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形考任務(wù)1(第一章至第五章)任務(wù)說(shuō)明:本次形考任務(wù)包含填空題(22道,共20分),選擇題(15道,共20分),判斷題(15道,共20分),計(jì)算題(3道,共10分),問(wèn)答題(3道,共30分)。任務(wù)要求:下載任務(wù)附件,作答后再上傳,由教師評(píng)分。任務(wù)成績(jī):本次形考任務(wù)成績(jī)占形成性考核成績(jī)的20%,任務(wù)附件中題目是百分制。教師在平臺(tái)中錄入的成績(jī)=百分制成績(jī)*20%一、填空題(20分)1.“生產(chǎn)什么”、“如何生產(chǎn)”和“為誰(shuí)生產(chǎn)”是人類社會(huì)所必須解決的基本問(wèn)題,這三個(gè)問(wèn)題被稱為____資源配置________問(wèn)題。2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的差別主要表現(xiàn)在三個(gè)基本問(wèn)題上,一是決策機(jī)制不同,二是協(xié)調(diào)機(jī)制不同,三是激勵(lì)機(jī)制不同。3.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源配置,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源利用。4.是否以一定的價(jià)值判斷為依據(jù),是實(shí)證方法與規(guī)范方法的重要區(qū)別之一。5.兩種互補(bǔ)商品之間價(jià)格與需求成反方向變動(dòng),兩種替代商品之間價(jià)格與需求成曲線方向變動(dòng)。6.需求定理表明的商品價(jià)格與需求量反方向變動(dòng)的關(guān)系是___替代___效應(yīng)和___收入___效應(yīng)共同作用的結(jié)果。7.在供給與供給量的變動(dòng)中,價(jià)格變動(dòng)引起供給量變動(dòng),而生產(chǎn)技術(shù)的變動(dòng)引起供給的變動(dòng)。8.需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡數(shù)量同方向變動(dòng)。9.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一種用價(jià)格機(jī)制來(lái)決定資源配置的經(jīng)濟(jì)體制。10.當(dāng)某商品的價(jià)格上升5%,而需求量減少8%時(shí),該商品屬于需求富有彈性。當(dāng)某商品的價(jià)格下降5%而需求量增加2%時(shí),該商品屬于需求價(jià)格弧彈性。11.如果交叉彈性為負(fù)值,則兩種商品為互補(bǔ)關(guān)系。12.能夠做到薄利多銷的商品是需求富有彈性的商品。13.如果某種商品需求缺乏彈性而供給富有彈性,則稅收就主要落在消費(fèi)者身上。 14.基數(shù)效用論采用的是邊際效用分析法,序數(shù)效用論采用的是無(wú)差異曲線分析法。15.如果把無(wú)差異曲線與消費(fèi)可能線合在一個(gè)圖上,那么消費(fèi)可能線必定與無(wú)數(shù)條無(wú)差異曲線中的一條相切于一點(diǎn),在這個(gè)切點(diǎn)上就實(shí)現(xiàn)了消費(fèi)者均衡。16.消費(fèi)者愿意對(duì)某種物品所支付的價(jià)格與他實(shí)際支付的價(jià)格的差額稱為消費(fèi)者利余。17.技術(shù)效率是投入的生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)效率是成本與收益的關(guān)系。18.代理人在不違背合約的情況下,以違背委托人的利益為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的利益,代理人的這種行為被稱為機(jī)會(huì)主義行為。19.總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線、邊際產(chǎn)量曲線都是先上升而后下降,這反映了邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律。20.邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線相交于平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)。21.適度規(guī)模就是指生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大正好使收益遞增達(dá)到最大。22.不同的等成本線與不同的等產(chǎn)量線相切,形成不同的生產(chǎn)要素最適組合點(diǎn),將這些點(diǎn)連接在一起就可得出擴(kuò)張線。 二、選擇題(20分)1.稀缺性的存在意味著:(D)A.競(jìng)爭(zhēng)是不好的,必須消滅它B.政府必須干預(yù)經(jīng)濟(jì)C.不能讓自由市場(chǎng)來(lái)作重要的決策D.決策者必須作出選擇2.下列哪一項(xiàng)屬于規(guī)范方法的命題?(D)A.20世紀(jì)80年代的高預(yù)算赤字導(dǎo)致了貿(mào)易逆差 B.低利率會(huì)刺激投資C.?dāng)U張的財(cái)政政策會(huì)降低利率 D.應(yīng)該降低利率以刺激投資3.光盤價(jià)格上升的替代效應(yīng)是:(A)A.光盤價(jià)格相對(duì)其他商品價(jià)格的上升對(duì)光盤需求的影響B(tài).光盤價(jià)格上升引起光盤供給的增加C.光盤需求的價(jià)格彈性D.光盤價(jià)格上升帶來(lái)的消費(fèi)者實(shí)際收入減少對(duì)光盤需求的影響4.供給曲線向右上方傾斜,表示表示當(dāng)一種商品價(jià)格___A___時(shí),它的供給量___C__:(AC)A.上升,不變B.上升,減少C.上升,增加D.下降,增加5.何種情況下會(huì)存在供給大于需求?(C)A.實(shí)際價(jià)格低于均衡價(jià)格B.實(shí)際價(jià)格等于均衡價(jià)格C.實(shí)際價(jià)格高于均衡價(jià)格D.消除了稀缺性6.一種商品的需求曲線向右下方傾斜,如果生產(chǎn)該種商品的生產(chǎn)要素的價(jià)格上升,那么:(C)A.均衡數(shù)量增加,均衡價(jià)格上升B.均衡數(shù)量增加,均衡價(jià)格下降C.均衡數(shù)量減少,均衡價(jià)格上升D.均衡數(shù)量減少,均衡價(jià)格下降7.下面哪一種情況表明存在著價(jià)格下限:(A)A.盡管現(xiàn)在供給過(guò)剩,但生產(chǎn)者仍在增加供給B.供求平衡C.由于供給過(guò)剩,消費(fèi)者已不愿意購(gòu)買D.生產(chǎn)者的產(chǎn)品全賣了出去8.假設(shè)一種商品的需求無(wú)彈性,如果其供給曲線向左移動(dòng),那么:(C)A.均衡數(shù)量增加,均衡價(jià)格保持不變B.均衡數(shù)量減少,均衡價(jià)格保持不變C.均衡數(shù)量保持不變,均衡價(jià)格上升D.均衡數(shù)量保持不變,均衡價(jià)格下降9.假設(shè)需求的收入彈性系數(shù)為0.5,那么當(dāng)收入變動(dòng)5%時(shí),需求量變動(dòng):(B)A.0.5% B.2.5% C.4.5% D.5.5%10.如果一個(gè)企業(yè)降低其商品價(jià)格后發(fā)現(xiàn)總收益增加,這意味著該種商品的:(D)A.價(jià)格彈性大于1 B.收入缺乏彈性 C.需求缺乏彈性 D.需求富有彈性11.商品的邊際效用隨著商品消費(fèi)量的增加而(B)A.遞增 B.遞減 C.先減后增 D.先增后減12.當(dāng)無(wú)差異曲線與原點(diǎn)成90°凸出時(shí),表示相結(jié)合的兩種商品是:(C)A.完全替代的 B.互不相關(guān)的 C.完全互補(bǔ)的 D.不能完全替代13.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最重要的企業(yè)形式是:(D)A.單人業(yè)主制B.多人業(yè)主制C.合伙制D.股份制公司14.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一種說(shuō)法是:(B)A.只要總產(chǎn)量減少,邊際產(chǎn)量一定是負(fù)數(shù)B.只要邊際產(chǎn)量減少,總產(chǎn)量也一定減少C.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交D.只要平均產(chǎn)量增加,邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量15.等產(chǎn)量曲線向右上方移動(dòng)表明:(B)A.技術(shù)水平提高B.產(chǎn)量增加C.產(chǎn)量不變D.成本增加 三、判斷題(20分)PAGEXXX1.生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)說(shuō)明了隨著一種物品生產(chǎn)的增加,機(jī)會(huì)成本在遞增。(×) 2.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是相互補(bǔ)充的。(×) 3.2003年12月31日的外匯儲(chǔ)備量是流量。(√) 4.世界石油價(jià)格下降有助于減少汽車的需求。(×) 5.一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)摧毀了某地區(qū)的荔枝樹,市場(chǎng)上的荔枝少了,這稱為供給減少。(√)PAGEXXX6.所有商品的供給量都隨價(jià)格的上升而增加。(×)7.某種產(chǎn)品的價(jià)格上限一定高于其均衡價(jià)格。(√)8.同一條線形需求曲線上不同點(diǎn)的彈性系數(shù)是相同的。(×)9.漢堡包與熱狗之間的需求交叉彈性為正值。(√)10.只要商品的數(shù)量在增加,消費(fèi)者得到的總效用就一定在增加。(×)11.在無(wú)差異曲線與消費(fèi)可能線的切點(diǎn)上,消費(fèi)者所得到的效用達(dá)到最大。(√) 12.工資的變動(dòng)通過(guò)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)來(lái)影響勞動(dòng)供給。(√) 13.當(dāng)其他生產(chǎn)要素不變時(shí),一種生產(chǎn)要素投入越多,則產(chǎn)量越高。(×)14.無(wú)論哪個(gè)行業(yè),企業(yè)的規(guī)模并不是越大越好。(√)15.在同一平面圖上,可以有三條不同的等產(chǎn)量線。(×) 四、計(jì)算題(10分) 1.已知某種商品的需求函數(shù)為D=350-3P,供給函數(shù)為S=-250+5P。求該商品的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量。解:根據(jù)均衡價(jià)格決定公式:即D=S則有350-3P=-250+5P即P=75因此均衡數(shù)量為:D=S=350-3P=125答:該商品的均衡價(jià)格為75,均衡數(shù)量為125 2.某種商品原來(lái)的價(jià)格為每公斤1.20元,銷售量為800公斤,該商品的需求彈性系數(shù)為2.4,請(qǐng)解:根據(jù)問(wèn)該商品價(jià)格下降25%之后,總收益發(fā)生了什么變化?解:根據(jù)彈性與總收益的關(guān)系。富有彈性的商品,價(jià)格與總收益反向變動(dòng),當(dāng)價(jià)格下降時(shí),總收益會(huì)增加。已知:Ed=2.4Δp/p=25%得:ΔQ/Q=2.4×25%=60%降價(jià)后的需求量為800+80060%=1280(公斤)降價(jià)前的收益為1.20×800=960元降價(jià)后的收益為1.20×(1-25%)×1280=1152元得1152-960=192元答:降價(jià)后,總收益增加192元。 3.如果某消費(fèi)者有100元,X商品的價(jià)格為10元,Y商品的價(jià)格為20元。X商品與Y商品的邊際效用為下表:X商品邊際效用Y商品邊際效用110012002902170380314047041105605806507408309201010 消費(fèi)者購(gòu)買多少X商品與多少Y商品可以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡?為什么?根據(jù)公式(1)PX×QX×py×Qy=M得:10×4+20×3=100根據(jù)公式(2)MUX/PX=MUy/Py=MUm得70/10=140/20答:消費(fèi)者購(gòu)買4單位X商品,3單位Y商品,可實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡,因?yàn)?,此商品組合的總效用為850最大。五、問(wèn)答題(30分) 1.每年春節(jié)鐵路運(yùn)輸都緊張,票販子活動(dòng)猖獗。有人認(rèn)為,應(yīng)該放開火車票價(jià)完全按供求關(guān)系定價(jià)。有人認(rèn)為,應(yīng)該嚴(yán)格限制價(jià)格并打擊票販子。你支持那種觀點(diǎn)?如果你認(rèn)為兩種作法都不足取,應(yīng)該采取什么辦法?答:著節(jié)期間,鐵路運(yùn)輸需求大于供給,管理部門又往往采取價(jià)格上限的措施,從而需大于供的矛盾進(jìn)一步加劇,價(jià)格有較大的上漲空間。
如果放開限制,票價(jià)完全有市場(chǎng)決定,必定使票價(jià)上漲過(guò)高,故而只能滿足少部分高收入者的需求,損害廣大工薪階層尤其是返鄉(xiāng)民工的利益,這樣社會(huì)福利損失過(guò)大,容易形
成社會(huì)不安定因素,從而在影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
如果嚴(yán)格限制票價(jià),由于需求過(guò)大,票販子為利所趨,黑市交易防不勝防,管理成本
過(guò)大,也有可能導(dǎo)致社會(huì)收益為負(fù)的結(jié)果。
為切實(shí)管好鐵路春節(jié)運(yùn)輸,必須同時(shí)從需求、供給和市場(chǎng)三方面入手加強(qiáng)管理:
(1)努力緩解鐵路春運(yùn)期間的需求壓力,如采取提前訂票、返鄉(xiāng)時(shí)間錯(cuò)開、改乘汽車
等其他替代性交通工具等。
(2)努力增加春運(yùn)期間的鐵路運(yùn)輸供給,如增開班次、增加公路、水路、航空的運(yùn)力
等等
(3)加強(qiáng)市場(chǎng)的監(jiān)督和管理,為保證市場(chǎng)的平穩(wěn)運(yùn)行,可適當(dāng)調(diào)整價(jià)格。(4)加強(qiáng)票販子的打擊。
總之,在需求管理、供給管理和市場(chǎng)管理的密切配合下,可以大大降低市場(chǎng)管理的成 2.如果考慮到提高生產(chǎn)者的收入,那么對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和數(shù)碼攝像機(jī)等高檔消費(fèi)品應(yīng)采取提價(jià)還是降價(jià)的辦法?運(yùn)用所學(xué)的彈性理論說(shuō)明其原因。答:(1)農(nóng)產(chǎn)品的需求是缺乏彈性的。那么,如果某種商品是缺乏彈性的,則價(jià)格與總收益成同方向變動(dòng),即價(jià)格上升,總收益增加:價(jià)格下降,總收益減少,所以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品采取提價(jià)辦法:
(2)數(shù)碼攝像機(jī)的需求是富有彈性的。那么,如果某種是富有彈性的,則價(jià)格與總收益成反方向變動(dòng),即價(jià)格上升,總收益減少:價(jià)格下降,總收益增加,所以高檔消費(fèi)品應(yīng)采取降價(jià)的辦法。 3.用消費(fèi)者行為理論解釋需求定理。答:某種物品的需求量取決于價(jià)裕,并與價(jià)格成反方向變動(dòng),這就是需求定理(1)、消費(fèi)者購(gòu)買各種物品是為了實(shí)現(xiàn)效用最大化,或者是為了消費(fèi)者剩余最大化,當(dāng)某種物品價(jià)格既定時(shí),消費(fèi)者對(duì)這種物品評(píng)價(jià)越高,消費(fèi)者剩余越大,當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種物品的評(píng)價(jià)既定時(shí),消費(fèi)者支付的價(jià)格越低,消費(fèi)者剩余越大,因此,消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格取決于他以這種價(jià)格所獲得的物品能帶來(lái)的效用大小。
(2)、假定貨幣的邊際效用是不變的,消費(fèi)者為購(gòu)買一定量某物品所愿意付出的貨幣價(jià)格取決于他從這一定理物品中所獲得的效用,效用大,愿意付出的價(jià)格高:效用小,愿意付出的價(jià)格低
(3)、隨著消費(fèi)者購(gòu)買的某物品數(shù)里的增加,該物品給消費(fèi)者所帶來(lái)的邊際效用是遞減的,而貨幣的邊際效用是不變的,這樣隨著物品的增加,消費(fèi)者所蔥付出的價(jià)格也在下降,因此,需求量與價(jià)格必然成反方向變動(dòng),即需求定理是由邊際效用遞減規(guī)律來(lái)決定的。亂碼)救援案不斷得到規(guī)事應(yīng)救援主要責(zé)負(fù)責(zé)事故應(yīng)案的快速很多庭作的詞釋就是應(yīng)全組開事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)生機(jī)出情的處于青春反自己要求的形態(tài)這任實(shí)強(qiáng)責(zé)完外們總愛只一顏送你時(shí)十小人員進(jìn)行緊急救視情轉(zhuǎn)追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書細(xì)情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實(shí)施有關(guān)迅速開展搶對(duì)應(yīng)行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象養(yǎng)生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防降低起伏的故事情而且職校具有向意識(shí)在本強(qiáng)每日完衛(wèi)時(shí)不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的生動(dòng)優(yōu)美語(yǔ)句或家農(nóng)場(chǎng)的段話就十精在農(nóng)場(chǎng)夏(亂碼)救援案不斷得到規(guī)事應(yīng)運(yùn)的你想知安全事故應(yīng)案的快速部報(bào)告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)生機(jī)出情的處于青春反自己要求夠識(shí)長(zhǎng)的風(fēng)最發(fā)故要注詳?shù)奶锷蠒r(shí)責(zé)救視情轉(zhuǎn)送醫(yī)機(jī)四災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時(shí)僅可章在收入的課文中詳細(xì)情似奉給們?yōu)樯蠈?shí)施有關(guān)應(yīng)行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準(zhǔn)學(xué)生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利究活動(dòng)是觀與總的大和
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