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文檔簡(jiǎn)介
云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
shànzāi
qínxián
pǔqǔ
chúnshú
qínjiàn
yīlǚ
táozuì
pùshài
mánɡm(xù)ù
lúnzhóu
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).畢業(yè)前夕,宇軒想送給嘉寧一幅書法作品,請(qǐng)你幫他完成,要求:格式正確,行款整齊,字形美觀。勸學(xué)詩
(唐)顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,
白首方悔讀書遲。2).你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎?請(qǐng)仿照示例填空。
示例:過年的時(shí)候吃年糕:寓意萬事如意年年高。
①過年的時(shí)候吃魚:___________。
②端午的時(shí)候插艾草:___________。
③中秋的時(shí)候吃月餅:___________。3).先補(bǔ)充詞語,再選詞填空。司空見_____不可思_____見_____知著萬不得__________重心長(zhǎng)五_____四海(1)平時(shí)一向不露聲色的他,演講水平竟然這樣高,真是_________。
(2)他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,媽媽_________地教育他,終于使他悔悟。4).下面是手機(jī)拼音輸入法的界面,俗稱“9宮格”,請(qǐng)你按照要求完成下列問題。(1)宮格3和宮格5各掉了一個(gè)字母,分別是_______、_______。
(2)如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個(gè)詞,只需要依次打出_______________這幾個(gè)宮格,“傍晚”就出來了,確認(rèn)即可。5).在括號(hào)里填入兩個(gè)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語。
在興趣班里,同學(xué)們都心無旁騖地做著自己的事。有的在(
)地下棋,有的在(
)地畫畫。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).古詩中的“柳”,常常有“挽留”“思鄉(xiāng)”的意思,下列詩句中的“柳”沒有這個(gè)意思的一項(xiàng)是(
)A.此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。B.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。C.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。D.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。2).老師經(jīng)常用“______”告誡我們,讀書要用心思考,細(xì)心揣摩。(
)A.莫道君行早,更有早行人B.聽君一席話,勝讀十年書C.書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難D.讀書須用意,一字值千金3).學(xué)校圖書館電子屏上的宣傳標(biāo)語,小沂讀的有錯(cuò)誤的是(
)A.千磨萬擊還堅(jiān)勁(jìnɡ),任爾(ěr)東西南北風(fēng)B.重(chónɡ)讀好書,故知相逢(fénɡ),百囀(zhuàn)千聲C.急遽(zhòu)變化的時(shí)代,與書交友,縱橫(zènghéng)古今評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).拉車的感激地說:“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
__________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).背一背,連一連。
開軒面場(chǎng)圃
往來無白丁
《陋室銘》
晏殊
談笑有鴻儒
似曾相識(shí)燕歸來
《浣溪沙》
劉禹錫
無可奈何花落去
把酒話桑麻
《過故人莊》
孟浩然2).請(qǐng)把下面古詩句與對(duì)應(yīng)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱相連接。
(1)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
元宵節(jié)
(2)去年元夜時(shí),花市燈如晝。
中秋節(jié)
(3)千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
重陽節(jié)
(4)明月幾時(shí)有,把酒問青天。
春節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).我?guī)途渥优判颉?/p>
________獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物!
________在兩條腿的動(dòng)物里面,鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。
________人在奮力奔跑的時(shí)候,速度能夠達(dá)到每小時(shí)二十四千米。
________但是獵豹的奔跑速度比鴕鳥更快,可以達(dá)到每小時(shí)一百千米。
________這個(gè)速度跟鴕鳥比起來可差遠(yuǎn)了,鴕鳥奔跑的最高速度是每小時(shí)七十千米。2).()“快跳下去!快跳下去!”一個(gè)水手一邊喊,一邊跳到礁石上。
()大家站在水里,用手推著,用肩膀抵著,用背頂著,讓船繞過那塊石頭,又上船來。
()這時(shí)候,一個(gè)浪頭打來,船飛快地往一塊礁石撞去。
()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。
()船在河里前進(jìn)時(shí),一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《兩小兒辯日》中,兩個(gè)小孩分別從對(duì)溫度的感知和視覺效果來表達(dá)觀點(diǎn)。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).填空。背誦《示兒》這首詩,并說說這首詩的意思。示兒死去_______________,但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1.把詩歌補(bǔ)充完整。
2.這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國(guó)情感的詩句是_______________
3.用自己的話說說整首詩的意思。
_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在大自然中,你有哪些親密的“朋友”?你們是怎樣認(rèn)識(shí)、交流的?請(qǐng)以此為內(nèi)容,把你們之間精彩的故事寫下來。
要求:題目自擬,感情真摯,敘述有條理,注意運(yùn)用聯(lián)想和想象,不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與理解。抗生素的家族史材料一:抗生素家族讓我們又愛又恨,它的誕生挽救了成千上萬的生命,但不合理的使用,加劇了細(xì)菌耐藥帶來的危害,人類解決抗生素解決耐藥問題的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上細(xì)菌的速度。所幸,人類開始警醒,先進(jìn)的診斷技術(shù)的使用,也將為患者準(zhǔn)確用抗生素提供幫助,從而減緩耐藥性的出現(xiàn)。材料二:①在我國(guó),濫用抗生素已成了不容忽視的問題。2013年中國(guó)抗生素總使用量約為16.2萬噸,其中48%為人用抗生素,其余為獸用抗生素。且人均使用量也“世界領(lǐng)先”,超出歐美國(guó)家5倍以上。在中國(guó)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu),門診處方中抗生素使用率達(dá)52.9%,這其中有60.6%為濫用。②《新京報(bào)》3月13日訊:附一醫(yī)院醫(yī)生在邵武11歲男孩小兵(化名)的身上發(fā)現(xiàn)了一種“超級(jí)細(xì)菌”,頭孢等常見抗生素對(duì)它全都不起效。據(jù)推斷,出現(xiàn)這種情況是家長(zhǎng)給小兵濫用抗生素導(dǎo)致的。③英媒稱,英國(guó)一份權(quán)威研究報(bào)告指出,要是世界各國(guó)不就抗生素濫用等問題緊急采取行動(dòng),到2050年,所謂的“超級(jí)細(xì)菌”將每三秒導(dǎo)致一名病人死亡。1.為什么“抗生素家族讓我們又愛又恨”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括原因。
“愛”的原因:__________________________
“恨”的原因:__________________________
2.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”
①先進(jìn)診斷技術(shù)的使用已經(jīng)避免了耐藥性的出現(xiàn)。(
)
②濫用抗生素有可能導(dǎo)致人體內(nèi)產(chǎn)生耐藥性強(qiáng)的“超級(jí)細(xì)菌”。(
)評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“______”
(1)人類為了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡(jī
jì),所處(chǔ
chù)環(huán)境遭到破壞,參(cēn
cān)天樹木被砍伐,波(pō
bō)光粼粼的湖面被扔滿垃圾。
(2)茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦(qí
xí)手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥(tà
dá)送青來。2).下列句子中省略號(hào)起什么作用?請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。
A.表示遞增次數(shù)的省略
B.表示列舉事物的省略
C.表示想象的省略
D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
(1)(那里)什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……(
)
(2)他艱難地抽出一封信,說:“請(qǐng)……你……你把它帶給……”
(
)
(3)被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連
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