云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。

（1）課文《開(kāi)國(guó)大典》著重寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細(xì)浪，烏蒙________走泥丸?！边@兩句詩(shī)介紹了紅軍長(zhǎng)征中的兩件事：________和________。作者運(yùn)用了__________和________的修辭手法。用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思是__________________________________。通過(guò)這兩句詩(shī)，我感受到了紅軍的__________________________________________。2）.我們與書(shū)為友，知道從多角度評(píng)價(jià)人物。湯姆是個(gè)怎樣的孩子呢？照樣子，再給他寫(xiě)兩個(gè)標(biāo)簽。3）.整本書(shū)閱讀。

（1）閱讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)本書(shū)主人公尼爾斯旅行前后的成長(zhǎng)變化。

________________________________

（2）閱讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，請(qǐng)結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)湯姆?索亞是一個(gè)怎樣的孩子？

__________________________________4）.形近字組詞。蓬_______籍_______栗_______悔_______篷_______藉_______粟_______誨_______5）.我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。很多作家的作品講述了成長(zhǎng)的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的整本書(shū)閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦閱讀的小說(shuō)，以日記形式撰寫(xiě)的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫(xiě)成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來(lái)》

C．《愛(ài)的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(lái)(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書(shū)領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.根據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律，“旆（pèi）”的意思最可能與下列哪項(xiàng)有關(guān)（

）A．旗飾B．錢(qián)幣C．方向D．軍隊(duì)2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．天涯

開(kāi)彩

濫用B．枯竭

節(jié)制

預(yù)報(bào)C．康慨

恭敬

狀觀D．斗蓬

醬油

晶瑩3）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．萬(wàn)水千山只等閑（平平常常的事）C．明月別枝驚鵲（橫斜的樹(shù)枝）D．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（看見(jiàn)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

我愛(ài)春的花紅柳綠，我愛(ài)夏的驕陽(yáng)似火，我愛(ài)秋的_____________,我愛(ài)冬的_____________。（將句子補(bǔ)充完整，使句子成為排比句）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

黃河

聳

美麗的

小路

戌

蛇

長(zhǎng)江

長(zhǎng)

晶瑩的

森林

亥

兔

長(zhǎng)城

奔

蔥郁的

風(fēng)景

卯

狗

珠峰

涌

泥濘的

露珠

已

豬2）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并將詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)名、節(jié)日連起來(lái)。

春城無(wú)處不飛花，______________。

迢迢牽牛星

中秋節(jié)

______________，不知秋思落誰(shuí)家。

寒食

七夕節(jié)

河漢清且淺，______________。

十五夜望月

寒食節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我?guī)途渥优排抨?duì)。

()我們一定要消滅它！

()它身上攜帶60多種病菌。

()蒼蠅身體內(nèi)的細(xì)菌比體外細(xì)菌多816倍。

()一只蒼蠅有6只腳，一只腳攜帶100多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。

()你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？

()一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬(wàn)只后代。

()蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。2）.把下面句子根據(jù)詩(shī)意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長(zhǎng)。

(

)陽(yáng)光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.一篇文章好的開(kāi)頭可以激發(fā)讀者閱讀興趣；好的結(jié)尾則令人回味無(wú)窮。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。示兒

，

。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)的后兩句的意思。

__________________

3．這首詩(shī)是_____代愛(ài)國(guó)詩(shī)人_______的絕筆。詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人臨終遺憾的詩(shī)句是：“______________”；叮嚀兒子的詩(shī)句是：“______________，___________。”

4．詩(shī)人以遺囑的口吻，表達(dá)了希望_____________的愛(ài)國(guó)情懷。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

題目：我，我快樂(lè)

先把題目補(bǔ)充完整，如讀書(shū)、唱歌、運(yùn)動(dòng)……然后作文。文章要用事實(shí)說(shuō)話，表達(dá)自己快樂(lè)的心情。注意語(yǔ)句順暢，書(shū)寫(xiě)工整。寫(xiě)500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀你是不是手很疼①我是一個(gè)午后看書(shū)時(shí)，想起這件往事的。書(shū)中一個(gè)拳擊手歷經(jīng)艱辛終于贏得冠軍，別人都打電話表示祝賀，只有他母親在心疼地問(wèn)：“孩子，你現(xiàn)在是不是手很疼？”也許，只有最疼愛(ài)你的人，才會(huì)先想到你疼不疼，累不累。②那一年，我高考前生病，有一門(mén)沒(méi)考，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿(mǎn)懷斗志，可是時(shí)間一長(zhǎng)，受一些同學(xué)的影響，便開(kāi)始懈怠起來(lái)，甚至還學(xué)會(huì)了抽煙。③一次，在課間操的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)，我卻叼著一根煙站在教學(xué)樓的大廳里看熱鬧。忽然聽(tīng)到樓梯處有腳步聲傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，是校長(zhǎng)。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生吸煙管得極嚴(yán)，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手手心里。【A】校長(zhǎng)看著我說(shuō)：“我認(rèn)得你，你的作文是全校寫(xiě)得最好的，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)樯](méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會(huì)考個(gè)好學(xué)校的！”我皺著眉頭連連點(diǎn)頭。④這時(shí)，課間操結(jié)束，同學(xué)們都擁進(jìn)來(lái)。校長(zhǎng)一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下。一進(jìn)門(mén)，校長(zhǎng)說(shuō)：“手很疼吧？快把手張開(kāi)！”手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心起了好幾個(gè)泡?！綛】校長(zhǎng)嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。⑤最后校長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我下樓的時(shí)候就看見(jiàn)你抽煙了，也看見(jiàn)你把煙攥在手里了。我沒(méi)有制止你，是想看看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來(lái)的成績(jī)很好，也理解你現(xiàn)在失落的心情，這是人之常情。可是，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的呢？只要你肯堅(jiān)持努力，你一定能獲得最終的勝利的！”⑥正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的那句“手很疼吧”，我開(kāi)始改變，因?yàn)槲叶眯ｉL(zhǎng)的苦心。那是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。(1)校長(zhǎng)看到了“我”吸煙、也看到了“我”把煙攥到手里，但他卻沒(méi)有制止，原因是（

）A．校長(zhǎng)想用這種方法來(lái)懲戒一下“我”，讓“我”知道違規(guī)的痛苦。B．校長(zhǎng)想讓“我”明白：只要有堅(jiān)定的決心、旺盛的斗志，就沒(méi)有什么挺不過(guò)去的。C．校長(zhǎng)想告訴“我”；雖然“我”的成績(jī)很好，但也不能違反校規(guī)；不當(dāng)眾揭穿是給“我”保留了尊嚴(yán)，但一定要有必要的懲罰。(2)文章第④段“那一刻，心里的痛甚于手上的痛”一句中“手上的痛”是指_____，“心里的痛”是指_____。

(3)閱讀文中，【A】【B】?jī)商幃?huà)橫線的句子，按要求填空。

①句子【A】是對(duì)校長(zhǎng)的_____描寫(xiě)，從中可以感受到校長(zhǎng)對(duì)“我”的_____。

②句子【B】是對(duì)校長(zhǎng)的_____描寫(xiě)，寫(xiě)出了校長(zhǎng)對(duì)“我”的_____。

(4)聽(tīng)了校長(zhǎng)的話后，“我”會(huì)怎樣想？“我”以后會(huì)有怎樣的改變？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)下來(lái)。

_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)填入恰當(dāng)?shù)木渥觾?nèi)。

依靠

依偎

依賴(lài)

（1）小女孩_______在奶奶的懷里，體會(huì)著無(wú)與倫比的溫暖。

（2）經(jīng)驗(yàn)可以培養(yǎng)靈感，但靈感卻不能完全_______經(jīng)驗(yàn)。

（3）植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨水，因此它_______外部的供給。2）.課本劇是同學(xué)們最喜歡的閱讀游戲，請(qǐng)根據(jù)下列文字判斷“童童”和“年年”扮演的分別是誰(shuí)？

童童：___________________

年年：___________________

（1）童童：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳