云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面的這句名言。（要求：書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊，字體美觀。）

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文直通車(chē)。

（1）《狼牙山五壯士》全文的記敘順序可以概括為_(kāi)_____、________、__________、__________、____________五個(gè)部分。

（2）《在七律·長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全詩(shī)的一句是__________，______________。

（3）《西江月·夜行黃沙道中》描寫(xiě)月夜景色的詩(shī)句是：_____，______。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)__________，課文記敘__________、__________、__________、__________等幾件事，刻畫(huà)了一個(gè)___________________的農(nóng)村少年形象。

（2）《好的故事》是一個(gè)__________、__________、__________的故事，是魯迅先生的一個(gè)____________________。

（3）____________________，憐子如何不丈夫。

（4）________________，走的人多了，也便成了路。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《過(guò)故人莊》中，因?yàn)楹糜训臒崆榭畲?，賓客盡歡。所以詩(shī)人在臨走時(shí)，向主人許下了率真的約定：“__________，__________?！?/p>

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》描寫(xiě)月亮的一句詩(shī)詞分別是“_____”和“______”，前者表達(dá)____之情，后者表達(dá)_____之情。同賞一輪明月，心境卻大相徑庭。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，“______，____。”這兩句詩(shī)把天氣的極快轉(zhuǎn)變描繪得淋漓盡致。

（4）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@兩句詩(shī)，蜿蜒連綿的五嶺山脈和高大巍峨的烏蒙山在紅軍眼里就像_________和____一樣渺小，由此我體會(huì)到了紅軍將士_______。

（5）有道是：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可

_______?！币虼?，保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)。5）.根據(jù)所積累的詩(shī)詞填空。

（1）“博”聞山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水間，_______不得語(yǔ)。

（3）“通”特征規(guī)律：近水________，近山________。

（4）“今”開(kāi)拓創(chuàng)新：茍________，不必法古；茍________，不必循舊。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．赴湯蹈火（熱水）B．聲淚俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．過(guò)猶不及（到，達(dá)到）2）.按要求填空。

《新華字典》正文按音序排列，“淀”和“綻”在字典中的位置是：_____在前，_____在后，“翻箱倒柜”四個(gè)字在字典正文中的先后順序是_________。3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．祈（qí）禱

挑剔（tī）B．薄（bó）霧

侵（qīnɡ）襲C．笨拙（zhuó）

抽噎（yī）D．咽（yàn）喉

藤蔓（màn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（用同樣的修辭手法仿寫(xiě)一個(gè)句子）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，連一連。簡(jiǎn)陋

害怕。

畏懼

簡(jiǎn)單粗陋;不完備,不周全。

桅桿

在棚欄中飼養(yǎng)。

圈養(yǎng)

船上掛帆的桿子。2）.古詩(shī)連線

人生自古誰(shuí)無(wú)死

沉醉不知?dú)w路

常記溪亭日暮

月有陰晴圓缺

人有悲歡離合

留取丹心照汗青

我勸天公重抖擻

明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸

不拘一格降人才評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排列成一段通順的話。

(

)忽然，海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?！鞍?，太陽(yáng)！”我和表弟不約而同地歡呼起來(lái)。

(

)這時(shí)，天空一片淺藍(lán)，東方有一絲紅云。

(

)只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地，一縱一縱地向上升。

(

)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，東方那一絲紅云越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，幾乎成了玫瑰色。

(

)大約過(guò)了一刻鐘光景，太陽(yáng)跳出海面，整個(gè)出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛(ài)。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《草原》的作者老舍原名舒慶春，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。()

2．《狼牙山五壯士》運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面，既有對(duì)五壯士群體形象的描寫(xiě)，也有對(duì)每個(gè)人的細(xì)致刻畫(huà)。()

3．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。()

4．《盼》以“新雨衣”為線索，以孩子的視角敘述事情的經(jīng)過(guò)。()

5．牧童說(shuō)戴嵩畫(huà)的牛不真實(shí)，是因?yàn)榇麽栽趫D中故意留下了破綻。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。江上漁者范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1．“江上漁者”的意思是____________。

2．讀到這波濤滾滾的江水，你想到的是______________。

3．這首詩(shī)后兩句使用了____________的修辭手法。

4．這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

__________________________________

5．聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.活動(dòng)接近尾聲，學(xué)校文學(xué)社為了深化本次活動(dòng)的育人意義，特舉行征稿活動(dòng)，踴躍投稿。

（1）【少年?成長(zhǎng)】中第二份閱讀材料《百合花開(kāi)》是“我”成長(zhǎng)路上的故事，故事中的百合花促進(jìn)“我”成長(zhǎng)，給“我”成長(zhǎng)的啟示。你生命中肯定也有促進(jìn)你成長(zhǎng)的“百合花”。請(qǐng)你也“尋找、撿拾”一朵，用熟練、流暢、生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講講你的“百合花”的故事。題目自擬，不少于200字。

（2）題目：奔跑吧，少年的自己！

就要告別孩童時(shí)代，跨入人生的新階段了。成為小小少年的你，請(qǐng)以“奔跑吧，少年的自己！”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)寫(xiě)你理想中的初中生活，就當(dāng)為即將到來(lái)的初中生活做準(zhǔn)備吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.筆墨童年①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過(guò)了非常美麗的童年。②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。③那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。④破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來(lái)舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒(méi)有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。⑤磨墨要水，教室門(mén)口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開(kāi)了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？⑥這時(shí)，一位樂(lè)呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說(shuō)：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫(xiě)吧！

”⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開(kāi)始就有了李白余韻。⑧其實(shí)豈止是李白。長(zhǎng)大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫(xiě)字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫(xiě)出的答卷叫《蘭亭集序》。⑨我上小學(xué)時(shí)只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門(mén)口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書(shū)法入門(mén)課。如果我寫(xiě)不好毛筆字，天理不容。⑩后來(lái)，學(xué)校里有了一個(gè)圖書(shū)館。由于書(shū)很少，老師規(guī)定，用一頁(yè)小楷，借一本書(shū)。不久又加碼，提高為兩頁(yè)小楷借一本書(shū)。就在那時(shí)，我初次聽(tīng)到老師把毛筆字說(shuō)成“書(shū)法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書(shū)法”就是“借書(shū)的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。?學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽(yáng)明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見(jiàn)到一片寫(xiě)過(guò)字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬(wàn)不可踩踏。過(guò)路的農(nóng)夫見(jiàn)了，都必須彎下腰去，

撿起來(lái)，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門(mén)邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒(méi)有火，只見(jiàn)字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。?我聽(tīng)說(shuō)，連土匪下山，見(jiàn)到路上字紙，也這樣做。?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚(yú)，船主一定會(huì)步行幾里地，找到一個(gè)讀書(shū)人，用一籃雞蛋、一捆魚(yú)干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。?不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起點(diǎn)。(作者：余秋雨

節(jié)選自《中國(guó)文脈》)1．從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填在文中的橫線上，正確的一項(xiàng)是(

)。A．唯唯諾諾B．恭恭敬敬C．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D．急急忙忙2．“如果我寫(xiě)不好毛筆字，天理不容”的主要原因是(

)。A．“我”有老師們的親自指點(diǎn)。B．“我”四歲時(shí)就開(kāi)始練毛筆字。C．“我”得到了老師們太多的關(guān)愛(ài)。D．“我”上課時(shí)都用毛筆記錄。3．本文主要寫(xiě)了四件事，分別是：①期末考試蘸酒寫(xiě)字；②________；③_________；④_________，表達(dá)了作者_(dá)_______之情。

4．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)提示，品析句子的表達(dá)效果。

于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書(shū)法入門(mén)課。

（提示：從“修辭手法”的角度）

__________________________

5．作者的家鄉(xiāng)蕭瑟，歲月荒寒，為什么他卻說(shuō)“童年卻是美麗的”？說(shuō)說(shuō)你的理解。

__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【陳

陣】

(

)列

(

)雨

【雅

鴉】

幽(

)

烏(

)

【糊

湖】

(

)水

(

)涂

【德

得】

覺(jué)(

)

品(

)2）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

迂（yú

yū）回

渲（xuān

xuàn）染

參差（cī

chā）

沉著（zhuó

zháo）

風(fēng)靡（mí

mǐ