中小學(xué)開展勞動教育綜合實(shí)踐活動方案范例5

中小學(xué)開展勞動教育綜合實(shí)踐活動方案范例5一、引言

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會精神，推進(jìn)中小學(xué)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，提高他們的實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，根據(jù)《中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本勞動教育綜合實(shí)踐活動方案。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動教育課程分為必修課程和選修課程。必修課程每學(xué)期設(shè)置一定課時(shí)，納入課程表，確保每個(gè)學(xué)生都能參與；選修課程則根據(jù)學(xué)生興趣和特長進(jìn)行設(shè)置，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

2.教學(xué)內(nèi)容：勞動教育課程內(nèi)容包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動三個(gè)方面。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

（1）日常生活勞動：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，掌握基本的生活技能，如整理床鋪、打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等。

（2）生產(chǎn)勞動：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生參與農(nóng)作物種植、養(yǎng)護(hù)、采摘等生產(chǎn)活動，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

（3）服務(wù)性勞動：組織學(xué)生參加社會公益活動，如支教、環(huán)保、敬老等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3.教學(xué)方式：勞動教育采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。具體教學(xué)方式包括：

（1）課堂教學(xué)：通過講解、示范、討論等形式，傳授勞動知識，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

（2）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加各類勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動技能，體驗(yàn)勞動樂趣。

（3）小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行勞動實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.課程評價(jià)：建立多元化評價(jià)體系，將過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的自評、互評和教師評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容主要包括勞動態(tài)度、勞動技能、勞動成果等方面。

5.課時(shí)安排：每學(xué)期安排一定課時(shí)的勞動教育課程，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間參與勞動實(shí)踐。同時(shí)，充分利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐活動。

6.師資保障：加強(qiáng)勞動教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師勞動教育水平。鼓勵(lì)教師參加相關(guān)培訓(xùn)，提高勞動教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，聘請有經(jīng)驗(yàn)的勞動者擔(dān)任兼職教師，充實(shí)勞動教育師資隊(duì)伍。

三、班級及個(gè)人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）組織協(xié)調(diào)：各班級應(yīng)成立勞動教育小組，負(fù)責(zé)本班級勞動教育的組織與協(xié)調(diào)工作。班主任擔(dān)任組長，其他科任教師協(xié)助，確保勞動教育活動的順利進(jìn)行。

（2）計(jì)劃制定：班級應(yīng)根據(jù)學(xué)校勞動教育實(shí)施方案，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定具體的勞動教育計(jì)劃，包括勞動內(nèi)容、時(shí)間安排、責(zé)任人等。

（3）環(huán)境布置：班級應(yīng)營造良好的勞動氛圍，通過板報(bào)、墻報(bào)等形式宣傳勞動教育的重要性，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。

（4）監(jiān)督檢查：班級應(yīng)定期對學(xué)生的勞動情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保勞動教育的質(zhì)量。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）積極參與：學(xué)生應(yīng)積極參與勞動教育活動，按照班級安排完成各項(xiàng)勞動任務(wù)，不得無故缺席或逃避勞動。

（2）學(xué)習(xí)技能：學(xué)生在勞動過程中應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)勞動技能，不斷提高自己的生活自理能力、實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）遵守紀(jì)律：學(xué)生應(yīng)遵守勞動紀(jì)律，服從安排，確保勞動安全，愛護(hù)勞動工具，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

（4）自我評價(jià)：學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)自己在勞動過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)措施，不斷提高自己的勞動素養(yǎng)。

（5）家庭教育：學(xué)生在家庭中應(yīng)積極參與家務(wù)勞動，發(fā)揮家庭勞動教育的作用，培養(yǎng)良好的家庭勞動習(xí)慣。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）清潔標(biāo)準(zhǔn)：樓道地面要保持干凈整潔，無紙屑、果皮、塵土等雜物；墻壁、扶手、消防設(shè)施等公共設(shè)施要擦拭干凈，無污漬、灰塵。

（2）安全標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)不得堆放雜物，確保通道暢通，無安全隱患；消防設(shè)施要定期檢查，保證正常使用。

（3）秩序標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)不得亂貼、亂畫，不得損壞公共設(shè)施；學(xué)生上下樓梯要靠右行，保持秩序井然。

2、公共區(qū)

（1）環(huán)境衛(wèi)生：公共區(qū)域地面、桌面、座椅等要保持干凈整潔，垃圾要及時(shí)清理，分類投放。

（2）設(shè)施維護(hù)：公共區(qū)域的設(shè)施如體育器材、圖書、電腦等要愛護(hù)使用，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修。

（3）綠化養(yǎng)護(hù)：公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生長良好，無病蟲害。

（4）秩序管理：學(xué)生在公共區(qū)域要遵守秩序，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、檢查及評定

1.檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任和班級勞動教育小組負(fù)責(zé)，對學(xué)生的日常勞動表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，包括出勤、態(tài)度、技能掌握等。

（2）定期檢查：學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織對班級勞動教育開展情況的檢查，評估班級勞動教育的實(shí)施效果。

（3）專項(xiàng)檢查：針對特定勞動項(xiàng)目或活動，組織專項(xiàng)檢查，以確保勞動教育質(zhì)量。

2.評定方法：

（1）學(xué)生個(gè)人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動教育活動中的表現(xiàn)，包括勞動態(tài)度、技能水平、勞動成果等，進(jìn)行綜合評定。

（2）班級評定：對班級整體勞動教育情況進(jìn)行評定，包括班級組織、活動開展、勞動成果等，作為班級評優(yōu)的依據(jù)。

（3）學(xué)校評定：學(xué)校根據(jù)各班級勞動教育實(shí)施情況，結(jié)合日常檢查和定期檢查結(jié)果，進(jìn)行學(xué)校層面的評定。

3.評定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）學(xué)生個(gè)人：

-勞動態(tài)度：積極參與，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出色。

-技能水平：掌握相應(yīng)的勞動技能，能夠獨(dú)立完成勞動任務(wù)。

-勞動成果：勞動成果顯著，對班級和學(xué)校有積極貢獻(xiàn)。

（2）班級：

-組織管理：活動組織有序，計(jì)劃執(zhí)行到位。

-活動效果：學(xué)生參與度高，勞動教育成果顯著。

-班級氛圍：營造良好的勞動氛圍，學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

4.結(jié)果運(yùn)用：

（1）反饋與改進(jìn)：將檢查評定結(jié)果及時(shí)反饋給師生，對存在的問題提出改進(jìn)建議。

（2）激勵(lì)與表彰：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與勞動教育的積極性。

（3）教育引導(dǎo)：結(jié)合評定結(jié)果，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的勞動教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）勞動前，值周教師應(yīng)向?qū)W生明確勞動任務(wù)、勞動標(biāo)準(zhǔn)和安全注意事項(xiàng)。

（2）勞動中，值周教師要密切關(guān)注學(xué)生的勞動表現(xiàn)，及時(shí)糾正不良行為，指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具，確保勞動安全。

（3）勞動后，值周教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行勞動總結(jié)，評價(jià)學(xué)生的勞動成果，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（4）值周教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中相互幫助，共同完成任務(wù)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）學(xué)生家長應(yīng)積極配合學(xué)校開展勞動教育，監(jiān)督學(xué)生完成家庭勞動任務(wù)。

（2）家庭勞動內(nèi)容應(yīng)包括日常生活技能的培養(yǎng)，如整理房間、洗衣做飯、家庭衛(wèi)生等。

（3）家長需定期在“聯(lián)系本”上記錄學(xué)生的家庭勞動情況，包括勞動時(shí)間、勞動內(nèi)容、勞動效果等。

（4）