小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)_第2頁(yè)
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小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)_第4頁(yè)
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小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇一」本學(xué)期,xx小學(xué)在縣教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“自主、合作、探究為載體,以課堂學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn),大力強(qiáng)化教師的素質(zhì)意識(shí)的責(zé)任意識(shí),教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的校本研訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想學(xué)校本著“以學(xué)生為本,教師為輔”的辦學(xué)理念,始終堅(jiān)持“以研帶教、以研帶管、研訓(xùn)一體”的工作思路,充分挖掘內(nèi)部潛能并整合外部?jī)?yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變干部管理職能,構(gòu)建學(xué)校校本研訓(xùn)體系;以參與式反思、研討,課堂學(xué)習(xí)研究以及校本課程開(kāi)發(fā)為載體,致力于創(chuàng)建自我診斷、自我培訓(xùn)、自我發(fā)展的研訓(xùn)共同體,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校的共同發(fā)展。二、教師隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期,中心校加大了教師隊(duì)伍的管理力度,建立校本研訓(xùn)工作機(jī)制,進(jìn)一步完善校本研訓(xùn)管理措施,著重抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。1、教師業(yè)務(wù)方面。本學(xué)期,各村小根據(jù)中心校的要求,加強(qiáng)了對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理,具體體現(xiàn)為:(1)、校本研訓(xùn)工作制度化。本學(xué)期,各村小認(rèn)真制定了符合本實(shí)際的校本研訓(xùn)工作計(jì)劃,并制定了具體的實(shí)施方案。(2)、本學(xué)期中心校定期組織了6節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中心校級(jí)教研活動(dòng)、專家錄像視頻教學(xué)觀摩活動(dòng),通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,拓展了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),拓寬了教師的視野,教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到了充實(shí),教學(xué)技能得到了訓(xùn)練,教學(xué)品質(zhì)得到了陶冶,個(gè)人素質(zhì)得到了提高,業(yè)務(wù)水平得到了提升。(3)、關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案的管理,各村小均能按中心校的要求加大了對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理力度,凡涉及到教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的種類資料都必須收到個(gè)人成長(zhǎng)檔案進(jìn)行管理,使每位教師都能在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上腳踏實(shí)地地穩(wěn)步向前。也為評(píng)價(jià)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供有力依據(jù)。三、常規(guī)教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校的常規(guī)工作,也是首要工作。為此,我中心校本學(xué)期把此項(xiàng)工作列為學(xué)校工作的重中之重,我校緊扣教研室的工作方針,“圍繞一個(gè)中心,搞好兩個(gè)服務(wù),做到三個(gè)提高,用好四個(gè)策略,抓好五個(gè)重點(diǎn),并要求各村小要切實(shí)把此項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)。1、建立健全常規(guī)教學(xué)管理制度,本學(xué)期我中心校根據(jù)教育局教研室下發(fā)的常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例的要求。結(jié)合我中心校的實(shí)際,制訂了《xx小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》,內(nèi)容涉及到教師備課、批改、聽(tīng)課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作內(nèi)容。做到了在管理中有章可循,有據(jù)可依。使教師的教學(xué)常規(guī)工作有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有要求。2、制訂具體措施。確保制度的執(zhí)行與落實(shí)。本學(xué)期,我中心校根據(jù)《條例》要求,規(guī)定每月對(duì)各完小教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行量化考查,并把考查結(jié)果公布后歸檔管理,以備做為對(duì)教師進(jìn)行年度考核的依據(jù)之一。3、強(qiáng)抓各項(xiàng)作業(yè)批改,有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)過(guò)程、結(jié)果的評(píng)價(jià)。我中心校嚴(yán)格要求各小學(xué)每月對(duì)教師的批改進(jìn)行檢查一次,并做好材料記錄存檔及上送中心校工作室,工作室教職員根據(jù)各校上送的材料數(shù)據(jù)到各校突擊抽查核實(shí)上送工作量是否真實(shí),對(duì)不完成工作量的教師及時(shí)指出批評(píng),使他們都能完成了本質(zhì)工作,學(xué)生也能及時(shí)得到了應(yīng)有的評(píng)價(jià)。4、強(qiáng)抓教研工作的實(shí)施。我們以科研為先導(dǎo),推進(jìn)課程改革,這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),并認(rèn)真選拔教學(xué)能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任課改年級(jí)的學(xué)科帶頭人,要求各校每校每學(xué)期必須開(kāi)展6節(jié)以上的研究課,組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)自由討論來(lái)搞取閃光點(diǎn),來(lái)體會(huì)新的創(chuàng)意,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,直接參與教研活動(dòng)。與教師一起學(xué)習(xí)新的教育理論,通過(guò)相互學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,充滿樂(lè)趣的研究氛圍。5、建立長(zhǎng)效考核機(jī)制,狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期初進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,最突出的還是教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,尤其是課改階段年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量最為突出,針對(duì)這些問(wèn)題中心校制定了一系列措施,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理。首先,加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)試的監(jiān)管,在每次單元測(cè)試中都對(duì)各年級(jí)進(jìn)行突擊抽查。隨后進(jìn)行試卷分析,尋找問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的辦法。(一)轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念校本教研增強(qiáng)了我校教師的科研意識(shí),提高了教師的研究水平和執(zhí)行新課程的能力,初步形成了用科研的思維方式去分析教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了教師自主發(fā)展的愿望,促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。(二)培養(yǎng)了教師之間合作精神校本研訓(xùn)機(jī)制和教研組、集體備課組這個(gè)平臺(tái),使許多教師把在教育、教學(xué)中碰到的問(wèn)題拿到桌面上來(lái)與同伴互相切磋,彼此增強(qiáng)了合作,促進(jìn)了共同發(fā)展。小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇二」一、德育工作突出實(shí)效性。1、隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外,還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。學(xué)校一直把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。利用行政會(huì)會(huì)、周前會(huì)、年級(jí)組會(huì)等時(shí)段組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)范,大力實(shí)施師表工程,使教師認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任,堅(jiān)定信念,教書(shū)育人,為人師表。xx教師都能做到身正、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不排斥差生,杜絕體罰、變相體罰學(xué)生,以身立教,以自己豐富的知識(shí)和健全的人格在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師表形象,并給學(xué)生以深遠(yuǎn)的影響。2)建立考核機(jī)制,抓好兩支隊(duì)伍。落實(shí)并細(xì)化班主任考核與教研組、備課組考核工作,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和教科研隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)及班主任工作論壇,及時(shí)交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài),調(diào)整思想,改進(jìn)方法,努力構(gòu)建一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的德育工作隊(duì)伍。增強(qiáng)教研組、備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡備課組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。定期召開(kāi)教研組工作會(huì)和備課組會(huì),總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、研討、解決問(wèn)題。3)豐富業(yè)余活動(dòng),關(guān)心職工生活。教師工作繁重辛苦,具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性,學(xué)校工會(huì)想方設(shè)法為教職工營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的工作氛圍,多方面關(guān)心教師日常生活,讓他們感受到xx這個(gè)大家庭的溫暖與活力。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持教師生日送鮮花活動(dòng),堅(jiān)持教職工婚喪產(chǎn)假慰問(wèn)活動(dòng),組織教師在校內(nèi)或到校外開(kāi)展籃球聯(lián)誼比賽,組織教職工到“樂(lè)滿地”旅游度假。2、學(xué)生工作保障有力。1)常規(guī)管理堅(jiān)持不懈。繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口,采取多種措施,著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)編印“入學(xué)教育資料”,安排各班切實(shí)抓好學(xué)生的入學(xué)教育,爭(zhēng)取最短時(shí)間使各項(xiàng)常規(guī)管理步入正軌。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)抓實(shí)班級(jí)“一日常規(guī)”檢查評(píng)比工作,做到日查、周評(píng)、月結(jié),并把考評(píng)結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。平時(shí)利用升旗儀式、校園廣播、各類專題講座和櫥窗板報(bào)等宣傳載體,全方位多角度開(kāi)展文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)尊師、安全衛(wèi)生等方面的思想教育,不斷提高學(xué)生的養(yǎng)成教育水平和自我管理能力。利用“家校通”短信平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校情況,收集家長(zhǎng)反饋信息,把家校結(jié)合教育落實(shí)到日常工作中。2)德育活動(dòng)精彩紛呈。為了真正把德育落到實(shí)處,學(xué)校開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。(1)期初利用開(kāi)學(xué)典禮,表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀干部及其他優(yōu)秀學(xué)生,通過(guò)樹(shù)典型,表彰先進(jìn)的形式,激發(fā)廣大學(xué)生新學(xué)期爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先得積極性和熱情。(2)政教處、校團(tuán)委落實(shí)好三月份學(xué)雷鋒主題活動(dòng)的各項(xiàng)工作,做到有方案,有計(jì)劃,有總結(jié),有表彰的。(3)舉行初一初二班級(jí)男女籃球賽,豐富了校園文體生活,培養(yǎng)了學(xué)生從小注意發(fā)展興趣特長(zhǎng),養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,也為校男女籃球隊(duì)發(fā)掘了苗子。(4)舉辦了校園文體宣傳海報(bào)比賽。(5)開(kāi)展校園文明崗值崗活動(dòng),開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng),集中整頓校園內(nèi)亂扔亂丟等不文明行為的活動(dòng),效果顯著。(6)為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生儀容儀表,出臺(tái)了《xx初中學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求》,并要求每位學(xué)生對(duì)照要求,抓好落實(shí)。(7)成功召開(kāi)了2011年上期初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。既向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)成果,展示了xx學(xué)生的素質(zhì),又加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成了合力,拓展德育教育空間,收到了很好的效果。(8)舉辦“秀我青春”xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆紅歌合唱比賽活動(dòng)。(9)邀請(qǐng)著名演講家xx老師來(lái)校舉辦“愛(ài)與感恩的力量”的演講報(bào)告會(huì)。3、安全保衛(wèi)警鐘長(zhǎng)鳴?!鞍踩珶o(wú)小事”,本學(xué)期,安全保衛(wèi)工作得到強(qiáng)化,進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園,尋釁滋事。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施,做到有備無(wú)患、警鐘長(zhǎng)鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)了巡查。舉行了防震避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng),并完成爭(zhēng)創(chuàng)湖南省防震減災(zāi)科普示范校申報(bào)活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校無(wú)一例重大安全事件發(fā)生。二、教學(xué)工作注重進(jìn)步性。1、教學(xué)秩序嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課,開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。繼續(xù)實(shí)行行政人員巡堂制和教學(xué)人員候課制,教師簽到與教務(wù)處抽查結(jié)合的考勤機(jī)制,杜絕遲到、早退或曠職曠課現(xiàn)象。按月進(jìn)行教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查,不定期進(jìn)行教學(xué)工作抽查,實(shí)行量化評(píng)估積分制。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、班干部座談會(huì)、科任教師座談會(huì),反饋教學(xué)信息,促進(jìn)師生的交流溝通。2、教學(xué)效果重視反饋。各年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持月文化質(zhì)量檢測(cè)制度和周測(cè)制度,全面落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清”教學(xué)效果反饋模式,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)估,側(cè)重抓好“四率”(平均分、合格率、優(yōu)秀率、低分率),力爭(zhēng)三提高一降低,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì),讓任教者進(jìn)行自我分析,查找不足,提出階段性整改措施,確保了各班教學(xué)整體推進(jìn)。3、教學(xué)質(zhì)量成果喜人。三、教研工作強(qiáng)調(diào)發(fā)展性。1、集體備課制度進(jìn)一步強(qiáng)化。繼續(xù)堅(jiān)持“集體備課,整體推進(jìn)”原則,集體備課制度得到進(jìn)一步加強(qiáng),形成了統(tǒng)一的“個(gè)人精備→集體討論→個(gè)人修改”集體備課模式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法,做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí)、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了集體備課的質(zhì)量與效益。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際大力推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、多學(xué)少教”為內(nèi)容的“三學(xué)三教”課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持圍繞課堂抓效率,立足課堂要質(zhì)量。2、聽(tīng)課評(píng)課制度進(jìn)一步完善。充分發(fā)揮教研組、備課組的教研功能,進(jìn)一步完善校內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度。學(xué)校要求每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,對(duì)不同教齡、不同學(xué)科的教師具體規(guī)定了聽(tīng)課要求。堅(jiān)持評(píng)課環(huán)節(jié)的落實(shí),評(píng)課時(shí),老師們能各抒己見(jiàn),指瑕挑刺毫不保留,做到了在爭(zhēng)論中共同提高,在探討中一起進(jìn)步。3月中下旬,李卯階、廖慧、羅琳、鐘素云、嚴(yán)謹(jǐn)、鄒永輝等六位老師上了“三學(xué)三教”示范課,嚴(yán)謹(jǐn)、鄒永輝、王艷芳、劉金燕、康鑫云、李珍等六位老師作了“三學(xué)三教”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。3、教師培訓(xùn)模式進(jìn)一步定型。教師專業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持、有序展開(kāi)的常規(guī)工作。我校的教師培訓(xùn)工作主要是堅(jiān)持了“兩條腿走路”的培訓(xùn)模式。一是校本培訓(xùn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持了骨干教師與青年教師“師徒結(jié)對(duì)”的培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)堅(jiān)持組織各教研組定期集體觀看優(yōu)秀教師、名老教師課堂教學(xué)錄像,讓老師們?cè)诳粗袑W(xué)習(xí),在直觀感受中學(xué)習(xí)。二是讓老師們走出去,積極開(kāi)展校外培訓(xùn)。一期來(lái),我們組織多名教師赴xx、長(zhǎng)沙等地參加教學(xué)研討或觀摩活動(dòng)。通過(guò)多渠道、常規(guī)化的教師專業(yè)培訓(xùn),老師們的專業(yè)修養(yǎng)得以不斷增強(qiáng),業(yè)務(wù)能力得到了逐步提高。四、素質(zhì)教育立足常規(guī)性。1、開(kāi)展體藝培訓(xùn)。2、抓實(shí)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”。繼續(xù)堅(jiān)持上好體育課、活動(dòng)課,組織好眼保健操、廣播體操和跑操活動(dòng),開(kāi)展好體育競(jìng)賽活動(dòng),做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有評(píng)比、有通報(bào)、有獎(jiǎng)罰。3、加強(qiáng)健康教育。利用校園廣播、櫥窗板報(bào),多方面宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。衛(wèi)生打掃堅(jiān)持一日“兩大掃,兩小掃”制度,定期在宿舍、餐廳等公共場(chǎng)所噴灑消毒藥水,切實(shí)抓好春夏季流行病的預(yù)防工作,開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng),集中整頓校園內(nèi)亂扔亂丟等不文明行為的活動(dòng)。本學(xué)期未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全責(zé)任事故。五、后勤管理落實(shí)服務(wù)性。總務(wù)部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化以教師滿意為基礎(chǔ)、學(xué)生滿意為核心、家長(zhǎng)滿意為最終目標(biāo)的“三滿意”工程。進(jìn)一步樹(shù)立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想,在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫,進(jìn)一步提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。1、校園建設(shè)大刀闊斧。2、開(kāi)源節(jié)流精打細(xì)算。總務(wù)處定期對(duì)學(xué)生公寓樓、教學(xué)樓、科技樓、綜合樓門(mén)窗、桌、椅進(jìn)行維修,組織人員對(duì)校園內(nèi)水、電路進(jìn)行普查,對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查登記,并建立資產(chǎn)臺(tái)賬,并層層簽訂協(xié)議,定期檢查登記到人,責(zé)任到人,實(shí)行了有損壞有賠償機(jī)制。3、食堂管理再上層次。后勤管理機(jī)制健全,做到“一嚴(yán)”“二查”,即制定和健全嚴(yán)格的制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)處理;經(jīng)常性檢查食堂的各項(xiàng)常規(guī)工作到位情況;不定期檢查購(gòu)買(mǎi)物品的數(shù)量、質(zhì)量和保管情況。學(xué)校還與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū),堅(jiān)持各類食品實(shí)行24小時(shí)留樣制度,食品衛(wèi)生實(shí)現(xiàn)了層層負(fù)責(zé),環(huán)環(huán)把關(guān)??倓?wù)部門(mén)還不定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議,組織各班生活委員對(duì)食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,并通報(bào)評(píng)議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生,人身安全、財(cái)產(chǎn)安全也得到了保障。一期來(lái),我們團(tuán)結(jié)一心,克服重重困難,艱苦奮斗,求穩(wěn)定,求質(zhì)量,求發(fā)展。力求狠抓內(nèi)部管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,和諧校內(nèi)校外關(guān)系;按質(zhì)按量完成了期初各項(xiàng)目標(biāo),樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。我們有理由相信,風(fēng)勁正是揚(yáng)帆時(shí),我們一定會(huì)在今后的工作中,充分發(fā)揮每個(gè)人xx人的智慧和能力,不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相理解,勤奮工作,銳意進(jìn)取,把學(xué)校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的高度和臺(tái)階,為學(xué)校的發(fā)展邁出更扎實(shí)的一步!小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇三」我校自接到上級(jí)教育部門(mén)的安全檢查隱患排查后,立即行動(dòng)起來(lái)組織相關(guān)人員對(duì)校園安全工作進(jìn)行了細(xì)致的排查。杜絕不安全事故的發(fā)生,保護(hù)校園設(shè)施、校產(chǎn)不受損失?,F(xiàn)在詳細(xì)總結(jié)如下:1、門(mén)衛(wèi)管理工作堅(jiān)持兩人24小時(shí)輪流值班,做好進(jìn)入校園人員的登記工作。加強(qiáng)夜間的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。2、假期值班工作扎實(shí)到位,領(lǐng)導(dǎo)帶班成員積極認(rèn)真。3、校舍無(wú)安全隱患。但是應(yīng)注意排水的通暢。4、防汛安全工作無(wú)隱患,當(dāng)遇大雨大風(fēng)天氣時(shí)安全值班人員巡查到位。5、校園用電安全暑期對(duì)我校所有用電線路和用電設(shè)施進(jìn)行了檢查,對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,馬上進(jìn)行處理。對(duì)電線裸露、老化等問(wèn)題堅(jiān)決予以更換,避免一切因電而造成的安全事故的發(fā)生。6、校車安全無(wú)隱患。7、暑期施工安全情況良好。劃出了安全警戒線并懸掛安全教育橫副、設(shè)立相關(guān)安全警示語(yǔ)。小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇四」地球,是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,近十幾年來(lái),我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,全球氣溫升高,白色垃圾,水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120XX噸,目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,占地500多萬(wàn)平方米,每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20XX年11月20XX年12月份,開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。1、提高環(huán)保意識(shí),樹(shù)立分類觀念。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),普及分類方法。各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。3、開(kāi)展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。我校各班和少先隊(duì)部共同配合,開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別,以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,如“舉手之勞,改變世界”,“小小環(huán)保袋,還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,有的同學(xué)還做了幻燈片,配了音樂(lè),十分精彩。通過(guò)活動(dòng),讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。4、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義。通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng),是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。(1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。(3)變廢為寶:我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè),方便面碗5-6億個(gè),廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?;厥?500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快,可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。(4)堅(jiān)持不懈:垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇五」20xx年秋季即將結(jié)束了,我想我們有必要做的第一件事就是回顧,只有認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的分析,對(duì)于自身在本學(xué)期工作產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)有一個(gè)很好的總結(jié)以后,我們才能更好的謀劃新的未來(lái),才能確保自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。古人云:以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以知得失。下面我代表學(xué)校,為大家找到自己本學(xué)期的一面鏡子。我的總結(jié)分三部分的內(nèi)容:一、教學(xué)常規(guī)1、公布各組教學(xué)常規(guī)檢查情況。2、公布班主任工作檢查情況小結(jié):教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。同時(shí)教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,空洞地談教學(xué)能力是蒼白的,只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處,同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)以上的數(shù)據(jù),很顯然的看到我們大多數(shù)老師認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理已經(jīng)初見(jiàn)成效。二、教研活動(dòng)本學(xué)期,語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組一共開(kāi)展了17次教研活動(dòng),其中教研課14節(jié),質(zhì)量分析會(huì)兩次,評(píng)課4次。還組織全體教師參加盛縣的相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn),基本完成了本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。三、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有質(zhì)量,其他的一切都是空談,對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),教學(xué)質(zhì)量是工作中自身價(jià)值與能力體現(xiàn)的一種主要方式,這就是所謂的“質(zhì)量才是硬道理”,因此,在平時(shí)的工作中,無(wú)論是學(xué)校還是我們的老師,都能夠在這一點(diǎn)上達(dá)成共識(shí)并且為此孜孜不倦的付出和努力著,這其中,付出最多的是我們的老師。大家都很清楚,我校的教學(xué)質(zhì)量在全縣排名比較低,滯后的因素很多,首先是生源素質(zhì),另外也不能完全排除在學(xué)校教學(xué)管理和部分老師教學(xué)方式方法中也存在一定的問(wèn)題,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們不可能做到最好,但是我們努力要做到更好,為此我們始終本著“以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,向管理要效益”的宗旨,靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)進(jìn)行我們的工作,在全體教師的共同努力喜下,近幾年學(xué)校教學(xué)工作逐漸步入正規(guī)化軌道,質(zhì)量意識(shí)深入人心,伴隨著新課程的進(jìn)一步深入,新的教學(xué)理念也已逐漸形成,教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化,課堂教學(xué)效果也在慢慢提升,我們的教學(xué)質(zhì)量也基本做到了穩(wěn)中有升。以上就是我對(duì)我校本學(xué)期教學(xué)工作方面的一些粗陋見(jiàn)解,懇請(qǐng)各位教師在會(huì)后能夠提出寶貴的意見(jiàn),不當(dāng)之處請(qǐng)海涵。最后我想說(shuō):改進(jìn)薄弱狀況、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展是我們?nèi)w教師的一致愿望,為此我們付出了很多,也取得了一定的成績(jī),在此基礎(chǔ)上,我希望我們?nèi)w老師能夠在未來(lái)的工作中繼續(xù)我們的熱情,天道酬勤,我相信,XX學(xué)校的明天絕對(duì)是值得我們大家期待的!小學(xué)校長(zhǎng)期末工作總結(jié)「篇六」一、抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)提升辦學(xué)水平,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師都帶兩個(gè)統(tǒng)考科目,其中有快要退休的老年老師,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),經(jīng)常要加班到深夜。另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,在教師例會(huì)上公開(kāi)討論,讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:可以說(shuō),我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一處使”,各項(xiàng)工作能得到大家的積極響應(yīng),像迎接省教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作,我校不僅行動(dòng)快,而且效果好,雖然不是重點(diǎn),但同樣得到了局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二、抓常規(guī)管理,促質(zhì)量提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。并將檢查結(jié)果作為質(zhì)量年度考核和績(jī)效工資結(jié)算的重要依據(jù)。2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課,開(kāi)誠(chéng)布公地指出他們課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和輔困工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同

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