統(tǒng)編人教版六年級語文上冊習(xí)作《學(xué)寫倡議書》精美課件

部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第六單元習(xí)作學(xué)寫倡議書本次時空穿梭機(jī)一共會去到5個不同的地方，請你作為隊長小助理，帶領(lǐng)全班“乘客”到各個地方去感受一番!第一站古人眼中的自然之美第二站地球是生命的搖籃第三站那些人，那些事第四站人與土地第五站對環(huán)境問題的思考同學(xué)們，前面的四站都體現(xiàn)了人與自然的相互依存,但在生活中,浪費資源、污染環(huán)境、野生動物遭捕殺等問題屢見不鮮。地球是我們共同的家園,我們應(yīng)該怎樣杜絕這個問題呢？如果你有一些合理的想法希望得到大家的支持,并一起去實施,可以寫一份倡議書。第五站對環(huán)境問題的思考這一站我們就來學(xué)習(xí)如何寫倡議書,呼吁身邊的人重視對環(huán)境的保護(hù)。角色融入，獲得倡議體驗活動一：我們生活的環(huán)境與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)，因此，我們更應(yīng)該去保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們賴以生存的地球。你能說說我們身邊有哪些不環(huán)保的行為嗎？浪費紙張浪費糧食亂丟垃圾……一滴水看似很平常，但是積少成多，浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉。所以我認(rèn)為節(jié)約用水要從自己做起，要從身邊的小事做起?？赐赀@個短視頻，你想說點什么或者做點什么呢？我想號召大家改掉生活中浪費水的壞習(xí)慣，同時想把保護(hù)水資源的手抄報張貼在學(xué)校中，讓更多的同學(xué)認(rèn)識保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性。同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)不容忽視，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫倡議書，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。指的是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書”、“保護(hù)益鳥倡議書”等等。倡議書范文引領(lǐng)，提煉倡議難點活動二：自由朗讀倡議書例文及旁批，想一想：一份倡議書主要由哪些部分組成？標(biāo)題稱呼正文署名日期倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。?

寫在第一行的中間標(biāo)題?

標(biāo)題要鮮明、有概括性?

換行頂格寫稱呼?

稱呼要寫清向誰提出倡議?

另起一行空兩格正文內(nèi)容(1)提出倡議的原因和目的(2)提出具體建議(3)呼吁號召?

右下方書寫落款?

落款包括署名和日期你覺得哪個部分最難寫？怎樣才能寫好正文？我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是我們每個人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意從自身做起。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：簡要寫出現(xiàn)狀、存在的的問題，明確地告訴大家你為什么發(fā)出這個倡議、要對誰發(fā)出這個倡議。寫好倡議的原因和目的“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！闭湎ЪZ食是中華民族的傳統(tǒng)美德。但午餐時，我們常?？吹酵瑢W(xué)們將一大盒一大盒沒吃過的飯菜倒掉，每天餐車都會倒掉數(shù)十幾箱的剩飯剩菜。我國14億人如果每人每天浪費一粒米，一年就會浪費掉949萬公斤糧食。一年浪費下來，將有數(shù)千戶人因此挨餓。饑餓已成為人類頭號殺手，平均每年奪去1千萬人的生命。因此，我向大家提出以下倡議:需求現(xiàn)狀危害倡議原因這份倡議書的第一部分，又寫清楚了哪些內(nèi)容？提出具體可行的建議1.洗漱時，及時關(guān)掉水龍頭。2.一水多用,充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。每一條建議都必須有針對性，緊扣倡議的主題；分點說明，有條理性；提出的建議要科學(xué)、合理，是倡議者能夠做到的。呼吁號召呼吁的目的是讓倡議對象行動起來，因此需要具有很強(qiáng)的感染力。在發(fā)出呼吁時，可以運用排比句式和號召句式。一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。同學(xué)們，糧食來之不易，行動起來吧！!珍惜糧食，就從現(xiàn)在做起，從我做起！用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型家園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鏈接生活，說說建議活動三：現(xiàn)在，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和課前所查找的資料，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些問題，有哪些想法希望得到支持，并一起去實施。先小組交流，再全班交流。我周末和媽媽去買菜，看到菜市場還有人在公然販賣野生動物，關(guān)在籠子里的那些動物好可憐。動物是人類的朋友，我要倡議人們拒絕野味，禁止野生動物交易！現(xiàn)在點外賣非常盛行，雖然給人們帶來了極大的方便，卻也對環(huán)境產(chǎn)生了污染。每一份外賣都會用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾等，這都會造成很大的浪費，我想倡議點外賣可以不要筷子，就用家里的筷子，多在家做飯。在我們小區(qū)，我經(jīng)?？吹揭恍┤税牙釉陔娞堇?、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾。這些不文明的行為使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛護(hù)我們的居住環(huán)境，學(xué)會垃圾分類，不亂扔垃圾。不文明現(xiàn)象倡議原因具體建議1.2.3.4.倡議主題倡議對象小組合作交流，討論倡議主題，思考可以從哪幾方面提出具體的倡議，完成下面的表格。評價標(biāo)準(zhǔn)?

建議具體可行，便于實施。?

分點說明，各點之間不重復(fù)。?

操作性要由強(qiáng)到弱排列。組內(nèi)互相分享自己梳理的倡議書內(nèi)容，互相點評，幫助同學(xué)補充完善建議。仿照教材，寫倡議書活動四：請同學(xué)們選定倡議主題，根據(jù)習(xí)作要求，寫一份倡議書。習(xí)作要求?

格式正確，符合要求。?

寫清原因，能打動人。?

建議具體，便于實施。?

條理清晰，分點說明。?

呼吁號召，富有感染力。同學(xué)們:我國是一個人口稠密的國家,每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)不勝數(shù)。如果不進(jìn)行分類，直接扔進(jìn)垃圾桶,將會對環(huán)境和資源造成影響。隨著科技的發(fā)展,我們生活中的許多垃圾是可以回收再利用的。而垃圾分類對我們來說僅僅就是舉手之勞。1.在班級上,與同學(xué)做好垃圾分類的宣傳。2.建議學(xué)校購買、增設(shè)垃圾分類的箱子3.如自己產(chǎn)生垃圾,能根據(jù)垃圾種類，丟棄垃圾。同學(xué)們,讓我們一起行動,為垃圾分類貢獻(xiàn)自己的力量。

笑笑

2023年11月25日“垃圾分類”倡議書同學(xué)們:我國是個地大物博的國家。我們國家的土地上有許多原始森林。大樹變成了我們生活中使用的紙張、一次性筷子、桌椅等等。樹木的缺少,造成了水土的流失,綠色大地變成了黃黃的沙漠。同學(xué)們,讓我們:從今天開始一起行動,做好以下幾點:1.響應(yīng)國家要求,做到低碳生活。2.爭當(dāng)“植樹造林”宣傳員,宣傳國家意志。3.時刻監(jiān)督生活中破壞樹木的現(xiàn)象同學(xué)們,讓我們一起行動,為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量

名名

2023年11月25日“植樹造林”倡議書建議不具體，沒有操作性。建議具體，操作性強(qiáng)。交流評價，你覺得：你覺得哪篇倡議書更好？習(xí)作修改

對照課本例文，檢查自己寫的倡議書格式是否正確。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己寫的倡議書。評價標(biāo)準(zhǔn)自評?

格式正確，符合要求★★★?

內(nèi)容清楚，便于實施?！铩铩?

建議具體，條理清晰，分點說明。★★★?

呼吁號召，富有感染力。★★★發(fā)布倡議書，走向生活運用活動五：小組討論：根據(jù)倡議對象，說說這些倡議書發(fā)布在哪里最合適，并說明理由。同學(xué)們課后將自己寫好的倡議書發(fā)布在合適的地方，如學(xué)校的公告欄，小區(qū)的布告欄等等。這一次時空穿梭機(jī)帶領(lǐng)我們到了5個不同的站點，讓我們看到了不同的故事，也讓我們看到了環(huán)境問題。我們的生活中還有很多浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們都可以寫倡議書來號召大家一起改正，如果我們每個人都像愛護(hù)家一樣愛護(hù)它們，那么我們的生活會更美好。教案匹配版六語上統(tǒng)編習(xí)作六——學(xué)寫倡議書

今天早上你一走進(jìn)校門，就聽見保安叔叔在向大隊部老師反映，昨天下午放學(xué)時，他看到校園里有部分水龍頭開著沒有關(guān)掉，水嘩啦嘩啦地流著。聽到這個事情，你有什么想法？情景導(dǎo)入

同學(xué)們，如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，那么就可以寫一份倡議書。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣寫倡議書。1.能就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內(nèi)容清楚。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主閱讀課本中的習(xí)作范例，明確倡議書的格式。同學(xué)們：我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是我們每個人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意從自身做起。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：“節(jié)約用水”倡議書標(biāo)題要鮮明。

依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。1.洗漱時，及時關(guān)掉水龍頭。2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費水的行為，要及時勸說并制止。

正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！

育英小學(xué)陽光中隊全體少先隊員12月8日

最后要署名并寫上日期。結(jié)合范例，完成自主學(xué)習(xí)單。填一填：1.倡議書要寫清楚存在的__________，產(chǎn)生的__________和解決的__________。2.倡議書的格式包含____________________________________。問題方法建議背景標(biāo)題、稱呼、正文、落款討論交流想一想：倡議書與書信在格式上有哪些相同點和不同點？書信倡議書相同點不同點稱呼、正文、落款書信有問候語，有祝頌語倡議書有標(biāo)題討論交流在生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不好的或不文明的現(xiàn)象呢？亂扔垃圾不文明養(yǎng)狗……自主探究選取某一現(xiàn)象，進(jìn)行倡議書內(nèi)容設(shè)計。不文明現(xiàn)象倡議方向倡議對象倡議內(nèi)容不文明現(xiàn)象倡議方向倡議對象倡議內(nèi)容示例：寵物狗隨地大小便，遛狗不拴繩子文明養(yǎng)狗養(yǎng)狗人士①遛狗要拴繩子，必要時要給狗戴嘴套。②自備垃圾袋，處理狗的排泄物。③帶狗乘坐電梯時，盡量避開上下班高峰。仿照例文，就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。范文講解，構(gòu)建思路跟著老師一起欣賞范文，分析范文的寫作思路與方法，明確如何將想法寫清楚，將必要性說明白。范文示例尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識?！皭圩o(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”倡議書

標(biāo)題要體現(xiàn)倡議書的目的。

稱呼語要恰當(dāng)、得體。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響著老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學(xué)們隨意丟棄的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞。所有的這一切，都不符合文明校園的要求?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

點明發(fā)起倡議的原因：校園里存在隨意亂扔垃圾的不文明的行為。

1.愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。

2.節(jié)約用紙，在學(xué)校設(shè)立廢紙回收站。

3.提倡使用可降解塑料制品，杜絕“白色污染”。

4.合理利用資源，節(jié)約每一度電、每一滴水，努力杜絕長明燈、長流水。5.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作。

分條寫出倡議的具體內(nèi)容，語言簡潔明了。

作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗；也只有這樣