湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生消費情況統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

目錄

1調(diào)查背景..........................................................1

2調(diào)查目的..........................................................1

3調(diào)查對象和調(diào)查單位................................................1

3.1調(diào)查對象......................................................1

3.2調(diào)查單位......................................................2

4調(diào)查項目..........................................................2

5調(diào)查方法..........................................................2

5.1網(wǎng)絡(luò)資料收集法................................................2

5.2直接采訪法....................................................2

5.3分層隨機抽樣法................................................3

5.4問卷調(diào)查法....................................................3

6調(diào)查流程..........................................................4

7調(diào)查時間和地點....................................................5

8經(jīng)費預(yù)算..........................................................5

9調(diào)查預(yù)成果........................................................5

10總結(jié).............................................................6

附錄................................................................7

參考資料...........................................................12

Ⅰ

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生

消費情況統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計

1調(diào)查背景

湖南財政經(jīng)濟學(xué)院創(chuàng)辦于一九三三年，其前身為“厚生會計講習(xí)所”，一九

四二年更名為“湖南私立厚生會計補習(xí)學(xué)校”。建國后，由湖南省人民政府接管

了厚生會計補習(xí)學(xué)校，一九五一年改稱為“湖南厚生會計學(xué)?！保⑵涓某闪?/p>

公立。其后，相繼更名為“湖南省財政學(xué)?！?、“湖南省財貿(mào)學(xué)?！?、“湖南省財政

會計學(xué)校”、“湖南省財會學(xué)?！钡?。目前，共有13個二級學(xué)院，分別是會計學(xué)

院、財政金融學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息技術(shù)與管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國

語學(xué)院、工程管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、

體育學(xué)院、厚生國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。

在社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)不斷地向更深層次發(fā)展的背景下，我們大學(xué)生們作

為一個特殊的消費社會群體，大學(xué)生們對消費理念的塑造和培養(yǎng)顯得格外重要，

消費理念直接影響到大學(xué)生們世界觀的產(chǎn)生和發(fā)展，這將會對大學(xué)生們的生活產(chǎn)

生深遠的影響。通過這次對大學(xué)生消費情況的調(diào)查，我們可以更好地理解大學(xué)生

消費心理。通過對大學(xué)生的消費需求結(jié)構(gòu)的調(diào)查，了解并掌握大學(xué)生們在生活里

的消費行為心理特質(zhì)和消費去向。當大學(xué)生們消費觀念超前或無消費計劃的前提

下，這將有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生在超前消費和無消費計劃情況下的“理財素

養(yǎng)”，進而引導(dǎo)大學(xué)生們這一特殊群體進行健康消費。

2調(diào)查目的

為了能夠更好地了解大學(xué)生的整體消費情況，我將借助抽樣調(diào)查法、問卷調(diào)

查法等不同方法對湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費情況展開一次較為全面的調(diào)

查，并通過分析計算出大學(xué)生的每月平均消費水平，估算出湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大

學(xué)生的月平均消費水平區(qū)間，在此基礎(chǔ)上掌握和確定大學(xué)生們的消費基本結(jié)構(gòu)特

征、消費理念和消費水平。為大學(xué)生們理性消費提供有效的指導(dǎo)辦法，培養(yǎng)大學(xué)

生們的理性消費理念，提升大學(xué)生們的理財能力。

3調(diào)查對象和調(diào)查單位

3.1調(diào)查對象

此次調(diào)查對象是湖南財政經(jīng)濟學(xué)院全體在校大學(xué)生。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

3.2調(diào)查單位

本次調(diào)查單位是湖南財政經(jīng)濟學(xué)院每一位在校大學(xué)生。

4調(diào)查項目

此次的調(diào)查項目包括以下四個項目。

第一，基本情況，本次調(diào)查將采用分層隨機抽樣法進行分層調(diào)查，將大學(xué)生

按所在年級分層，分為大一學(xué)生、大二學(xué)生、大三學(xué)生和大四學(xué)生，并依據(jù)大學(xué)

生們的基本情況對其進行深入的調(diào)查。

第二，經(jīng)濟來源，經(jīng)濟來源是影響大學(xué)生們消費的重要元素。通常情況下，

大學(xué)生在校期間平均花費金額較多時，他的家庭總收入也會高；相反，大學(xué)生在

校期間平均花費金額較少時，他的家庭總收入也會較少。

第三，消費去向，為了解湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費方向、消費偏好、

消費頻率和網(wǎng)上購買等情況，形成問卷調(diào)查的問題，進行問卷調(diào)查設(shè)計。

第四，消費狀況，了解湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費金額、消費情況和消

費觀念等信息，確定調(diào)查問卷的問題。

5調(diào)查方法

我此次采用的調(diào)查方法有四種，包括網(wǎng)絡(luò)資料收集法，直接采訪法，分層隨

機抽樣法，問卷調(diào)查法。

5.1網(wǎng)絡(luò)資料收集法

為了更好地了解湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費情況，我將會在網(wǎng)絡(luò)上運用

網(wǎng)絡(luò)資料收集法提前對湖南財政經(jīng)濟學(xué)院進行一個初步的了解。我將選擇在湖南

財政經(jīng)濟學(xué)院的表白墻、社交媒體平臺、網(wǎng)絡(luò)論壇上進行提問和留言。讓被調(diào)查

者暢所欲言，然后篩選、整理和收集被調(diào)查者的回答，以了解大學(xué)生的基本消費

結(jié)構(gòu)和消費習(xí)慣。然后，對來自網(wǎng)絡(luò)資料收集法收集到的相關(guān)資料進行妥善處理

和總結(jié)。通過處理和總結(jié)得到的資料，可以讓我更好地了解大學(xué)生的基本消費習(xí)

慣和消費偏好，從而可以讓我更好地設(shè)計直接采訪法和調(diào)查問卷法所需要的問題。

5.2直接采訪法

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料收集法獲得的資料，對直接采訪法的訪談設(shè)計提綱，在設(shè)計訪

談問題的類型上，我選取了開放式設(shè)計提問的方式，開放式提問法允許受訪人員

用自己的話回答；例如，生活花銷金額高于你的實際生活費用，你將會如何安排

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

費用的花銷呢？列出現(xiàn)場采訪時的采訪內(nèi)容和采訪中提問的主要問題。在做完準

備工作之后，我們到達調(diào)查地點學(xué)校的食堂、快遞驛站或?qū)W生宿舍，攔截被訪問

人員，對其說明來意，得到肯定的回復(fù)后再進行采訪。在做好充分準備的情況下，

必須適當調(diào)整和控制采訪的話題，確保被采訪者的談話不偏離主題。

在采訪進行中，除了保證做好采訪的錄音工作，營造一個輕松舒適的采訪環(huán)

境外，在采訪過程中也要注意一些問題，比如，在訪談中要避免對被訪問人員隨

意評論，對被訪問人員的回答要積極專注地傾聽，捕捉所需要的信息，及時收集

相關(guān)的資料，要隨時將被訪問人員所說的話或信息快速的進行理解，必要時與被

訪問人員進行平等的交流。在采訪即將結(jié)束時，簡要的對被訪問人員的回答做一

個總結(jié)。在進行采訪的過程中，在提問上要選擇簡單、明了、清楚、準確的語言

進行提問，根據(jù)被訪問人員的情況，可以適時、適度的進行追問，也可適當?shù)臏p

少或增加采訪的提問數(shù)量。

采訪結(jié)束后，可以請求被訪問人員完成一份紙質(zhì)調(diào)查問卷，再根據(jù)采訪時的

錄音與記錄筆記進行分析與整理所需要的資料。之后，對直接采訪的調(diào)查結(jié)果和

調(diào)查問卷的結(jié)果進行詳細地統(tǒng)計分析，并編制調(diào)查報告。

5.3分層隨機抽樣法

分層抽樣法也被稱為類型抽樣調(diào)查法。它是按照其屬性的顯著特征將總體單

位區(qū)分為一定類別或?qū)?，而后在一定類別或?qū)又须S機生成樣本單位。

在確定樣本數(shù)量方面，由于在校學(xué)生人數(shù)眾多，很難對月消費情況進行詳盡

的調(diào)查，只能采取抽樣調(diào)查法抽取調(diào)查樣本量，抽樣調(diào)查法是一種遵循隨機性原

則從所有被調(diào)查人員中抽取一部分調(diào)查樣本數(shù)量進行詳細調(diào)查的研究方法，并根

據(jù)從調(diào)查中獲取的樣本信息推斷總量的特征。

此次調(diào)查抽樣以湖南財政經(jīng)濟學(xué)院所有大學(xué)生為總體，而調(diào)查抽樣的方式也

有很多種，經(jīng)過多方面考慮，最終選擇了分層隨機抽樣法。此次調(diào)查預(yù)計樣本將

抽取1000個樣本量，將樣本群體分為不同的層，并且選擇按年級分層，劃分為

四層，將大一學(xué)生、大二學(xué)生、大三學(xué)生和大四學(xué)生，將其依照3：3：3：1進

行抽樣，由于大四學(xué)年的學(xué)生將參加實習(xí)工作，所以大四學(xué)生的樣本量也將相應(yīng)

的減少。

在進行樣本抽取時，將男女人數(shù)比率保持相當，并通過隨機數(shù)表，從每一個

層抽取樣本對其進行調(diào)查。且為了更好地了解各學(xué)院的學(xué)生人數(shù)，我采用了不放

回重復(fù)抽樣和相應(yīng)的估計量來選取樣本量。

5.4問卷調(diào)查法

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

對于問卷調(diào)查法，首先要根據(jù)此次調(diào)查的意義和調(diào)查目的進行調(diào)查問卷設(shè)計，

調(diào)查問卷問題的設(shè)計包括被調(diào)查人員的基本信息，收入來源，消費去向等方面，

調(diào)查問卷的問題設(shè)計不僅要圍繞調(diào)查所需的資料，還要激發(fā)被調(diào)查人員想要繼續(xù)

往下填寫問卷的興趣。確定調(diào)查問題之后，需要對初步設(shè)計好的調(diào)查問卷進行測

試，如果調(diào)查問卷中的問題不容易被理解或者摸棱兩可，則需要對問卷中的問題

進行反復(fù)的修訂和測試，以確保調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

在設(shè)計調(diào)查問卷具體問題時，注意調(diào)查問卷每個問題的具體內(nèi)容要明確，調(diào)

查問卷中表述問題的個人立場要客觀，不能存在誘導(dǎo)性和傾向性的文字表述，且

文字表達的內(nèi)容要精確，表述問題要盡量簡單明了，不能冗長和啰嗦，要保證問

題通俗易懂。問卷問題的回答選項要單一，每個問題的答案必須要相互排斥且要

避免使用否定句形式表達問題。

調(diào)查問卷編制完成之后，在選定的調(diào)查地點，包括學(xué)校食堂、快遞驛站和學(xué)

生宿舍進行問卷的發(fā)放，發(fā)放問卷時，要先對被調(diào)查人員說明實際情況，在征求

被調(diào)查人員的同意后，請被調(diào)查人員問卷進行的填寫。被調(diào)查人員填寫完問卷后，

可以根據(jù)不同的調(diào)查人員對其進行簡單的提問，也可以詢問請求被調(diào)查人員是否

愿意將問卷分享給自己的同學(xué)，并對同意幫忙分享的被調(diào)查人員贈送小禮品表示

感謝。

收回問卷后，剔除無回答和無效的調(diào)查問卷，采用回復(fù)率較高的調(diào)查問卷，

對每份問卷進行檢查、分析和整理。最后，將直接采訪的調(diào)查結(jié)果與問卷調(diào)查的

結(jié)果相結(jié)合，并進行統(tǒng)計分析，編制調(diào)查報告。

6調(diào)查流程

我此次的調(diào)查流程如下圖所示。

設(shè)計調(diào)查問卷。

實施調(diào)查問卷。

收集與處理數(shù)據(jù)。

資料分析與整理。

編寫調(diào)查報告。

圖1調(diào)查流程圖

確定此次調(diào)查的意義和調(diào)查目的后，我將調(diào)查分為以下五個階段進行調(diào)查。

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

第一，設(shè)計調(diào)查問卷，對調(diào)查問卷的問題問題進行設(shè)計，設(shè)計調(diào)查問卷包括

確定調(diào)查問卷的問題和確定問卷問題的答案，以及確定調(diào)查方法的運用和選擇。

第二，實施調(diào)查問卷，完成設(shè)計調(diào)查問卷后，到調(diào)查地點進行問卷的發(fā)放，

發(fā)放問卷時可以對被調(diào)查人員進行簡單的提問，為了確保問卷的有效性，需要在

被調(diào)查者完成問卷后及時收回。

第三，收集與處理數(shù)據(jù)，收集問卷調(diào)查的總體數(shù)據(jù)，收集總體數(shù)據(jù)之后，對

這些數(shù)據(jù)進行分析篩選，以消除無效數(shù)據(jù)。

第四，資料分析與整理，對湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費情況數(shù)據(jù)進行分

析，包括如消費月平均額、消費占比和平均消費百分比等，資料分析完成之后，

對數(shù)據(jù)進行解析和錄入。

第五，編寫調(diào)查報告，根據(jù)解析和錄入的數(shù)據(jù)資料編制調(diào)查報告。

7調(diào)查時間和地點

我此次調(diào)查的時間安排如下表所示。

表1調(diào)查時間表

工作安排時間分配

設(shè)計調(diào)查問卷2023年5月10日-2023年5月15日

實施調(diào)查問卷2023年5月15日-2023年5月20日

收集與處理數(shù)據(jù)2023年5月20日-2023年5月31日

資料分析與整理2023年6月01日-2023年6月05日

編寫調(diào)查報告2023年6月05日-2023年6月10日

本次調(diào)查的主要調(diào)查地點有三類，一是向被調(diào)查者發(fā)放“問卷星”制作的電

子問卷并讓他們填寫，二是在湖南財政經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)放部分紙質(zhì)問卷，三

是在湖南財政經(jīng)濟學(xué)院食堂發(fā)放部分紙質(zhì)問卷。

8經(jīng)費預(yù)算

我此次調(diào)查經(jīng)費的總預(yù)算安排如下表所示。

表2經(jīng)費預(yù)算表

費用金額

材料費300元

小禮物50元

合計350元

9調(diào)查預(yù)成果

調(diào)查問卷的問題主要采用單項選擇題、多項選擇題、填空題等方式，對大學(xué)

生的收入來源，購貨方式，消費偏好等問題進行提問。將發(fā)放出去的問卷收回后，

5

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

我將得到一系列雜亂無章的資料，對這些雜亂無章的資料進行進行整理和分析，

然后可以得到定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)。對定量數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計分析，能計算出

月平均消費百分比，可以了解湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生月平均消費水平。對定性

數(shù)據(jù)運用主觀概率等方法可以得出消費結(jié)構(gòu)和消費支出的去向，可以了解湖南財

政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)和消費心理。

10總結(jié)

大學(xué)生消費群體所形成的市場是一個特殊的消費市場，原因在于大學(xué)生的消

費欲望旺盛，以及所受到的教育、校園環(huán)境和年齡的心理特征，但與此同時大學(xué)

生們又沒有自己的收入來源，以至于一些大學(xué)生們陷入隨大流消費、盲目追風(fēng)消

費、攀比消費、超前消費和負債消費的漩渦中，形成了不良的消費觀念。因此，

我們對大學(xué)生的消費情況進行了此次調(diào)查，我們開展此次調(diào)查是為了引導(dǎo)大學(xué)生

樹立正確的消費觀念，并把握好消費尺度。然而事實上，樹立正確消費觀念的關(guān)

鍵在于大學(xué)生自身，在平時的消費過程中，大學(xué)生們應(yīng)該要根據(jù)生活、學(xué)習(xí)和娛

樂的現(xiàn)況，理性客觀地制定明確的消費項目預(yù)算，制定相關(guān)消費計劃，量力而行，

量入而出，學(xué)習(xí)消費相關(guān)地知識內(nèi)容，提高理財整體能力，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，

繼而建立“科學(xué)消費、綠色消費”的消費理念。

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

附錄

湖南財政經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生消費情況調(diào)查問卷

在社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)不斷地向更深層次發(fā)展的背景下，我們大學(xué)生們作

為一個特殊的消費社會群體，大學(xué)生們對消費理念的塑造和培養(yǎng)顯得格外重要，

消費理念直接影響到大學(xué)生們世界觀的產(chǎn)生和發(fā)展，這將會對大學(xué)生們的生活產(chǎn)

生深遠的影響。通過這次對大學(xué)生消費情況的調(diào)查，我們可以更好地理解大學(xué)生

消費心理。通過對大學(xué)生的消費需求結(jié)構(gòu)的調(diào)查，了解并掌握大學(xué)生們在生活里

的消費行為心理特質(zhì)和消費去向。當大學(xué)生們消費觀念超前或無消費計劃的前提

下，這將有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生在超前消費和無消費計劃情況下的“理財素

養(yǎng)”，進而引導(dǎo)大學(xué)生們這一特殊群體進行健康消費。

1.您的性別[單選題]*

○男

○女

2.年級[單選題]*

○大一

○大二

○大三

○大四

○大五

3.所在二級學(xué)院[單選題]*

○會計學(xué)院

○財政金融學(xué)院

○工商管理學(xué)院

○信息技術(shù)與管理學(xué)院

○公共管理學(xué)院

○外國語學(xué)院

○工程管理學(xué)院

○馬克思主義學(xué)院

○人文與藝術(shù)學(xué)院

○數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

○體育學(xué)院

○后生國際教育學(xué)院

4.家庭的居住地[單選題]*

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

○農(nóng)村

○城市

5.家庭平均月收入[單選題]*

○1000以下

○1000-5000

○5000-10000

○10000以上

6.家庭經(jīng)濟來源[單選題]*

○務(wù)工

○務(wù)農(nóng)

○經(jīng)商

○其他

7.生活費來源[單選題]*

○全部來自家庭

○部分來自家庭，部分靠自己賺取

○全部靠自己賺取

○部分靠自己賺取，部分來自獎學(xué)金

○部分來自家庭，部分來自獎學(xué)金

8.購物方式[單選題]*

○實體購物

○網(wǎng)上購物

9.在校期間每學(xué)期的平均月消費[單選題]*

○600以下

○600-1000

○1000-1500

○1500-2000

○2000以上

10.校內(nèi)食堂每月就餐的費用約為[單選題]*

○300以下

○300-600

○600-1000

○1000以上

11.每月用于零食及校外飲食的費用[單選題]*

○無

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

○1-200

○200-500

○500以上

12.在校期間每月購置生活用品及衣物的費用[單選題]*

○100以下

○100-500

○500-1000

○1000以上

13.在校期間化妝品或護膚品方面的花費[單選題]*

○無

○200以下

○200-500

○500-1000

○1000以上

14.在校期間與同學(xué)或朋友間聚餐次數(shù)[單選題]*

○從不

○一月一次或兩次

○一月三次或四次

○一月五次或六次

15.在校期間用于購買學(xué)習(xí)資料、課外讀物的費用[單選題]*

○無

○1-50

○50-200

○200以上

16.在校期間每月戀愛方面的支出[單選題]*

○無

○1-200

○200-600

○600以上

17.在校期間每月用于各類娛樂項目（游戲充值、直播平臺打賞、影視VIP

等）的費用[單選題]*

○無

○1-100

○100-500

9