外研版七年級(jí)英語課件第一冊

外研版七年級(jí)英語課件第一冊目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動(dòng)游戲8.4作品展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課件效果評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4親子活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3學(xué)生評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：介紹Unit1的內(nèi)容，包括課文、主要人物、故事情節(jié)等。1.2詞匯表：列出Unit1中出現(xiàn)的新單詞和短語，包括單詞的中文意思和例句。1.3語法點(diǎn)：介紹Unit1中的主要語法點(diǎn)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般疑問句等。1.4功能句型：展示Unit1中的主要功能句型，如問候、介紹自己等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握Unit1中的新單詞和短語，理解課文內(nèi)容，運(yùn)用語法點(diǎn)和功能句型進(jìn)行交流。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫Unit1中的內(nèi)容，提高英語語言能力。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版七年級(jí)英語第一冊教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3音頻資源：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻材料，幫助學(xué)生提高聽力能力。4.4視頻資源：觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)Unit1中的新單詞和短語的掌握，以及語法點(diǎn)的應(yīng)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫Unit1中的內(nèi)容，掌握語法點(diǎn)和功能句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆等教學(xué)用具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆記本、鉛筆等學(xué)習(xí)用具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過與學(xué)生打招呼，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用課件展示Unit1的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，運(yùn)用功能句型和語法點(diǎn)進(jìn)行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論課文內(nèi)容，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。8.2角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文情境，提高口語表達(dá)能力。8.3互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如單詞接龍、聽力比賽等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。8.4作品展示：學(xué)生展示自己制作的海報(bào)、故事書等，分享學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書重點(diǎn)單詞、短語、語法點(diǎn)和功能句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的布局，使之清晰易懂。9.3板書設(shè)計(jì)圖：附上板書的示例圖，方便學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括書寫、翻譯、練習(xí)等不同類型的作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)題目。10.3作業(yè)要求：明確作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)和提交時(shí)間。10.4作業(yè)反饋：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：呈現(xiàn)課文內(nèi)容、圖片、動(dòng)畫等，幫助學(xué)生理解和記憶。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)問題、游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。11.4課件效果評(píng)估：通過學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，評(píng)估課件的使用效果。十二、課后反思12.3學(xué)生反饋反思：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。13.2課外閱讀推薦：推薦與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4親子活動(dòng)建議：給出親子活動(dòng)的建議，促進(jìn)家庭英語學(xué)習(xí)氛圍的形成。十四、附錄14.1教學(xué)課件：附上教學(xué)課件的文件，方便教師教學(xué)使用。14.2教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。14.3學(xué)生評(píng)價(jià)表：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在Unit1的課文內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和人物關(guān)系的建立。例如，課文講述了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)不同背景的孩子在學(xué)校的日常生活，通過他們的互動(dòng)和交流，展現(xiàn)了友誼的力量和尊重差異的重要性。教師在講解課文時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折和人物情感變化，以及他們?nèi)绾芜\(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通。1.2詞匯表在Unit1的詞匯表中，有一些生詞和短語是學(xué)生初次接觸的，例如"library"、"science"、"math"等。教師在講解這些詞匯時(shí)，可以通過展示圖片、實(shí)物或相關(guān)場景，幫助學(xué)生建立詞匯與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，從而加深對(duì)詞匯的理解和記憶。1.3語法點(diǎn)Unit1中的語法點(diǎn)包括現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。例如，"Igotoschool."和"Shelikesmusic."等。教師可以通過舉例、造句等方式，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。1.4功能句型Unit1中的功能句型主要包括問候、介紹自己等。例如，"Hello,mynameisTom."和"Nicetomeetyou."等。教師可以通過角色扮演、互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用這些功能句型，提高他們的口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)在知識(shí)目標(biāo)中，學(xué)生需要掌握Unit1中的新單詞和短語、語法點(diǎn)和功能句型。例如，學(xué)生需要能夠正確拼寫和運(yùn)用"library"、"science"等詞匯，以及理解現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠運(yùn)用功能句型進(jìn)行有效的交流。2.2能力目標(biāo)在能力目標(biāo)中，學(xué)生需要能夠聽、說、讀、寫Unit1中的內(nèi)容。例如，學(xué)生需要能夠聽懂并能夠正確回答一般疑問句，如"What'syourname?"等，以及能夠正確書寫和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如"Ilikemusicbecauseitmakesmehappy."等。2.3情感目標(biāo)在情感目標(biāo)中，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。教師可以通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，例如，當(dāng)學(xué)生在口語表達(dá)或作業(yè)完成方面有出色表現(xiàn)時(shí)，教師可以及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，如"Greatjob!"等。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，教師可以通過模擬日常生活場景，如購物、問路等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行英語交流，提高他們的口語表達(dá)能力。3.3合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如小組討論、小組報(bào)告等，讓學(xué)生在小組合作中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源4.1教材使用外研版七年級(jí)英語第一冊教材，作為教學(xué)的主要資源。教材中包含了課文、詞匯表、語法點(diǎn)、功能句型等教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供了全面的學(xué)習(xí)資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以播放與課文內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。4.3音頻資源播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻材料，幫助學(xué)生提高聽力能力。例如，教師可以播放課文的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高他們的聽力理解能力。4.4視頻資源觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以組織學(xué)生觀看與課文相關(guān)的英語動(dòng)畫片或電影片段，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)Unit1中的教學(xué)難點(diǎn)包括新單詞和短語的掌握、語法點(diǎn)的應(yīng)用等。例如，學(xué)生可能對(duì)一些生詞和短語的含義和用法不熟悉，需要通過教師的講解和示例來進(jìn)行掌握。5.2教學(xué)重點(diǎn)Unit1中的教學(xué)重點(diǎn)包括聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)，以及語法點(diǎn)和功能句型的掌握。例如，學(xué)生需要通過反復(fù)的練習(xí)和運(yùn)用，熟練掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。六、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)花費(fèi)較多時(shí)間，以確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的的時(shí)間進(jìn)行口語練習(xí)。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力?？梢圆捎瞄_放式問題，如"Whatdoyouthink?"等，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，可以通過情景導(dǎo)入的方式，引起學(xué)生的興趣和好奇心。例如，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情景，如模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解課文和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，確保內(nèi)容的完整性和連貫性，避免遺漏重要信息。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，使其更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.課堂活動(dòng)：在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，考慮到學(xué)生的興趣和參與度，確?；顒?dòng)既有教育意義，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.教學(xué)資源：充分利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解