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人教版(新起點)五年級上Unit2TeachersPeriod3Anemail1Corecompetences核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:1.在看、聽、說的活動中,獲取和梳理對話信息;能夠讀懂Tim寫給Binbin的電子郵件,提取關(guān)鍵信息匹配圖片,重點復(fù)習(xí)鞏固句型:Whatdoeshe/sheteach?He/Sheteaches…Heisreallygoodatdrawinganimals.(學(xué)習(xí)理解)2.在教師和同伴的幫助下,能夠借助圖片和其他閱讀策略,呈現(xiàn)核心語言在真實語境中的運(yùn)用,并會對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評價;(應(yīng)用實踐)3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實語境的創(chuàng)設(shè),介紹并寫一寫自己最喜歡的老師,并進(jìn)行評價或提出自己的想法意見,懂得尊重師長,懂得感恩。(遷移創(chuàng)新)2LeadinLet’stalk.Hello,everyone!Lookatthepicture.Iamwithmyteachers.Doyouknowthem?Lookatthepicturebelowandguesswhothepeopleare.Thenreadtheemail.2LeadinLet’stalk.Myfriend,Binbinwantstoknowwhotheyare.I’llwriteanemailtohim.3PresentationListenandwrite.Whoarethey?MsGreenMrWhiteMrsSmith3PresentationListenagainandcircle.WhoisTim’sfavouriteteacher?Circlehim/herinthepicture.3PresentationLet’sread.DearBinbin,Ilikemynewschool.Theschoolisbeautifulandtheteachersarewonderful.MsGreenteachesEnglish.Sheistallandslim.Shehaslongcurlyhair.SheoftensingsEnglishsongsinclass.Sheismyfavouriteteacher.
MrWhiteismyartteacher.Heisnotverytall,butheishandsome.Hehasshortbrownhair.Hewearsglasses.Heisreallygoodatdrawinganimals.MrsSmithteachesmusic.Shecanplaythepianoverywell.Shehassmalleyes,andherhairisshort.
Whatdoyouthinkofyourteachers?
Whoisyourfavouriteteacher?
Yours,
Tim3PresentationFillinthechart.questionMsGreenMrWhiteMrsSmithWhatdoeshe/sheteach?EnglishWhatishe/shelike?smalleyes,shorthairWhatis
he/shegoodat?drawinganimalsartmusictallslimlongcurlyhairnotverytallhandsomeshortbrownhairwearsglassessingEnglishsongsplaythepiano4PracticeTrueorFalse.()1.MsGreenteachesEnglish.()2.MrWhiteisverytall,heishandsome.()3.MrWhiteisreallygoodatseeinganimals.()4.MrsSmithteachesmusic.()5.MrsSmithhassmalleyes,andherhairisshort.TFFTT3PresentationLet’srepeat.ProficientlyMoreproficientlyThemostproficiently3PresentationLet’stalk.Who’syourfavouriteteacher?ChooseyourfavouriteteacherfromPartA.Thentalkabouthimorherlikethis:Whatdoesheteach?What’shelike?He’snotverytall,buthe’shandsome.Hehasshortbrownhair.Hewearsglasses.Who’syourfavouriteteacher?Heteachesart.MrWhiteismyfavouriteteacher.4PracticeLet’swrite.Whoisyourfavouriteteacherinyourschool?WritealettertoTimandtellhimsomethingaboutyourfavouriteteacher.DearTim,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
_______61.Icanread.評價內(nèi)容自評情況學(xué)生自評表2.Icansay.4.Icanplaythegamewell.3.Icanwrite.課堂評價Assessment6Summary重點歸納句型1.Whatdoeshe/shete
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