江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。

大千世界，風(fēng)光無(wú)限。我們看到草原無(wú)邊的lǜ

tǎn，回味丁香花yōu

yǎ的香甜，欣賞湖水的táo

zuì，chéng

bì月光照耀下的田野，大自然是如此令人níng

shì！我們更期待的是跟隨科學(xué)家一同觀測(cè)美麗的星體，感受地球的無(wú)私與kāng

kǎi，探索宇宙的ào

mì……在生活萬(wàn)花筒里，處處都有了不起的發(fā)現(xiàn)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是_________________，___________________。

（2）“如今直上_________去，同到____________”一句，詩(shī)人開展了豐富的想象，想與黃河應(yīng)去到________________，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)______________________的向往。我還知道其他描寫黃河的詩(shī)句：_________________，___________________。

（3）學(xué)習(xí)了《有的人》這首詩(shī)，對(duì)“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話我是這樣理解的：_____________________。讀到“情愿作野草，等著地下的火燒”，我會(huì)聯(lián)想到魯迅的著名散文詩(shī)集《____________》。

（4）《伯牙絕弦》由于俞伯牙和鍾子期的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人稱為“_________________”，用“高山流水”比喻_______________________。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來(lái)卻是(

)，令人刮目相看。3）.中華文化博大精深，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解填空。

（1）本學(xué)期，我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有“千里鶯啼綠映紅，_________”的江南春色；有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河姿態(tài)；我們還感受到中華兒女的豪邁氣概，有陸游的“_________”的愛國(guó)情懷；有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________”的不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他_______，中國(guó)才有_______?！?/p>

（2）“云煙萬(wàn)里覓知音，高山流水傳佳話”說(shuō)的就是《________》的故事。“鍾子期死，伯牙______，終身_________，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”，道出了伯牙與鍾子期之間深厚的感情?，F(xiàn)在人們常用“高山流水”比喻__________。4）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）這(

)粥，(

)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

（2）(

)棗子同飯豆擱得多了些，(

)大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不會(huì)看見那一點(diǎn)日光，也就不會(huì)再去探索那一條路了。

（4）這些比賽(

)為誰(shuí)爭(zhēng)第一誰(shuí)第二，(

)在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。5）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起……”

（2）破船上搬下來(lái)的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說(shuō)得對(duì)，我們(

)改。

（4）事實(shí)證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文學(xué)作品與相關(guān)人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——魯濱遜、“星期五”B．《騎鵝旅行記》——尼爾斯、蜥蜴比爾C．《愛麗絲漫游奇境》——白兔先生、公爵夫人D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——波莉姨媽、喬埃?哈波2）.“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！毕铝袑?duì)這句話的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．人在熱天的時(shí)候長(zhǎng)得快。B．這里的“熱天”指有利于學(xué)習(xí)知識(shí)、有利于成長(zhǎng)的時(shí)間和環(huán)境等。C．這句話告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)。D．由這句話我們可以聯(lián)想到兩句古詩(shī)：少壯不努力，老大徒傷悲。3）.如今大同人正以最美的姿態(tài)展現(xiàn)城市的活力，最開放的胸懷迎接全國(guó)各地的游客。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．云岡文化旅游季開幕式上，最精彩的就是第一個(gè)節(jié)目了，真是壓軸好戲。B．關(guān)帝廟廣場(chǎng)上，歌手美妙的歌聲如同天籟之音，帶給人們美的享受。C．廣靈剪紙傳承人正在用自己的方式給來(lái)自五湖四海的游客們送上龍年的祝福，各類剪紙作品巧奪天工，躍然紙上。D．社區(qū)老年人秧歌表演震驚全場(chǎng)，圍觀者紛紛表示老年人居然有這樣的精力真是不可思議。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.疫情壓不彎中國(guó)的脊梁。（改為反問句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物、作品及特點(diǎn)用線連起來(lái)。

馬寶玉

《少年閏土》

對(duì)貧苦人民非常同情

閏土

《狼牙山五壯》

實(shí)事求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

貝多芬

《書戴嵩畫?！?/p>

沉著冷靜指揮

牧童

《月光曲》

聰明、機(jī)智勇敢、見多識(shí)廣2）.試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)（請(qǐng)連線）。

【咆哮】

吞食。

【吞噬】

①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②（猛獸）怒吼。

【壓抑】

形容非常貧窮。

【身無(wú)分文】

對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

【開山鼻祖】

指耍兩面手法。

【兩面三刀】

佛教用語(yǔ)，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

【演繹】

形容從容不迫、悠閑自在的樣子。

【隨心所欲】

鋪陳；發(fā)揮。

【優(yōu)哉游哉】

一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)“我”在夢(mèng)境中看見一個(gè)美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。

(

)“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。

(

)“我”驚醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。2）.給下面的句子排順序，把序號(hào)填在句前的括號(hào)里

(

)世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

(

)霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

(

)洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

(

)煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

(

)他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“高山流水”這個(gè)典故出自《呂氏春秋》，后比喻知音難覓或樂曲高妙。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩(shī)，完成以下小題。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。1．解釋詩(shī)中“磅礴”的意思。

__________________

2．體會(huì)詩(shī)句中加點(diǎn)詞“騰細(xì)浪”的表達(dá)效果。

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

??在生活中，有什么會(huì)讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。

??（1）題目自擬，400字左右；（2）注意圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同事例來(lái)寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題

非連續(xù)性文本閱讀【材料一】作品名稱中國(guó)古典四大名著創(chuàng)作年代元末明初，明朝，清朝體裁類型長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)作者施耐庵、羅貫中、吳承恩、曹雪芹價(jià)值意義非物質(zhì)文化遺產(chǎn)【材料二】名著簡(jiǎn)介：《水滸傳》通過(guò)一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的生動(dòng)故事，揭露了北宋末年尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)?！度龂?guó)演義》以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，成功塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物?！段饔斡洝分饕獙憣O悟空、豬八戒、沙僧隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、歷經(jīng)九九八十一難的故事?！都t樓夢(mèng)》反映了一個(gè)封建大家族的沒落歷程和這個(gè)看似華麗家族的丑陋內(nèi)在。1．根據(jù)【材料一】，中國(guó)古典四大名著，主要?jiǎng)?chuàng)作于______、______、______三個(gè)不同的歷史時(shí)期，其中《三國(guó)演義》和《西游記》的作者分別是______和______。

2．根據(jù)【材料二】，結(jié)合之前在名著閱讀之旅的收獲，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中的林沖被逼落草，走上梁山，與一眾好漢共同反抗北宋統(tǒng)治者的壓迫。B．《三國(guó)演義》中的晁蓋為東吳水戰(zhàn)大勝，甘愿受刑，與周瑜里應(yīng)外合，大敗曹軍。C．《西游記》中“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”一回寫了孫悟空與牛魔王斗法的精彩情形。D．《紅樓夢(mèng)》反映了賈、史、王、薛四大家族的沒落歷程和看似華麗的封建家族的丑陋內(nèi)在。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

號(hào)角（háohào）

呻吟（yín

jīn）

瞟見（piàopiǎo）

諷刺（fēngfěng）

慘白（cǎn

cān）

疲倦（juǎnjuàn）2）.下列詞語(yǔ)中畫橫線的正確讀音打“√”。

起哄（hōng

h