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臺(tái)兒莊古城學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)學(xué)歷案設(shè)計(jì)人:李繼芳審核人:賀曉利使用人:課題第14課明朝的統(tǒng)治課型新授課時(shí)1課標(biāo)要求知道明朝的建立,通過皇權(quán)的強(qiáng)化和“八股取士”,初步理解皇帝專權(quán)的弊端。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀教材和研讀史料,概括明朝建立的背景,準(zhǔn)確說出明朝建立的時(shí)間、建立者、都城,提升獲取有效信息和分析概括能力。2.通過閱讀教材和研讀史料,歸納朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的原因,列舉朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施,概括明朝強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)及影響,認(rèn)識(shí)皇帝專權(quán)的弊端,提升分析概括能力和論從史出論結(jié)合的史料實(shí)證素養(yǎng)。3.通過閱讀教材和研讀史料,分析對(duì)比隋、唐、明三朝科舉制的變化,概述八股取士的負(fù)面影響,提升史料實(shí)證素養(yǎng)。4.通過閱讀教材,列表歸納明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)到明朝時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)繁榮,提升分析概括能力。評(píng)價(jià)任務(wù)完成任務(wù)一(檢測(cè)目標(biāo)1)完成任務(wù)二(檢測(cè)目標(biāo)2)完成任務(wù)三(檢測(cè)目標(biāo)3)完成任務(wù)四(檢測(cè)目標(biāo)4)學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課導(dǎo)入新授教師播放《鳳陽花鼓》的歌曲:說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個(gè)好地方。自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。師:歌詞中的朱皇帝是誰?他建立了什么朝代?他是如何鞏固其統(tǒng)治地位的?給當(dāng)時(shí)和后世帶來哪些影響?下面我們就來學(xué)習(xí)第14課《明朝的統(tǒng)治》。明朝的建立任務(wù)一:閱讀材料找出明朝建立的時(shí)間、建立者和都城?(指向目標(biāo)1)閱讀課文,劃出元朝滅亡的原因?元朝末年,社會(huì)矛盾激化,天災(zāi)連年,人民生活困苦,爆發(fā)了紅巾軍大起義。明朝建立建立時(shí)間:1368年建立者:朱元璋(明太祖)都城:應(yīng)天府(南京)年號(hào):洪武滅元:攻占大都,推翻元朝遷都:明成祖時(shí)期遷都北京(京師)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)任務(wù)二:閱讀課本67至68頁,劃出明朝強(qiáng)化皇權(quán)的措施?(指向目標(biāo)二)政治上①在地方:取消行中書省,設(shè)三司,分封諸子為王,監(jiān)控地方。②在中央:廢除丞相制度和中書省,提升六部的職權(quán),直接向皇帝負(fù)責(zé)。分散兵權(quán),皇帝直接掌握軍事權(quán)。2.司法上目的:監(jiān)視官民機(jī)構(gòu):朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)明成祖成立東廠(廠衛(wèi)制度)科舉考試的變化任務(wù)三:閱讀材料找出明朝科舉考試變化的相關(guān)史實(shí),概述八股取士的負(fù)面影響?(指向目標(biāo)3)考試內(nèi)容:“四書”“五經(jīng)”解釋題目:以朱熹《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)答題格式:八股文文化上:實(shí)行八股取士,加強(qiáng)思想統(tǒng)治合作探究:研讀史料,分析對(duì)比隋、唐、明三朝科舉制的變化,概述八股取士的負(fù)面影響內(nèi)容空疏,形式呆板,脫離實(shí)際,禁錮思想,應(yīng)試人成為皇帝旨意的順從者。2、對(duì)中國的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。三.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展任務(wù)四:閱讀材料完成下表(指向目標(biāo)四)小結(jié):隨堂練習(xí)1、人們常用“一人之下,萬人之上”來形容宰相的地位。我國古代宰相制度的創(chuàng)設(shè)和廢除分別是()A.秦朝和明朝B.漢朝和明朝C.秦朝和清朝D.唐朝和清朝2、明代知識(shí)分子想?yún)⒓涌婆e,必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容()A.唐詩B.宋詞C.四大名著D.四書五經(jīng)3、花生、土豆、等農(nóng)作物是在哪個(gè)朝代被引進(jìn)中國的()A、魏晉南北朝B、唐朝C、明朝D、清朝4、明代時(shí),盛產(chǎn)青花瓷并且暢銷海內(nèi)外的是()A、蘇州B、景德鎮(zhèn)C、長安D、北京5、如果你是明朝一地方官員,有事上京參見朱元璋皇帝,應(yīng)去()
A.南京
B.北京
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