外研版九下英語課件培養(yǎng)英語達人

外研版九下英語課件培養(yǎng)英語達人目錄一、教學內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2聽力材料選擇1.3閱讀材料選取1.4寫作話題設(shè)定二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2交際型教學法3.3合作學習法3.4激勵評價法四、教學資源4.1課本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實物教具資源五、教學難點與重點5.1語言知識難點5.2語言技能重點5.3文化背景知識重點六、教具與學具準備6.1教學PPT課件6.2課本及練習冊6.3聽力材料6.4視頻播放設(shè)備七、教學過程7.1導入新課7.2課堂講解7.3課堂互動7.4課堂練習八、學生活動8.1自主學習活動8.2小組討論活動8.3角色扮演活動8.4口語展示活動九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計9.2關(guān)鍵詞設(shè)計9.3結(jié)構(gòu)圖設(shè)計9.4板書顏色及符號設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)難度設(shè)計10.4作業(yè)反饋設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計11.4課件視覺設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3學生反饋反思12.4教學改進措施反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展話題13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4相關(guān)活動推薦十四、附錄14.1教學課件14.2教學計劃表14.3教學評估表14.4學生作業(yè)樣本教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：以外研版九下英語課本為主，涵蓋Unit1Unit6的內(nèi)容，包括詞匯、語法、閱讀、寫作等各個方面。1.2聽力材料選擇：從課本配套聽力材料中選取與教學內(nèi)容相關(guān)的對話和短文，以便學生更好地掌握英語口語和聽力技巧。1.3閱讀材料選取：選擇與課本話題相關(guān)的英語文章，提高學生的閱讀理解能力，擴展學生的知識面。1.4寫作話題設(shè)定：根據(jù)課本內(nèi)容，設(shè)定與學生生活實際相關(guān)的寫作話題，激發(fā)學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠掌握課本中的詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，提高英語語言運用能力。2.2過程與方法目標：通過聽說讀寫等多種教學活動，培養(yǎng)學生的英語學習興趣和自主學習能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習，使學生更加熱愛英語，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度。三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成各種真實的任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。3.2交際型教學法：通過角色扮演、小組討論等形式，提高學生的英語口語交流能力。3.3合作學習法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。3.4激勵評價法：注重對學生的積極評價，鼓勵學生自主參與學習，激發(fā)學生的學習動力。四、教學資源4.1課本資源：使用外研版九下英語課本，作為教學的主要資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育網(wǎng)站等，為學生提供更多的學習資料。4.3音頻視頻資源：選用與教學內(nèi)容相關(guān)的音頻視頻材料，提高學生的學習興趣和效果。4.4實物教具資源：使用實物教具，如圖片、卡片等，幫助學生更好地理解和記憶知識。五、教學難點與重點5.1語言知識難點：如情態(tài)動詞、被動語態(tài)等語法知識的學習。5.2語言技能重點：如聽力理解、口語表達、閱讀理解等能力的培養(yǎng)。5.3文化背景知識重點：通過學習英語國家的文化背景知識，提高學生的跨文化交際能力。六、教具與學具準備6.1教學PPT課件：制作與教學內(nèi)容相關(guān)的PPT課件，幫助學生更好地理解和記憶知識。6.2課本及練習冊：準備九下英語課本及練習冊，供學生學習使用。6.3聽力材料：選取與教學內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，提高學生的聽力理解能力。6.4視頻播放設(shè)備：準備視頻播放設(shè)備，如電腦、投影儀等，以便播放音頻視頻資源。八、學生活動8.1自主學習活動：學生在課堂上獨立完成課本練習，提高自學能力。8.2小組討論活動：學生分組討論問題，培養(yǎng)團隊合作精神。8.3角色扮演活動：學生分組進行角色扮演，提高口語表達能力。8.4口語展示活動：學生上臺展示自己的口語表達能力，增強自信。九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計：根據(jù)課堂教學內(nèi)容，設(shè)計突出重點的板書。9.2關(guān)鍵詞設(shè)計：在板書中標注關(guān)鍵詞，幫助學生記憶。9.3結(jié)構(gòu)圖設(shè)計：用結(jié)構(gòu)圖展示知識點之間的關(guān)系，便于學生理解。9.4板書顏色及符號設(shè)計：使用不同的顏色和符號，使板書更具吸引力。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識。10.2作業(yè)形式設(shè)計：采用多樣化的作業(yè)形式，如填空、翻譯、寫作等。10.3作業(yè)難度設(shè)計：根據(jù)學生的實際情況，合理設(shè)計作業(yè)難度。10.4作業(yè)反饋設(shè)計：及時批改作業(yè)，給予學生反饋，幫助他們改進。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：清晰地呈現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，便于學生理解。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：豐富多樣的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。11.3課件互動設(shè)計：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與課堂。11.4課件視覺設(shè)計：美觀的界面設(shè)計，使課件更具吸引力。十二、課后反思12.2教學方法反思：根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法。12.3學生反饋反思：關(guān)注學生的學習需求，改進教學內(nèi)容。12.4教學改進措施反思：針對教學中的問題，提出改進措施。十三、拓展及延伸13.1課程拓展話題：針對課本內(nèi)容，選取相關(guān)拓展話題，提高學生的知識面。13.2課外閱讀推薦：推薦與課本話題相關(guān)的課外閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供與教學內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學生自主學習。13.4相關(guān)活動推薦：推薦英語學習相關(guān)活動，如英語角、英語比賽等，提高學生的學習興趣。十四、附錄14.1教學課件：提供完整的教學課件，方便學生復習。14.2教學計劃表：列出本學期的教學計劃，便于學生了解課堂內(nèi)容。14.3教學評估表：用于評估學生的學習效果，幫助學生了解自己的進步。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：九下英語課本涵蓋了Unit1Unit6的內(nèi)容，包括詞匯、語法、閱讀、寫作等各個方面。其中，詞匯和語法的掌握是學習英語的基礎(chǔ)，閱讀和寫作則是提高英語應(yīng)用能力的重要途徑。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠掌握課本中的詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，提高英語語言運用能力。這是一個長期的目標，需要通過持續(xù)的學習和實踐來實現(xiàn)。三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成各種真實的任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。任務(wù)型教學法強調(diào)學生的參與和實際操作，有助于提高學生的學習積極性。四、教學資源4.1課本資源：使用外研版九下英語課本，作為教學的主要資源。課本內(nèi)容豐富，包括詞匯、語法、閱讀、寫作等各個方面的內(nèi)容，能夠滿足教學的需要。五、教學難點與重點5.1語言知識難點：如情態(tài)動詞、被動語態(tài)等語法知識的學習。這些語法知識是英語學習中的重要組成部分，但也是學生容易混淆和難以掌握的部分。5.2語言技能重點：如聽力理解、口語表達、閱讀理解等能力的培養(yǎng)。這些技能是英語應(yīng)用能力的基礎(chǔ)，需要通過大量的練習和實踐來培養(yǎng)。六、教具與學具準備6.1教學PPT課件：制作與教學內(nèi)容相關(guān)的PPT課件，幫助學生更好地理解和記憶知識。PPT課件應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)，突出重點，同時使用生動的圖片和動畫來吸引學生的注意力。七、教學過程7.1導入新課：通過提問、討論等方式，引導學生回顧舊知識，為新知識的學習做好準備。導入新課的方式應(yīng)該能夠激發(fā)學生的興趣，引發(fā)他們的思考。7.2課堂講解：教師通過講解、示范等方式，向?qū)W生傳授新的知識。講解應(yīng)該清晰明了，邏輯性強，便于學生理解和記憶。7.3課堂互動：通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生積極參與課堂，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。課堂互動的方式應(yīng)該多樣化，既能激發(fā)學生的興趣，又能促進他們的學習。7.4課堂練習：通過完成練習題等方式，讓學生鞏固所學知識。練習題應(yīng)該具有代表性，能夠涵蓋本節(jié)課的重點和難點。八、學生活動8.1自主學習活動：學生在課堂上獨立完成課本練習，提高自學能力。自主學習活動應(yīng)該能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。8.2小組討論活動：學生分組討論問題，培養(yǎng)團隊合作精神。小組討論活動應(yīng)該能夠激發(fā)學生的思考，提高他們的團隊合作能力。8.3角色扮演活動：學生分組進行角色扮演，提高口語表達能力。角色扮演活動應(yīng)該能夠激發(fā)學生的興趣，提高他們的口語表達能力。8.4口語展示活動：學生上臺展示自己的口語表達能力，增強自信?？谡Z展示活動應(yīng)該能夠激發(fā)學生的興趣，提高他們的口語表達能力。九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計：根據(jù)課堂教學內(nèi)容，設(shè)計突出重點的板書。板書主題設(shè)計應(yīng)該能夠簡潔明了地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。9.2關(guān)鍵詞設(shè)計：在板書中標注關(guān)鍵詞，幫助學生記憶。關(guān)鍵詞設(shè)計應(yīng)該能夠突出本節(jié)課的重點和難點。9.3結(jié)構(gòu)圖設(shè)計：用結(jié)構(gòu)圖展示知識點之間的關(guān)系，便于學生理解。結(jié)構(gòu)圖設(shè)計應(yīng)該能夠清晰地展示知識點的邏輯關(guān)系。9.4板書顏色及符號設(shè)計：使用不同的顏色和符號，使板書更具吸引力。板書顏色及符號設(shè)計應(yīng)該能夠增強板書的視覺效果，提高學生的學習興趣。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計應(yīng)該能夠涵蓋本節(jié)課的重點和難點。10.2作業(yè)形式設(shè)計：采用多樣化的作業(yè)形式，如填空、翻譯、寫作等。作業(yè)形式設(shè)計應(yīng)該能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。10.3作業(yè)難度設(shè)計：根據(jù)學生的實際情況，合理設(shè)計作業(yè)難度。作業(yè)難度設(shè)計應(yīng)該能夠滿足不同學生的學習需求。10.4作業(yè)反饋設(shè)計：及時批改作業(yè)，給予學生反饋，幫助他們改進。作業(yè)反饋設(shè)計應(yīng)該能夠激發(fā)學生的學習動力，提高他們的學習效果。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：清晰地呈現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，便于學生理解。課件結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)該能夠簡潔明了本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.清晰地發(fā)音，語調(diào)自然流暢，使學生更容易理解。2.使用生動的語言和形象的比喻，增強學生的學習興趣。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留出時間讓學生自主學習和互動，提高他們的參與度。三、課堂提問1.提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。2.鼓勵學生積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導入1.通過情景模擬或故事引導，讓學生身臨其境，激發(fā)學習興趣。2.結(jié)合實際生活情境，讓學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。五、