四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》說課稿 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》說課稿新人教版一、教材分析

《足球》課程選自新人教版高中體育教材，針對四川省宜賓市南溪二中高三學(xué)生的體育課程需求。本節(jié)課以足球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽實踐為主要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的足球運動興趣，提高學(xué)生的足球技能和團隊協(xié)作能力。課程內(nèi)容與教材緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，以適應(yīng)高三學(xué)生體能和技能發(fā)展的實際需求。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為及體育品德。通過足球教學(xué)，學(xué)生將掌握足球運動的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高運動實踐能力；同時，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，增強自我鍛煉意識，促進身心健康；在團隊協(xié)作中，學(xué)會遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)積極向上的體育道德風(fēng)尚。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是足球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運用，具體包括：

-正確的傳球和停球技巧：學(xué)生需要掌握不同類型的傳球和停球方法，例如腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背傳球、胸部停球等，以便在實際比賽中靈活運用。

-進攻與防守戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生需了解并實踐如何通過傳球、跑位和配合進行有效進攻，以及如何進行團隊防守和位置防守。

-比賽規(guī)則的理解和運用：強調(diào)比賽中的越位、犯規(guī)等規(guī)則，確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，提高比賽水平。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要在于技術(shù)細節(jié)的掌握和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，具體包括：

-技術(shù)細節(jié)的精確控制：如傳球時的力量和角度控制，停球時的緩沖和調(diào)整，這些都需要反復(fù)練習(xí)才能達到熟練程度。例如，學(xué)生可能會在傳球時力量過大或過小，導(dǎo)致傳球不準確。

-戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：在比賽中，學(xué)生需要根據(jù)場上的實際情況進行快速判斷和決策，如何根據(jù)對手的陣型和防守策略進行有效進攻和防守。例如，學(xué)生可能會在比賽中缺乏觀察，不能及時調(diào)整自己的位置和動作。

-團隊協(xié)作與溝通：在實戰(zhàn)中，學(xué)生需要學(xué)會與隊友進行有效溝通，進行戰(zhàn)術(shù)配合。例如，學(xué)生可能會在比賽中不習(xí)慣與隊友交流，導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行不力。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備新人教版高中體育教材《足球》章節(jié)，以便于學(xué)生對照學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備足球技術(shù)教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)分析圖表、足球規(guī)則講解文檔等電子資源，通過多媒體教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率。

3.實驗器材：準備足球、標志盤、標志桿等足球訓(xùn)練器材，確保訓(xùn)練的順利進行。

4.教室布置：將教室劃分為訓(xùn)練區(qū)域和休息區(qū)域，設(shè)置適當?shù)挠?xùn)練障礙物，營造一個適合足球教學(xué)的環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如足球的基本規(guī)則和技術(shù)動作。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先通過視頻和圖表展示足球的基本技術(shù)動作，如傳球、停球、射門等，并講解每個動作的關(guān)鍵要領(lǐng)。

-接著，教師示范每個技術(shù)動作，同時強調(diào)動作的連貫性和準確性。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生理解足球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，包括進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)，并通過實際案例分析戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

-最后，教師講解比賽規(guī)則中的重點，如越位、犯規(guī)等，確保學(xué)生在比賽中能夠正確遵守規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行技術(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-進行小范圍的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生嘗試在實際操作中運用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)。

-教師組織簡單的比賽，讓學(xué)生在比賽中實踐技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)技術(shù)動作的要點和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的體會和遇到的問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

-教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)，并記錄自己在練習(xí)中的進步和不足。

-學(xué)生需在下次課前提交作業(yè)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握足球的基本技術(shù)，如傳球、停球、射門等。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的技術(shù)動作更加規(guī)范，動作連貫性得到提升，能夠在實際比賽中更好地運用所學(xué)技術(shù)。

2.戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生對足球的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)有了更深入的理解。通過課堂講解和實戰(zhàn)練習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)比賽情況靈活運用戰(zhàn)術(shù)，提高比賽的觀賞性和勝算。

3.規(guī)則意識：學(xué)生對足球比賽的規(guī)則有了更加清晰的認識。在課堂學(xué)習(xí)和比賽實踐中，學(xué)生能夠自覺遵守比賽規(guī)則，減少犯規(guī)，提高比賽的公正性和秩序性。

4.團隊協(xié)作：學(xué)生在課堂練習(xí)和比賽中學(xué)會了與隊友溝通和協(xié)作。通過團隊配合，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行更加流暢，整體戰(zhàn)斗力得到提升。

5.運動素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的運動習(xí)慣和體育品德。他們學(xué)會了尊重對手、遵守規(guī)則、勇于拼搏，展現(xiàn)了積極向上的運動精神。

6.身體素質(zhì)：通過足球訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。他們在訓(xùn)練中鍛煉了速度、力量、耐力等多方面的體能，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的身體基礎(chǔ)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在課后主動復(fù)習(xí)技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，為持續(xù)提高足球水平奠定基礎(chǔ)。

8.情感態(tài)度：學(xué)生對足球運動的熱情得到激發(fā)，他們更加熱愛這項運動，愿意投入時