中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文（2篇）

中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文一、活動(dòng)概述美術(shù)活動(dòng)在中班幼兒園教育中占據(jù)重要地位，其主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、視覺感知和審美能力。本活動(dòng)旨在通過一系列多元化的美術(shù)活動(dòng)，挖掘幼兒的藝術(shù)潛力，提升他們的美術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也有助于他們的全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高幼兒的觀察力和感知力，使他們能更深入地理解和欣賞色彩、形狀、線條等元素。2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)思想和情感，通過藝術(shù)創(chuàng)作展現(xiàn)自我。3.增強(qiáng)幼兒的審美意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)美的敏銳度和欣賞能力。4.促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。三、活動(dòng)內(nèi)容1.創(chuàng)意畫展設(shè)立專門的展覽區(qū)域，展示幼兒的創(chuàng)新畫作。幼兒可利用多種媒介如彩色紙、水彩、彩鉛等進(jìn)行創(chuàng)作，并將作品展示在畫展區(qū)，與其他幼兒分享創(chuàng)作成果。2.手工制作在教師的指導(dǎo)下，幼兒可進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如折紙、紙盒裝飾等，以提升手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。3.彩繪活動(dòng)提供畫紙和各種繪畫工具，如顏料、毛筆、畫刷等，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，繪制出獨(dú)特的圖案和形狀。4.藝術(shù)游戲設(shè)計(jì)各種藝術(shù)游戲，如色彩識(shí)別、線條連接等，以游戲形式培養(yǎng)幼兒的觀察能力和感知能力，增強(qiáng)他們對(duì)色彩和線條的理解。5.藝術(shù)欣賞組織幼兒觀看藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等，通過欣賞活動(dòng)培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和鑒賞能力。四、活動(dòng)流程1.活動(dòng)開始前，向幼兒介紹活動(dòng)目的和具體安排。2.將幼兒分組進(jìn)行不同活動(dòng)，每組5-8人，確保每位幼兒都能充分參與。3.活動(dòng)期間，教師需耐心指導(dǎo)，與幼兒互動(dòng)交流，協(xié)助他們完成各項(xiàng)活動(dòng)。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品，鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作體驗(yàn)和感受。五、活動(dòng)評(píng)估通過觀察幼兒的參與度、創(chuàng)作表現(xiàn)和表達(dá)能力，評(píng)估活動(dòng)效果。收集家長(zhǎng)的反饋和建議，以優(yōu)化活動(dòng)方案。六、活動(dòng)材料準(zhǔn)備1.繪畫工具，如畫紙、畫筆、顏料等。2.手工制作材料，如彩色紙、剪刀、膠水等。3.藝術(shù)資源，如藝術(shù)作品、藝術(shù)書籍等。4.活動(dòng)場(chǎng)地布置和展覽區(qū)域的準(zhǔn)備。5.相關(guān)的宣傳材料。七、活動(dòng)宣傳利用班級(jí)公告欄、幼兒園微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)和意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與和支持。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.確保幼兒在活動(dòng)期間穿著防護(hù)服，以保障安全。2.避免使用可能對(duì)幼兒健康有害的工具和材料。3.教師需關(guān)注幼兒的情緒和體力狀況，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏。4.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。通過本次中班美術(shù)活動(dòng)，我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和想象力的藝術(shù)環(huán)境，發(fā)掘他們的藝術(shù)潛能，提升美術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也有利于他們的全面發(fā)展。中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文（二）一、活動(dòng)目標(biāo)與背景美術(shù)教育在中班幼兒園教育中占據(jù)重要地位，通過組織美術(shù)活動(dòng)，旨在提升幼兒的觀察力、創(chuàng)新思維、想象力及審美能力，以促進(jìn)幼兒藝術(shù)興趣的萌芽和藝術(shù)素養(yǎng)的提高。鑒于2-3歲幼兒的特性與需求，本次美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的簡(jiǎn)潔性、趣味性和生活化。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間安排：活動(dòng)將于每周三上午10:00至11:00進(jìn)行，持續(xù)4周?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)將在幼兒園的專用美術(shù)活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行。三、活動(dòng)主題與內(nèi)容活動(dòng)主題定為“動(dòng)物探險(xiǎn)”，通過繪畫、手工等多種形式，使幼兒了解不同動(dòng)物的形態(tài)特征、習(xí)性及食物來源。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：1.第一周：動(dòng)物外形特征探索a.教師以圖片展示方式向幼兒介紹貓、狗、鳥等常見動(dòng)物。b.幼兒觀察動(dòng)物的外形特點(diǎn)，如毛發(fā)、尾巴等，并嘗試在紙上描繪。c.教師對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們用色彩和線條表達(dá)動(dòng)物形象。2.第二周：動(dòng)物習(xí)性認(rèn)知a.幼兒觀察并討論動(dòng)物的生活習(xí)性，如水中生活、樹上攀爬等。b.通過模仿游戲，教師引導(dǎo)幼兒模仿不同動(dòng)物的行走方式，如鴨子的搖擺、蛇的蜿蜒等。c.利用手工制作，讓幼兒制作動(dòng)物模型，加深對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。3.第三周：動(dòng)物食物來源理解a.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的食物來源，如貓吃魚、狗吃骨頭等。b.通過配對(duì)游戲，利用果蔬模型和卡片，幫助幼兒記憶動(dòng)物的食物來源。c.在手工活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用紙板、彩紙等材料制作動(dòng)物食物模型。4.第四周：動(dòng)物生活環(huán)境認(rèn)知a.討論不同動(dòng)物的生活環(huán)境，如動(dòng)物園、森林等。b.通過游戲，幼兒分組尋找不同動(dòng)物的隱藏位置，如魚在水中、鳥在樹上等。c.鼓勵(lì)幼兒使用各種材料制作小動(dòng)物的生活環(huán)境，加深對(duì)動(dòng)物環(huán)境的認(rèn)知。四、活動(dòng)形式與方法1.觀察與討論：培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。2.創(chuàng)作實(shí)踐：通過繪畫和手工制作，提升幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.互動(dòng)游戲：通過游戲和互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和參與積極性。五、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)1.每周活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的參與度和作品進(jìn)行評(píng)估。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助幼兒形成正確的美術(shù)認(rèn)知。3.活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，分享所學(xué)的動(dòng)物知識(shí)和作