推拿學教案完整版本

學科教案20-20學年第一學期課程性質(zhì)必修課程名稱推拿學授課對象任課教師所屬部門哈爾濱體育學院教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標1．使學生了解推拿的起源及發(fā)展簡史。2．對推拿有一個初步的了解，掌握推拿的應用原則。3．使學生了解推拿對人體的基本作用。教學重點、難點教學方法、手段重點：1．推拿的概念。2．推拿的應用原則。3．推拿對人體運動系統(tǒng)的作用4．推拿對運動創(chuàng)傷的治療作用講授法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)宣布上課，師生問好教師點名，檢查記錄學生出勤情況導言宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第一章推拿概述推拿定義：運用各種不同的手法，刺激人體表的一定部位，以提高或改善人體生理功能，消除疲勞和防治疾病的一種方法。一、推拿起源和發(fā)展簡史（一）、推拿的起源人在肢體受凍—摩擦取暖原始社會受傷疼痛—觸摸、按揉受傷部位打嗝、咳嗽—拍打胸腔以促使氣流通暢祖先從與疾病抗爭的親身體驗中，從原始的、下意識的簡單方法中總結出治病經(jīng)驗。（二）、推拿的發(fā)展簡史1．春秋戰(zhàn)國時期：扁鵲成功應用針灸、推拿搶救了尸厥患者。2．秦漢時期：第一部按摩專著《黃帝歧伯按摩十卷》成書。3．魏晉隋唐時期：出現(xiàn)按摩?？漆t(yī)生。4．宋金元時期：推拿應用更加廣泛。宋代醫(yī)生龐安時運用按摩法催產(chǎn)。5．明代：形成小兒推拿的獨特體系。6．清代：出現(xiàn)小兒推拿專著《小兒推拿廣意》、《幼科鐵鏡》、《小兒推拿直錄》。7．解放前：國民黨政府提出“廢止舊醫(yī)，以掃除醫(yī)事衛(wèi)生之障礙”，此時祖國醫(yī)學受到了嚴重的摧殘，推拿處于停滯不前。15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排8．新中國成立后：1979年上海中醫(yī)學院成立針灸推拿系，培養(yǎng)推拿專業(yè)人才。二、推拿的內(nèi)容和分類：小兒推拿、成人推拿三、推拿作用原理（一）、推拿的基本作用1．推拿對人體運動系統(tǒng)的作用1）放松緊張的肌肉加快局部血液循環(huán)改善組織營養(yǎng)，促進病變產(chǎn)物吸收擴張毛細血管2）糾正解剖位置的異常2．推拿對人體心血管系統(tǒng)的作用1）增加心臟供血，加強左心收縮力、加強心功能2）對血壓的雙向調(diào)節(jié)作用3．推拿對人體神經(jīng)系統(tǒng)的作用降低交感神經(jīng)興奮性增加腦血液量抑制大腦皮層活動4．推拿對人體消化系統(tǒng)的作用：調(diào)節(jié)胃腸運動和內(nèi)分泌功能5．推拿對人體呼吸系統(tǒng)的作用：提高肺活量6．推拿對人體皮膚的作用：美容、潤澤皮膚（二）、推拿對運動創(chuàng)傷的治療作用1．疏通經(jīng)絡、行氣活血、祛瘀止痛。2．理筋散結、整復錯縫、潤滑關節(jié)。3．加速恢復功能，縮短康復期限，消除后遺癥狀。四、推拿的治療原則及治法治療原則1、治病求本2、扶正祛邪3、調(diào)整陰陽4、因時、因地、因人制宜治法：溫法、通法、瀉法、汗法、散法、清法三、結束部分課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)1．推拿的定義2．推拿的應用原則3．推拿對人體運動系統(tǒng)的作用4．推拿對運動創(chuàng)傷的治療作用

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握脊柱、上肢、下肢推拿的常用診斷方法。培養(yǎng)學生在臨床及日常生活中初步診斷疾病的能力。教學重點、難點教學方法、手段重點：推拿的常用診斷方法的操作難點：推拿的常用診斷方法的意義講授法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容五、推拿常用診斷方法（一）、脊柱1．望診：1）四個生理彎曲2）脊柱側彎2．觸診：壓痛點：棘突、棘間、椎旁3．活動：前屈、后伸、左右側屈、旋轉(zhuǎn)4．特殊檢查1）壓頂、叩頂試驗（椎間孔擠壓試驗）：頸神經(jīng)根受壓2）臂叢神經(jīng)牽拉試驗：臂叢神經(jīng)根受壓3）屈頸試驗：腰部神經(jīng)根受壓4）挺腹試驗：腰部神經(jīng)根受壓5）直腿抬高試驗（Lasegue試驗）：腰部神經(jīng)根受壓6）足背屈試驗：腰部神經(jīng)根受壓（二）、上肢部1．肩部1）望診：兩肩裸出，兩側對比觀察2）肩部的解剖結構及骨性標志3）活動：內(nèi)收、外展、內(nèi)旋、外旋、前屈、后伸4）特殊檢查15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排①搭肩試驗（杜加氏試驗）——肩關節(jié)脫位②骨性三角檢查———————肩關節(jié)脫位③肩關節(jié)外展試驗——————肩關節(jié)脫位或骨折、肩關節(jié)炎、肩關節(jié)粘連三角肌下滑囊炎、④肱二頭肌長腱試驗—————肱二頭肌長頭腱鞘炎A肩關節(jié)內(nèi)旋試驗B抗阻力試驗2．肘部肘部骨性標志：肘三角：尺骨鷹嘴、肱骨內(nèi)上髁、肱骨外上髁2）特殊檢查：①網(wǎng)球肘試驗——————————肱橈關節(jié)外側疼痛②前臂屈伸肌緊張（抗阻力）試驗—肱骨內(nèi)、外上髁炎③肘三角位置改變—肘后脫位3．腕部：1）握拳試驗——橈骨莖突狹窄性腱鞘炎2）屈腕試驗——腕管綜合征（三）下肢部1．髖部1）髖部的活動：屈曲、后伸、內(nèi)收、外展、內(nèi)旋、外旋2）特殊檢查①掌跟試驗——股骨頸骨折、髖關節(jié)脫位、截癱②足跟叩擊試驗——髖關節(jié)病變③髖關節(jié)過伸試驗——髖關節(jié)、骶髂關節(jié)病變2．膝部1）活動：屈曲、伸展、輕度內(nèi)旋、外旋（微屈膝時）2）特殊檢查：①浮髕試驗————關節(jié)腔內(nèi)有積液②抽屜試驗————前、后交叉韌帶損傷③膝關節(jié)旋轉(zhuǎn)試驗—半月板損傷④研磨試驗————鑒別側副韌帶損傷與半月板破裂⑤膝反射—————鑒別椎體束與周圍神經(jīng)損傷3．踝部1）活動：背伸、跖屈、內(nèi)翻、外翻2）特殊檢查：①足內(nèi)、外翻試驗同側疼痛——內(nèi)、外踝骨折對側疼痛——副韌帶損傷②踝反射——鑒別中樞，周圍神經(jīng)損傷③踝陣攣——錐體束損傷三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后小結課后作業(yè)壓頂、叩頂試驗，臂叢神經(jīng)牽拉試驗，屈頸試驗，挺腹試驗，直腿抬高試驗，足背屈試驗，部及肘部骨性三角，關節(jié)外展試驗、肱二頭肌長腱試驗、浮髕試驗、抽屜試驗、膝關節(jié)旋轉(zhuǎn)試驗、研磨試驗的意義

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標1．使學生了解推拿手法的要求。2．掌握一指禪推法的操作，培養(yǎng)學生的推拿動手能力。教學重點、難點教學方法、手段重點、難點：一指禪推法的操作方式講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第二章推拿手法一、擺動類推拿手法的基本要求：持久、有力、均勻、柔和、深透第一節(jié)擺動類手法一指禪推法：操作方式手握空拳，拇指蓋住拳眼，用拇指指端、羅紋面或偏峰著實于一定的部位或穴位上，沉肩、垂肘、懸腕、腕關節(jié)主動作屈腕外旋，伸腕內(nèi)旋的往返擺動，帶動拇指指端關節(jié)做屈伸運動，掌指關節(jié)做伸展運動，使產(chǎn)生的力以每分鐘120～160次的節(jié)律，輕重交替，持續(xù)不斷地作用于所施術的部位。2．動作要領：沉肩、垂肘、懸腕、指實、掌虛3．應用部位：頭面、胸腹、四肢4．功能：舒筋活絡，調(diào)和營衛(wèi)，祛瘀消積，健脾和胃。15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排演示一指禪推法的操作學生練習一指禪推法的操作三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習一指禪推法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握一指禪推法的操作，培養(yǎng)學生實踐動手能力。教學重點、難點教學方法、手段重點、難點：一指禪推法的操作方式講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容指出上節(jié)課學生在練習一指禪推法中所犯的錯誤著力點附著不實上肢不放松：肩高聳肘上翹腕部擺動幅度不夠力量不均勻動作不協(xié)調(diào)學生練習操作，教師糾正錯誤15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習一指禪推法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握滾法的操作，培養(yǎng)學生實際動手能力。教學重點、難點教學方法、手段重點、難點：滾法的操作方式講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容二、滾法1．操作方式2．動作要領1）肩部放松2）肘關節(jié)半屈3）前臂被動擺動4）腕關節(jié)屈伸幅度大5）著力點緊貼體表6）壓力均勻、柔和3．應用部位：肩背、腰臀、四肢等肌肉較豐厚的部位。4．功能：舒筋活血，滑利關節(jié)，緩解肌肉，韌帶痙攣，增強肌肉、韌帶活動能力，促進血液循環(huán)，消除肌肉疲勞。15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排三、揉法1．掌揉法：用大魚際或掌根吸定于一定的部位，腕部放松，以腕關節(jié)為中心連同前臂一起作回旋運動。2．指揉法：用手指的羅紋面吸定于一定的部位，腕部放松，以腕關節(jié)為中心連同前臂一起作回旋運動。3．揉腹（疊掌揉腹法）。演示滾法的操作學生練習滾法三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習滾法的操作

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標使學生掌握滾法的操作，培養(yǎng)學生實踐動手能力，為今后的疾病治療打下基礎。教學重點、難點教學方法、手段重點、難點：滾法的操作講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容一、講解滾法操作的注意事項1．肩部放松，不要聳肩2．肘部自然下垂3．腕關節(jié)主動運動，擺動幅度要大4．著力點要緊貼體表，不可移動或來回摩擦5．壓力要均勻柔和。二、學生練習，教師糾正錯誤15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習滾法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標使學生掌握摩擦類、振動類、擠壓類手法的操作，培養(yǎng)學生實踐動手能力，為今后疾病的治療打下基礎。教學重點、難點教學方法、手段摩擦類、振動類、擠壓類手法的操作講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第二節(jié)摩擦類手法一、摩法1．掌摩法：用掌面附著于一定的部位，以腕關節(jié)為中心，連同前臂一起做有規(guī)律的環(huán)旋運動。2．指摩法：用食、中、無名指羅紋面附著于一定的部位，以腕關節(jié)為中心，連同指掌作有規(guī)律的環(huán)旋運動。二、擦法：用手掌的大魚際、小魚際或掌根附著在一定的部位，進行直線來回摩擦。三、推法：用指、掌、肘部著力于一定的部位上進行單方向的直線移動。四、搓法：用雙手掌面挾住一定的部位，相對用力作快速搓揉，同時作上下往返運動。五、抹法：用單手或雙手拇指羅紋面緊貼皮膚，作上下或左右往返移動。第三節(jié)振動類手法抖法：雙手握住患者上肢或下肢遠端，用力作連續(xù)的小幅度的上下顫動。15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排第四節(jié)擠壓類手法一、按法：用拇指指端、指腹或雙掌重疊按壓體表。二、點法：用拇指指端、指間關節(jié)或肘尖點壓體表。三、捏法：用手指夾住肢體，相對用力擠壓。四、拿法：捏而提起。五、捻法：用手指捏住一定部位，相對用力作搓揉的動作。演示摩擦類、振動類、擠壓類手法學生練習摩擦類、振動類、擠壓類手法三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習摩擦類、振動類、擠壓類手法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握叩擊類和運動關節(jié)類手法的具體操作，培養(yǎng)學生實踐動手能力。教學重點、難點教學方法、手段重點、難點：1．腰椎斜扳法的操作。2．頸椎旋轉(zhuǎn)定位扳法的操作。講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第五節(jié)叩擊類手法一、拍法：手指自然并攏，掌指關節(jié)微屈，用虛掌平穩(wěn)而有節(jié)律地拍打患部。二、擊法：用拳背、掌根、掌側小魚際、指尖或桑枝棒叩擊體表。分類：拳擊法側擊法指尖擊法棒擊法第六節(jié)運動關節(jié)類手法一、搖法：使關節(jié)做被動的環(huán)轉(zhuǎn)活動。分類：頸椎搖法肩關節(jié)搖法髖關節(jié)搖法踝關節(jié)搖法15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排二、扳法：兩手做相反方向或同一方向用力扳動肢體，使關節(jié)活動。1．分類：頸項部扳法：頸項部斜扳法旋轉(zhuǎn)定位扳法腰部扳法：腰部斜扳法腰部后伸扳法2．動作要求：1）兩手動作配合協(xié)調(diào)2）動作快速而果斷3）扳動幅度在生理活動范圍內(nèi)三、拔伸法：固定肢體或關節(jié)的一端，牽拉另一端1．分類：頭頸部拔伸法肩關節(jié)拔伸法腕關節(jié)拔伸法指間關節(jié)拔伸法2．動作要求：動作緩和，用力均勻持久。演示叩擊類和運動關節(jié)類手法學生練習叩擊類和運動關節(jié)類手法三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習頸椎旋轉(zhuǎn)定位扳法和腰椎斜扳法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握常用俞穴的位置使學生在今后的推拿實踐中能夠靈活針對不同的疾病選擇適當?shù)挠嵫ㄟM行治療教學重點、難點教學方法、手段重點：常用俞穴的定位講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、導言4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第三章經(jīng)絡與腧穴一、經(jīng)絡1．定義：經(jīng)絡是經(jīng)脈和絡脈的總稱，是運行全身氣血，聯(lián)絡臟腑肢節(jié)，溝通上下內(nèi)外，調(diào)節(jié)體內(nèi)各部分的通路。組成：奇經(jīng)八脈，十二經(jīng)脈，十二經(jīng)別，十二經(jīng)筋，十二皮部，十五絡脈。15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排二、常用俞穴的位置合谷、曲池、頰車、下關、天樞、足三里演示常用俞穴的位置學生練習常用俞穴的定位三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習常用俞穴的定位教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握常用俞穴的位置使學生在今后的推拿實踐中能夠靈活針對不同的疾病選擇適當?shù)挠嵫ㄟM行治療教學重點、難點教學方法、手段重點：常用俞穴的定位講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容二、常用俞穴的位置三陰交陰陵泉、天宗、睛明、八髎、涌泉、內(nèi)關、外關、風池、肩井、環(huán)跳、關元、15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排中脘、大椎、百會、印堂、太陽、闌尾穴、橋弓、膽囊穴。演示每個穴位的部位學生練習俞穴的定位三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)定位常用俞穴的位置

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標1．掌握頸椎病的推拿治療方法，培養(yǎng)學生實踐動手能力2．了解半月板損傷、落枕的治療方法，使學生能夠自日常的生活、訓練中進行簡單的自我診斷教學重點、難點教學方法、手段重點：1．頸椎病的推拿治療方法2．落枕的推拿治療方法難點：交鎖講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第四章常見病的治療一、半月板損傷一、解剖1．膝關節(jié)組成：股骨、脛骨、髕骨2．膝關節(jié)運動：1）屈伸2）屈膝狀態(tài)下，輕度旋內(nèi)、旋外二、病因病機膝關節(jié)略屈狀態(tài)下，過度突然的內(nèi)旋或外旋，同時伸膝，半月板退避不及時被擠壓。三、臨床表現(xiàn)1．典型病史2．關節(jié)1）關節(jié)腫脹2）關節(jié)交鎖3）關節(jié)滑落感4）自訴活動時關節(jié)有彈響3．壓痛點：位于半月板邊緣或前角4．肌肉萎縮：多見于股四頭肌5．特殊檢查：膝關節(jié)旋轉(zhuǎn)試驗，研磨試驗。四、治療在膝關節(jié)周圍，大腿前部行滾，揉手法，以促進血液循環(huán)，加速血腫吸收。二、頸椎病15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排一、定義：由于頸椎增生，椎間盤退變而刺激壓迫神經(jīng)根、頸部脊髓、椎動脈或交感神經(jīng)而產(chǎn)生的臨床證候群。二、病因病機（一）內(nèi)因：椎間盤退變，引起椎間隙變窄，壓迫刺激神經(jīng)根而產(chǎn)生相應臨床癥狀。（二）外因：各種急慢性損傷。三、臨床表現(xiàn)1．頸肩背部疼痛，頸部發(fā)僵，活動受限。2．棘突旁有壓痛，并向遠隔部位放射。3．頸部神經(jīng)根刺激癥狀。4．特殊檢查：臂叢神經(jīng)牽拉試驗，壓頂，叩頂試驗。5．X線：生理曲度，骨質(zhì)增生。四、治療1．肩部：1）頸后、肩背部行滾法，一指禪推法。2）拿肩井、風池，按揉缺盆、肩髃、天宗。3）按揉兩側肩胛內(nèi)緣之間的部位。2．頸部關節(jié)活動手法3．上肢：1）行一指禪推法、滾法、按揉法、拿捏法2）彈撥極泉穴4．手指：捻按、拔伸手法5．結束：搓抖上肢三、落枕一、定義：頸部肌肉痙攣、強直、痠脹、疼痛以致活動失靈為主要癥狀的急性疾病。二、病因病機：頸部一側肌群過度伸展。三、臨床表現(xiàn)1．疼痛：一側胸鎖乳突肌痙攣，僵硬，疼痛為主要癥狀。2．頸部活動受限。四、治療1．放松緊張的肌肉：頸項、肩背部行法，一指禪推法、拿法、彈撥法。2．活動關節(jié)：搖法、扳法。3．放松肌肉：點按穴位、拿法。演示半月板損傷、頸椎病、落枕的治療學生練習半月板損傷、頸椎病、落枕的治療三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)1．漏肩風的主要癥狀及自我鍛煉方法。2．失眠的治療教案授課名稱推拿學第次課月日星期第1節(jié)系(室)主任簽字教學目標1．掌握漏肩風、失眠推拿治療的操作方法，培養(yǎng)學生實踐動手能力，提高學生綜合素質(zhì)。2．了解頭痛、呃逆推拿治療的操作方法，培養(yǎng)學生在日常生活中能夠簡單運用推拿治療疾病。教學重點、難點教學方法、手段重點：1．漏肩風推拿治療的具體操作方法2．失眠推拿治療的具體操作方法講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容四、漏肩風一、定義：以肩關節(jié)疼痛和功能障礙為主要癥狀的病癥。二、病因病機肩部受涼、外傷、年老引起局部代謝障礙，炎性滲出，日久粘連引起肩關節(jié)功能障礙。三、臨床表現(xiàn)1．肩部疼痛2．肩關節(jié)功能活動障礙3．日久出現(xiàn)廢用性三角肌萎縮四、治療1．肩前部、上臂內(nèi)側行法2．肩外側、腋后行法3．點按穴位4．肩關節(jié)搖法5．上肢被動后扳法6．體后位手7．提抖上肢，搓法結束治療五、自我鍛煉1．彎腰晃肩2．甩手鍛煉3．體后拉手4．雙肩內(nèi)收、外展運動5．外旋鍛煉6．爬墻活動五、失眠一、定義：不能獲得正常的睡眠二、治療15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排1．頭面、頸肩部1）一指禪推法施于印堂至神庭；印堂至眉弓、太陽穴；印堂沿鼻兩側至迎香、耳前；一指禪推眼眶周圍。2）雙手抹上述部位3）掃散兩側頭部4）五指拿頭頂至后枕部5）拿兩側肩井2．腹部1）順時針摩腹2）按揉中脘、氣海、關元六、頭痛一、推拿適應癥：偏頭痛、肌緊張性頭痛、感冒頭痛、高血壓頭痛。二、治療1．頸項部：1）一指禪推兩側膀胱經(jīng)2）按風池、風府、天柱3）拿兩側風池2．頭面部：1）從印堂向上至發(fā)際、頭維、太陽行一指禪推法。2）按印堂、魚腰、太陽、百會3）五指拿頭頂至風池七、呃逆一、定義：氣逆上沖，喉間呃呃連聲，聲短而頻，不能自制。二、治療1．胸腹部：仰臥位1）按揉缺盆、膻中2）摩腹2．背部：俯臥位：1）一指禪推膀胱經(jīng)2）按揉胃俞，膈俞3）擦背部及兩脅演示漏肩風、頭痛、失眠、呃逆的推拿治療學生練習上述疾病的推拿治療三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)1．練習漏肩風的治療及自我鍛煉方法2．練習失眠治療的操作教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標1．掌握腰椎間盤突出癥的治療方法，使學生在動手推拿的實踐中提高綜合素質(zhì)。2．掌握急性腰肌扭傷的推拿治療，使學生在運動損傷發(fā)生時能夠互相進行簡單的治療。教學重點、難點教學方法、手段重點：腰椎間盤突出癥的推拿治療難點：腰椎間盤突出癥的臨床表現(xiàn)講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容八、腰椎間盤突出癥一、概述1．主要臨床表現(xiàn)：腰痛伴下肢放射痛2．好發(fā)年齡：20～40歲之間3．好發(fā)部位：腰4、5，腰5、骶14．推拿治療特點1）使突出的髓核還納2）改變突出物與神經(jīng)根的位置關系3）提高患者對于病態(tài)的適應程度二、病因病機1．內(nèi)因：1）椎間盤退行性改變2）腰椎間盤纖維環(huán)后外側較為薄弱2．外因：1）外傷：積累勞損2）受寒三、臨床表現(xiàn)腰部疼痛：數(shù)周或數(shù)月腰痛史下肢放射痛：沿臂部、大腿后側、小腿外側腰部活動障礙：尤以后伸障礙明顯脊柱側彎：彎向健側或患側15分70分

教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排5．主觀麻木感：病久出現(xiàn)6．患肢溫度下降：交感神經(jīng)受刺激四、治療1．解除腰臀部肌肉痙攣：滾、按壓下肢及腰臀部2．拉寬椎間隙，降低盤內(nèi)壓力：手法或機械牽引3．增加椎間盤外壓力：按壓腰部及雙下肢后伸扳法4．調(diào)解后關節(jié)、松解粘連：腰部斜扳法5．促使受損神經(jīng)根功能恢復：滾、按、點、拿神經(jīng)根分布區(qū)域九腰痛急性腰肌扭傷臨床表現(xiàn)：（1）壓痛點（2）肌痙攣（3）脊柱生理曲線的改變治療：（1）滾痛處，滾、揉腰陽關、腎俞，拿委中，彈撥壓痛點（2）腰椎斜扳法慢性腰肌勞損臨床表現(xiàn)：（1）長期腰痛史（2）急性發(fā)作時腰痛加重治療：（1）滾兩側膀胱經(jīng)（2）按揉大腸俞、八髎、秩邊（3）擦膀胱經(jīng)、腰骶部（4）拍擊骶棘肌演示腰椎間盤突出癥的推拿治療方法學生練習腰椎間盤突出癥的推拿治療三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)腰椎間盤突出癥的主要臨床表現(xiàn)。練習腰椎間盤突出癥的推拿治療。

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握調(diào)整賽前失眠及局部關節(jié)、肌肉無力的推拿的推拿方法，并熟練運用于日常的訓練中。教學重點、難點教學方法、手段重點：調(diào)整賽前失眠的推拿方法講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第五章推拿在運動實踐中的應用第一節(jié)運動前的推拿一、調(diào)整賽前失眠的推拿1．自然呼吸，閉目養(yǎng)神2．頭部：1）按揉印堂、太陽、上星、百會、風池2）抹前額，抹眼眶3）五指拿頭頂3．摩腹4．拿揉上肢5．拿揉下肢后部15分70分教學過程本次課基本內(nèi)容時間安排二、調(diào)整賽前局部關節(jié)、肌肉無力的推拿1．局部擦法3～5遍2．局部重按揉或拿揉3．用搓、拍、擊等興奮手法演示調(diào)整賽前失眠的推拿及調(diào)整賽前局部關節(jié)、肌肉無力的推拿學生練習運動前的推拿三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)練習整賽前失眠的推拿方法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標使學生掌握運動中的推拿方法，并熟練運用于日常的訓練中。教學重點、難點教學方法、手段重點：快速恢復運動能力的推拿講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第二節(jié)運動中的推拿一、比賽中短時間間歇的推拿（一）調(diào)整情緒過度緊張1．點按面部穴位：睛明、攢竹、魚腰、太陽2．點按頭部穴位：頭維、上關、下關、耳門3．點按上肢穴位：外關、曲池、曲澤、肩髃、肩髎、肩貞15分70分（二）快速恢復運動能力的推拿1．點按頭面部穴位：睛明、攢竹、魚腰、絲竹空、印堂2．點按上肢穴位：合谷、內(nèi)關、外關、手三里、曲池3．點按下肢穴位：足三里、承山二、比賽中間歇時間較長的推拿1．局部推拿：拿揉為主2．穴位推拿：比賽前3～9分鐘進行演示比賽中短時間間歇的推拿及比賽中間歇時間較長的推拿學生練習運動中的推拿操作方法三、結束部分1、課堂小結2、留思考題3、師生再見5分課后評議與小結課外作業(yè)1．練習調(diào)整情緒過度緊張的推拿方法2．練習快速恢復運動能力的推拿方法

教案授課名稱推拿學第次課月日星期第節(jié)系(室)主任簽字教學目標掌握運動后推拿的操作方法，并熟練運用于日常的訓練中。教學重點、難點教學方法、手段重點：消除腰背部肌肉酸痛的推拿具體操作講授法、演示法、練習法教學過程教學過程設計（主要內(nèi)容包括：考勤、復舊導新、基本內(nèi)容、布置作業(yè)與思考題、課堂小結……）時間安排一、課堂常規(guī)1、宣布上課，師生問好2、教師點名，檢查記錄學生出勤情況3、復舊導新4、宣講本次課主要教學內(nèi)容二、授課內(nèi)容第三節(jié)運動后推拿一、消除腰背部肌肉酸痛的推拿1．拿揉斜方肌2．分擦背闊肌3．按揉、彈撥、擦脊柱肌4．提拿背肌5．點按腰眼穴、環(huán)跳穴按壓脊柱、點壓八髎穴二、消除上肢肌肉酸痛的推拿1．拿揉項部、肩胛部，按揉項韌帶2．搓揉肩部，叩擊肩外側3．捏揉上肢，點揉上肢穴位，捏揉手部4．搖肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)5．