2022部編版二年級語文下冊（全冊）重要知識點

人教部編版二年級語文下冊重要知識點

(全冊)

第一單元

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

鶯(ying)堤(di)醉(zui)妝(zhudng)

嫩(n6n)觸(ch￡i)裹(gub)絢(xudn)

懊(do)喪(sdng)齡(ling)茁(zhu6)

(2)難寫的字

童：“里”中間的豎不要超出上橫。

綠:右部下是“米”，不要寫成“水”。

柳:右部是“卯”，不要寫成“卬”。

局：“可”不要寫成“句”。

滿:左右結構,不要寫成上下結構。

(3)多音字

rsan(散步)-chong（沖進）瑞(吐露)

沖＜吐

1sS(散文)jchdng（沖著）tu(吐血)

x-dan(單位)「zhdng(種植)chu（處長）

種＜處Y1

-shan(姓單)、zhdng(種子)chu（相處）

2.詞

(1)必須掌握的詞

古詩兒童趁早碧玉綠絲絳剪刀

沖出尋找姑娘吐出柳枝蕩秋千

桃花杏花春天野花眼睛鮮花

郵遞員原來大叔郵局禮物先生

東西太太做客驚奇快活去年

美好鄧小平爺爺植樹引人注目滿意

休息碧空如洗萬里無云格外公園

汗珠小心柏樹樹苗筆直

(2)近義詞

拂——吹似——像歸來——回來探出——冒出

仔細一一細心尋找一一尋覓害羞一一害臊

遮遮掩掩一一躲躲藏藏趕緊一一趕忙

懊喪一一懊惱驚奇一一驚詫正巧一一趕巧

絢麗多彩一一五彩斑斕快活一一，快樂

五顏六色一一五光十色茁壯一一強壯

格外——分外挑選一一選擇興致勃勃一一興高采烈

(3)反義詞

早f晚忙f閑垂下f抬起仔細f馬虎

害羞一大方探出一縮進趕緊一遲緩

懊喪一興奮驚奇一尋?？旎钜浑y過

絢麗多彩f暗淡無光萬里無云一烏云密布

筆直f彎曲引人注目一視而不見

休息f忙碌興致勃勃f無精打采

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚

類似的詞語:整整齊齊高高興興開開心心嘻嘻哈哈

②ABCC式詞語:興致勃勃

類似的詞語:小心翼翼兩手空空白發(fā)蒼蒼

③含有數(shù)字的四字詞語:五顏六色

類似的詞語:三心二意十全十美七上八下三五成群

④動詞積累

脫掉棉襖沖出家門奔向田野尋找春天蕩秋千

⑤量詞積累

一個包裹一片鮮花一個樹坑一棵柏樹苗

⑥修飾詞積累

害羞的小姑娘開滿鮮花的小路絢麗多彩的鮮花美好的禮

物難忘的日子綠油油的小柏樹滿意的笑容仔細地找驚奇

地說精心地挑選

⑦形容春天的詞語

萬紫千紅萬象更新含苞欲放春回大地花紅柳綠鶯歌

燕舞

二、佳句積累

1.比喻句

(1)一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣笠直地站在那里。

這句話將小柏樹比作戰(zhàn)士，寫出了小柏樹筆直挺拔的姿態(tài)。

(2)春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

這句話運用比喻的手法，將春天比作害羞的小姑娘，寫出了春天

剛剛到來時的景象?！昂π?、遮遮掩掩、躲躲藏藏”說明初春的景象

不太明顯,需要我們仔細去發(fā)現(xiàn),去尋找。

2.精彩句

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那

是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧？

連用四個問句，寫出了春天的景象。“小草探出頭、野花開了、

樹木吐嫩芽、小溪解凍”是春天里的景象，作者將這些常見的景象比

作“眉毛、眼睛、音符、琴聲”，寫出了這幾種事物的特點，非常生動

形象。

3.感嘆句

這是多么美好的禮物??！

這句話用感嘆的語氣,表達出了松鼠太太看到那些美麗的鮮花時,

對這份禮物的贊美之情。

三、考試熱點

1.《古詩二首》常以按原文填空的形式考查詩句及對詩句的理解。

2.《找春天》中第3自然段中的第一句，及第4-7自然段的特殊

句式常以仿寫句子的形式考查。第8自然段是重點段落，常以課內閱

讀的形式考查。

3.《開滿鮮花的小路》常針對最后一句話來設置問題考查。

4.《鄧小平爺爺植樹》常以課內閱讀的形式考查第3

自然段中對鄧小平爺爺植樹的場景的描寫。

5.語文園地中的“字詞句運用”，常以要求補充合適詞語的形式

考查?！叭辗e月累”需要背誦，常以按原文填空的形式考查。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《春天的小雨滴滴滴》

推薦理由:春天的小雨是一個音樂家,瞧，他拿著小鼓“咚咚咚”

“啪啪啪”“淅淅瀝瀝”……整座森林就像一座音樂廳一樣。那些美

妙的比喻句、擬人句也像帶著音響似的，來參加這場音樂會。請你也

來加入這場閱讀盛宴吧！

閱讀方法:這篇優(yōu)美的散文適合邊讀邊想象其中的畫面,在想象

中感受畫面的美,感受春雨帶來的樂趣。

第二單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

濘（ning）荊（jing）覓（mi）糕（gGo）

蔗（zh6）確（qu6）泛（fdn）波（bd）

異（yi）戀（lidn）跨（kud）

⑵難寫的字

冒：上部是“日"，不要寫成“日”。

灑:右部是“西”，不要寫成“酉”。

味:右部是“未”，不要寫成“末”。

具:里面是三橫,不要多寫或少寫。

求:不要把下部寫成“水”。

⑶多音字

ceifg（曾經）-meng（蒙蒙）

曾Y蒙meng（蒙蒙亮）

zeng（曾祖父）meng（內蒙古）

呼（的確）rIdi（勞累）

的“累

de（好的）16i（果實累累）

2.詞

（1）必須掌握的詞

昨天冒著留下彎彎的背著

灑下溫暖叔叔足跡迷路愛心

桌子味道農具甘蔗甜菜勞動

一定也許平時難道就是知道

加工種子工具經過一匹妹妹

波紋景色戀戀不舍出色河水

碧綠河岸柳葉柳樹枝條

(2)近義詞

尋找一一尋覓足跡蹤跡四處一--到處

年邁一一年老溫暖-暖和"■丁取比

好奇一一奇怪特別一-非常平時---平常

難道一一莫非急忙---連忙滋儂嚀燼

平平常常一一二普普通通傍晚一——黃昏

散步一一漫步可愛—-可人柔軟一--柔順

美麗漂亮異常一一非常

戀戀不舍一一依依不舍蹦蹦跳跳一一連蹦帶跳

(3)反義詞

彎f直溫暖f寒冷年邁f年輕

晶瑩f渾濁獻出f索取好奇一冷漠

特別一一般需要一不必回答一提問

急忙一從容平平常常f超乎尋常

傍晚一清晨可愛f可惡柔軟一堅硬

異常一平常美麗一丑陋松開一抓緊

戀戀不舍一揚長而去蹦蹦跳跳一安安靜靜

(4)詞語歸類

①AABC式詞語:戀戀不舍

類似的詞語:津津有味斤斤計較落落大方彬彬有禮

②AABB式詞語:平平常常蔥蔥綠綠蹦蹦跳跳

類似的詞語:干干凈凈整整齊齊高高興興開開心心

③ABAB式詞語:碧綠碧綠

類似的詞語:商量商量打掃打掃干凈干凈

④量詞積累

一塊糕一匹馬一個傍晚一片綠毯一株柳樹一根枝條

⑤修飾詞積累

長長的小溪蒙蒙的細雨年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的

春風柔軟的綠毯又長又細的枝條出色的馬

⑥和愛心有關的詞語

無微不至宅心仁厚體貼入微助人為樂語重心長

二、佳句積累

L比喻句

(1)瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。

把露珠比作雷鋒灑下的汗滴,重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂的精神如露

珠般晶瑩剔透。

(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?像一片柔軟的綠毯。

把蔥綠的田野比喻成綠毯，寫出了田野綠和柔軟的特點。

2.含義深刻的句子

爸爸拿起面前的糕,說：“你想想,一塊平平常常的糕,經過很多很

多人的勞動，才能擺在我們面前。”

這句話是對爸爸的語言描寫，寫出了“千人糕”名稱的由來。米

糕是來之不易的,要經過很多很多人的勞動,才能擺在我們的面前,告

訴我們要珍惜食物。

3.對話描寫

爸爸說:“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?/p>

這是爸爸和孩子的對話描寫，通過簡單的對話介紹了米糕的制作

過程。這種形式可以使我們更加清楚地了解句子的內容。

4.描寫景色的句子

河水碧綠碧綠的,微風吹過,泛起層層波紋。

這句話主要介紹了小河，通過介紹河水的顏色以及風吹過河水時

泛起波紋的樣子,表現(xiàn)出了小河的美麗。

三、考試熱點

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》第2、3小節(jié)常以課內閱讀的形式考查；

課文重點句子常以填空的形式考查。

2.《千人糕》第8、9自然段是重點段落，常以填空的形式考查米

糕的制作經過了哪些勞動。

3.《一匹出色的馬》第2自然段中景色描寫的比喻句常以句子仿

寫的形式考查。

四、“1+X”閱讀

雷鐸'日記

推薦篇目：《雷鋒日記》

推薦理由：雷鋒都寫過哪些日記呢?幫戰(zhàn)士洗被子,幫炊事員洗白

菜……這些小事平平凡凡卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務的精神

光芒。雷鋒日記的語言平實樸素，簡練生動,極富感染力。讓我們一起

在日記中學習雷鋒精神吧！

閱讀方法:本書屬于日記體的書籍,可以采用默讀的方法去閱讀

每一篇日記,注意邊讀邊體會雷鋒精神。

第三單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

州(zhdu)涌(ydng)聳(sbng)峽(xid)

統(tǒng)(tdng)宵(xiGo)巷(xidng)艾(di)

巧(qi百o)珍(zhOn)飾(shi)賺(zhudn)

煎(jiGn)燒(shdo)蒸(zheng)

⑵難寫的字

誼:右部下邊是“且"，中間是兩橫，不要寫成三橫。

街：中間是兩個“土”，不要寫成一豎到底。

殼:上部是“士”，不要寫成“土”。

燒:右部的“堯”不要在上面多寫一點。

（3）多音字

chd-ng（特長）hua（中華）

長一華＜

hu1（華山）

zhdng（成長）

hulr（開會）zhufin（轉彎）

會Y轉＜

kudl（會計）zhidn（轉動）

pica（漂亮）juG,感覺）

覺1

漂＜

pile（漂?。?/p>

jido（睡覺）

zhd「（爆炸）

炸＜

zhd〔（炸魚）

2.詞

（1）必須掌握的詞

神州臺灣島海峽民族情誼齊奮發(fā)

中華黃河長江長城大街小巷

龍舟艾香敬老轉眼團圓熱鬧

節(jié)日春節(jié)花燈先人清明節(jié)/中秋

貝殼甲骨文錢幣［錢財

圓月全家

動物樣子可以紅燒茄子

烤鴨羊肉小雞蛋炒飯美食茄子

（2）近義詞

奮發(fā)一一發(fā)奮繁榮一一富強歡笑一一歡樂

祭掃一一祭拜轉眼一一瞬間團圓一一團聚

熱鬧一一喧嘩大街小巷一一街頭巷尾

保護一一愛護漂亮一一美麗

珍貴一一珍藏喜歡一一喜愛攜帶一一捎帶

(3)反義詞

繁榮f衰落歡笑一痛哭熱鬧一冷清

保護f損壞漂亮一丑陋

珍貴f便宜

⑷詞語歸類

①ABB式詞語:雨紛紛

類似的詞語:圓溜溜明晃晃毛茸茸水靈靈

②含有一組反義詞的四字詞語:大街小巷

類似的詞語:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加

③動詞積累

貼窗花放鞭炮賽龍舟吃月餅

④表示食物烹調方法的詞

蒸煮炸熏煎燉

⑤形容美食的詞語

其味無窮口齒留香回味無窮色味俱佳八珍玉食香脆

可口

二、佳句積累

L精彩句

黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。

這句話由四組短語組成o每個短語都是由名詞加動詞的形式構成,

結構一致，讀起來朗朗上口?！氨?、涌、長、聳”寫出了“黃河、長

江、長城、珠峰”的特點，概括簡潔到位,讓我們感受到了祖國山河的

壯美。

2.比喻句

元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。

這句話寫出了元宵節(jié)熱鬧的場景。人們紛紛出門上街去看花燈，

大街上到處都是人,非常熱鬧。這里把看花燈的人形容成潮水一樣，

突出了人多。

三、考試熱點

1.《識字1神州謠》中要求會寫的字經常以填空的形式考查。

2.《識字2傳統(tǒng)節(jié)日》需要背誦,容易以按原文填空的形式考

查,尤其是前三句容易以課內閱讀的形式考查。另外，常以看圖選擇的

形式考查傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。

3.《識字3“貝”的故事》要了解課文內容，能夠復述課文內

容。

4.《識字4中國美食》中制作食物的方法

常常以連線的形式考查。另外，各地的特色美食也常常會以選擇

或者填空的形式考查。

5.語文園地中的“字詞句運用”，常以要求選字填空的形式考查。

“日積月累”需要背誦，常以按填空的形式出現(xiàn)。

四、四+X”閱讀

推薦篇目：《漢字的故事》

推薦理由：“我有一個小秘密?！薄拔襾碜砸粋€傳說?！薄?/p>

小的漢字紛紛亮出自己的身份。瞧,一個個小故事走來啦,它們說:“漢

字真有趣！”你想了解“橫平豎直”的漢字是怎樣來的嗎?它們背后有

怎樣的小故事?讓我們一起打開這扇通往漢字的歷史之門吧！

閱讀方法:這本書中有很多插圖,在朗讀的時候，可以結合插圖來

體會漢字的含義，了解漢字的起源和演變,感受漢字的美和神奇。

第四單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

聊(lido)郁(y￡i)囪(c6ng)撐(chGng)

岡(gdng)案(dn)攻(gGng)駁(b6)

撞(zhudng)脾(pi)茸(r6ng)勁(jin)

(2)難寫的字

彩:右部是三撇,注意不要多寫或少寫。

戲:右部是“戈”，不要寫成“弋”。

教:左部是“孝”，最后一筆要變橫為提。

補:左部是“未”，不要寫成和”。

勁:左部上是,不要寫成“又”。

i己:右部是“己”，不要寫成“已或巳”。

（3）多音字

dad（大夫）rjiao（教書）bian（便利）

Yj教

大便

X.

da（大家）jido（教育）pian（便宜）

lipng（測量）pao（眼泡）jing（勁敵）

泡勁

liang（適量）pao（泡茶）jin（干勁）

2.詞

（1）必須掌握的詞

彩色夢境森林蘋果精靈腳尖

雪松歌聲季節(jié)太陽傘阿姨弟弟

游戲字母喜歡好像說話童話

對岸發(fā)明周圍補充火藥合力

炸死忘記公主勇士飛機地道

叫喊屁股一泡尿干凈屎殼郎

幸運使勁蒼耳留神從來比如

（2）近義詞

蹦跳一一跳躍透明一一透亮蔥郁一一蔥翠

夢境一一夢鄉(xiāng)叮嚀一一叮囑好像一一仿佛

遮蔽一一遮掩常常一一經常看望一一探望

發(fā)明一一創(chuàng)造快樂一一高興兇狠一一兇惡

反駁一反對贊賞一一欣賞補充一添加

可愛一一可人干凈一一清潔旅行一一旅游

免費一-無償特別一—非常幸運―走運

昏頭昏腦一一暈頭轉向一不留神------不小心

(3)反義詞

透明f渾濁喜歡一厭惡遮蔽一暴露

常常一偶爾上升一下降快樂一難過

哭一笑兇狠一善良反駁一贊成

攻打一防守懶一勤

干凈一骯臟免費一有償特別一普通

幸運f厄運昏頭昏腦一心明眼亮

(4)詞語歸類

①含有數(shù)字的：四面八方

類似的詞語:一心一意三心二意五湖四海七上八下

②AABB式:蹦蹦跳跳搖搖晃晃

類似的詞語:平平安安開開心心快快樂樂安安靜靜

③ABAB式:很深很深

類似的詞語:雪白雪白通紅通紅筆直筆直意思意思

④量詞積累

一個蘋果一棵楓樹一把太陽傘六只小喜鵲一個魔王

一個小伙伴一只小蟲子一顆露珠

⑤動詞積累

撐著渡船做游戲攻打城堡挖地道搬運食物

⑥修飾詞積累

彩色的夢蔥郁的森林快樂地回答兇狠的魔王美麗的公

主搖搖晃晃的草葉細長的觸須

⑦和想象有關的成語

天馬行空奇思妙想異想天開

二、佳句積累

L擬人句

(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。

彩筆“躺”著“聊天”，打開就會“跳蹦”，這里運用擬人的修辭

手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。

(2)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗

干凈,把細長的觸須擦得涼涼的。

這里運用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。

2.比喻句

(1)小屋的煙囪上,結一個蘋果般的太陽，又大一一又紅！

運用比喻的手法，寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。

(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。

把楓樹比作綠色太陽傘,寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。

3.排比句

我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他

們做游戲,一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

運用排比的手法,描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子

的情景。

4.語言描寫

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后，想到自己是攻打魔窟的勇

±,要救出在城堡中哭泣的公主,進而想象到要用什么方法攻打城堡。

這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。

5.設問句

當一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說：“當一只小蟲子,一點兒

都不好?！?/p>

這句話是個設問句,設問有問有答,這里運用設問寫出了小蟲子

的小伙伴們都覺得當小蟲子一點兒都不好。

三、考試熱點

1.《彩色的夢》第3小節(jié)有比喻句，?？疾楸扔骶浞聦憽?/p>

2.《楓樹上的喜鵲》中第5自然段是重點段落，常以課內片段閱

讀的形式考查。

3.《沙灘上的童話》?？疾檫\用重點詞語寫句子。

4.《我是一只小蟲子》第4自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

四、“1+X”閱讀

如ms

汨加曲境

推薦篇目：《愛麗絲漫游奇境》

推薦理由：充滿好奇心的愛麗絲追趕著一只揣著懷表、會說話的

白兔,掉進了神秘的兔子洞，她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠……

愛麗絲不斷探險,也不斷成長。作者運用不合邏輯的跳躍方式展開故

事,讓我們在這個奇幻的世界里一起暢游吧！

閱讀方法:本書是一本童話故事,書中出現(xiàn)的人物較多,可以抓住

人物這條主線來閱讀，了解每個人物所做的事情,進而了解其性格特

點，弄清楚本書的主要內容。

第五單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

則(z6)窟(kd)窿(16ng)叼(dido)

而(6r)晌(shdng)誨(hui)馱(tu6)

蹄(⑴既(ji)

(2)難寫的字

疲:部首是“廣”，不要寫成“廣”。

丟:注意與“去”的區(qū)別。

擺:右部上是“回”，不要寫成“日”。

搶:右部是“倉”，不要寫成“鏟。

愿:半包圍結構,不要寫成上下結構。

突:下部是“犬”，不要丟末筆點。

(3)多音字dddd66

jud十（羊圈）zua『（鉆研）ddo,倒水）

圈＜鉆Y倒＜

daok碰倒）

quat（一圈）zuaT（鉆石）

mo不磨）fGng「（作坊）

磨V坊Y

〔（磨損）

m6fan?（坊間）

2.詞

（1）必須掌握的詞

亡羊補牢鉆進去勸告筋疲力盡

明白圖畫課座位交出哈哈大笑

嘻嘻老師講桌五角星然后神情

發(fā)現(xiàn)角度愿意麥子立刻突然

不要命飛快為難身邊四周吃驚

認真腳步難為情親切

（2）近義詞

焦急一一著急巴望一一渴望急忙一一趕忙

自言自語一一自說自話辦法一一方法

后悔——懊悔筋疲力盡——精疲力竭

審視一一審察準確一一-精確嚴肅r1k歷

教誨一教導難忘——?牢記愿意-樂意

犬公勿知興游至-打算力頭西雄1F雄

親切一一和藹連蹦帶跳一一;活蹦亂跳

(3)反義詞

焦急f冷靜急忙一從容后悔一無悔

筋疲力盡f精力充沛嚴肅一和藹

和顏悅色一疾言厲色深一淺

愿意一拒絕親切一冷漠飛快一緩慢

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:老老實實認認真真

類似的詞語:大大方方干干凈凈急急忙忙馬馬虎虎

②“X來X去”結構的詞語:轉來轉去

類似的詞語:飛來飛去鉆來鉆去走來走去

③ABAC式詞語：自言自語

類似的詞語:呆頭呆腦多才多藝自賣自夸謝天謝地

④含有動物名稱的成語:亡羊補牢

類似的成語:狐假虎威守株待兔笨鳥先飛虎頭蛇尾

⑤量詞積累

幾只羊兩個楊桃一匹小馬一頭老牛一只松鼠一條河

⑥修飾詞積累

自言自語地說認認真真地觀察老老實實地面嘩嘩地流著

⑦出自寓言的成語

坐井觀天杯弓蛇影買梗還珠濫竽充數(shù)畫蛇添足葉公

好龍

二、佳句積累

1.神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫

他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說:“我得想個辦法幫它們

長?！?/p>

這句話同時運用了三種描寫方法，“焦急”屬于神態(tài)描寫，”轉來

轉去”屬于動作描寫,體現(xiàn)了他因為覺得禾苗長得慢而非常著急的樣

子。“我得想個辦法幫它們長”是對他的語言描寫，說明了他想要用

自己的辦法幫助禾苗長得快些。

2.富有哲理的句子

孩子,光聽別人說，自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深

是淺，你去試一試就知道了。

這是小馬的媽媽對小馬說的話,這句話的深刻含義是懂得遇到問

題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想,一定要去試一試,找到解決

的辦法。

3.心理描寫

小馬為難了，心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊，問問她該

怎么辦,那多好啊!

這是對小馬的心理描寫,小馬因為不知道河水的深度而不敢過河,

他內心期盼媽媽能在自己身邊,得到媽媽的幫助。

三、考試熱點

L《寓言二則》常以按課文主要內容填空的形式考查這兩則寓言

講述的道理。

2.《畫楊桃》第17自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

3.《小馬過河》第7自然段屬于重點段落，常以課內片段閱讀的

形式考查。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《中國古代寓言故事》

推薦理由：古代的寓言故事你都讀過多少呢?小小的寓言給我們

講述深刻的哲理,使我們受到智慧的啟迪。該書短小精電幽默深刻,

仔細品讀,不難發(fā)現(xiàn)古人的智慧。讓我們一起讀一讀這些小故事中的

大道理吧！

閱讀方法:本書屬于寓言故事,寓言故事多通過故事講述一定的

道理，閱讀時建議采用精讀的方法,仔細體會寓言講述的道理。

第六單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

映(ying)鵬(1。嶺(ling)泊(b6)

蟬(chdn)慌(hudng)辨(bidn)

盞(zhGn)稠(ch6u)渠(qii)

積(ji)航(hang)稍(shdo)

⑵難寫的字

窮:上部是“穴”，不要寫成。

含:上部是“今”，不要寫成“令”。

壓:不要丟掉末筆點。

迎:被包圍部分是“卬”，不要寫成“卯”。

導：上部是“巳”，不要寫成“己”或“己”。

宙:下部是“由”，不要寫成“田”o

(3)多音字

hapg(銀行)b6,漂泊)d6u,全都）

泊|都｛

行＜

po卜湖泊)du（首都）

xing-(行走)

的ry(分明)zheng(正好)zhong（重量）

分Y正＜重y

的n1(水分)zhekg(正月)chorlg（重復）

2.詞

(1)必須掌握的詞

西湖蓮葉無窮荷花絕句西嶺

東吳雷雨烏云黑沉沉壓下來

垂下來窗戶迎面撲來閃電雷聲

房子指南針幫助向導永遠碰上

特別積雪野外大自然天然指點

北方北極星路燈黑夜幫忙南方

宇宙飛船杯子失去地板容易

浴室太空生活別處喝水使用

半空方向

(2)近義詞

碧一一綠鳴一一啼風光一一風景

別樣一一異樣漸漸一一逐漸清新一一清爽

黑沉沉一一黑壓壓慌張一一驚慌

天然一一自然分辨一一辨別忠實一一忠誠

指點一一指導特別一一特殊舒服一一舒坦

安穩(wěn)一一安定普通-----般平穩(wěn)一一安穩(wěn)

(3)反義詞

曉一暮出一入別樣一同樣

滿一空清新一污濁黑沉沉一亮堂堂

陰一陽慌張一鎮(zhèn)定稠一稀

特別一一般舒服一難受普通一特別

后退f前進容易一困難平穩(wěn)一顛簸

⑷詞語歸類

①含有數(shù)字的四字詞語:一動不動

類似的詞語:一舉兩得一五一十一模一樣一日千里

②ABB式詞語:黑沉沉

類似的詞語:金燦燦亮晶晶綠油油藍盈盈

③“越來越義”式詞語:越來越亮越來越響

類似的詞語:越來越大越來越胖越來越美越來越粗

④量詞積累

一行白鷺一只蜘蛛一陣大風一條彩虹一個安穩(wěn)覺一

個密封浴桶一件事一個方向

⑤修飾詞積累

滿天的烏云清新的空氣天然的指南針

忠實的向導平穩(wěn)地走路牢牢地鉤住容易的事

⑥與自然現(xiàn)象有關的詞語

傾盆大雨風和日麗春暖花開彤云密布電閃雷鳴風雪

交加

二、佳句積累

1.動詞運用巧妙的句子

(1)滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。

“壓”字寫出了黑沉沉的烏云壓下來的情景，使人有透不過氣的

感覺。

(2)一只蜘蛛從網上垂下來,逃走了。

“垂”字用得好，形象地寫出了蜘蛛隨著蜘蛛網往下落的情景，

讓人感覺到風特別大,連蜘蛛都害怕。

2.比喻句

北極星是盞指路燈,它永遠高掛在北方。

運用比喻的修辭手法,把北極星比喻成指路燈,寫出了北極星所

在的位置以及它能指路的作用。

3.富有哲理的句子

要是你在野外迷了路,可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南

針,需要你細細觀察，多多去想。

這句話深化了主題,告訴我們在野外迷路時,要冷靜,要仔細觀察,

多多思考,從大自然中去尋找辨別方向的天然指南針。

4.描寫植物的優(yōu)美詩句

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

詩人描寫了一片碧色下的荷花,在陽光的

映照下，紅得那么嬌艷、美麗。

三、考試熱點

1.《古詩二首》中，《曉出凈慈寺送林子方》?？疾楹髢删涞哪?/p>

寫；《絕句》整首詩?？疾槟瑢?。

2.《雷雨》中第1——3自然段常以按原文填空、課內片段閱讀

的形式考查。

3.《要是你在野外迷了路》中第2一—5小節(jié)的內容。常以按課

文主要內容填空的形式考查。

4.《太空生活趣事多》中第2——5自然段常以課內片段閱讀的

形式考查。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《兒童太空百科全書》

推薦理由：幫你掀開太空神秘的面紗,帶你暢游宇宙,從空間站，

到太陽系，到我們熟悉的地球……來源于美國國家航天局的精密資料,

強大的望遠鏡拍攝到的宇宙圖像盡收眼底，深入淺出的知識解讀……

還等什么,快和我一起到太空遨游吧！

閱讀方法:本書屬于百科書籍，閱讀時可以采用速讀和精讀相結

合的方法,首先對書籍介紹的各種知識有整體性了解,然后針對自己

特別感興趣的知識進行精讀。

第七單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

章(da)痛(tdng)蹲(dun)罩(zhdo)

編(biGn)頸(jing)趴(pG)襪(wd)

撒(si)愣(IQng)泉(qudn)挪(nu6)

竭(ji6)絨(r6ng)

⑵難寫的字

扇：按照半包圍結構書寫,不要寫成上下結構。

兔:注意與“免”的區(qū)別。

痛：“甬”的第二筆點不要丟掉。

決:右部是“夬”，不要寫成“央”。

商:注意“門”中不要寫成“古”。

賣:注意與“買”區(qū)別。

（3）多音字

shdn,扇風）si卜好似）jifn（之間）

似J間J

扇y

shGnt風扇）shi1似的）jidrk（間斷）

lou管頭）he（喝空）hdi（還有）

露，喝<還

Id4珠）he（喝水）[hudn（歸還）

jin件管）

盡一

jinL力）

2.詞

（1）必須掌握的詞

扇子慢慢地遇到兔子不安兩根

頭痛最后耳朵后來毛病只要

人家商店工夫決定編織終于

織完圍巾星期飛蟲木屋青蛙

賣泥塘搬到草籽泉水應該野鴨

竹子花叢盡情道路整個抽絲

紡織編織怎么消失毛蟲葉子

目光周游怎樣聲音花紋

(2)近義詞

耳拉低更慢慢緩慢經常一一-常常

祗舟的幽赴iX-z正fc.自言自語——自說自話

寂寞一一孤獨無聊一一N味■JJ舁

方以丁不然?九趴倒——趴下匆忙一一-急忙

QE|國

吆喝----叫喊舒服一一舒適同國陽口

采集一一搜集犬公忽然播撒一一-播種

灌足一一灌滿綠茵茵一綠油油應該應當

笨拙一一愚笨新杯在T好奇周游一一-旅游

羨慕一一仰慕牢固一一結實遲疑一一-猶豫

清醒一一清楚靈巧一一火活

(3)反義詞

慢慢f迅速：經常f偶爾趕跑一挽留

寂寞f熱鬧：無聊f有趣趴倒f站起

匆忙一從容:舒服一受罪周圍一中心

盡情f拘束：笨拙一機靈悲觀f樂觀

失望一希望；清醒一糊涂生機勃勃一死氣沉沉

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:綠茵茵

類似的詞語:靜悄悄沉甸甸懶洋洋興沖沖紅撲撲慢吞

②ABAC式詞語:笨手笨腳

類似的詞語:呆頭呆腦大搖大擺百發(fā)百中自由自在載歌

載舞

③量詞積累

一片葉子一對大耳朵兩根竹竿一只蜘蛛一家商店一

個招牌一間小木屋一個星期一只娛蚣一塊牌子

④動詞積累

賣口罩采集草籽曬太陽編織繭屋舞動雙翅

⑤修飾詞積累

慢慢地散步長長的圍巾綠茵茵的小草色彩斑斕的花紋

輕盈的翅膀

⑥含有動物名稱的成語

狐假虎威驚弓之鳥虎頭蛇尾馬到成功如魚得水鶴立

雞群

二、佳句積累

1.設問句

賣什么呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。

這句話運用設問的手法,寫出了蜘蛛開店想要賣口罩,并介紹了

賣口罩的原因。

2.比喻句

大象有一對大耳朵,像扇子似的登拉著。

把大象的耳朵比喻成扇子,寫出了大象耳朵大的特點。

3.心理描寫

晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣襪子吧，因為襪子織起來很

簡單。

這是兩處對蜘蛛的心理描寫。通過這兩處心理描寫,體現(xiàn)了蜘蛛

開店后對商店要賣物品的考慮。

4.富有哲理的句子

大象說：“我還是讓耳朵套拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

這句話是說,別人覺得好的,并不一定適合自己,要堅持做自己。

三、考試熱點

1.《大象的耳朵》?？疾樽詈笠粋€自然段中大象的話的深意。

2.《蜘蛛開店》常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描寫

蜘蛛心理的句子。

3.《青蛙賣泥塘》第11自然段是重點段落,常以課內閱讀的形式

考查。

4.《小毛蟲》常以課文主要內容填空的形式考查小毛蟲是怎樣蛻

變成蝴蝶的。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《老蜘蛛的一百張床》

推薦理由:在99張床上做了99個夢的老蜘蛛，終于要開始在第

100張床上做第100個夢了，這是一件多么快樂的事!哎,是誰吵醒了

他的夢?小松鼠、小白兔、小花狗……怎么會有這么多動物打擾他的

夢呢?書中的擬人化寫法,充滿了想象和童趣,快來讀一讀吧！

閱讀方法:本書屬于童話故事，閱讀時可以結合書中的插圖，邊讀

邊想象,來理解故事內容。同時,故事中的人物比較多,還可以有感情

地朗讀,通過語氣的變化,來體會故事中人物的特點。

第八單元知識小結

一、字詞盤點

L字

(1)難讀的字

掏(tdo)逮(ddi)譬(pi)

糙(cdo)秩(zhi)哦⑹

稼(j稼)滋(zi)騰(t6ng)

(2)難寫的字

摘:右部是“商”，不要寫成“商”。

世:正確的筆順是橫、豎、豎、橫、豎折。

復：中間是“日”，不要寫成“目”。

弓：正確的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。

（3）多音字

d午（逮?。ヾang（當心）

當｛

逮y

ddi〔（逮捕）

ddhg（上當）

kdBg（天空）nap-（難受）

難|

空V

nank災難）

kdng（空地）

2.詞

（1）必須掌握的詞

祖先濃綠一望無邊摘野果掏鵲蛋

回憶原始意思藍天賽跑野兔

世界成功譬如反反復復方式

簡單自由學習但是聲音月亮

主意一直只好變化萬物生長

泥土相當最好結局開頭覺得

值日人亨艱難神弓炎熱害怕

重a

從此東邊光明火球沙石

決心苦海東方西方花草樹木

生機

（2）近義詞

捉一一逮美好一一美妙遙遠一一悠遠

回憶一一回想必須一一務必

開始一一起先譬如一一比如敏感一一敏銳

嚇壞一一受驚主意__-辦法決定一-一抉擇

慢慢一一緩緩變化一_-變動輪換一-輪流

溫暖----暖和炙烤一一-暴曬艱難一--艱辛

決心一決定脫離一_-擺脫

爆裂一一炸裂炎熱-熾熱害怕一--恐懼

滋潤一—潮濕慌慌張張一一:急急忙忙

勃勃生機一一生機勃勃繁茂一一茂盛

(3)反義詞

始一末濃一淡回憶一展望

美好一邪惡遙遠一附近開始一結束

成功一失敗粗糙一光滑開頭一結局

簡單一復雜反反復復一當機立斷

光明黑暗艱難一容易炎熱寒冷

滋潤f干燥慌慌張張一不慌不忙

勃勃生機一死氣沉沉繁茂一干枯

(4)詞語歸類

①含有數(shù)字“一”的四字詞語:一望無邊

類似的詞語:一馬當先一事無成萬眾一心一表人才一鳴

驚人

②AABB式詞語:蒼蒼茫茫慌慌張張

類似的詞語：明明白白郁郁蔥蔥密密麻麻家家戶戶結結

巴巴

③AABC式詞語:勃勃生機

類似的詞語:心心相印牙牙學語井井有條洋洋得意悶悶

不樂

④量詞積累

一種方式一棵大樹一個太陽十個大火球一團火球一

片黑暗

⑤動詞積累

摘野果掏鵲蛋逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蛔蛔

⑥修飾詞積累

濃綠的樹蔭粗糙的聲音敏感的新世界

⑦與神話相關的成語

精衛(wèi)填?？涓缸啡臻_天辟地愚公移山八仙過海

二、佳句積累

L疑問句

我想一一/我們的祖先,可曾在這些大樹上/摘野果，/掏鵲蛋?/可

曾在那片草地上/和野兔賽跑,/看蘑菇打傘？

連用兩個疑問句,提出作者對祖先曾經在這片森林里做的活動的

聯(lián)想。

2.感嘆句

啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃！

運用感嘆的語氣，明確說明祖先的搖籃是原始森林。

3.比喻句

十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。

把太陽比喻成“大火球”，寫出了太陽又大又熱的特點。

4.心理描寫

羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和

動物也沒法活下去。

這是對羿的心理描寫,寫出了羿決定留下一個太陽的原因。

三、考試熱點

1.《祖先的搖籃》第2、3小節(jié)的疑問句?？疾榫渥拥姆聦?。

2.《當世界年紀還小的時候》中的第3自然段是重點段落，常以

課文片段閱讀的形式考查月亮是如何學習的。

3.《羿射九日》中的第4自然段是重點段落，常以課內片段閱讀

的形式考查羿射太陽的情景。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《中外神話故事》

推薦理由:諾亞方舟、點金術、追回雷神錘、神奇的九色鹿、神

農嘗百草……來自中外的優(yōu)秀神話故事,為你展現(xiàn)精彩的神話世界。

每一篇都是經典,帶你領略傳統(tǒng)文化和外國文化的同時,為你樹立正

確的榜樣。天馬行空的想象,生動曲折的故事……還等什么?快來讀一

讀吧！

閱讀方法:本書屬于神話故事書，閱讀時可以采用朗讀的方法,讀

完可以給別人講讀里邊的故事。

贈送：

部編版二年級語文下冊《課內課外閱讀》

(含答案)

專題一：課內閱讀

找春天

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，

找哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？

1,請把下面的詞語按序號填寫在文中空缺處。

音符琴聲眼睛眉毛

(1)(2)(3)(4)

2.你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”寫兩個AABB

的詞語嗎？

3.仔細地尋找春天中，文中都找到了什么？

4.春天里我們還能看到哪些景象？(舉一個例子，選文中的除外)

雷鋒叔叔，你在哪里

小路說：昨天，他曾路過這里,

背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘

瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓

啊，終于找到了一一哪里需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

1.寫出下列詞語的近義詞

溫暖一（）四處一（）尋覓一（）

2.第一節(jié)中寫雷鋒曾把（）背回家。

3.“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是

()

A.在需要人們奉獻愛心的地方,到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助

人的叔叔、阿姨們。

B.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

千人糕

爸爸拿起面前的糕,說：“你看,一塊平平常常的糕,經過很多很多

人的勞動，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千

人糕'??！”

1.照樣子,寫詞語。

很多很多____________________________________

想了想___________________________________

2.用“”畫出文中爸爸說的話,用“____”畫出孩子說的

話。

3.聯(lián)系課文內容,選出正確的答案。

“千人糕”是指（）

A.由一千個人才能做成的糕。

B.經過很多人的勞動才能做成的糕。

一匹出色的馬

一個春天的傍晚。媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散

步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波

紋。河岸上垂下來的柳葉。拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)。我和妹妹看著都

笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

春天的郊外。景色異常美麗。我們一邊看，一邊走。路已經走了

不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

當我們往回走的時候.妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱

抱我?！?/p>

媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。”

妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳

樹下，拾起一根又長又細的紙條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹

出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，

她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”

1.”一匹出色的馬”其實是一根o

2.“河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋J

“碧綠碧綠”就是（）的意思，類似的詞語還有很多，我會

仿寫：

③仿寫句子：一陣清風吹過

3.“路的一邊是出野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯J

這句話使用了比喻的修辭手法,把（）比作（）o

4.“我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回

去?！?/p>

“一邊…一邊…”表示兩個動作同時進行，請用下面的句式說一句

話。

一邊,一邊O

5.你認為爸爸媽媽為什么拒絕妹妹的請求（）

a.爸爸媽媽是在鍛煉妹妹的意志，讓她學會堅強。

b.因為爸爸媽媽確實自己很累了，實在抱不動了。

6.為什么說“這是一匹出色的馬"（）

a.爸爸說的“出色的馬”，其實是一種看不到的東西，是堅強、是獨

立的精神。

b.因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家

了，所以說“這是一匹出色的馬二

神州謠

我神州,稱中華，

山川美,可入畫。

黃河奔(benb?n)，長江(),

長城長(changzhdng),珠峰()。

1.給加點字選擇正確的讀音。

奔(b?nben)長(chdngzhang)

2.在括號里填上恰當?shù)淖帧?/p>

長江()珠峰()

3.神州大地有數(shù)不盡地美麗山川,請你舉出兩個例子來吧!