕。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步?！湍敲窗胨腊牖畹?，低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯瓷砩?，已經全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹬著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。閱讀批注卡圈點勾畫做批注雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”（1）祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。運用心理描寫，表現(xiàn)了祥子雨中拉車想放又不能放的矛盾心理。他咬上了牙，蹬著水不管高低深淺的跑起來。（2）20．（2024·內蒙古通遼·中考真題）以下是四部經典名著中的人物，請你選擇其中一個，說出人物的名字，并結合原著對人物形象進行簡要分析，50字左右。人物一：“先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？"人物二：“我當年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風怪救我?guī)煾?。那黃風嶺至此直南上有三千余里，今在西路轉來，乃東南方隅，不知有幾萬里。等我下去問靈吉菩薩一個消息，好回舊路?！比宋锶核犃?，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大蟲，你休說這般鳥話來嚇我！——便有大蟲，我也不怕！”人物四：假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！?1．（2024·四川達州·中考真題）不同的書，應采取不同的閱讀策略和閱讀方法。假如你是閱讀方法指導官，你認為《經典常談》和《駱駝祥子》應該采取什么閱讀方法？《經典常談》

《駱駝祥子》

專題08名著導讀1．（2024·北京·中考真題）小說中的場景與人物形象關系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》中任選一部，說說場景對塑造人物形象的作用。（要求：寫出某一人物所處的兩處場景，分別解釋場景與人物形象的關系，寫出場景變換中人物形象的變化。100字左右）【答案】示例：在《水滸傳》中，林沖原本身為朝廷武將，身處繁華的東京城，卻因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，從孤獨的受害者轉變?yōu)橛⒂碌姆纯拐?。場景的變化不僅揭示了林沖的遭遇，也塑造了他從軟弱到堅強的性格轉變。【詳解】本題考查內容理解與概括。只要任選一部名著，寫出所選名著中主人公或某一重點人物所處的兩處場景，分別解釋場景與人物形象的關系，寫出場景變換中人物形象的變化即可，注意字數(shù)要求?！端疂G傳》是中國四大名著之一，作者施耐庵。這部作品以北宋末年宋江起義為主要故事背景，生動描繪了一群梁山好漢的形象。他們來自不同的社會階層，因各種原因被逼上梁山，結義為兄弟，共同對抗官府的壓迫。書中刻畫了眾多性格鮮明的人物，如仗義疏財?shù)乃谓⒅怯码p全的吳用、剛猛不屈的武松、粗魯直率的李逵等。通過這些人物的經歷，展現(xiàn)了封建社會的黑暗和人民的苦難，歌頌了梁山好漢們的反抗精神和兄弟情義?！段饔斡洝酚蓞浅卸鲃?chuàng)作，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。主要描寫了唐僧師徒四人西天取經，一路上歷經九九八十一難，與各種妖魔鬼怪斗智斗勇的故事。孫悟空本領高強、機智勇敢；豬八戒貪吃懶做但心地善良；沙僧忠厚老實、任勞任怨；唐僧慈悲善良但有時過于迂腐。作品充滿了奇幻的想象和幽默的情節(jié)，同時也蘊含著深刻的人生哲理和宗教思想，表達了對正義、勇敢和堅持的贊美。《駱駝祥子》是老舍的代表作之一。講述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期，人力車夫祥子的悲慘命運。祥子是一個勤勞、樸實、善良的年輕人，他最大的夢想是擁有一輛自己的車。然而，在經歷了三起三落的買車挫折后，他逐漸失去了對生活的希望，最終自暴自棄，淪為行尸走肉。這部作品深刻地揭示了舊社會的黑暗和殘酷，對勞動人民的苦難表示了深切的同情?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。主人公保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，生活艱辛。他經歷了一系列的戰(zhàn)爭和艱苦勞動，在傷病和磨難中不斷成長。盡管身體殘疾，但他憑借堅強的意志和對共產主義事業(yè)的堅定信念，繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗。這部作品展現(xiàn)了主人公頑強的毅力和崇高的精神境界，激勵了無數(shù)讀者?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說。講述了自幼父母雙亡的簡·愛，不斷反抗命運的不公，追求自由和平等的愛情。她自尊自強，不向權貴低頭，堅持自己的獨立人格。在寄宿學校的艱苦生活中，她依然保持著樂觀和堅韌。在愛情面前，她堅守自己的原則，最終獲得了真正的幸福。這部作品強調了女性的獨立意識和尊嚴，具有深刻的社會意義。示例一：《水滸傳》以魯智深為例，他在五臺山出家時，寺廟的清凈與戒律與他豪放不羈的性格形成鮮明對比，凸顯其不羈的個性。而在野豬林，他出手相救林沖，展現(xiàn)了其俠肝義膽的一面。場景的變化使魯智深的人物形象更加立體，從寺廟的約束到野外的英勇，他的人物形象在場景轉換中得到了豐富和深化。示例二：孫悟空在《西游記》中的形象深受場景影響。在花果山水簾洞，他作為猴王自由自在，展現(xiàn)了其桀驁不馴的原始野性。而當他陪伴唐僧西天取經，在磨難中歷練，他的形象逐漸變得成熟穩(wěn)重，學會了忍耐與智慧。場景的變化見證了孫悟空從頑猴到斗戰(zhàn)勝佛的蛻變。示例三：在《駱駝祥子》中，祥子拉車在北京的街頭巷尾，車水馬龍的繁忙場景襯托出他勤勞樸實、渴望通過努力改變生活的決心。然而，當他經歷多次打擊，最終失去希望時，他獨自一人在破舊的胡同里徘徊，這一場景則揭示了他內心的絕望和迷茫。場景的變化深刻揭示了祥子命運的轉折和人物性格的發(fā)展。示例四：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金因為在學校的不良行為被迫離開學校，開始了艱苦的食堂勞動生活。這段經歷不僅展示了保爾的叛逆性格和對社會不公的初步認識，還體現(xiàn)了他堅韌不拔的精神。而在戰(zhàn)場上，他英勇無畏，面對敵人毫不退縮，戰(zhàn)場上的炮火和硝煙則進一步升華了他英雄主義的形象。兩處場景分別展示了保爾在不同環(huán)境下人物性格的成長和升華。示例五：在《簡·愛》中，簡·愛在舅媽家的閣樓里度過了孤獨的童年，昏暗的閣樓和冷漠的親戚關系凸顯了她堅韌不屈的性格。而在桑菲爾德莊園，她與羅切斯特先生相遇并相愛，莊園的寧靜和美好則展現(xiàn)了她內心對愛情和幸福的渴望。兩處場景的變化不僅展現(xiàn)了簡·愛生活的不同階段，也揭示了她內心世界的成長和變化。2．（2024·江蘇宿遷·中考真題）勇敢，是中華民族優(yōu)秀品質之一。習近平總書記說：“歷史是勇敢者創(chuàng)造的?！闭埬銋⒄帐纠瑥囊韵旅宋镏腥芜x一位，結合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領?！臼纠俊朵撹F是怎樣煉成的》中保爾不畏病痛，勇敢投身到革命戰(zhàn)斗和祖國建設中，后來失明、癱瘓，還潛心創(chuàng)作。他引領我，為了祖國和人民的利益，要排除萬難，勇敢奮斗?！緜溥x人物】毛澤東（《紅星照耀中國》）王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）【答案】示例；《紅星照耀中國》中的毛澤東不畏國民黨反動勢力，勇敢地與蔣介石反動派抗爭到底，創(chuàng)建了陜甘寧革命根據地。他引領我為了祖國和人民的利益，要堅定信念，英勇抗爭?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。從備選人物毛澤東、王冕和簡·愛中任選一人，結合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領。先根據名著內容，分析出人物的“勇敢”之處，然后點明對自己引領的具體內涵。在《紅星照耀中國》第1篇里介紹毛澤東形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。

他博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他精力過人，不知疲倦，對于工作事無巨細一絲不茍，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。生活節(jié)儉，平易近人。個人習慣和外表落拓不羈，對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。《儒林外史》中王冕的人物形象是一個懂事孝順，勤奮好學的好人。王冕因父親早亡，家境貧寒，與母親相依為命，極為孝順，有好吃的都用荷葉包了回家給母親。自幼放牛為生，雖沒有繼續(xù)上學，但天生聰穎，勤奮好學，博覽群書，才華橫溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，終日閉門讀書，模仿屈原衣冠，帶母親到處游玩，不在意別人的議論。王冕被鄉(xiāng)鄰仰慕，達官貴人愿與他結交，但是王冕卻看不慣官員平時欺壓百姓的作為，不愿意與其為伍，甚至為此遠走他鄉(xiāng)。他胸懷天下，能為帝師，曾指點朱元璋取得天下，卻不貪戀功名，隱居終老。簡·愛，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就擁有著與同齡人不一樣的遭遇：舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。相反，種種不幸的一切，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內在人格力量。她對自己的命運、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)出當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。示例1：《儒林外史》中的王冕不畏皇權，勇敢地拒絕皇帝的征召，隱居山林，自得其樂。他引領我，為了自己的追求，不怕權勢，做最好的自己。示例2：《簡·愛》中的簡·愛，勇敢地離開羅徹斯特，追求自己平等自由的理想愛情。她引領我，堅持自我，為自己的人生理想和價值追求，不懈奮斗。3．（2024·江蘇宿遷·中考真題）結合對作品的理解，在選段中五個括號內加上同一個表示顏色的詞語，并說明理由。①祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？……②祥子一氣跑到西直門外。③一出了關廂，馬上覺出空曠，樹木削瘦地立在路旁，枝頭連只鳥也沒有。（

）的樹木，（

）的土地，（

）的房屋，都靜靜地立在（

）的天下；從這一片（

）望過去，看見那荒寒的西山?！恶橊勏樽印返诙卤硎绢伾脑~語：理由：【答案】灰色示例：因為祥子從老馬身上看到了自己的未來，加之自己經過三起三落也沒有實現(xiàn)自己買車的理想，對生活失去了希望?！驹斀狻勘绢}考查內容理解。《駱駝祥子》第23章故事梗概：祥子在街上失魂落魄地走，遇見了小馬兒的祖父，老頭子告訴他，小馬兒病死了，他的車也賣掉了，現(xiàn)在就靠賣茶水等度日。老馬感嘆，一輩子做車夫就是死路一條，窮人活該死，再要強也沒用。他還建議祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因為無法忍受屈辱已經上吊自殺。祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破滅，再也沒有了生活的希望，他的精神徹底崩潰了，也從此變得十分墮落。根據選文“祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢”可知，選文出自第23章。得知小馬死訊之后，此時的祥子從自己的親身經歷和身邊人的經歷，想到了自己未來可悲的命運。他懷著美好的夢想，希望通過自己的勞動來改變自己的命運，卻連買一輛屬于自己的車都做不到。而他身邊的車夫，如二強子、老馬，雖然有過自己的車，但是依然擺脫不了貧窮的命運。這些都讓祥子想到，僅僅靠自己的好強和勤勞，是改變不了貧窮的命運的。因此，心情他別沮喪，于是看周圍的事物，是灰色的。4．（2024·江蘇無錫·中考真題）你準備給即將進入初一的學弟學妹推薦一本書，告訴他們要正確面對“新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)”，請選擇下列一本書，結合作品內容闡述推薦理由?！段饔斡洝?/p>

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡·愛》我推薦，理由：【答案】示例：《西游記》這本書講述了唐僧師徒四人西天取經的故事。他們一路上遭遇了無數(shù)的妖魔鬼怪和艱難險阻，但始終沒有放棄。就像學弟學妹即將進入初一，面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，可能會遇到學習上的困難、與同學相處的問題等等。但要像唐僧師徒那樣，堅定信念，勇往直前。比如孫悟空，他本領高強，但也會遇到強大的妖怪，可他從不退縮，總是想盡辦法戰(zhàn)勝困難。讀這本書，能讓學弟學妹明白在面對新環(huán)境中的種種難題時，只要有勇氣和毅力，就一定能夠克服?！驹斀狻勘绢}考查名著推薦。首先，明確題目的關鍵是要從給定的四本名著中選擇一本推薦給初一學弟學妹，重點闡述其能幫助他們應對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，并結合各名著的具體內容說明理由?！段饔斡洝?，它講述了唐僧師徒四人歷經重重磨難取經的故事。比如孫悟空面對各種強大妖怪時從不退縮，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。這能啟示初一新生在新環(huán)境中勇敢面對未知?！恶橊勏樽印访枥L了祥子為生活努力卻不斷遭受挫折的歷程。像祥子在失去買車的希望后仍繼續(xù)奮斗，告訴新生面對挑戰(zhàn)要堅持不懈?！朵撹F是怎樣煉成的》里保爾在極端艱苦的條件下始終堅守信念。如他在傷病中堅持工作，能激勵新生在新環(huán)境的困難面前保持堅強。《簡·愛》展現(xiàn)了簡·愛不斷追求平等和自由。簡·愛在困境中堅守自我，鼓勵新生在新環(huán)境中保持獨立和自信。示例1：我推薦《駱駝祥子》，理由：祥子從農村來到城市，懷揣著夢想，渴望通過努力擁有自己的車，過上好生活。然而，殘酷的現(xiàn)實一次次打擊著他，讓他逐漸失去了希望。初一對于學弟學妹們來說是一個新的開始，可能會遇到各種挫折和不如意。但從祥子的經歷中你們要明白，無論遇到多大的困難，都不能放棄對美好生活的追求。同時，也要學會適應環(huán)境的變化，不斷調整自己的心態(tài)和行動，勇敢地迎接新挑戰(zhàn)。示例2：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，理由：主人公保爾·柯察金在革命斗爭中歷經磨難，多次身負重傷，但他憑借著頑強的意志和堅定的信念，一次次戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)投身于革命事業(yè)。初一的你們會面臨新的學習壓力和人際交往等挑戰(zhàn)，就像保爾所面對的種種困境一樣。讀這本書，你們能從保爾的身上汲取力量，學會在逆境中堅守，在困難面前不屈服，以堅韌不拔的精神去迎接新環(huán)境中的每一個挑戰(zhàn)。示例3：我推薦《簡·愛》，理由：簡·愛自幼寄人籬下，受盡舅媽和學校的冷眼，但她從未放棄對平等和尊嚴的追求。在面對愛情時，她也堅守自己的原則。對于即將進入初一的你們，可能會覺得新環(huán)境有些陌生和不適應，也許會遇到不公平的對待。但簡·愛的經歷會告訴你們，要勇敢地面對一切，保持獨立和自尊，相信自己有能力克服困難，去擁抱新的生活和挑戰(zhàn)。5．（2024·江蘇無錫·中考真題）離開故鄉(xiāng)紹興，魯迅走向了更廣闊的天地，從南京到日本東京，再到仙臺，因“匿名信”“看電影”事件，他決定棄醫(yī)從文，立志改變國民精神。《水滸傳》中也有一片廣闊的天地，請你任選以下兩個人物概述其在相關地點的重要人生轉變。魯達（渭州狀元橋）

林沖（滄州山神廟）

楊志（濟州黃泥岡）【答案】示例：魯達（渭州狀元橋）：為救金翠蓮父女打死惡霸，從此走上逃亡之路，終成梁山好漢。林沖（滄州山神廟）：山神廟前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命運徹底改變。楊志（濟州黃泥岡）：黃泥岡失陷生辰綱，人生理想破滅，終投梁山泊。【詳解】本題考查名著內容理解和人物情節(jié)識記。首先明確題目要求選擇的是哪個人物在特定地點的重要人生轉變。這里給出了三個選項：魯達在渭州狀元橋、林沖在滄州山神廟、楊志在濟州黃泥岡。結合閱讀積累，回顧每個人物在指定地點的具體經歷。從每個人物的經歷中提煉出導致他們人生發(fā)生重大轉變的關鍵事件。這些事件通常會對人物的命運產生深遠影響，改變他們的性格、信念或行動方向。用簡潔明了的語言概述這一轉變過程，包括轉變前的狀態(tài)、觸發(fā)轉變的關鍵事件、以及轉變后的結果或影響。將上述內容組織成一段連貫的文字，確保表述清晰、邏輯順暢。魯達（渭州狀元橋）：魯達，即魯智深，原是渭州經略府提轄，性情直率，愛憎分明。金翠蓮父女被惡霸“鎮(zhèn)關西”鄭屠欺壓，他憤而出手相助，在渭州狀元橋附近三拳打死了鄭屠，從而走上了逃亡之路。這一事件不僅是魯達人生的重要轉折點，也展現(xiàn)了他見義勇為、嫉惡如仇的性格特點。此后，他出家為僧，法名智深，開始了新的生活，并逐漸成長為梁山好漢中不可或缺的一員。林沖（滄州山神廟）：林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，因被高俅陷害，誤入白虎堂，刺配滄州。在滄州，他看守草料場時，又遭陸虞候、富安等人放火暗算。林沖在山神廟內聽到真相后，怒不可遏，最終手刃仇人，雪夜上梁山。這一事件徹底改變了林沖的命運，從一名安分守己的軍官轉變?yōu)榱荷讲吹姆纯褂⑿?。在山神廟的這一刻，林沖完成了從忍辱負重到奮起反抗的心理轉變，也標志著他正式走上了反抗壓迫的道路。楊志（濟州黃泥岡）：楊志，三代將門之后，五侯楊令公之孫，因丟失花石綱而流落江湖。他一心想要重振家聲，恢復官職，因此接受了梁中書押送生辰綱的任務。然而，在濟州黃泥岡上，楊志精心策劃的押送行動被晁蓋、吳用等人巧妙劫取，生辰綱失陷。這一打擊對楊志來說無疑是沉重的，他的人生理想再次破滅。盡管后來楊志也加入了梁山，但黃泥岡事件無疑是他人生中的一個重大挫折和轉折點，迫使他重新審視自己的命運和選擇。示例：魯達（渭州狀元橋）：魯達在渭州狀元橋為金翠蓮父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關西，從而走上了逃亡之路，最終出家為僧，法號智深。這一事件標志著魯達從一名提轄官轉變?yōu)橐晃恍袀b仗義、嫉惡如仇的和尚，開啟了他傳奇的一生。林沖（滄州山神廟）：林沖在滄州山神廟因風雪之夜避雪，偶然間得知了高俅等人對自己的陰謀，憤而殺死陸虞候等人，徹底走上了反抗的道路。這一事件是林沖性格轉變的關鍵節(jié)點，從此他不再隱忍退讓，而是積極反抗不公。楊志（濟州黃泥岡）：楊志在濟州黃泥岡因吳用等人的智取生辰綱而失陷了花石綱，這不僅讓他失去了官位，還陷入了走投無路的境地。這一事件對楊志的打擊極大，但也促使他更加堅定地尋求出路，最終走上了落草為寇的道路。6．（2024·四川德陽·中考真題）紅花還需要綠葉的陪襯，請從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》三部小說中任選一部，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由?！敬鸢浮渴纠唬骸段饔斡洝贰白罴雅浣恰保荷成碛扇缦拢荷成澄騼簦翘粕娜降?，他性格沉穩(wěn)、任勞任怨，在取經路上始終如一地扮演著團隊中的“粘合劑”角色。他不像孫悟空那樣張揚不羈、神通廣大，也不像豬八戒那樣貪吃懶惰、時常抱怨，而是默默地承擔起保護師父、照顧行李的重任。沙僧的忠誠與奉獻精神，是唐僧師徒能夠歷經九九八十一難、最終取得真經的重要保障。此外，沙僧還展現(xiàn)了極高的智慧與情商。在團隊內部出現(xiàn)分歧或矛盾時，他總能以平和的態(tài)度進行調解，使得團隊能夠保持團結一致。他的存在，不僅為《西游記》增添了一抹溫馨的色彩，也讓我們看到了人性中那份難能可貴的沉穩(wěn)與堅韌。因此，我認為沙僧是《西游記》中的“最佳配角”。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來理由如下：朱赫來是保爾的精神導師和革命引路人，他具有堅定的革命信念和頑強的斗爭精神。在保爾的成長道路上，朱赫來給予了他無私的關懷和指導，幫助他樹立了正確的世界觀和人生觀。朱赫來不僅傳授給保爾革命的知識和技巧，更重要的是，他用自己的言行影響著保爾，使他明白了什么是真正的革命者，應該如何為革命事業(yè)奮斗終身。他用自己的革命精神和人格魅力，為整部小說增添了無限的光彩。示例三：《簡?愛》“最佳配角”：海倫?彭斯理由如下：海倫?彭斯是簡?愛在洛伍德學校結識的朋友，她雖然身體虛弱，卻擁有非凡的智慧、寬廣的胸懷和高尚的品德。在簡?愛初到洛伍德學校，面對嚴苛的環(huán)境和同學的欺凌時，是海倫以她溫柔的話語和堅定的信仰給予了簡?愛安慰和支持。海倫教會了簡?愛如何面對困境，如何保持內心的平和與堅韌，這種精神上的鼓舞對簡?愛的成長起到了至關重要的作用。此外，海倫的去世也深深觸動了簡?愛，使她更加珍惜生命，更加堅定地追求自由和尊嚴。海倫的形象雖然在小說中并不占據主導地位，但她那純潔的靈魂、堅韌的品格以及對生活的熱愛，都讓讀者難以忘懷。因此，我認為海倫?彭斯是《簡?愛》中的“最佳配角”，她的存在為整部小說增添了豐富的色彩和深刻的內涵?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象評析。根據《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》的內容和自己的理解，從中任選一位“最佳配角”結合其事跡分析作答，言之有理即可。如：《西游記》“最佳配角”：孫悟空理由如下：孫悟空，在去西天取經過程中主動承擔消滅妖魔鬼怪的重擔，孫悟空憑借自己的本領、勇氣和智慧，在取經路上降伏了眾多妖魔鬼怪，保護了唐僧的安全。他的火眼金睛和七十二變等神通，使得他能夠識別和應對各種妖魔的變化，成為取經路上的一道重要防線。孫悟空在面對強大的妖怪時，不僅依靠武力，還善于運用智慧和策略。他通過變化多端的戰(zhàn)術，如變身、潛入等，巧妙地戰(zhàn)勝對手，展現(xiàn)了他的智慧和靈活性。即使遭到唐僧的懷疑、八戒時常的挑撥，悟空依然責無旁貸，一路護送唐僧等取得真經，最終成長為斗戰(zhàn)勝佛。再如：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來理由如下：朱赫來是一個老布爾什維克，他堅信革命理想，并且通過自己的行動和教導，將這種精神傳遞給了保爾，幫助保爾樹立起正確的人生觀和價值觀。在保爾遇到困難和挫折時，朱赫來總是及時出現(xiàn)，給予他關心和幫助，幫助保爾度過難關。朱赫來不僅在思想上給予保爾指導，還傳授給他許多革命知識和技能，如英國式拳擊，這些都為保爾后來的革命斗爭打下了堅實的基礎。又如：《簡?愛》“最佳配角”：海倫?彭斯理由如下：海倫是簡·愛在洛伍德義塾時的朋友和導師。她以其堅強、獨立、聰明和謙遜的特點而聞名。盡管她在小說中出場并不久，但她對簡的教育和成長起到了至關重要的作用。她以她獨特的方式教導著簡，讓她明白自己的人生目標并奮斗去實現(xiàn)。海倫彭斯是一位杰出的教育家和作家。她的智慧和學識使她能夠為簡·愛提供深層次的教育，并幫助她看到世界的復雜性和多樣性。她在教育中的方法也很特殊，她注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們獨立探索、分析和解決問題。此外，海倫彭斯的堅強和獨立是她最顯著的特點之一。她從小就經歷了貧窮和不幸，但她從未放棄。她沒有依賴他人，而是通過自己的努力和才華去改變自己的命運。她的堅毅和不屈不撓的精神鼓舞著簡，激勵她去追求自己的夢想。因此，我認為海倫?彭斯是《簡?愛》中的“最佳配角”，她的存在為整部小說增添了豐富的色彩和深刻的內涵。7．（2024·四川廣元·中考真題）在《朝花夕拾》中，魯迅擅長用顏色來描寫人物，文中各“色”小人物身上，處處透露出人性的光輝，彰顯著中國人的本色。請根據你的閱讀體驗，填寫人物檔案。形象人物品質情節(jié)她生得黃胖而矮，常喜歡切切察察長媽媽熱心善良①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了②方正質樸師生共讀他是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人范愛農③看光復的紹興【答案】①買《山海經》；②壽鏡吾（壽先生、壽懷鑒）；③追求光明（理想堅定、正直真誠）【詳解】本題考查名著人物分析及內容概括?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬囊徊炕貞浶陨⑽募?。這部作品以魯迅青少年時代的生活經歷為線索，生動地描繪了他從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的生活畫面。書中既有對童年溫馨生活的回憶，如《從百草園到三味書屋》中充滿趣味的百草園和嚴肅但不乏樂趣的三味書屋；也有對故人的深情緬懷，像《阿長與〈山海經〉》中善良的長媽媽。同時，作品也深刻地反映了當時社會的種種問題和人性的復雜性。它通過一個個生動的故事和人物形象，展現(xiàn)了封建社會的愚昧、腐朽，以及新舊思想的沖突。在藝術風格上，《朝花夕拾》將敘事、抒情、議論有機融合，語言簡潔明快，富有韻味。它不僅是魯迅先生個人生活的真實寫照，也是那個時代社會風貌的一個縮影，具有極高的文學價值和思想價值。①長媽媽是魯迅兒時的保姆，雖然有些粗俗、喜歡嘮叨，但她卻心地善良，對魯迅關懷備至。她不辭辛勞地為魯迅買來心心念念的《山海經》，讓兒時的魯迅感受到了她的真誠和熱心。這一情節(jié)充分展現(xiàn)了長媽媽對魯迅的關愛，盡管她不識字，卻努力尋得了魯迅渴望已久的書籍，凸顯了她的熱心善良。②壽鏡吾是魯迅在三味書屋讀書時的老師，他是一位高而瘦、須發(fā)花白的老人。他教學認真，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)長。在教學內容方面，除了《詩經》等經典之外，他還經常給學生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養(yǎng)學生的正義感和俠義精神。魯迅對壽鏡吾先生是尊敬的，認為他是“本城中極方正，質樸，博學的人”。③范愛農是一位覺醒的知識分子。他高大，眼球白多黑少，最初在日本留學時與魯迅產生誤會。后來在重逢后，互相理解。在看光復的紹興這一情節(jié)中，紹興光復后，范愛農十分高興，他興奮地拉著魯迅上街去，要看一看光復后的紹興。然而，街上的其他人都一切如舊，并沒有因為紹興的光復而有太大的改變。在這個情節(jié)中，范愛農對革命充滿熱情和期待，他渴望看到社會的變革和進步。盡管他前期命運坎坷，遭遇諸多不公，但他始終保持著內心對理想的堅定信念，正直真誠地面對生活，渴望社會的進步和公平。8．（2024·山東濰坊·中考真題）“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”文學作品中許多人物的經歷都印證了這個道理。請從下面選擇一個人物，結合其經歷，談談你的理解。（1）祥子（《駱駝祥子》）

（2）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（3）毛澤東（《紅星照耀中國》）

（4）林沖（《水滸傳》）【答案】示例一：這句話的意思是生命充滿著激情和力量，與困境的斗爭使其更有意義?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾有著崇高的革命理想和堅定的革命意志，帶病修鐵路，在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。與困境的斗爭更加彰顯了他生命的價值。示例二：從古至今成大事的人，不僅有出眾的才華，也一定有頑強的意志，勇于戰(zhàn)勝困難的決心。毛澤東是農民出身的知識分子、革命家。他博覽群書，對于工作事無巨細一絲不茍；有一種在必要時當機立斷的魄力；父親反對毛澤東讀書，毛澤東十三歲離開小學堂，他白天干活，深夜遮起窗戶閱讀凡是可以找到的一切書籍。后來離開家，去省城繼續(xù)求學。秋收起義失敗，毛澤東被免去政治局和黨的前委職務，他帶領隊伍進入羅霄山脈的井岡山，建立了井岡山革命根據地，成立新四軍。在《紅星照耀中國》第五篇“長征”中記載了第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行了戰(zhàn)略大轉移，進行長征。毛澤東指揮帶領紅軍在長征過程中經歷了前所未有的困難：敵人的圍追堵截，幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)；惡劣的自然條件，物質資源的匱乏。但他們卻以堅強的意志和堅韌不拔的毅力克服了種種困難，最終勝利跳出敵人的包圍圈，到達甘肅會寧，結束了長達兩萬五千里的長征。他和他的軍隊身上都有是一種身處逆境中的不屈不撓，忠于黨的事業(yè)，頑強拼搏的精神?！驹斀狻勘绢}考查語句理解和名著閱讀。“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”一句把生命比作水流，把困難和挫折比作島嶼、暗礁，把積極進?。ɑ虬簱P向上）的精神比作浪花，生動形象地說明了生活中（或人生中）挫折和磨難更能生發(fā)出斗志，奮進向上。結合備選名著中的人物及其經歷談自己的理解即可。祥子是個車夫，他有一個夢想：他想擁有一輛屬于自己的洋車，一輛可以自由自主的洋車。經過三年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛新車?？墒呛镁安婚L，沒過多久，他就被兵抓去，車也被搶了去。在他再次擁有自己的車時，是以與虎妞結婚為代價的。不久，虎妞難產死了，祥子只好把車賣了去埋葬虎妞。之后他又喜歡上了小福子，小福子被賣到白房子后上吊死了。祥子徹底失去了生活的信心。從此，他從積極進取走向了消極墮落：他厭惡拉車，厭惡勞作，成為一個自甘墮落的人。保爾·柯察金，出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。保爾從小在苦水中長大，五歲時死了父親，母親替人洗衣、做飯，哥哥阿爾焦姆是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。后來在朱赫來的引導下走上了革命道路，保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎并因為病情嚴重，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越差，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都殘廢了，失明的痛苦也在折磨著他。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》在1936年12月14日終于出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活?！都t星照耀中國》中，毛澤東喜歡讀書，13歲離開學堂在地里干活，晚上替父親記賬，依然繼續(xù)讀書；從長沙中學退學后每天到湖南省立圖書館看書；獲得社會行動的地初步經驗，又到北大做了圖書館的助理員；不斷地讀書學習使得毛澤東對政治的興趣越來越濃厚，思想也越發(fā)先進。他對知識渴求、堅守，不斷追求進步。參加革命后，毛澤東擔任《湘江評論》主筆，對華南學生運動有很大影響；領導學生反對湖南督軍張敬堯；前往北京，組織反軍閥運動；在長沙領導秋收起義；遭遇逮捕，險被槍殺，死里逃生，安全走到農民赤衛(wèi)隊里去。他對社會黑暗勢力有著強烈反抗精神、大無畏的革命精神。林沖是《水滸傳》中的人物，綽號豹子頭，東京人氏。他生性耿直，愛交好漢，武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內調戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領的起義軍勝利后，林沖得了中風，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。示例1：祥子是一個從農村來到城中打工的車夫，他畢生的夢想就是能有一輛自己的車，但是一生中經歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無奈也走上了墮落的道路。祥子遇到了生活的挫折和磨難，但他卻選擇了逃避，沒能生發(fā)出斗志，奮進向上，無法激起他人生的美麗浪花。示例2：保爾是一個革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”在保爾的一生中，他經歷了無數(shù)磨難，來自于愛情的、來自于身體的、來自于精神的，但是保爾面對磨難沒有屈服，也正是因為這些磨難，他激發(fā)了自己的潛能，鍛煉了自己的意志，在生命之河中翻騰起美麗的浪花。示例3：毛澤東的人生就像是一條奔騰的洪流，一路上遇到島嶼與暗礁，激蕩起美麗的浪花。他年少時克服家庭的困難努力學習，青年時又在長沙成功組織“秋收起義”；領導紅軍隊伍時，遭遇通緝、懸賞、暗殺，但他依然鎮(zhèn)定自若，談笑風生，最終成功領導紅軍革命成功，領導中國人民過上了新生活。生活中那些暗礁、島嶼，反而成就了毛澤東人生的壯闊。示例4：林沖在一次次的困境與磨難中，生發(fā)斗志，奮勇前行，奮力抗爭。他在誤闖白虎堂、大鬧野豬林時隱忍不發(fā)，在風雪山神廟的沖天火光中一舉爆發(fā)，殺了陸謙投奔梁山；他在梁山火并王倫，推舉晁蓋。面對人生的暗礁、島嶼，林沖曾經有過妥協(xié)、有過軟弱，但是最終他選擇反抗，選擇抗爭，他的人生最終還是激起了美麗的浪花。9．（2024·江蘇常州·中考真題）【品語言】“俺老孫來也！”是孫悟空的經典語言，請結合自己閱讀整本書的體驗，寫出此句話包含的潛臺詞（臺詞中未能表達出來的言外之意）?！敬鸢浮渴纠哼@句話一般出現(xiàn)在孫悟空營救師傅師弟，和面對妖怪的第一時間，這句話的意義一來告訴師傅師弟，我來了，你們不用怕。第二是告訴妖怪，我老孫來了，你們別動我?guī)煾?。第三則是有震懾敵人的意味，表示我來了，要么你乖乖放人，要么就跟我打一場。【詳解】本題考查句子含義理解。孫悟空，作為中國古典名著《西游記》中的主要角色，他的個性鮮明且極具特色。他機智、勇敢、頑皮，同時也不乏正義感。在眾多描繪孫悟空的作品中，他常常以“俺老孫來也！”這句話作為自己的開場白，這句話不僅展現(xiàn)了他的自信、豪爽，更成了他的標志性語言，被廣大讀者和觀眾所熟知和喜愛。首先，“俺”是孫悟空對自己的稱呼，這種自稱方式既接地氣又顯得親切。其次，“老孫”則是他對自己的另一種稱呼，有自嘲和自夸的意味，暗示他經驗豐富、見多識廣。最后，“來也！”則展現(xiàn)了他的行動力和決心，無論面對何種困難，他總是能迅速出現(xiàn)并解決問題。每次在關鍵時刻，孫悟空挺身而出，為唐僧和師兄弟們解圍都會說著一句話，面對妖精意在告訴他們，我老孫來了，你們別想欺負我?guī)煾?，快快束手就擒；面對師父師弟，意在告訴他們，我來了，你們不用擔心了，馬上幫你們解圍；另外這句話進一步揭示了孫悟空的戰(zhàn)斗意志和決心。他通過這句話向敵人傳遞了一個明確的信息：要么選擇和平解決，釋放人質；要么就準備好迎接一場激烈的戰(zhàn)斗。這種態(tài)度不僅展現(xiàn)了孫悟空的強勢與不可侵犯，也激勵了他自己以及團隊其他成員，堅定了他們戰(zhàn)勝困難的信念。據此分析作答即可。10．（2024·江蘇常州·中考真題）【析人物】同學們在討論時發(fā)現(xiàn)，名著中的很多人物都是名符其實的“顯眼包”。請你仿照示例，從以下三個人物中選擇一個進行分享。示例：我覺得長媽媽是“顯眼包”，她規(guī)矩重、言行扭俗，當她為魯迅送來《山海經》時又顯出她的重情、可愛，是一個質樸善良的人。人物：魯智深

王冕

尼摩船長【答案】示例一：我覺得魯智深是位不折不扣的“顯眼包”。他力大無窮，性格豪放，一出場便拳打鎮(zhèn)關西，救弱女于危難，其俠肝義膽讓人過目難忘。他雖不拘小節(jié)，卻粗中有細，智勇雙全，是梁山好漢中的一抹亮色，其獨特的人格魅力在眾好漢中格外顯眼。示例二：我認為王冕是位獨特的“顯眼包”。他出身貧寒，卻勤奮好學，自學成才，以畫荷花聞名鄉(xiāng)里，其才華與堅持讓人欽佩。他性格孤高，淡泊名利，拒絕入仕，選擇隱居山林，這份高潔與超脫在世俗中尤為顯眼，是位真正的隱士與藝術家。示例三：尼摩船長無疑是位“顯眼包”。他深居簡出，駕駛著神秘的“鸚鵡螺號”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇氣與智慧令人矚目。他既是科學家，又是戰(zhàn)士，對殖民主義充滿仇恨，展現(xiàn)出強烈的正義感與反抗精神。尼摩船長的獨特魅力和復雜性格，讓他在《海底兩萬里》中熠熠生輝，成為了一個不可忽視的“顯眼包”?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析?！帮@眼包”即外在形象或性格特征引人注目的人。根據示例內容分析可知，在分析人物形象時需要結合相關的事例分析出她獨特的一面。示例一：我認為魯智深是“顯眼包”，他性格豪爽、不拘小節(jié)，常因義氣行事而引人注目。在《水滸傳》中，他拳打鎮(zhèn)關西，救助金翠蓮父女，展現(xiàn)了他嫉惡如仇、見義勇為的英雄氣概；倒拔垂楊柳則顯示了他力大無窮、粗中有細的一面。然而，在兄弟間他又是那么的情深意重，為了救助林沖而不惜千里迢迢、大鬧野豬林。魯智深的每一次出場都如同疾風驟雨，令人印象深刻，他既是個粗獷的漢子，也是一位有血有肉、情感豐富的英雄人物。示例二：王冕是一位名副其實的“顯眼包”。他出身貧寒，卻天賦異稟，自學成才，以畫荷花聞名鄉(xiāng)里，展現(xiàn)了非凡的才華和堅韌不拔的精神。他性格孤高，不慕榮利，拒絕入朝為官，選擇歸隱山林，這種高潔的品行讓他在世俗中顯得格外耀眼。同時，他對母親極盡孝道，展現(xiàn)出深厚的家庭情感。王冕的一生充滿了傳奇色彩，他的才華、品德和選擇都讓他成為了那個時代中一顆璀璨的明星。示例三：尼摩船長絕對是《海底兩萬里》中的“顯眼包”。他知識淵博，設計并建造了潛水艇“鸚鵡螺號”，展現(xiàn)了超凡的科技能力和創(chuàng)新精神。在海底探險中，他勇敢無畏，面對種種未知和挑戰(zhàn)都能冷靜應對，顯示出卓越的領導才能和過人的膽識。同時，尼摩船長也是一個充滿神秘色彩的人物，他的身世、過往和目的都令人猜測不已，這種神秘感更增添了他的吸引力。他的每一次出場都伴隨著驚險和奇遇，讓讀者無法忽視他的存在。11．（2024·寧夏·中考真題）《西游記》是一部很有趣的書，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。它構思巧妙，內容深刻，形象鮮明，細節(jié)生動。請你根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。節(jié)選1：【無心縱火】真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。（第七回）節(jié)選2：【無奈遇火】土地道：“是你也認不得我了。此間原無這座山，因大圣五百年前，大鬧天宮時，被顯圣擒了，壓赴老君，將大圣安于八卦爐內，煅煉之后開鼎，被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，內有余火，到此處化為火焰山?！保ǖ诹兀┕?jié)選3：【有心滅火】行者道：“我當時問著鄉(xiāng)人說：‘這山扇息火，只收得一年五谷，便又火發(fā)。’如何治得除根？”羅剎道：“要是斷絕火根，只消連扇四十九扇，永遠再不發(fā)了?！毙姓呗勓裕瑘?zhí)扇子，使盡筋力，望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）(1)任務1：“草蛇灰線，伏脈千里”是古代白話小說常用的手法，請結合節(jié)選內容具體說明其妙處。(2)任務2：孫悟空為什么要“斷絕火根”？結合《西游記》整本書談談你的理解?！敬鸢浮?1)孫悟空蹬倒八卦爐，落了幾塊磚，內有余火，化為火焰山，在后文成為取經路上的障礙，火由悟空起，須由悟空滅。這樣的寫法使文章有呼應，情節(jié)有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結構嚴謹，渾然一體。(2)斷絕火根，體現(xiàn)了孫悟空對百姓生靈的慈悲之心，體現(xiàn)了他的善惡之分。這也正是取經的意義所在。也暗含著他對過去無心過失的一種彌補，與結尾能修成正果遙相呼應?！驹斀狻浚?）本題考查寫作手法的分析。“草蛇灰線，伏脈千里”則屬于文學創(chuàng)作中，埋伏筆的方法，埋伏筆使小說環(huán)環(huán)相扣，前后呼應。節(jié)選1中“他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走”，節(jié)選2中“被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，內有余火，到此處化為火焰山”可知，孫悟空被太上老君丟進八卦爐鍛煉七七四十九天，期間他在爐內鼓搗出了火眼金睛。在太上老君開爐取丹時，孫悟空身一縱，跳出丹爐，并一腳蹬倒了八卦爐。這一事件直接導致了火焰山的形成。火焰山成為《西游記》中的一個重要地點，唐僧師徒在取經途中曾途徑此地，面對酷熱的火焰山，他們遇到了鐵扇公主，通過鐵扇公主的芭蕉扇才得以過山。火焰山的形成，不僅展現(xiàn)了孫悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也體現(xiàn)了《西游記》中豐富的想象力和深刻的象征意義。這樣的內容形成前后呼應，使得小說的情節(jié)有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結構嚴謹，渾然一體。（2）本題考查內容的理解。從結構上分析，火焰上的火因孫悟空而生，也要因孫悟空而滅。也暗含著他對過去無心過失的一種彌補，與結尾能修成正果遙相呼應。從內容上分析，孫悟空作為《西游記》中的主要角色，肩負著保護唐僧成功取得真經的重任?；鹧嫔阶鳛樗麄兾餍型局械囊浑y，具有極高的溫度和危險的火焰，對唐僧及其徒弟們構成了難以逾越的障礙。根據故事情節(jié)，火焰山的火勢極為猛烈，常人難以接近，更不用說穿越。因此，為了能夠讓唐僧安全通過，繼續(xù)西行，孫悟空必須想辦法滅掉火焰山的火。孫悟空的個性也決定了他會主動承擔起滅火的責任。他機智勇敢，面對困難和挑戰(zhàn)從不退縮。在《西游記》中，孫悟空多次展現(xiàn)了他解決問題的能力，無論是智斗妖魔還是化解困境，他都表現(xiàn)出了極高的智慧和勇氣。因此，面對火焰山這一難題，孫悟空自然會挺身而出，設法滅火，以確保師徒一行人能夠順利前行。從更深層次的角度來看，孫悟空滅火焰山的火也象征著戰(zhàn)勝困難、克服挑戰(zhàn)的決心和勇氣。在取經的路上，唐僧和他的徒弟們經歷了無數(shù)的艱難險阻，每一次都是對他們意志和信念的考驗。孫悟空作為他們的保護者，不僅需要在物理上保護他們免受傷害，更需要在精神上給予他們支持和鼓勵。因此，通過滅掉火焰山的火，孫悟空不僅為團隊掃清了一個實際的障礙，更在精神上鼓舞了整個團隊，使他們更加堅定地走向西天取經的道路。12．（2024·四川內江·中考真題）某班準備把名著《紅星照耀中國》排演為話劇，你是否贊同用下面的歌曲作為背景音樂？請結合書名及歌詞內容說說自己的看法。你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊哪管他道路平不平你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明【答案】示例：我贊同用這首歌曲作為《紅星照耀中國》話劇的背景音樂。首先，從書名《紅星照耀中國》來看，“紅星”象征著中國共產黨及其領導下的革命力量，而“照耀中國”則表達了這種力量對中國社會產生的深遠影響和積極改變。歌曲中的“你看那天邊有顆閃亮的星星”，這里的“閃亮的星星”與“紅星”相呼應，寓意著中國共產黨的光輝和引領作用。其次，歌詞“關山飛越一路撒下光明”描繪了革命者不畏艱難險阻，勇往直前，為中國人民帶來希望和光明的形象。這與《紅星照耀中國》中描述的中國共產黨人為了民族獨立和人民解放而進行的艱苦卓絕的斗爭是一致的。再者，“咱們就跟著他的腳步走啊，哪管他道路平不平”和“走過黑夜是黎明”等歌詞，表達了人民群眾對中國共產黨領導的堅定信念和跟隨其腳步的決心，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，也堅信最終會迎來勝利的曙光。這與《紅星照耀中國》中展現(xiàn)的中國人民在中國共產黨領導下團結一心、共同奮斗的精神是一致的。綜上所述，這首歌曲與《紅星照耀中國》的主題和情感基調相吻合，能夠很好地烘托出話劇的氛圍和情感，因此我贊同將其作為背景音樂使用?！驹斀狻勘绢}考查內容理解和語言表達能力?！都t星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾創(chuàng)作的紀實文學?！都t星照耀中國》真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！都t星照耀中國》從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。分析時要結合書名及歌詞內容來談自己的看法。示例：我贊同用這首歌曲作為《紅星照耀中國》話劇的背景音樂。本書描述了中國共產黨及其領導的紅色革命猶如紅星照耀中國，從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗犧牲奉獻的崇高精神，表達了對中國革命必將勝利的信心。“紅星”象征著中國共產黨及其領導的紅色革命，“照耀中國”象征著在中國共產黨的領導下革命必將走向勝利。歌詞中“你看那天邊有顆閃亮的星星”“咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明”同樣寓意著中國人民在中國共產黨的領導下必將走向勝利的決心。本書描述了改變中國命運的長征，這是一次艱苦卓絕的征程。紅軍爬雪山，饑寒交迫，唯信念不倒；過草地，危機四伏，唯堅韌不拔；飛奪瀘定橋，槍林彈雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艱險重重，唯理想不棄。在兩年中紅軍長征轉戰(zhàn)十四個省，歷經曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉移到了西北，為發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。歌詞中“關山飛越一路撒下光明”“哪管他道路平不平”同樣寓意著中國共產黨人為了民族獨立和人民解放而進行的艱苦卓絕的斗爭。13．（2024·四川廣元·中考真題）“如果信仰有顏色，那一定是中國紅！”文學里的中國紅同樣驚艷了你我。請從下列作品中任選一部，聯(lián)系自己真實的閱讀體驗，談談你對“中國紅”的理解。（理由至少從兩個角度闡述）作品《紅星照耀中國》《艾青詩選》“紅色”意蘊赤誠、莊重、喜慶熱烈、耀眼、勇敢希望、力量、奇跡角度人物、內容、主題意象、精神、作者【答案】示例一：《紅星照耀中國》里的中國紅孕育著“奇跡”：①毛澤東、朱德等主要將領在物質匱乏的蘇區(qū)依然保持著積極向上的精神面貌；②他們就像一顆顆閃亮的紅星引領著千千萬萬中國人民從黑暗走向光明。示例二：《艾青詩選》里的中國紅是充滿“希望”的：①詩歌中的“火把”“光”“太陽”等意象；②表達驅逐黑暗，堅持斗爭，爭取勝利的美好愿望?！驹斀狻勘绢}考查名著內容分析。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。本書真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，向全世界報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。斯諾通過與毛澤東、周恩來、彭德懷等眾多共產黨領袖和紅軍將領的交流，以及對紅軍戰(zhàn)士、農民、工人等各階層民眾的深入觀察，描繪了中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神。這本書讓世界第一次全面了解到中國共產黨的真實面貌和革命歷程，具有重要的歷史和文學價值?！栋嘣娺x》是現(xiàn)代詩人艾青所編著的一部詩歌選集，收錄了艾青在二十世紀三十年代到七十年代末的作品。該詩集涵蓋了艾青在不同時期、不同主題下的豐富創(chuàng)作，包括對土地、人民、自然、戰(zhàn)爭等方面的描繪和思考。①如選擇《紅星照耀中國》從人物角度：書中描繪毛澤東、周恩來、彭德懷等眾多共產黨領袖和紅軍將領，如朱德總司令，他平易近人、寬厚大度，對革命事業(yè)忠心耿耿，展現(xiàn)出赤誠的品質。彭德懷將軍作戰(zhàn)勇猛，指揮有方，在艱苦的環(huán)境中始終保持著堅定的革命信念和樂觀精神，彰顯出勇敢無畏的特質。這些人物的優(yōu)秀品質體現(xiàn)了熱烈、耀眼、勇敢的“中國紅”。從內容角度：斯諾詳細描述了紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地的艱難歷程，他們在極端惡劣的條件下依然堅韌不拔，相互扶持，這種為了革命理想不放棄、不退縮的精神內容，充滿了希望、力量和奇跡，是“中國紅”的生動寫照。從主題角度：本書主題旨在揭示中國共產黨領導下的革命事業(yè)是為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放，這一莊重而偉大的目標充滿了赤誠與莊重，展現(xiàn)了莊重、喜慶的“中國紅”。從意象角度：書中的“紅星”意象，象征著中國共產黨及其領導的革命力量，代表著希望和方向，如同熱烈、耀眼的“中國紅”，給人們帶來光明和力量。從精神角度：紅軍所展現(xiàn)出的艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，以及對共產主義事業(yè)的堅定信仰，體現(xiàn)了赤誠、勇敢的“中國紅”精神。從作者角度：斯諾以客觀、真實的態(tài)度深入中國革命根據地進行采訪和報道，他對中國革命事業(yè)的尊重和支持，展示了他的正義和勇敢，其創(chuàng)作態(tài)度體現(xiàn)了“中國紅”的特質。②如選擇《艾青詩選》從人物角度：艾青在詩中塑造了許多受苦受難但依然心懷希望的勞動人民形象，他們堅韌、樸實，如《大堰河——我的保姆》中的大堰河，雖身處困境卻充滿愛心，展現(xiàn)了赤誠的人性之美。從內容角度：艾青的詩歌描繪了祖國的土地遭受侵略和蹂躪，人民生活困苦，但又充滿了對未來的渴望和抗爭，如《我愛這土地》，這種對現(xiàn)實的真實反映和對希望的不懈追求，蘊含著希望、力量和奇跡。從主題角度：他的詩作主題常常圍繞著對祖國的熱愛、對人民命運的關注以及對光明未來的期盼，主題深刻且莊重，體現(xiàn)了莊重、喜慶的“中國紅”。從意象角度：“太陽”“火把”等意象頻繁出現(xiàn)，它們象征著光明、溫暖和力量，傳遞出熱烈、耀眼的情感，是“中國紅”的意象表達。從精神角度：艾青詩歌中飽含的愛國精神、對自由和平等的追求，以及對黑暗現(xiàn)實的批判，展現(xiàn)了勇敢、堅定的精神，體現(xiàn)了“中國紅”的精神內涵。從作者角度：艾青在動蕩的時代堅持用詩歌表達自己的心聲，以筆為武器，為人民發(fā)聲，其創(chuàng)作的執(zhí)著和勇敢彰顯了“中國紅”的特質。14．（2024·四川雅安·中考真題）閱讀語段、完成下面試題。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？上面語段畫橫線句子中的“他”是誰？請聯(lián)系原著選擇概括魯迅先生與“他”交往的兩件事?！敬鸢浮糠稅坜r示例：東京初識與誤會：魯迅與范愛農在東京初識時，由于范愛農在老師徐錫麟被殺后，魯迅堅持主張發(fā)電報給北京痛斥滿政府的無人道，而范愛農因為對魯迅心有成見，所以反對發(fā)電報，并表現(xiàn)出強烈的憤慨和直率的性格，這讓魯迅感到他“很冷”，并產生了誤會。故鄉(xiāng)重逢與敘舊：多年后，魯迅與范愛農在故鄉(xiāng)重逢。此時范愛農因故失業(yè)，生活困頓，靠教幾個小學生糊口，但他依然不改其孤傲倔強的脾氣，也不喜歡當時社會充滿的虛偽。兩人一起喝酒敘舊，談起了各自的生活和經歷，魯迅逐漸理解并同情范愛農的遭遇和性格?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！斗稅坜r》是《朝花夕拾》中的一篇散文。追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

范愛農——與作者魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學時與魯迅認識。1912年，范愛農溺水而亡。他高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視，雖是身處逆境，窮愁潦倒，但他斜眼看人的渺視目光，總是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。他是一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，魯迅先生疑心他是自殺的。第一問：根據選文“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球百多黑少的人，看人總像在渺視”可知，他是范愛農。第二問：《范愛農》一共圍繞范愛農寫了四件事：徐錫麟事件、酒樓里敘舊、報館案風波和范愛農之死。選擇概括魯迅先生與“他”交往的兩件事即可。示例：（1）范愛農由于沒錢上學，受到輕蔑，排斥，迫害，只得在鄉(xiāng)下教幾個小學生糊口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農解釋了為何當年與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友。（2）紹興光復后范愛農十分高興，來找魯迅去紹興，魯迅當了師范學校的校長，范愛農當監(jiān)學，工作認真勤奮。15．（2024·甘肅蘭州·中考真題）下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結合名著內容，談談你的理解。推薦語：漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認知錯誤的過程。這種永不停息的自我糾錯，正是科學思維的精髓所在。【答案】示例：《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授隨尼摩船長深入未知的海底世界，這一旅程不僅是地理與生物奇觀的探索，更是對既有科學認知的挑戰(zhàn)與重塑。教授起初對海底生物、海底地形乃至海洋深處的未知現(xiàn)象抱有諸多基于陸地經驗的推測，但隨著旅程的深入，他不斷發(fā)現(xiàn)新的科學事實，如奇異的海洋生物、海底火山、沉船遺跡等，這些發(fā)現(xiàn)不斷修正他原有的認知框架。這種在探索中不斷自我反思、勇于承認并糾正錯誤的精神，正是科學探索中最為寶貴的品質，體現(xiàn)了科學思維的開放性和嚴謹性，使得每一次的“錯誤”都成為向真理邁進的重要階梯?！驹斀狻勘绢}考查名著內容理解和語言表達。推薦語主要強調了阿龍納斯教授在《海底兩萬里》中的海底之旅，是一個不斷糾正自己先前認知錯誤的過程。這種“永不停息的自我糾錯”被視為科學思維的精髓?；貞洝逗５變扇f里》中阿龍納斯教授的主要經歷和他所遇到的各種奇觀、生物以及科學現(xiàn)象。注意書中描述的那些超出了阿龍納斯教授及其同伴常識范圍的事物，以及他們是如何從最初的驚訝、疑惑，到最后逐漸接受并理解這些新知的?？梢耘e例說明阿龍納斯教授在旅途中遇到哪些事物讓他感到震驚，比如海底森林、珊瑚王國、深海寶藏、未知生物（如巨型章魚、鸚鵡螺號潛水艇）等。分析他如何從最初的不可置信，通過觀察和思考，逐漸接受并理解這些新的科學現(xiàn)象和理論?？茖W是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，任何理論和認知都可能隨著新證據的出現(xiàn)而被修正或推翻。阿龍納斯教授在海底之旅中的這種自我糾錯過程，正是科學探索精神的體現(xiàn)，他勇于質疑、敢于接受新知，不斷推動自己認知邊界的拓展。結合上述分析，總結《海底兩萬里》中阿龍納斯教授的海底之旅如何體現(xiàn)了科學思維的精髓，即永不停息的自我糾錯和不斷追求真理的精神。同時，也可以談談這種精神對我們現(xiàn)實生活和學習的啟示。示例：在《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授的海底之旅，不僅是一場驚心動魄的冒險，更是一次深刻的科學認知之旅。隨著他與尼摩船長一同深入那片神秘莫測的蔚藍深淵，教授不斷遭遇并面對自己先前科學認知的局限與錯誤。每一次的新發(fā)現(xiàn)，無論是奇異的海底生物、壯觀的海底地貌，還是未知的科學現(xiàn)象，都在悄然間拓寬了他的知識邊界，同時也促使他不斷反思并修正自己原有的觀念。這種在探索中勇于承認錯誤、積極尋求真相的態(tài)度，正是科學精神的核心所在。它告訴我們，科學不是一成不變的教條，而是一個不斷進化、不斷自我完善的過程。正是有了這種永不停息的自我糾錯精神，人類才能在科學的道路上越走越遠，不斷揭開自然界的神秘面紗。因此，《海底兩萬里》不僅是一部引人入勝的科幻小說，更是一部彰顯科學思維精髓的杰作。16．（2024·甘肅蘭州·中考真題）班級開展《艾青詩選》閱讀活動，小文借助這本書的序言，大致梳理了艾青不同創(chuàng)作階段的特點。請你將（1）（2）處補充完整。創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感30年代成名期“吹蘆笛的詩人”《》大堰河懷念與感激第二次高峰期“太陽與火把的歌手”《雪落在中國的土地上》（2）悲憫與憂傷70年代新的創(chuàng)作井噴期“歸來的歌者”《光的贊歌》光贊美光明【答案】?大堰河——我的保姆土地、太陽【詳解】本題考查名著內容理解和掌握。①艾青，?中國現(xiàn)代詩人、?作家，?1934年5月，?其詩作《?大堰河——我的保姆》?發(fā)表在《?春光》?月刊上，?立即引起人們的注目。?這首詩是艾青在前一年獄中寫成的，?被胡風稱為“吹蘆笛的詩人”。?這首詩通過對自己乳母的回憶與追思，?抒發(fā)了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、?感激之情和贊美之情，?從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，?以及對“不公道的世界”的強烈仇恨。?這首詩不僅是艾青的成名作，?也是其代表詩作之一，?展現(xiàn)了艾青深厚的文學功底和對社會現(xiàn)實